“Μικροί Αρχαιολόγοι” Δ΄Φάση- Δημιουργική έκφραση (Μάιος)
“Μικροί Αρχαιολόγοι” Γ΄Φάση- Εξερεύνηση της τοπικής Κληρονομιάς (Μάρτιος-Απρίλιος)
“Μικροί Αρχαιολόγοι” Β΄Φάση- Εισαγωγή στην Αρχαιολογία (Ιανουάριος-Φεβρουάριος)
“Μικροί Αρχαιολόγοι” Α΄Φάση- Προετοιμασία (Οκτώβριος-Δεκέμβριος)
Η Α’ φάση του προγράμματος eTwinning «Μικροί Αρχαιολόγοι» (Οκτώβριος – Δεκέμβριος) αποτέλεσε την αφετηρία της συνεργασίας μεταξύ των Νηπιαγωγείων Καλαβαρδών, Θεολόγου, Σορωνής και Φανών.
Οι εκπαιδευτικοί συγκρότησαν ομάδα εργασίας και σχεδίασαν κοινές δραστηριότητες, ενώ γνωρίστηκαν μέσα από συνεργατικά εργαλεία, όπως padlet και κοινό έγγραφο επικοινωνίας. Παράλληλα, τα σχολεία παρουσίασαν τον τόπο και τη σχολική τους μονάδα μέσω ενός διαδραστικού χάρτη στο Google Maps.
Πραγματοποιήθηκε επικοινωνία με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Δωδεκανήσου για την οργάνωση εκπαιδευτικών επισκέψεων στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ρόδου και την Αρχαία Κάμειρος, ενώ υλοποιήθηκε και σχετική μελέτη πεδίου.
Η πρώτη γνωριμία των μαθητών πραγματοποιήθηκε μέσα από κοινή θεατρική δράση, ενισχύοντας την αλληλεπίδραση και τη συνεργασία. Παράλληλα, οι γονείς ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα και στήριξαν ενεργά τη συμμετοχή των παιδιών.
Τέλος, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με την πλατφόρμα eTwinning, η οποία αποτέλεσε το βασικό μέσο επικοινωνίας και συνεργασίας.
Η φάση αυτή έθεσε τα θεμέλια για μια δημιουργική και συνεργατική πορεία στο ταξίδι των «Μικρών Αρχαιολόγων».
Για να δείτε όλα τα παραπάνω πατήστε πάνω στη φωτογραφία.
4ος Στόχος Ενεργού Πολίτη “Ποιοτική Εκπαίδευση” μέσα από τη συμμετοχή μας στο E-twinning πρόγραμμα “We are Heroes”
Ως τελευταία μας ενασχόληση με τους στόχους του Ενεργού Πολίτη μέσα από το E-twinning πρόγραμμα “We are heroes” το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το 31ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, το Νηπιαγωγείο Νο226 Πολωνίας, το Νηπιαγωγείο Grigora Viteza, Zagreb Κροατίας, το Νηπιαγωγείο Szkota Podstawowa Nr16 Tony Halika Πολωνίας και το 1ο Νηπιαγωγείο Λητής ασχοληθήκαμε με τον 4ο Στόχο Ενεργού Πολιτειότητας “Ποιοτική Εκπαίδευση”.
Η συνεργασία μας είχε ως στόχο να προσθέσουμε την αφήγηση στο silent book της Susaina Coelho “Ikru’s First Day of School”.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε το silent book παρακάτω:
Το κάθε σχολείο ανέλαβε να αφηγηθεί κάποιες σελίδες του βιβλίου. Οι μαθητές μας αφηγήθηκαν την 6η και 7η σελίδα.
Κατά την ερμηνεία των εικόνων από τους μαθητές μας
Μπορείτε να “διαβάσετε” το βιβλίο ακούγοντας την αφήγηση των μαθητών όλων των συνεργαζόμενων σχολείων στην παρακάτω παρουσίαση ενεργοποιώντας τον ήχο. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα:
Στην συνέχεια δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι για καλύτερη κατανόηση του Στόχου 4 “Ποιοτική Εκπαίδευση”. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε με τα παιδιά σας:
Όλα τα παιδιά δικαιούνται να πηγαίνουν στο σχολείο και να τους παρέχεται ποιοτική εκπαίδευση μέσα σε σωστές δομές, εξοπλισμένες με επαρκές εκπαιδευτικό προσωπικό, παιδαγωγικό υλικό και μέσα.
1ος Στόχος Ενεργού Πολίτη “Μηδενική Φτώχεια” μέσα από τη συμμετοχή μας στο E-twinning πρόγραμμα “We are Heroes”.
Μέσω του E-Twinning προγράμματος “We are Heroes” δουλέψαμε τον 1ο στόχο του Ενεργού Πολίτη “Μηδενική Φτώχεια”.
Ξεκινήσαμε “διαβάζοντας” το σιωπηλό βιβλίο (silent book) “I See You” του Michael Genhart. Τα silent books είναι βιβλία χωρίς αφήγηση αλλά μόνο εικονογράφηση που αφήνουν στους μικρούς τους αναγνώστες τη δυνατότητα να τα ερμηνεύσουν μόνα τους βλέποντας μόνο τις εικόνες τους. Μπορείτε να το “διαβάσετε” σε αυτό τον σύνδεσμο:
Επίσης μπορείτε να το διαβάσετε με συνοδεία την αφήγηση των συνεργαζόμενων σχολείων μας πατώντας στην παρακάτω εικόνα:
Οι μαθητές μας “διάβασαν” το βιβλίο με το ισχυρό μήνυμα της αλληλοβοήθειας:
“Διαβάζοντας” το “I See You”
Παίξαμε online παιχνίδια που δημιουργήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς του προγράμματος με στόχο την καλύτερη κατανόηση του βιβλίου και του 1ου Στόχου του Ενεργού Πολίτη “Μηδενική Φτώχεια¨:
παίζοντας online παιχνίδια
Στη συνέχεια η αποστολή μας ήταν να συνεργαστούμε με το 1ο Νηπιαγωγείο Αριδαίας, το 1ο Νηπιαγωγείο Λητής και με το Νηπιαγωγείο Atakent Aysel Salih Baysak της Τουρκίας αφού παρακολουθήσουμε το film του Mark Karasick “Michael” να εμπνευστούμε και να εκφραστούμε με το σώμα μας για να παρουσιάσουμε τρόπους βοήθειας σε διάφορες δυσμενείς καταστάσεις των συνανθρώπων μας, τα συναισθήματα τους καθώς και τα δικά μας.
Η αποστολή μας
Παρακολουθήστε το film “Michael” εδώ
Παρακολουθώντας το film “Michael”
Το δικό μας κομμάτι στην αποστολή αυτή ήταν να ρωτήσουμε το 1ο Νηπιαγωγείο Αριδαίας πως μπορούμε να βοηθήσουμε κάποιον που δεν νιώθει καλά; Το ερώτημα το θέσαμε αφού εκφράσαμε με το σώμα μας πως αισθάνεται κάποιος που είναι άρρωστος αλλά και ζωγραφίζοντας τα συναισθήματά του. Το 1ο Νηπιαγωγείο Αριδαίας μας έδωσε κάποιες ιδέες που μας βρήκαν όλους σύμφωνους.
Πως αισθάνεται κάποιος που είναι άρρωστος;
Στη συνέχεια το Νηπιαγωγείο της Τουρκίας μας ρώτησε, αφού οι μαθητές του εκφράστηκαν με το σώμα τους, πως μπορούμε να βοηθήσουμε κάποιον που διψάει; Εμεις εκφραστήκαμε πάλι με το σώμα μας και δείξαμε πως να βοηθήσουμε τον συνάνθρωπό μας, πως θα αισθανθεί όταν δεχτεί την βοήθεια αλλά και πως θα αισθανθούμε εμείς όταν βοηθήσουμε.
Πως μπορούμε να βοηθήσουμε κάποιον που διψάει;
Μπορείτε να δείτε τον τρόπο συνεργασίας μας με τα υπόλοιπα σχολεία στην παρακάτω παρουσίαση πατώντας πάνω στην εικόνα:
Ήταν μια πολύ ωραία συνεργασία που μας έμαθε να νοιαζόμαστε τους γύρω μας και να βοηθάμε όποτε έχουμε ευκαιρία. Οι ιδέες των παιδιών μας ήταν γεμάτες συμπόνια και ενσυναίσθηση γεγονός που τους καθιστά μελλοντικούς Ενεργούς Πολίτες μιας καλύτερης κοινωνίας.
Ενημερωτική επίσκεψη από εκπρόσωπο του Κυνοκομείου Ρόδου και του Συλλόγου Animal Rescue Rodos.
Με αφορμή την ενασχόλησή μας με το θέμα των αδέσποτων ζώων και της φιλοζωίας τον περασμένο Οκτώβριο, αποφασίσαμε να προσκαλέσουμε στο Νηπιαγωγείο μας την εκπρόσωπο του Κυνοκομείου Ρόδου και του Συλλόγου Animal Rescue Rodos κυρία Λουλουδίτσα Λάρου, η οποία αποδέχτηκε την πρόσκλησή με μεγάλη χαρά.
Ποιο είναι το Κυνοκομείο Ρόδου και ο Σύλλογος Animal Rescue Rodos
Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 είχαμε τη χαρά να την υποδεχτούμε στον χώρο του σχολείου μας. Η επίσκεψη ξεκίνησε με την παρουσίαση της όμορφης ιστορίας του μικρού Blackie, με τίτλο «Μπορώ να γίνω ο σκύλος σου;», η οποία αποτέλεσε αφορμή για μια ουσιαστική συζήτηση.
Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ενημερώθηκαν για το σημαντικό έργο του Συλλόγου, τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε, αλλά και για το πώς μπορούμε να φροντίσουμε ένα ζώο είτε είναι δικό μας είτε κάποιο αδέσποτο που συναντάμε.
Παρουσίαση της ιστορίας του Blackie “Μπορώ να γίνω ο Σκύλος σου;”
Στην όμορφη αυτή δράση συμμετείχαν και οι μαθητές της Πρώτης και Δευτέρας τάξης του Δημοτικού σχολείου μας, μαζί με τη δασκάλα τους κυρία Φεγγαρούλα. Ακολούθησε ένας ζωντανός διάλογος, γεμάτος ερωτήσεις, σκέψεις και ευαισθησία από όλα τα παιδιά, γύρω από το θέμα των μικρών μας αδέσποτων φίλων.
Ως ένδειξη αγάπης και στήριξης προς το έργο του Συλλόγου, οι μαθητές μας συγκέντρωσαν ένα χρηματικό ποσό, με το οποίο αγοράστηκαν τροφές για τα ζώα του Κυνοκομείου. Οι τροφές παραδόθηκαν στην κυρία Λουλουδίτσα, μαζί με μια αφίσα που είχαν δημιουργήσει τα παιδιά τον Οκτώβριο, προτρέποντας όλους να βοηθούν τα αδέσποτα ζώα.
Χαρούμενοι προσφέρουμε την δωρεά μας
Η δωρεά μας στο Κυνοκομείο Ρόδου
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους γονείς για τη συμβολή τους, είτε μέσω χρηματικής ενίσχυσης είτε με την προσφορά τροφών. Η συνεχής στήριξή σας και η συμβολή σας στην καλλιέργεια αξιών, ευαισθησίας και αγάπης στα παιδιά είναι πραγματικά πολύτιμη.
Επίσης να ευχαριστήσουμε για ακόμη μια φορά την κυρία Λουλουδίτσα Λάρου και τον Σύλλογο Animal Rescue Rodos για το σημαντικό έργο που επιτελούν τόσα χρόνια με μεράκι και αφοσίωση.
Συνεργατική Αφίσα
Γιορτή 25ης Μαρτίου Νηπιαγωγείου Θεολόγου. Μια διαφορετική προσέγγιση της ιστορίας του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου.
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας με χαρά, όρεξη και ταλέντο παρουσίασαν μια διαφορετική προσέγγιση της ιστορίας του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου που γιορτάζουμε κάθε χρόνο στις 25 του Μάρτη.
Σε έναν ολάνθιστο κήπο τα λουλούδια τσακώνονται για το ποιο είναι το ομορφότερο και πιο ευωδιαστό. Ο Αρχάγγελος όμως διαλέγει το πιο ταπεινό, αγνό και αθώο για να προσφέρει στην Παναγία. Μια ιστορία που σκοπός της είναι να αφηγηθεί την ιστορία του Ευαγγελισμού και ταυτόχρονα να αφήσει ένα ηχηρό μήνυμα πολύ σημαντικό για την εποχή μας. Την αξία της ταπεινότητας, αγνότητας, της αθωότητας και της Ειρήνης.
Τα παιδιά το απόλαυσαν ελπίζουμε και όσοι το παρακολούθησαν!
επί σκηνής
Στα παρασκήνια
Το σκηνικό μας
6ος στόχος Ενεργού Πολίτη “Καθαρό Νερό και Αποχέτευση” μέσα από τη συμμετοχή μας στο E-Twinning πρόγραμμα “We are Heroes”
Μέσω του E-Twinning προγράμματος “We are Heroes” δουλέψαμε τον 6ο στόχο του Ενεργού Πολίτη “Καθαρό νερό και αποχέτευση”.
Ξεκινήσαμε “διαβάζοντας” το σιωπηλό βιβλίο (silent book) “The Umbrella” των Ingrid & Dieter Schubert. Τα silent books είναι βιβλία χωρίς αφήγηση αλλά μόνο εικονογράφηση που αφήνουν στους μικρούς τους αναγνώστες τη δυνατότητα να τα ερμηνεύσουν μόνα τους βλέποντας μόνο τις εικόνες τους. Μπορείτε να το “διαβάσετε” σε αυτό τον σύνδεσμο:
Διαβάζοντας το “The Umbrella”
Στην συνέχεια παίξαμε online παιχνίδια που δημιουργήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς του προγράμματος με στόχο την καλύτερη κατανόηση του βιβλίου και του στόχου 6 του Ενεργού Πολίτη.
Online παιχνίδια
Στη συνέχεια αποστολή μας ήταν να συνεργαστούμε με το 1ο Νηπιαγωγείο Αριδαίας, το 3ο Νηπιαγωγείο Αποστόλου Παύλου στην Κύπρο και με το Νηπιαγωγείο 226 της Πολωνίας και να δημιουργήσουμε ένα παιχνίδι ρομποτικής με το οποίο θα εξασφαλίζαμε να φτάσει το καθαρό νερό σε όλους τους ανθρώπους και τα ζώα.
Η αποστολή μας
Το δικό μας κομμάτι στην αποστολή αυτή, ήταν να πειραματιστούμε φτιάχνοντας φίλτρο που μπορεί να καθαρίσει βρωμικό νερό. Αφού μολύναμε ένα ποτήρι νερό με χώμα, σκουπίδια και πλαστικά αντικείμενα πειραματιστήκαμε με διάφορα φίλτρα. Αυτό που μας έδωσε καθαρότερο νερό ήταν αυτό που είχε άμμο, χαλίκι, πέτρες και χαρτί κουζίνας.
Το πείραμά μας
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα φίλτρα μας
Από τις ζωγραφιές όλων των σταδιών του πειράματος όλων των συνεργαζόμενων σχολείων δημιουργήθηκαν εικόνες τεχνίτης νοημοσύνης που το κάθε σχολείο τοποθέτησε σε ένα δικό του πλέγμα για το παιχνίδι ρομποτικής μας.
Δημιουργώντας το πλέγμα μας
Στη συνέχεια το κάθε σχολείο οδήγησε το μελισσάκι Bee bot από όλα τα στάδια φιλτραρίσματος του νερού από βρωμικό-μολυσμένο νερό, στο φίλτρο και μετά το καθαρό νερό που βγήκε στη χρήση του για πότισμα καλλιεργειών χρησιμοποιώντας όμως το πλέγμα που δημιούργησε ένα άλλο σχολείο. Εμείς χρησιμοποιήσαμε το πλέγμα του Νηπιαγωγείου της Κύπρου δημιουργώντας και τον αλγόριθμό του και το δικό μας πλέγμα το χρησιμοποίησε το 226ο Νηπιαγωγείο της Πολωνίας.
Παίζοντας
Μπορείτε να δείτε τον τρόπο που συνεργαστήκαμε με τα υπόλοιπα σχολεία στην παρακάτω παρουσίαση πατώντας πάνω στην εικόνα:
Ο τρόπος που συνεργαστήκαμε
Ανυπομονούμε για τις επόμενες μας συνεργασίες ώστε να κατακτήσουμε και τον επόμενο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης σε συνεργασία με τους νέους μας φίλους από άλλα νηπιαγωγεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.