Φεβ 09
17
Στο τραπέζι οι εισακτέοι
ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ | 17 Φεβρουαρίου, 2009 | Γράψτε σχόλιο
Τον φετινό αριθμό των εισακτέων και τις σημαντικές αλλαγές που θα ισχύσουν στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις, έβαλαν χτες στο «τραπέζι» ο Αρης Σπηλιωτόπουλος και όλα τα αρμόδια υψηλόβαθμα στελέχη του υπουργείου Παιδείας, κατά τη διάρκεια σύσκεψης που κράτησε τρεις ολόκληρες ώρες.
Οσον αφορά στον αριθμό των εισακτέων, που αποτελεί και το πλέον «καυτό» ζήτημα για το υπουργείο, ακούστηκαν εισηγήσεις ακόμη και για αύξηση θέσεων σε υψηλόβαθμες σχολές, χωρίς όμως να ληφθούν οριστικές αποφάσεις.
Αντίθετα, ανακοινώθηκαν σοβαρές αλλαγές για τις Πανελλαδικές του 2009 και του 2010, οι οποίες εστιάζονται κυρίως στη βαθμολόγηση των γραπτών. Ιδιαίτερη μνεία γίνεται στη βαθμολόγηση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, αφού κάθε χρόνο στο συγκεκριμένο μάθημα τα ποσοστά αναβαθμολόγησης ήταν εξαιρετικά υψηλά.
Ο αριθμός των εισακτέων έχει πολλές φορές κατά το παρελθόν «χρησιμοποιηθεί» προκειμένου να εξυπηρετήσει προεκλογικούς σκοπούς, με δεδομένο ότι αφορά έναν πολύ μεγάλο αριθμό Ελλήνων (ψηφοφόρων).
Στο πλαίσιο αυτό εξετάζεται το ενδεχόμενο μεγάλης αύξησης στον φετινό αριθμό των εισακτέων, κάτι που παράγοντες του υπουργείου Παιδείας διαρρέουν το τελευταίο διάστημα, αλλά τα σοβαρά οικονομικά και υλικοτεχνικά προβλήματα που παρουσιάζουν τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα δεν επιτρέπουν εντυπωσιακή αύξηση στον αριθμό των θέσεων και φέτος.
Πέρυσι, για πρώτη φορά μετά το 2001, ανακοινώθηκε αρκετά αυξημένος αριθμός εισακτέων (συν 4.342 θέσεις), αλλά φέτος, όπως τόνισε στο «ΕΘΝΟΣ» στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, κατά πάσα πιθανότητα ο αριθμός των θέσεων θα κυμανθεί στα περσινά επίπεδα, δηλαδή κοντά στις 86.000-87.000.
Ιδρύματα περιφέρειας
Βέβαια, επειδή όλες οι πολιτικές ηγεσίες του υπουργείου θέλουν ν ανακοινώνουν αυξημένο αριθμό εισακτέων, μέχρι και την τελευταία στιγμή θα γίνονται προσπάθειες προς αυτή την κατεύθυνση.
Σε κάθε περίπτωση, όμως, αν οι περισσότερες θέσεις δοθούν στα ιδρύματα της περιφέρειας, τότε είναι «δώρο άδωρο» για τα χιλιάδες παιδιά που διεκδικούν σχολές των ΑΕΙ της Αττικής ή της Θεσσαλονίκης.
Αλλωστε και πέρυσι το ίδιο έγινε, αφού αυξήθηκε μεν ο συνολικός αριθμός των εισακτέων, αλλά στις υψηλόβαθμες σχολές της Αθήνας και της συμπρωτεύουσας μειώθηκε κατά πολύ (-1965 θέσεις).
Πέρυσι πριμοδοτήθηκαν με περισσότερες θέσεις ακόμη και ιατρικές σχολές (σε Πάτρα, Ιωάννινα και Κρήτη), αλλά οι δύο μεγάλες σχολές της χώρας δεν είχαν την ίδια τύχη. Πάντως, ο συνολικός αριθμός των εισακτέων θα ανακοινωθεί τον επόμενο μήνα μαζί με τον αριθμό των υποψηφίων που θα συμμετέχουν στις εξετάσεις, καθώς και το αναλυτικό πρόγραμμα των πανελληνίων εξετάσεων.
ΟΙ 10 ΑΛΛΑΓΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2009 ΚΑΙ ΤΟΥ 2010
Μειώνεται κατά 10 μονάδες η βαρύτητα της Εκθεσης, συν 10 μονάδες οι ασκήσεις
Δέκα σημαντικές αλλαγές που αφορούν στη διεξαγωγή αλλά και την προετοιμασία των Πανελλαδικών εξετάσεων, οι οποίες θα ισχύσουν από τη φετινή χρονιά (οι 9 από αυτές), ανακοίνωσε χθες το υπουργείο Παιδείας.
1. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις κατόχων β κύκλου ημερησίων ΤΕΕ (μόνο για τους αποφοίτους) θα διενεργηθούν το πρώτο δεκαπενθήμερο του μηνός Μαϊου, δηλαδή έναν μήνα νωρίτερα συγκριτικά με τις προηγούμενες χρονιές.
2. Οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα να βλέπουν τα γραπτά δοκίμια των Πανελλαδικών εξετάσεων.
3. Αυξάνονται (από 13 σε 18) τα μέλη των Βαθμολογικών Κέντρων (ΒΚ), τα οποία συντονίζουν και εποπτεύουν τη διαδικασία βαθμολόγησης – αναβαθμολόγησης των γραπτών δοκιμίων.
4. Απαγορεύεται να σημειώνει ο Α βαθμολογητής πάνω στο γραπτό δοκίμιο λάθη ή ελλείψεις, ώστε ο Β βαθμολογητής κατά τη βαθμολόγηση να το αξιολογεί ανεπηρέαστος.
5. Μειώνεται κατά 10 μονάδες (από 50 γίνεται 40) στην εκατοντάβαθμη κλίμακα η βαρύτητα της παραγωγής κειμένου στο μάθημα της «Νεοελληνικής Γλώσσας» και αυξάνεται αντίστοιχα η βαρύτητα των ασκήσεων (από 25 γίνεται 35), με στόχο τον περιορισμό της υποκειμενικής βαθμολόγησης στο συγκεκριμένο μάθημα.
6. Προσαρμόστηκαν οι διατάξεις του ΠΔ για την προφορική εξέταση των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με βάση τον νέο ν. 3699/2008 της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
7. Γίνεται αποσυμφόρηση των ΒΚ από τους προφορικά εξεταζόμενους υποψηφίους με τη θέσπιση ανώτατου ορίου εξεταζομένων (80 υποψηφίους ανά ΒΚ) και τη λειτουργία ειδικών εξεταστικών κέντρων σε πρωτεύουσες των νομών ή εκπαιδευτικών περιφερειών.
8. Θα γίνεται ηλεκτρονική υποβολή των αιτήσεων για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις (1-20 Φεβρουαρίου) με έγκαιρη δήλωση όλων των εξεταζόμενων μαθημάτων (Γενικής Παιδείας – Αρχές Οικονομικής Θεωρίας – Ειδικά Μαθήματα κ.λπ.) για την καλύτερη οργάνωση των εξετάσεων.
9. Τα Μηχανογραφικά Δελτία που υποβάλλουν οι υποψήφιοι (απόφοιτοι Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων) το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου θα τους γνωστοποιηθούν φέτος για πρώτη φορά, μέσω Διαδικτύου, εντός του μηνός Μαρτίου.
Τα Μηχανογραφικά Δελτία για τους κατόχους β κύκλου ΤΕΕ και τους τελειοφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων, που κατατίθενται στο λύκειο περίπου το δεύτερο δεκαήμερο του Μαρτίου, θα γνωστοποιηθούν στους υποψηφίους, μέσω Διαδικτύου, εντός του μηνός Φεβρουαρίου.
10. Για τις εξετάσεις που θα διεξαχθούν από το 2010 και έπειτα θα αναγράφεται στο γραπτό η αναλυτική βαθμολογία για κάθε ερώτημα, σύμφωνα με τις οδηγίες της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων.
Με τον τρόπο αυτό θα αποφεύγονται τυχόν λάθη κατά την άθροιση των επιμέρους βαθμών και ο υποψήφιος, βλέποντας στο λύκειό του το απόκομμα του γραπτού του, θα ενημερώνεται για την αναλυτική βαθμολογία του.
ΤΗΝ ΤΡΙΕΤΙΑ 2006-2008
Το πλαφόν έφερε 50.000 κενές θέσεις στα Ιδρύματα
Πάνω από 50 χιλιάδες θέσεις σε ΑΕΙ – ΤΕΙ έμειναν ακάλυπτες τα τελευταία τρία χρόνια (2006-2008), από τη στιγμή δηλαδή που εφαρμόστηκε για πρώτη φορά το βαθμολογικό πλαφόν για την εισαγωγή στα τμήματα της ανώτατης εκπαίδευσης.
Δυστυχώς, αυτό το φαινόμενο θα συνεχιστεί και φέτος, με αποτέλεσμα να υπάρξουν και πάλι δεκάδες τμήματα που θα δεχτούν ελάχιστους φοιτητές. Υπενθυμίζεται ότι το 2006, πρώτη χρονιά καθιέρωσης της βάσης του δέκα, έμειναν ακάλυπτες 18.768 θέσεις. Το 2007 ο αριθμός μειώθηκε σε 13.132, ενώ πέρυσι επανήλθε στα επίπεδα του 2006, με 18.435 κενές θέσεις.
Αναφορικά με τις θέσεις εισακτέων που έχουν δοθεί για τα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από το 2001 έως και πέρυσι υπήρξαν αυξομειώσεις χρόνο με τον χρόνο (συν – πλην 1.000 έως 2.000 θέσεις), ενώ η μεγαλύτερη διαφορά καταγράφηκε πέρυσι, οπότε και αυξήθηκε -θεωρητικά- ο αριθμός των εισακτέων κατά 4.342. Και λέμε θεωρητικά διότι η αύξηση των θέσεων αφορούσε κυρίως τμήματα στα οποία παρατηρούνται κάθε χρόνο δεκάδες κενές θέσεις.
ΑΡΗΣ ΣΠΗΛΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ
«Τρέχουν» οι διαδικασίες για το αδιάβλητο
Αμέσως μετά τη χτεσινή σύσκεψη, ο υπουργός Παιδείας διαβεβαίωσε ότι προχωρούν όλες οι ενέργειες, ώστε να εξασφαλιστεί η ομαλή και αδιάβλητη διαδικασία των εξετάσεων, ενώ ξεκαθάρισε ότι ο διάλογος που γίνεται για τις αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ δεν έχει σχέση με τις φετινές εξετάσεις και ότι οι μαθητές δεν πρόκειται να αιφνιδιαστούν.
«Ηθελα και προσωπικά, να ενημερωθώ για τον τρόπο λειτουργίας όλου του συστήματος που υποστηρίζει το δύσκολο πραγματικά έργο της διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων. Και βέβαια, να πούμε ότι όλοι μας κατανοούμε πλήρως και την αγωνία των μαθητών αλλά και των γονιών τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις», τόνισε ο υπουργός και υπογράμμισε ότι:
«Θέλουμε να διαβεβαιώσουμε τους πάντες ότι η ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων και η αυστηρή τήρηση των κανόνων και των διατάξεων που την αφορούν αποτελούν κυρίαρχη προτεραιότητα και κύριο μέλημά μας. Ολοι μας γνωρίζουμε πως η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένα σταυροδρόμι στη ζωή όσων το επιθυμούν.
Συνδέεται με τα όνειρα και τις προσδοκίες των νέων παιδιών και κυρίως συνδέεται με το μέλλον της χώρας μας. Αυτός είναι και ο λόγος που οφείλουμε να διασφαλίσουμε τις καλύτερες συνθήκες για την απρόσκοπτη και ήρεμη διεξαγωγή των εξετάσεων».
Οσο αφορά στην πορεία του διαλόγου για το εξεταστικό δήλωσε ότι «οι αποφάσεις που θα ληφθούν με το πέρας του διαλόγου δεν πρόκειται να αιφνιδιάσουν κανέναν.
Οφείλουμε να είμαστε όλοι μας ιδιαίτερα προσεκτικοί και ακριβείς. Οφείλουμε να πούμε και να διαβεβαιώσουμε για μια ακόμη φορά ότι δεν έχουμε κανένα περιθώριο ούτε να αιφνιδιάσουμε κανέναν ούτε κυρίως να παίξουμε με το μέλλον των παιδιών».
ΝΙΚΟΛ. ΤΡΙΓΚΑ – Μ. ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΕΙ – ΤΕΙ
Αντιδράσεις νεολαίων της Αριστεράς
Εντονες ήταν οι αντιδράσεις νεολαιών της Αριστεράς σχετικά με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης 5 τμημάτων ΑΕΙ-ΤΕΙ, στις οποίες υπήρχαν και αναφορές για παρακώλυση εκπαιδευτικών διαδικασιών από φοιτητές.
Με ανακοίνωσή της η ΚΝΕ υπογραμμίζει ότι «η πολιτική της ΕΕ και του κεφαλαίου στην ανώτατη εκπαίδευση, που υλοποιεί η κυβέρνηση με τη σύμφωνη γνώμη των κομμάτων του ευρωμονόδρομου, πρέπει να αξιολογηθεί από το λαϊκό κίνημα».
Από την πλευρά της, η νεολαία του ΣΥΝ αναφέρει στην ανακοίνωσή της ότι «από την πρώτη στιγμή που ψηφίστηκε ο νόμος για την αξιολόγηση είχαμε προβλέψει ότι ο θεσμός θα λειτουργήσει ως μοχλός πίεσης για τα ιδρύματα, ώστε να συμμορφωθούν στις επιταγές της κυβέρνησης και των επιχειρήσεων».
Ο υπουργός Παιδείας, Αρης Σπηλιωτόπουλος, αναφερόμενος στα αποτελέσματα της αξιολόγησης, σημείωσε ότι η διάγνωση είναι απαραίτητη προϋπόθεση, προκειμένου να έχουμε όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική θεραπεία.
Ανακτήθηκε από: http://www.tanea.gr
Αφήστε μια απάντηση
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.