Νοέ 08
23
Ο μαθηματικός τύπος του Γενικού Βαθμού Πρόσβασης
ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ | 23 Νοεμβρίου, 2008 | Γράψτε σχόλιο
Η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται από τον Βαθμό Πρόσβασης των έξι μαθημάτων της Γ τάξης που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο.
Ο Βαθμός Πρόσβασης κάθε μαθήματος για τους μαθητές της Γ τάξης προκύπτει ως εξής:
Βαθμός Πρόσβασης = (Γραπτός βαθμός) Χ 0,7 + (προφορικός βαθμός) Χ 0,3
Για παράδειγμα, ένας υποψήφιος έχει προφορικό βαθμό 18 (μέσος όρος των δύο τετραμήνων) σ’ ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα και στις εξετάσεις του Μαϊου – Ιουνίου γράφει 16. Ο Βαθμός Πρόσβασης είναι: (18 Χ 0,3) + (16 Χ 0,7) = 16,6 (Πίνακας 1)
Αυτό σημαίνει ότι ο προφορικός βαθμός συμμετέχει μόνο κατά 30% στη διαμόρφωση του Βαθμού Πρόσβασης κάθε μαθήματος.
Επιπλέον η βαρύτητά του είναι ακόμη μικρότερη αφού, όπως είναι γνωστό, για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης ο προφορικός βαθμός προσαρμόζεται κατά τρόπο που να διαφέρει του γραπτού μόνο κατά δύο (2) μονάδες.
Η σχέση 30%
Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μεγαλύτερος του γραπτού περισσότερο από δύο μονάδες, τότε ο προφορικός βαθμός μειώνεται τόσο, ώστε να είναι μεγαλύτερος του γραπτού κατά δύο μονάδες.
Αν ο προφορικός βαθμός του μαθήματος είναι μικρότερος του γραπτού περισσότερο από δύο μονάδες, τότε ο προφορικός βαθμός αυξάνεται τόσο, ώστε να είναι μικρότερος του γραπτού μόνο κατά δυο μονάδες.
Το συμπέρασμα είναι ότι ο γραπτός βαθμός στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι αυτός που «κανονίζει» τελικά και εκ των υστέρων την κίνηση της βαθμολογίας σε κάθε μάθημα, καθώς έχει τη δυνατότητα να ανατρέπει όλα τα προηγούμενα δεδομένα.
Από αυτήν την άποψη έχει τεράστια σημασία.
Πώς το 20 γίνεται 10,6
Ας πάρουμε την περίπτωση ενός μαθητή με 20 προφορικό βαθμό (μέσος όρος των δύο τετραμήνων) σε κάποιο μάθημα που γράφει στο ίδιο μάθημα 10.
Επειδή ο προφορικός βαθμός είναι μεγαλύτερος από τον γραπτό περισσότερο από δύο (2) μονάδες, ο προφορικός βαθμός μειώνεται, έτσι ώστε να είναι μεγαλύτερος από τον γραπτό κατά δύο (2) μονάδες. Διορθώνεται, δηλαδή, στο 12.
Ο τελικός βαθμός γίνεται 10,6 και, προσαρμόζεται στον γραπτό βαθμό ως εξής: επειδή η διαφορά του γραπτού και του προφορικού είναι μεγαλύτερη από δύο (2) μονάδες, τότε μειώνεται ή αυξάνεται ο προφορικός βαθμός ώστε να διαφέρει από τον γραπτό κατά δύο μονάδες.
Ετσι, στο συγκεκριμένο παράδειγμα το «20άρι» του προφορικού βαθμού γίνεται 12 και συνυπολογίζοντας το 10άρι στα γραπτά γίνεται το τελικό 10,6 (Πίνακας 2).
Οι αντίστροφες περιπτώσεις στην πράξη είναι δυσκολότερες, αφού δεν υπάρχουν τόσο μεγάλες αποκλίσεις, ώστε ο προφορικός βαθμός να είναι κατά πολύ μικρότερος από τον γραπτό.
Συνήθως ο προφορικός είναι μεγαλύτερος ή λίγο μικρότερος από τον γραπτό. Πάντως και στην περίπτωση που ο προφορικός είναι ίσος ή μικρότερος από τον γραπτό, τότε ο μαθητής χάνει μόρια που μπορεί να αποδειχτούν πολύτιμα για την εισαγωγή του στη σχολή της αρεσκείας του.
Είναι αλήθεια ότι κάποιοι υποψήφιοι χάνουν την εισαγωγή τους σε μια σχολή των πρώτων προτιμήσεών τους ή αναγκάζονται να σπουδάσουν έξω από τον τόπο κατοικίας τους εξαιτίας του «τσιγκουνεμένου» ή «άδικου» προφορικού βαθμού τους.
Πώς το 14 γίνεται 17,4
Ας πάρουμε την -όχι ακραία- περίπτωση ενός μαθητή ο οποίος έχει προφορικό βαθμό (μέσος όρος των δύο τετραμήνων) 14, αλλά γράφει 18.
Στην περίπτωση αυτή ο τελικός βαθμός γίνεται 17,4 (Πίνακας 3). Σ αυτήν την περίπτωση είναι αλήθεια ότι ο μαθητής έχασε 0,6 στην κλίμακα 1-20 εξαιτίας του χαμηλότερου βαθμού που είχε προφορικά σε σύγκριση με τον γραπτό που ήταν 18.
Ανακτήθηκε από τον ιστότοπο: http://www.ethnos.gr/
Σχετικός δεσμός:
http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11460&subid=2&tag=8607&pubid=1880898
Αφήστε μια απάντηση
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.