Η συντριπτική πλειονότητα των τμημάτων που επί τρία χρόνια αποψιλώνονται ανήκουν σε περιφερειακά ΤΕΙ (τα 82 από τα 94). Ποια ήταν η απάντηση του ΥΠΕΠΘ αυτά τα τρία χρόνια στην «ερήμωση» των περιφερειακών ΤΕΙ; Το ΥΠΕΠΘ απάντησε με επικοινωνιακά τρικ, όπως η αύξηση του «ανώτατου αριθμού των εισακτέων» που αποδεικνύεται «δώρον άδωρον», αφού μέσα στις περιόδους 2005-06, 2006-07 και 2007-08 έμειναν περίπου 50.300 κενές θέσεις εισακτέων, και με την ανακατανομή των εισακτέων μεταξύ των κεντρικών και περιφερειακών τμημάτων που όχι μόνο δεν έλυσε προβλήματα, αλλά αύξησε τις στρατιές της εξωτερικής και εσωτερικής (σε επαρχιακά κέντρα) μετανάστευσης.

 

Γι αυτό και πριν από πολύ καιρό (Τετ. 28-3-2007) σημειώναμε. Ας μην ξεγελά ο «ανώτατος αριθμός εισακτέων».

 

Η αλήθεια είναι ότι ενώ σ’ όλον τον κόσμο κυριαρχούν οι τάσεις να ενισχυθεί η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το ΥΠΕΠΘ με τη βάση του «10» βρήκε το μέτρο που οδηγεί στον αποκλεισμό χιλιάδων υποψηφίων και στην ερήμωση πολλών περιφερειακών τμημάτων.

 

«Δώρον άδωρον» η αύξηση των εισακτέων

 

«Φύλλο συκής»
Το ΥΠΕΠΘ εξαντλεί τη γενναιοδωρία του προσφέροντας αφειδώς θέσεις εισακτέων, ιδιαίτερα σε τμήματα ΤΕΙ, που γνωρίζει με σιγουριά ότι δεν θα καλυφθούν. Από το σύνολο των 94 τμημάτων του πίνακα, πέρυσι έμειναν κενές 18.435 θέσεις. Χιλιάδες θέσεις εισακτέων είναι το «δώρον άδωρον» του ΥΠΕΠΘ, το «φύλλο συκής» για να καλύψει τη γύμνια της πολιτικής ερήμωσης της δημόσιας εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τις πιο μετριοπαθείς εκτιμήσεις, αναμένεται και το 2009 οι κενές θέσεις εισακτέων να ξεπεράσουν κατά πολύ το όριο των 13.000 κενών θέσεων, όσο κι αν ο τελικός αριθμός θα εξαρτηθεί από τον βαθμό ευκολίας/ δυσκολίας των θεμάτων και τις επιδόσεις των υποψηφίων.

 

Αξίζει να ρίξει μια ματιά κανείς στα στοιχεία, όπως αποτυπώνονται στους πίνακες, για να καταλάβει ότι η αύξηση των θέσεων ΑΕΙ και ΤΕΙ που παρουσιάστηκε «εν χορδαίς και οργάνοις» αφορά στις περισσότερες περιπτώσεις αύξηση θέσεων που πρόκειται να μείνουν ακάλυπτες.

 

Στον αντίποδα κλείνουν οι «πύλες» των ΑΕΙ και ΤΕΙ Αθήνας, Πειραιά και Θεσσαλονίκης, με την αισθητή μείωση των εισακτέων. Και όλα δείχνουν ότι τα επόμενα χρόνια θα είναι πιο δραστική η μείωση, αφού ο αριθμός των εισακτέων δεν θα ορίζεται ετησίως, αλλά σε τετραετή βάση από τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας.

 

«Λουκέτο»
Το λουκέτο που είναι αναπόφευκτο για πολλά περιφερειακά ΤΕΙ δεν είναι μια απειλή, αλλά πραγματικότητα. Παράλληλα με τα δεκάδες τμήματα της περιφέρειας ερημώνουν και οι πόλεις που τα φιλοξενούν.

 

Τέσσερις πόλεις επλήγησαν περισσότερο από κάθε άλλη από τη βάση του «10», αφού οι κενές θέσεις ξεπέρασαν τις 1.000 σε καθεμιά απ αυτές. «Πρωταθλήτρια» η Κοζάνη με 1.995 και «δευτεραθλήτρια» η Καλαμάτα με 1.306. Ακολουθούν σε απόσταση αναπνοής το Μεσολόγγι και η Λάρισα.

 

Χιλιάδες θέσεις «κόπηκαν» και σε πόλεις που λειτουργούν μόνο τμήματα των ΤΕΙ και επομένως οι παρενέργειες είναι πολύ σοβαρές. Αλλωστε 215 θέσεις για τη Λευκάδα ή 428 για το Ληξούρι, κάθε άλλο παρά λίγες είναι.

 

Ο αριθμός των κενών θέσεων εκτοξεύτηκε στα επίπεδα του 2006 και ανήλθε σε 18.435. Από αυτές οι 14.638 αφορούν ΤΕΙ της επαρχίας από τους υποψηφίους του Γενικού Λυκείου. Πέντε τμήματα θα έχουν λευκό φοιτητικό μητρώο πρώτου έτους, αφού δεν είχαν ούτε έναν εισαχθέντα φέτος.

 

Συνολικά 26 τμήματα είχαν μονοψήφιο αριθμό εισαχθέντων.

 

Ο πίνακας με τις 21 πόλεις που «έχασαν» πάνω από 12.000 νέους και πλήττονται άμεσα και ανεπανόρθωτα από τη δραστική μείωση της ζωντανής παρουσίας χιλιάδων νέων, είναι μια «μαύρη τρύπα» και για τη δημόσια εκπαίδευση αλλά και για την κοινωνική – οικονομική δραστηριότητα στην επαρχία.

 

Συγχωνεύσεις
Ήδη στο ΥΠΕΠΘ εξυφαίνονται σχέδια συγχώνευσης των ΤΕΙ της Περιφέρειας που καλύπτουν κάθε χρόνο λιγότερο από το 15% των θέσεων εισακτέων.

 

Ο υφυπουργός Παιδείας Σπύρος Ταλιαδούρος σε δηλώσεις του στον ημερήσιο Τύπο δήλωνε απερίφραστα: «Πολλά τμήματα πρέπει να μετονομαστούν και άλλα, ομοειδούς αντικειμένου, να συγχωνευθούν, προκειμένου να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των υποψηφίων».

 

Η κυβέρνηση ουσιαστικά επιλέγει την ενίσχυση της ιδιωτικής εκπαίδευσης, την απόσειση των δικών της οικονομικών βαρών και τη μετάθεσή τους στους δεκάδες χιλιάδες γονείς των αποκλεισμένων. Πώς το κάνει αυτό;

 

Την ίδια ώρα που αναφέρεται στην ποιοτική αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης, μεταφέρει τους κομμένους των Πανελλαδικών Εξετάσεων, τους ανεπιθύμητους του ΥΠΕΠΘ, στα ιδιωτικά ΚΕΣ και κολέγια, αν φυσικά αντέχουν τα οικονομικά των γονιών τους. Αυτό κι αν είναι τραγική ειρωνεία! Η κυβέρνηση και το ΥΠΕΠΘ επιλέγουν να μετακυλίσουν την ευθύνη και το κόστος των σπουδών σε όσους αποκλείονται από τη δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση, ανοίγοντας λεωφόρους στην ιδιωτική μεταλυκειακή εκπαίδευση. Άλλη «διέξοδος» είναι η φοίτηση σε σχολές του εξωτερικού, με αποτέλεσμα την ενίσχυση της φοιτητικής μετανάστευσης.

 

Ο μαζικός αποκλεισμός χιλιάδων υποψηφίων εντείνει τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές παρενέργειες. Ανοίγει τον δρόμο προς τα φροντιστήρια, την ιδιωτική εκπαίδευση (κυρίως τα ΙΕΚ και ΚΕΣ) και τη φοιτητική μετανάστευση, συντρίβοντας τα όνειρα των «μη εχόντων».

 

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ-ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ
Το χρονικό ενός προαναγγελθέντος δράματος

 

Για 4η συνεχόμενη χρονιά, μετά την καθιέρωση της βαθμολογικής βάσης, δεκάδες περιφερειακά τμήματα των ΤΕΙ απειλούνται με «ερήμωση» λόγω έλλειψης εισακτέων. Από το 2005 που εξαγγέλθηκε και εδώ και τρία χρόνια που εφαρμόζεται, όσα επισημαίναμε από το «ΕΘΝΟΣ-Παιδεία» δικαιώνονται με τον πιο δραματικό τρόπο.

  • Επισημαίναμε στις 19 Οκτωβρίου 2005, επτά μήνες και πλέον πριν από την εφαρμογή του μέτρου. «Δραστικές και δραματικές αλλαγές στον χάρτη της Τριτοβάθμιας, κυρίως, εκπαίδευσης φέρνει από φέτος και για τα επόμενα χρόνια η καθιέρωση βαθμολογικού ορίου στην εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Δεν είναι μόνο ο σοβαρός κίνδυνος να βρεθούν περίπου 113 τμήματα χωρίς ή με ελάχιστους εισακτέους, μπαίνοντας στην «κόκκινη ζώνη» που οδηγεί στην κατάργησή τους όσο οι πολλαπλές εκπαιδευτικές, κοινωνικές και οικονομικές συνέπειες».
  • Ήρθαν οι Πανελλαδικές του 2006 και δυστυχώς η επιβεβαίωση ήταν απόλυτη: «Η βαθμολογική βάση του «10» δημιούργησε ρεκόρ κενών θέσεων εισακτέων. Συνολικά 18.768 θέσεις έμειναν κενές, από τις οποίες οι 15.361 αφορούσαν αποφοίτους των Ενιαίων Λυκείων. Συνολικά 84 από τα 193 τμήματα ΤΕΙ σε 22 πόλεις της χώρας, περίπου το 40% στο σύνολο των ΤΕΙ απώλεσαν το 81% των εισακτέων τους. Τέσσερα τμήματα δεν κάλυψαν ούτε μία θέση από το Ενιαίο Λύκειο, ενώ ένα, το Τουριστικών Επιχειρήσεων ΤΕΙ Ηπείρου, δεν είχε καν επιτυχόντες! Σε 37 τμήματα ΤΕΙ εισήχθησαν μέχρι 10 άτομα, τη στιγμή που οι προσφερόμενες θέσεις ήταν εκατοντάδες».
  • Οι προβλέψεις που κάναμε και για τις Εξετάσεις του 2007 ήταν εξίσου δυσοίωνες. Γράφαμε στις 29/11/2006: «Ολα δείχνουν ότι και το 2007 θα είναι ιδιαίτερα πολυπληθής η στρατιά των «αποτυχόντων»». Συγκρίνοντας τα στοιχεία για τις επιδόσεις των υποψηφίων τα προηγούμενα χρόνια, βάσιμα μπορούμε να υπολογίσουμε ότι περίπου 4 στους 10 κινδυνεύουν να μην πιάσουν το 10άρι και να μείνουν εκτός. Η εκτίμηση είναι ότι πάνω από 10.000 θέσεις θα μείνουν κενές και φέτος».
  • Να και η δεύτερη συνεχόμενη δραματική επιβεβαίωση: «Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά η εφαρμογή του βαθμολογικού ορίου «10» λειτούργησε σαν αόρατο ψαλίδι που ψαλιδίζει τις θέσεις εισακτέων, συρρικνώνοντας δραματικά τον τελικό αριθμό των επιτυχόντων. Ο τελικός αριθμός των κενών θέσεων εισακτέων ανήλθε σε 13.132. Από αυτές οι 11.721 θέσεις αφορούν τμήματα των ΤΕΙ, κυρίως της επαρχίας, που απειλούνται με ερήμωση και 1.411 των ΑΕΙ».
  • Το 2007 είχαμε επισημάνει ότι οι κενές θέσεις για το 2008 θα είναι πάνω από 13.000. Αποδείχτηκε ότι ήμασταν πολύ αισιόδοξοι. Έμειναν ορφανές 18.435 θέσεις! Να πώς προέκυψε αυτό το δραματικό νούμερο: 50.355 νέοι άνθρωποι κομμένοι από τα ΑΕΙ-ΤΕΙ μέσα σε τρία χρόνια μόνο από το «ψαλίδι» του βαθμολογικού ορίου.

Ανακτήθηκε από: http://www.ethnos.gr
Σχετικό link:http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11460&subid=2&tag=8607&pubid=1996758



Αφήστε μια απάντηση

  • Ημερολόγιο καταχώρησης άρθρων

    Μάρτιος 2026
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    3031  
  • Αρχεία

  • Ετικέτες

  • Αποποίηση ευθυνών

    Οι πληροφορίες που παρατίθενται στο τρέχων blog προέρχονται από ψηφιακό υλικό που βρίσκεται διαθέσιμο στο χώρο του διαδικτύου.