ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ "Ν.ΠΛΑΣΤΗΡΑΣ"

 

Τα στερνά τιμούν τα πρώτα

Στην έκτακτη ΓΣ της Τρίτης 2-12-14, παραβρέθηκαν περίπου 80 συνάδελφοι, καταθέτοντας την αγωνία τους για τους δύσκολους καιρούς που ζούμε και ιδιαίτερα την αγωνία τους για το χώρο της εκπαίδευσης. Συγχρόνως, καταγράφηκε η απουσία της πλειοψηφίας των διευθυντών, κάτι που φαίνεται να τους οδηγεί σε αποκλίνουσες, με τις αποφάσεις του Συλλόγου, πορείες.

Δυστυχώς, η συμμετοχή, των διευθυντών και προϊσταμένων των σχολικών μονάδων, στις διαδικασίες του ΙΕΠ, δεν αποτελεί μόνο ατομική επιλογή, αλλά σχετίζεται άμεσα με την βαθμολόγηση – κατηγοριοποίηση  σχολείων και εκπαιδευτικών.

Περιμένουμε την ενημέρωση που σας ζητήσαμε σχετικά με το ποιοι/ες πήρανε μέρος στην απεργία–αποχή, καθώς και ποιοι Σύλλογοι Διδασκόντων πήρανε αποφάσεις μη ανάρτησης στο παρατηρητήριο της ΑΕΕ, για να σας πληροφορίσουμε σε επόμενο ενημερωτικό.

 

Τα συμπεράσματα της ΓΣ είναι:

 

ü  Όσοι Σύλλογοι Διδασκόντων δεν έχουν συνεδριάσει ακόμα σχετικά με την ΑΕΕ, να συνεδριάσουν μέχρι τις 10-12-14. Στη συνεδρίαση, δηλώνουμε προφορικά τη συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή της ΔΟΕ. Αν ο ΣΔ έχει κι άλλα θέματα, συμμετέχουμε σε όλα τα υπόλοιπα και απέχουμε στο θέμα που αφορά την αυτοαξιολόγηση. Δεν διατρέχουμε κανένα πειθαρχικό κίνδυνο και δεν τίθεται θέμα παρακράτησης χρημάτων αφού εκτελούμε πλήρως το εκπαιδευτικό μας έργο και απέχουμε μόνο από τις αξιολογικές διαδικασίες.

ü  Ο διευθυντής ή προϊστάμενος/η γράφουν στο βιβλίο πράξεων του διευθυντή (τη φόρμα που σας έχουμε στείλει με το 15^ο ενημερωτικό)  ή συντάσσουν κανονικά πρακτικό (με την ίδια φόρμα). Το πρακτικό αυτό, υπογράφεται από όλους αλλά δεν γράφονται τα ονόματα των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή, εκτός κι αν οι ίδιοι το ζητήσουν.

ü   Οποιαδήποτε ανάρτηση που παραβιάζει την απόφαση του συλλόγου διδασκόντων είναι παράνομη. Οι σύλλογοι διδασκόντων δικαιούνται και πρέπει να ελέγχουν την τήρηση των αποφάσεών τους. Περσινές αποφάσεις ή εξουσιοδοτήσεις ή συνεδριάσεις πριν την ημερομηνία της φετινής εγκυκλίου (30-9-14) δεν ισχύουν. Χρειάζεται νέα απόφαση του ΣΔ για την φετινή χρονιά. ΠΡΟΣΟΧΗ, το ΥΠΑΙΘ προτρέπει έμμεσα σε εκβιασμούς, θεωρώντας τη συμμετοχή ή όχι της σχολικής μονάδας στην αυτοαξιολόγηση προσόν ή μειονέκτημα για την ατομική αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης! Θα βρεθούν διάφορα πρόθυμα στελέχη εκπαίδευσης που θα προσπαθήσουν με εκβιασμούς, ακόμα και αναρτώντας στην πλατφόρμα της ΑΕΕ, διαφορετικά στοιχεία από αυτά που αποφάσισε ο σύλλογος διδασκόντων για να εξασφαλίσουν καλούς βαθμούς στην αξιολόγησή τους! Κάθε εκβιασμός και παραβίαση των αποφάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων από όπου κι αν συμβεί θα καταγγελθεί επώνυμα, επισύροντας ευθύνες. Φυσικά, συνεδριάσεις σε διαλείμματα ή στο πόδι δεν νοούνται. Οι «υπερασπιστές» της «αξιολόγησης» δεν θα πρέπει να ξεκινάνε με παρανομίες και παρατυπίες.

ü  Σύμφωνα με το ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ που απευθύνθηκε στο ΙΕΠ με το ερώτημα: πώς μπορώ να κατεβάσω από την Πλατφόρμα τον Προγραμματισμό, επειδή μετά από ενημέρωση του Σωματείου, επιθυμούμε να συμμετάσχουμε στην απεργία-αποχή, η απάντηση από το τμήμα του ΙΕΠ είναι: «Άν κάποιος έχει αναρτήσει  στο παρατηρητήριο τον Προγραμματισμό και τώρα άλλαξε γνώμη μπορεί να αναγράψει μέσα στο κείμενο «παρακαλούμε αγνοήστε όλην την ανάρτηση» και η ανάρτηση δεν θα ισχύει.

ü  Τέλος, καλούμε τη ΔΟΕ, να πάρει όλα τα μέτρα, μέσα από συνεννόηση με όλες τις ομοσπονδίες του Δημοσίου, για να αντιμετωπίσει το ενδεχόμενο της ακύρωσης της απεργίας-αποχής από τα δικαστήρια. Σ’ αυτή την περίπτωση η ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ είναι επιβεβλημένη.

ü  Προτείνουμε δε, πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στην Αθήνα από ΔΟΕ – ΟΛΜΕ, το οποίο θα στηρίξει και η επαρχία.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

www.nipiagogoi.gr

 

 

Πρακτικά βήματα

για τη μη εφαρμογή της αξιολόγησης-αυτοαξιολόγησης (ΑΕΕ)

 

ΑΠΕΡΓΙΑ–ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Συνάδελφοι/ισσες

Είναι σημαντικό, με δεδομένη την καλλιέργεια κλίματος φόβου και τρομοκρατίας από ανυπόστατες φήμες, να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί ότι οι κινήσεις που αποφασίζει  η ΔΟΕ έχουν πλήρη νομική στήριξη.

Το ΔΣ της ΔΟΕ  έχει ήδη κηρύξει απεργία – αποχή από κάθε διαδικασία που αφορά την αξιολόγηση και την ΑΕΕ από 2-11-2014 μέχρι και 23-12-2014 και η οποία ανανεώνεται κάθε δίμηνο.

Επίσης σύμφωνα με την κοινή  ανακοίνωση ΟΛΜΕ-ΔΟΕ, καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί να απέχουναπό όλες τις διαδικασίες της Α.Ε.Ε. (αυτοαξιολόγησης) και αξιολόγησης και να μη δεχθούν να αξιολογήσουν, ούτε να αξιολογηθούν. Δεν διατρέχουν κανένα πειθαρχικό κίνδυνο με το να μη συμμετέχουν στην όποια διαδικασία αξιολόγησης και δεν τίθεται θέμα παρακράτησης χρημάτων, αφού εκτελούν πλήρως το εκπαιδευτικό τους έργο και όλα τους τα καθήκοντα ως εκπαιδευτικοί και απέχουν μόνο από τις αξιολογικές διαδικασίες.
Τι σημαίνει απεργία-αποχή;

Απέχουμε από το συγκεκριμένο κάθε φορά αξιολογικό έργο και όχι από κάθε έργο. Δεν είναι στάση εργασίας. Εκτελούμε όλα τα υπόλοιπα καθήκοντά μας (διδακτικά και διοικητικά) εκτός από αυτά που απορρέουν από τις διαδικασίες της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης. Με βάση αυτό καλούμε:

Α. Τις/ους Προϊσταμένες/ους Νηπιαγωγείων:

• Να δηλώσουν  απεργία-αποχή και να μη συμμετέχουν σε καμιά διαδικασία αξιολόγησης
• Να μη συμμετέχουν στις διαδικασίες αξιολόγησής τους και να μην καταθέσουν το portfolio (προσωπικό φάκελο) στην πλατφόρμα αξιολόγησης
• Να μη συμμετέχουν στις δια ζώσης και εξ αποστάσεως επιμορφώσεις και ενημερώσεις για την αξιολόγηση (βλέπε Απόφαση ΔΟΕ 1212/13-11-2014) και όσοι/ες συμμετείχαν να αποσύρουν τις εργασίες τους.

 

Πιο συγκεκριμένα:

• Όσες/οι πάτησαν το κουμπί της επιβεβαίωσης για την ατομική αξιολόγηση Προϊσταμένης δεν έχουν κανένα πρόβλημα, μπορούν να μη συμμετέχουν σε καμία άλλη διαδικασία αξιολόγησης, αρκεί να δηλώσουν ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή της ΔΟΕ
• Όσες/οι αναγκάστηκαν μετά από πιέσεις να συμμετέχουν σε προαξιολογικές ενημερώσεις και να αναρτήσουν στην πλατφόρμα αξιολόγησης portfolio, να το κατεβάσουν άμεσα, μέχρι τις 3/12/2014 και να δηλώσουν συμμετοχή στην απεργία-αποχή από τις διαδιακασίες της αξιολόγησης. Επισημαίνουμε ότι η πλατφόρμα θα έπρεπε να έχει ήδη κλείσει από τις 27/11/2014, αλλά δόθηκε εσπευσμένα παράταση, λόγω του εξαιρετκά μεγάλου ποσοστού αποχής των εκπαιδευτικών από τη διαδιακασία. ΠΡΟΣΟΧΗ! Σε περίπτωση που σας παγιδεύσουν και σας στείλουν μηνύματα ότι δε μπορείτε να κατεβάσετε το portfolio μέχρι τις 3/12/2014, ειδοποιήστε άμεσα το Σύλλογό σας και τη ΔΟΕ, για να προχωρήσουν σε καταγγελία
• Να μην πιέζουν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου τους να συμμετέχουν στις διαδικασίες αξιολόγησης

 

Σύμφωνα με τα παραπάνω στην περίπτωση της ατομικής αξιολόγησης Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων  ακολουθούμε τα παρακάτω βήματα:

 

1. Δηλώνουμε απεργία–αποχή ­στο βιβλίο Πράξεων Προϊσταμένης σύμφωνα με την απόφαση 1211 της 13/11/2014 και αναγράφουμε σε αυτό:

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Η /Ο  ………………………………………………….Προισταμένη/ ος  του ……

Νηπιαγωγείου……………………………………………………………………………

Δηλώνω ότι  απέχω από κάθε διαδικασία αξιολόγησης   επειδή συμμετέχω στην απεργία-αποχή  που κήρυξε  η ΔΟΕ (αρ. Πρωτ.1201 της 31/10/2014)  από 2/11/2014 σύμφωνα  με την οποία  πραγματοποιείται απεργία–αποχή  «από όλες τις διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης (ΠΔ152/13 ) των εκπαιδευτικών, αλλά και της αυτοαξιολόγησης -αξιολόγησης  της σχολικής μονάδας  και κάθε διαδικασία αξιολόγησης  του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιείται σε υλοποίηση του σχετικού νομοθετικού πλαισίου (ν.4024/11, ν.4142/13,  ΠΔ152/13, ν.3848/10, ν.3679/10 )»

 ΥΠΟΓΡΑΦΗ

2. Δηλώνουμε απεργία-αποχή στο Σύλλογό μας , με βάση το παραπάνω κείμενο  και απαιτούμε από το Σύλλογο μας, με μαζική παράσταση να παραδίδει τις συμμετοχές μας  στην απεργία -αποχή στη Διεύθυνση Π.Ε. όπου ανήκουμε.

3. Στα πλαίσια εφαρμογής της αξιολόγησης, ήδη, Διευθυντές Εκπαίδευσης και    σχολικοί σύμβουλοι, καλούν τους Διευθυντές/τριες των σχολικών μονάδων, Προϊσταμένους/ες ολιγοθέσιων σχολείων και Νηπιαγωγείων σε ενημερωτικές συναντήσεις για την αξιολόγηση. Δηλώνουμε απεργία-αποχή και δεν συμμετέχουμε, ενώ οι Σύλλογοι Π.Ε. με παραστάσεις διαμαρτυρίας των ΔΣ και στάσεις εργασίας (ώστε να καλύπτονται και οι υπόλοιποι συνάδελφοι και να συμμετέχουν στις συγκεντρώσεις) οργανώνουν τη ματαίωση των προαξιολογικών συναντήσεων (απόφαση Αρ. Πρωτ.1212 της 13/11/2014).

4. Σε κάθε κλήση ατομικής αξιολόγησης απαντάμε οργανωμένα, δεν πηγαίνουμε ο/η καθένας/καθεμία ξεχωριστά αλλά όλοι μαζί οι υπό αξιολόγηση Διευθυντές και Προϊστάμενοι/ες και στα πλαίσια κινητοποίησης όλου του Συλλόγου Π.Ε. και δηλώνουν ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή που έχουν κηρύξει οι ομοσπονδίες, η οποία έχει νομική κάλυψη, όπως φαίνεται από τη γνωμοδότηση της κ.Τσίπρα  Νομικής συμβούλου της ΔΟΕ Αρ. Πρωτ. 1290 26/11/2014.

 

5. Δεν υποκύπτουμε σε  πιέσεις Συμβούλων ή Διευθυντών Εκπαίδευσης και καταγγέλλουμε άμεσα το γεγονός στο Σύλλογό μας γιατί σύμφωνα με την παραπάνω γνωμοδότηση, οι πιέσεις και οι επεμβάσεις συνιστούν ποινικό αδίκημα των συμβούλων και των Δ/ντών Εκπ/σης.

«Τέλος, πρέπει να τονιστεί, ότι η κατ’ άρθρο 23 παρ.1 του ν. 1264/1982 η καθ’ οιονδήποτε τρόπο επέμβαση στην άσκηση συνδικαλιστικών δικαιωμάτων συνιστά ποινικό αδίκημα για τον εργοδότη και τα όργανα αυτού.»Γνωμοδότηση κ.Τσίπρα  Νομικής συμβούλου ΔΟΕ Αρ. Πρωτ. 1290 26/11/2014

 

Στην ίδια γνωμοδότηση πάλι, αναφέρεται ότι η συμμετοχή στην απεργία- αποχή δεν σας αποστερεί το δικαίωμα επιλογής σε θέσεις Προϊσταμένης ή άλλου στελέχους.

 

Τέλος, σύμφωνα επίσης με την ίδια γνωμοδότηση της κ. Τσίπρα σε περίπτωση, που παρατηρηθούν φαινόμενα χαμηλής βαθμολόγησης εξαιτίας της μη υποβολής ατομικού φακέλου και εκθέσεως αυτοαξιολόγησης, αυτό θα αποτελεί μια ισχυρή ένδειξη, ότι η χαμηλή βαθμολόγηση των στελεχών, που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή οφείλεται στην άσκηση ενός νομίμου δικαιώματός τους και γίνεται για λόγους άσχετους προς τα πραγματικά τους προσόντα. Συνεπώς, είναι παράνομο να βαθμολογηθεί η συμμετοχή στην απεργία.

Αντίθετα, όσοι συμμετέχουν παίρνουν το ρίσκο να πάρουν χαμηλό βαθμό (ακόμα και να κριθούν ελλιπείς), ο οποίος θα υπάρχει για όλη τη μετέπειτα καριέρα τους. Οι σχολικοί σύμβουλοι και οι Διευθυντές Εκπαίδευσης θα πρέπει να είναι εξαιρετικά προσεκτικοί και να τεκμηριώσουν τη βαθμολογία. Αν δείξουν επιείκεια ή  είναι χαλαροί κινδυνεύουν οι ίδιοι να μην ξαναγίνουν στελέχη και όχι μόνο, αφού αν διαπιστωθεί  αυτό μπορεί να παυθούν από τα καθήκοντά τους, σύμφωνα με τον άρθρο 26 του ν. 3848/10 «β. …αδικαιολόγητη επιείκεια ή μεροληψία κατά τη σύνταξη των εκθέσεων αξιολόγησης».

 

 

Για τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων για την ΑΕΕ και τα σχέδια δράσης:

 

1. 1.      Τι γίνεται όταν καλούμαστε σε συνεδρίαση συλλόγου διδασκόντων όπου έχει θέμα σχετικό με την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση?

Όταν καλούμαστε σε συνεδρίαση συλλόγου διδασκόντων όπου έχει θέμα σχετικό με την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση, δηλώνουμε τη συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ. Η συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή αφορά το συγκεκριμένο και μόνο θέμα, της ημερήσιας διάταξης. Αν δηλ. ο σύλλογος διδασκόντων έχει κι άλλα θέματα, συμμετέχουμε σε όλα τα υπόλοιπα και απέχουμε στο θέμα που αφορά την αυτοαξιολόγηση.

Οι διευθυντές/τριες και προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων δε συγκροτούν ομάδες εργασίας μόνοι τους ούτε ισχύει το περσινό «εντέλλεσθε». Σε οποιαδήποτε περίπτωση καλύπτονται από την απεργία-αποχή που έχουν κηρύξει οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες.

 

1. 2.      Αν η πλειοψηφία συμμετέχει στην απεργία αποχή τι ενέργειες πρέπει να γίνουν;

Ο  διευθυντής/ντρια του Δημοτικού σχολείου, ή η/ο Προϊσταμένη/ος Νηπιαγωγείου γράφει στο βιβλίο πράξεων του διευθυντή/προϊσταμένης, ότι λόγω της συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ με την απόφασή της με Α.Π. 1201/31-10-2013 και με το εξώδικο που απέστειλε προς τα Υπουργεία Παιδείας και Οικονομικών, ο σύλλογος διδασκόντων που καλέστηκε με θέμα την εγκύκλιο «Υλοποίηση της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας- Διαδικασίες αυτοαξιολόγησης κατά το σχολικό έτος 2014-2015», δεν προχώρησε σε καμιά σχετική διαδικασία.

και

συντάσσεται  επιπλέον πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων στο οποίο αναφέρεται: «Οι αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων είναι  δεσμευτικές για τον/τη διευθυντή/ντρια, προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας να μην αναρτήσει ΤΙΠΟΤΑ στο Παρατηρητήριο.».

Οτιδήποτε αναρτάται στο Παρατηρητήριο θεωρείται συμμετοχή στην αυτοαξιολόγηση αλλά και αξιολογήσιμο υλικό για τις επερχόμενες 5μελείς Επιτροπές Εξωτερικής Αξιολόγησης.

Οποιαδήποτε ανάρτηση που παραβιάζει την απόφαση του συλλόγου διδασκόντων είναι παράνομη (υπενθυμίζουμε και τη σχετική απόφαση του ΔΣ της ΔΟΕ). Οι σύλλογοι διδασκόντων δικαιούνται και πρέπει να ελέγχουν την τήρηση των αποφάσεών τους.

Υπενθυμίζουμε ότι στο Παρατηρητήριο δεν μπορούν να αναρτηθούν ατομικές δράσεις ή απόψεις που δεν έχουν εγκριθεί από το σύλλογο διδασκόντων γιατί η αυτοαξιολόγηση, με βάση την υπάρχουσα νομοθεσία, αποτελεί την κατά πλειοψηφία αποτίμηση της σχολικής μονάδας και όχι ατομική άποψη.

1. 3.      Τι γίνεται αν το Νηπιαγωγείο έχει δύο εκπαιδευτικούς και ο ένας επιθυμεί να μπει στην αξιολόγηση?

Αν το Νηπιαγωγείο έχει δυο εκπαιδευτικούς και ο ένας απέχει ενώ ο άλλος δεν απέχει ,τονίζουμε ότι επειδή  χρειάζεται  για τη σύγκλιση του Συλλόγου Διδασκόντων το 50% + 1, ως εκ τούτου  δε γίνεται καμιά διαδικασία  και αναγράφεται  το παραπάνω στο Βιβλίο  πρακτικών του Συλλόγου Διδασκόντων.. Η διπλή ψήφος του/ της  Προϊσταμένου/ης λαμβάνεται υπόψη ,μόνο αν υπάρξει ισοψηφία απόψεων  αλλά μετά τη σύγκλιση του Συλλόγου Διδασκόντων

1. 4.      Τι γίνεται με την μειοψηφία του Συλλόγου Διδασκόντων?

Όταν η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας συμμετέχει στην απεργία-αποχή, δεν υπάρχει απαρτία και ο σύλλογος διδασκόντων δεν προχωρά στην υλοποίηση της όποιας διαδικασίας που σχετίζεται με την αυτοαξιολόγηση, ακόμη και αν κάποια μειοψηφία εκπαιδευτικών θέλει να συμμετέχει. Σε αντίθετη περίπτωση ο κάθε συνάδελφος, ανεξαρτήτως του αν η πλειοψηφία συμμετέχει στην αυτοαξιολόγηση, έχει το δικαίωμα να απέχει στο πλαίσιο της συμμετοχής του στην απεργία-αποχή.

1. 5.      Πώς μπορώ να κατεβάσω από την Πλατφόρμα τον Προγραμματισμό ,γιατί ενημερωθήκαμε  από το Σωματείο μας  και επιθυμούμε  να συμμετάσχουμε  στην απεργία- αποχή?

Το ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ απευθύνθηκε στο αρμόδιο τμήμα του ΙΕΠ, μετά από πολλά ερωτήματα συναδέλφων, οι οποίοι άλλαξαν γνώμη σχετικά με την ανάρτηση στην Πλατφόρμα του Παρατηρητηρίου της ΑΕΕ, αφού ενημερώθηκαν από το Σύλλογό τους και θέλουν να κατεβάσουν τον προγραμματισμό και να μην αναρτήσουν τίποτε. Για τη διασφάλιση του δικαιώματός μας για την αλλαγή της επιλογής μας, επισημάναμε στο ΙΕΠ ότι θα έπρεπε να υπάρχει ένα εικονίδιο-κουμπί αποθήκευσης και ένα κατάργησης-διαγραφής, ώστε να δίνεται η δυνατότητα να αλλαξουμε κάτι για όσο καιρό  η πλατφόρμα είναι ανοικτή ΕΝΩ τώρα αποθηκεύεται αυτόματα.

Η απάντηση από το τμήμα του ΙΕΠ είναι: «Άν κάποιος έχει αναρτήσει  στο παρατηρητήριο  τον Προγραμματισμό και τώρα άλλαξε γνώμη μπορεί να αναγράψει μέσα στο κείμενο «παρακαλούμε αγνοήστε όλην την ανάρτηση» και η ανάρτηση δεν θα ισχύει.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι  σας επισημαίνουμε ότι οτιδήποτε ανεβάσετε τώρα θα μείνει και θα το χρησιμοποιούν για χρόνια και ίσως να σας καταστρέψει επαγγελματικά, γιατί όπως  είπε και κάποιο έμπειρο στέλεχος εκπαίδευσης:

«Αν δεν έχετε να αναρτήσετε έναν τέλειο και εξαιρετικό προγραμματισμό έργου καλύτερα να μην αναρτήσετε τίποτε!»

 

Η ΣΥΜΠΟΡΕΥΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ

ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

ΔΥΝΑΜΙΚΑ και ΜΑΖΙΚΑ ΛΕΜΕ

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ –ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

 

Τρίτη 02-12-14,

Γενική Συνέλευση,  στο 5^ο Δημοτικό, στις 18:00΄,

για την βαθμολόγηση – κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.

 

Να είμαστε όλοι.

Θα υπάρχει ενημέρωση για τις εξελίξεις (πανελλαδικά και τοπικά) και θα εξετάσουμε πρακτικά ζητήματα.

Θέμα:     «Διευκρινήσεις για τις έως τώρα διαδικασίες της αυτοαξιολόγησης»

 

Συνάδελφοι, το μέτωπο που έχουμε μπροστά μας αυτή την περίοδο είναι ιδιαίτερα καθοριστικό. Τα μηνύματα πανελλαδικά είναι ελπιδοφόρα. Οι μικρές νίκες διαδέχονται η μία την άλλη. Έτσι, χάρη στη δική σας διάθεση, τα ποσοστά της χθεσινής απεργίας κυμάνθηκαν περίπου στο 45% στο Νομό μας, όταν πολλοί μιλούσαν για μονοψήφιο νούμερο!!! Άρα μπορούμε να ξεπεράσουμε και άλλα εμπόδια.

Το ΥΠΑΙΘ απ’ την άλλη,  καταφεύγει σε παρατάσεις των χρονοδιαγραμμάτων του. Φαίνεται πως κάτι δεν του βγαίνει… Μέχρι 3 Δεκεμβρίου για το portfolio των διευθυντών και μέχρι 15 Δεκεμβρίου για την ΑΕΕ (αυτοαξιολόγηση).

Η χθεσινή γνωμοδότηση της Κ. Τσίπρα, αποσαφηνίζει αρκετά σημεία και  ελπίζουμε να ανακουφίζει  όσους  διευθυντές λειτουργούσαν διλημματικά. Από την πλευρά μας, καλούμε τους συναδέλφους διευθυντές και προϊσταμένες, να παραμείνουν συνάδελφοι, να κάνουν χρήση της απεργίας – αποχής και να μην καταθέσουν portfolio. Δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα.

 

Όσο για το θέμα των αναρτήσεων στο παρατηρητήριο σχετικά με την ΑΕΕ, τονίζουμε: Σύμφωνα με τον 1566, το καθηκοντολόγιο ΦΕΚ 1340 τ.Β΄16.10.2002 και το έγγραφο 155922/Γ1/30-09-2014 (σχετικά με την αυτοαξιολόγηση), ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει καθοριστικό ρόλο και δεν μπορεί να τον υπερπηδήσει ο διευθυντής. Εφιστούμε την προσοχή σε όλους. Τα σχέδια εργασίας, ο προγραμματισμός κλπ, είναι αρμοδιότητα του ΣΔ και όχι των διευθυντών. Υπάρχουν ευθύνες για όσους διευθυντές αγνοήσουν τη θέληση της πλειοψηφίας. Όπου οι διευθυντές λειτούργησαν αυθαίρετα πρέπει να επανέλθουν και να ζητήσουν τη γνώμη του ΣΔ.

 

Σε όσα σχολεία δεν έχει  συγκληθεί Σύλλογος Διδασκόντων, αυτό πρέπει να γίνει άμεσα. Θα τα πούμε και στη Συνέλευση της Τρίτης. Παρακαλούμε όλους τους συναδέλφους, να περιφρουρήσουν τη διαδικασία και να μας ενημερώνουν για κάθε αυθαιρεσία, την οποία θα δημοσιοποιούμε και θα καταγγέλλουμε.

 

Επίσης, παρακαλούμε, όσοι διευθυντές και προϊσταμένες/οι Νηπιαγωγείων και Δημοτικών κάνουνε χρήση της απεργίας –αποχής και δεν συμμετέχουν στην αξιολογική διαδικασία (είτε δεν έχουν σκοπό να συμμετάσχουν από δω και πέρα), να μας ενημερώσουν άμεσα με email στο Σύλλογο.

 

Παράλληλα σας ενημερώνουμε, ότι στη συνάντηση με την Διευθύντρια, θέσαμε τα προβλήματα όπως τα είχαμε ιεραρχήσει στη συγκέντρωση των νηπιαγωγών. Δυστυχώς, η απάντηση είναι ότι δεν μπορεί να ικανοποιηθεί κανένα ζήτημα! Δεν εξαρτάται από την ίδια, μας είπε. Κατά τα άλλα κάντε  «αξιολόγηση»…

Επίκειται και συνάντηση με τον Δήμο Καρδίτσας, για το κτηριακό του Ειδικού Σχολείου, του 12^ου και 13^ου Νηπιαγωγείων, ως απολύτως επείγοντα, καθώς και για την αυτόνομη χρηματοδότηση των Νηπιαγωγείων που ζητήσατε.

Τέλος, υπενθυμίζουμε τη ΓΣ της Τρίτης, 02-12-14, στο 5^ο Δημοτικό, στις 18:00΄. Είναι η μόνη ευκαιρία να βρεθούμε όλοι μαζί και να ανταλλάξουμε απόψεις για τα κρίσιμα ζητήματα και τη στάση μας.

Ενημερώστε μας για τις προαξιολογικές συναντήσεις προϊσταμένων/διευθυντών,

 για να είμαστε εκεί.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

 

1. Η Κυβέρνηση συνεχίζει και βαθαίνει την επίθεση της στα εργατικά και λαϊκά στρώματα. Παρά το ότι έχει απονομιμοποιηθεί πλήρως στη συνείδηση της τεράστιας πλειοψηφίας του λαού, με εργαλεία το χρέος και τα δημοσιονομικά ελλείμματα,  φορτώνει το βάρος της κρίσης στις πλάτες των εργαζόμενων.

 ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε.  ΚΑΙ Ε.Λ.Μ.Ε.

 

Συντονίζουμε τη δράση μας

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

 

Ε.Λ.Μ.Ε.: Νότιας Αθήνας, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής,  Ε’ Αθήνας, Ε΄Ανατολικής Αττικής, Β’ Αθήνας, Β΄Ανατολικής Αττικής, Γ΄Αθήνας, Α΄Δυτικής Αθήνας, Α΄Δυτικής Αττικής, Καλλιθέας-Ν.Σμύρνης-Μοσχάτου, Ε΄ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης, ΕΛΜΕ Χανίων

 

 

Σύλλογοι Εκπ/κών Π.Ε.: Α’ Αθηνών, Αιγάλεω, Άνδρου-Κέας-Κύθνου-Σερίφου «Θ. Καΐρης», Αμαρουσίου, Άνω Λιόσια-Ζεφύρι-Φυλή, «Αριστοτέλης», «Γληνός», Δ. Αττικής, Ιεράπετρα «Μ. Λιουδάκη», «Κ. Σωτηρίου», Καλλιθέα-Μοσχάτου, Κερατσινίου – Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορινθίας, Κύμης, Λαγκαδά, Λευκάδα «Αγγ. Σικελιανός», Ν. Σμύρνη, Νίκαιας, Παρθενώνας, Σαλαμίνα, «Γ. Ρίτσος» (Μολάων), Σύρος-Τήνος-Μύκονος, Χαϊδάρι, Ικαρίας-Φούρνων, Χανίων, Ηρακλείου “Δομ. Θεοτοκόπουλος”

 

 

Πρακτικά βήματα

για τη μη εφαρμογή της αξιολόγησης-αυτοαξιολόγησης

 

ΑΠΕΡΓΙΑ–ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

 

Σε όλη τη διάρκεια της περσινής χρονιάς δόθηκε ένας μεγάλος αγώνας για την αποτροπή της εφαρμογής της Α.Ε.Ε. η οποία σαφώς συνδέεται με την αξιολόγηση των νόμων 3848, 4024 και του ΠΔ 152. Στον αγώνα αυτό, εκτός όλων των άλλων, αναδείχτηκε ο κυρίαρχος ρόλος του συλλόγου διδασκόντων ως του οργάνου που αποκλειστικά αποφασίζει για τη στάση που ακολουθεί η σχολική μονάδα.
Τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο. Λ. Μ. Ε.  έχουν ήδη κηρύξει απεργία – αποχή από κάθε διαδικασία που αφορά την αξιολόγηση και την Α.Ε.Ε. από 2-11-2014 μέχρι και 23-12-2014 και η οποία ανανεώνεται κάθε δίμηνο.

Σύμφωνα με την κοινή  ανακοίνωσή ΟΛΜΕ-ΔΟΕκαλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί να απέχουν από όλες τις διαδικασίες Α.Ε.Ε. και αξιολόγησης, να μην δεχθούν να αξιολογήσουν αλλά και να αξιολογηθούν. Δεν διατρέχουν κανένα πειθαρχικό κίνδυνο με το να μην συμμετέχουν στην όποια διαδικασία αξιολόγησης και δεν τίθεται θέμα παρακράτησης χρημάτων αφού εκτελούν πλήρως το εκπαιδευτικό τους έργο και όλα τους τα καθήκοντα ως εκπαιδευτικοί και απέχουν μόνο από τις αξιολογικές διαδικασίες.
Τι σημαίνει απεργία-αποχή;

Aπέχουμε από το συγκεκριμένο κάθε φορά αξιολογικό έργο και όχι από κάθε έργο. Δεν είναι στάση εργασίας. Εκτελούμε όλα τα υπόλοιπα καθήκοντά μας (διδακτικά και διοικητικά) εκτός από αυτά που απορρέουν από τις διαδικασίες της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης. Με βάση αυτό καλούμε:

Α. τους/τις Διευθυντές/ντριες  και τους/τις προϊστάμενους/ες δημοτ. σχολείων και νηπιαγωγείων:

• Να δηλώσουν  απεργία-αποχή και να μην συμμετέχουν σε καμιά διαδικασία αξιολόγησης.
• Να μην συμμετέχουν στις διαδικασίες αξιολόγησής τους και να μην καταθέσουν το portfolio (προσωπικό φάκελο) στην πλατφόρμα αξιολόγησης
• Να μην συμμετέχουν στις δια ζώσεις και εξ αποστάσεως επιμορφώσεις και ενημερώσεις για την αξιολόγηση κι όσοι/ες συμμετείχαν να αποσύρουν τις εργασίες τους.
• Να μην αξιολογήσουν εκπαιδευτικούς και να μην πιέζουν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου τους να συμμετέχουν σε όποια σχετική με την αξιολόγηση διαδικασία.

Β. Οι εκπαιδευτικοί συνολικά:

• Δεν κάνουμε αίτηση για εθελοντική αξιολόγηση.
• Δηλώνουμε απεργία-αποχή και δεν παραδίδουμε έκθεση ατομικής αξιολόγησης, δεν δεχόμαστε κανέναν αξιολογητή στην τάξη.
• Ø  Δεν αναρτούμε τίποτα στο Παρατηρητήριο της αξιολόγησης, δε συναινούμε στην ανάρτηση του προγραμματισμού, δε δεχόμαστε την εκπόνηση του σχεδίου δράσης και τη συμμετοχή μας στις σχετικές ομάδες, δε συμβάλλουμε στη διαφοροποίηση του σχολείου μας με οποιονδήποτε τρόπο.

Για τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων:

1. Όταν καλούμαστε σε συνεδρίαση συλλόγου διδασκόντων όπου έχει θέμα σχετικό με την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση, δηλώνουμε προφορικά τη συμμετοχή μας  στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ – ΟΛΜΕ. Η συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή αφορά το συγκεκριμένο και μόνο θέμα, της ημερήσιας διάταξης. Αν δηλ. ο σύλλογος διδασκόντων έχει κι άλλα θέματα, συμμετέχουμε σε όλα τα υπόλοιπα και απέχουμε στο θέμα που αφορά την αυτοαξιολόγηση

Όταν η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας συμμετέχει στην απεργία-αποχή, δεν υπάρχει απαρτία και ο σύλλογος διδασκόντων δεν προχωρά στην υλοποίηση της όποιας διαδικασίας σχετίζεται με την αυτοαξιολόγηση, ακόμη και αν κάποια μειοψηφία εκπαιδευτικών θέλει να συμμετέχει. Σε αντίθετη περίπτωση ο κάθε συνάδελφος, ανεξαρτήτως του αν η πλειοψηφία συμμετέχει στην αυτοαξιολόγηση, έχει το δικαίωμα να απέχει στο πλαίσιο της συμμετοχής του στην απεργία-αποχή.

Στην περίπτωση που η πλειοψηφία του συλλόγου διδασκόντων συμμετέχει στην απεργία-αποχή

>ο διευθυντής/ντρια του Δημοτικού σχολείου, του Γυμνασίου ή Λυκείου και η/ο προϊσταμένη/ος Νηπιαγωγείου γράφει στο βιβλίο πράξεων του διευθυντή/προϊσταμένης ότι λόγω της συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ με την απόφασή της με Α.Π. 1201/31-10-2013 [ή η Ο. Λ. Μ. Ε. με την απόφασή της με Α.Π. …………………] και με το εξώδικο που απέστειλε προς τα Υπουργεία Παιδείας και Οικονομικών, ο σύλλογος διδασκόντων που καλέστηκε με θέμα την εγκύκλιο «Υλοποίηση της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας- Διαδικασίες αυτοαξιολόγησης κατά το σχολικό έτος 2014-2015», δεν προχώρησε σε καμιά σχετική διαδικασία.

ή

>συντάσσεται πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων στο οποίο αναφέρεται: «Συγκλήθηκε σύλλογος διδασκόντων με θέμα την εγκύκλιο “Υλοποίηση της Αξιολόγησης του Εκπ/κου Έργου της σχολικής μονάδας- Διαδικασίες αυτοαξιολόγησης κατά το σχολικό έτος 2014-2015”. Οι εκπαιδευτικοί (ομόφωνα ή κατά πλειοψηφία) δήλωσαν ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ με την απόφασή της με Α.Π. 1201/31-10-2013 [ή η Ο. Λ. Μ. Ε. με την απόφασή της με Α.Π. …………………] και με το εξώδικο που απέστειλε προς τα Υπουργεία Παιδείας και Οικονομικών. Ως εκ τούτου, ουδεμία διαδικασία που αφορά την αυτοαξιολόγηση δεν προχωρά και τίποτα δεν αναρτάται στο Παρατηρητήριο»

Το πρακτικό αυτό, υπογράφεται από όλους αλλά δεν γράφονται τα ονόματα των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή, εκτός κι αν οι ίδιοι το ζητήσουν.

 

1. 2.                 Οι αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων είναι  δεσμευτικές για τον/τη διευθυντή/ντρια, προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας να μην αναρτήσει ΤΙΠΟΤΑ στο Παρατηρητήριο. Οτιδήποτε αναρτάται στο Παρατηρητήριο θεωρείται συμμετοχή στην αυτοαξιολόγηση αλλά και αξιολογήσιμο υλικό για τις επερχόμενες 5μελείς Επιτροπές Εξωτερικής Αξιολόγησης. Οποιαδήποτε ανάρτηση που παραβιάζει την απόφαση του συλλόγου διδασκόντων είναι παράνομη (υπενθυμίζουμε και τη σχετική απόφαση του Δ.Σ. της ΔΟΕ). Οι σύλλογοι διδασκόντων δικαιούνται και πρέπει να ελέγχουν την τήρηση των αποφάσεών τους.

Στο Παρατηρητήριο δεν μπορούν να αναρτηθούν ατομικές δράσεις ή απόψεις που δεν έχουν εγκριθεί από το σύλλογο διδασκόντων γιατί η αυτοαξιολόγηση, με βάση την υπάρχουσα νομοθεσία, αποτελεί την  κατά πλειοψηφία αποτίμηση της σχολικής μονάδας και όχι ατομική άποψη.

 

1. 3.                 Οι διευθυντές/τριες και προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων δε συγκροτούν ομάδες εργασίας μόνοι τους ούτε ισχύει το περσινό «εντέλλεσθε». Σε οποιαδήποτε περίπτωση καλύπτονται από την απεργία-αποχή που έχουν κηρύξει οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες.

 

1. Οι σύλλογοι διδασκόντων δε δεσμεύονται από την περσινή απόφαση τους, ακόμα και αν είχαν αποφασίσει–προγραμματίσει σχέδιο δράσης. Τους καλούμε να συμμετέχουν στην απεργία-αποχή και να μην προχωρήσουν φέτος καμία διαδικασία που να αφορά την αυτοαξιολόγηση.

 

1. 5.                 Στα πλαίσια εφαρμογής της αξιολόγησης, ήδη, Δ/ντές Εκ/σης και    σχολικοί σύμβουλοι, καλούν τους Διευθυντές/τριες των σχολικών μονάδων, προϊσταμένους/ες ολιγοθέσιων σχολείων και νηπιαγωγείων σε ενημερωτικές συναντήσεις. Δηλώνουμε απεργία-αποχή και δεν συμμετέχουμε ενώ οι Σύλλογοι Π.Ε.-ΕΛΜΕ με παραστάσεις διαμαρτυρίας των Δ.Σ. και στάσεις εργασίας (ώστε να καλύπτονται και οι υπόλοιποι συνάδελφοι και να συμμετέχουν στις συγκεντρώσεις) οργανώνουν τη ματαίωση των προαξιολογικών συναντήσεων.

 

1. 6.                 Σε κάθε κλίση ατομικής αξιολόγησης απαντάμε οργανωμένα, δεν πηγαίνουμε ο/η καθένας/καθεμία ξεχωριστά αλλά όλοι μαζί οι υπό αξιολόγηση δ/ντές και προϊστάμενοι/ες και στα πλαίσια κινητοποίησης όλου του Συλλόγου Π.Ε.-ΕΛΜΕ και δηλώνουν ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή που έχουν κηρύξει οι ομοσπονδίες

 

1. 7.                 Οι διευθυντές/ντριες και οι προϊσταμένες/οι δηλώνουν τη συμμετοχή στους στην απεργία – αποχή στο βιβλίο πράξεων διευθυντή – προϊσταμένου ως εξής: «Δε συμμετέχω στις διαδικασίες της αξιολόγησης, υλοποιώντας την με α.π. 1201/31-10-2014  απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. την οποία εξωδίκως κοινοποίησε στους κ.κ. Υπουργούς Παιδείας και Οικονομικών.» 

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

 

Το επόμενο διάστημα θα ενταθούν οι πιέσεις από το διοικητικό μηχανισμό της αξιολόγησης για να αλλάξουν οι αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων και σε πολλές περιπτώσεις για να γίνουν παραβιάσεις στην πλατφόρμα. Το ΥΠΑΙΘ προτρέπει έμμεσα σε εκβιασμούς, θεωρώντας τη συμμετοχή ή όχι της σχολικής μονάδας στην αυτοαξιολόγηση προσόν ή μειονέκτημα για την ατομική αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης! Θα βρεθούν διάφορα πρόθυμα στελέχη εκπαίδευσης που θα προσπαθήσουν με εκβιασμούς, ακόμα και αναρτώντας στην πλατφόρμα της ΑΕΕ, διαφορετικά στοιχεία από αυτά που αποφάσισε ο σύλλογος διδασκόντων για να εξασφαλίσουν καλούς βαθμούς στην αξιολόγησή τους! Κάθε εκβιασμός και παραβίαση των αποφάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων από όπου κι αν συμβεί θα καταγγελθεί επώνυμα.

 

Μπορούμε να μπλοκάρουμε την αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση. Αυτό έχει γίνει στο υπόλοιπο δημόσιο, όπου ΔΕΝ προχωρά καμία απολύτως διαδικασία αξιολόγησης του προσωπικού ενώ με βάση την ψηφισμένη νομοθεσία θα έπρεπε να έχει ολοκληρωθεί από τον Ιούνιο του 2014.

 

Η καθυστέρηση – παρεμπόδιση της αξιολόγησης αποτελεί ένα μεγάλο εμπόδιο για την κυβέρνηση και για την εφαρμογή του νέου μισθολογίου των νέων περικοπών και της σύνδεσης μισθού – απόδοσης – αξιολόγησης. Ο αγώνας μας ενάντια στην αξιολόγηση στην εκπαίδευση και σε όλο το δημόσιο εμπόδισε την προγραμματισμένη συμφωνημένη με την τρόικα εφαρμογή του νέου μισθολογίου από την 1/1/2015.
Αγωνιζόμαστε ενάντια στο σχολείο της αγοράς, ενάντια στην αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση, που οδηγεί στο κλείσιμο σχολείων και προωθεί τη διαθεσιμότητα-κινητικότητα-απόλυση των εκπαιδευτικών, ενάντια  στη δουλεία των ελαστικών-ευέλικτων εργασιακών σχέσεων, τη συρρίκνωση της δημόσιας εκπαίδευσης και την προώθηση του σχολείου της αγοράς, τον εγκλωβισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας στις ανάγκες των επιχειρήσεων και των μετρήσιμων δεικτών που αυτές επιβάλλουν, ενάντια στην κατάρτιση, μαθητεία, φτηνή εργασία για τους μαθητές μας.

 

ΑΓΩΝΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ 12ΧΡΟΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ για όλα τα παιδιά

Ενάντια στις απολύσεις, την αξιολόγηση, τις περικοπές, τη διάλυση του δημόσιου σχολείου

 

 

Αρ. Πρωτ. 1290

Αθήνα 26/11/2014 Προς Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

 

 

ΘΕΜΑ : Γνωμοδότηση της Νομικού Συμβούλου της Δ.Ο.Ε. για την απεργία – αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης

 

    Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει τονίσει κατ’ επανάληψη ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην απεργία – αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης δεν ενέχει κίνδυνο πειθαρχικών διώξεων. Ο αγώνας που δίνεται είναι ένας αγώνας για την ανατροπή του θεσμικού πλαισίου και τη μη εφαρμογή της αξιολόγησης – χειραγώγησης που αποτελεί επιστροφή στον επιθεωρητισμό και καμία σχέση δεν έχει με τις θέσεις του Κλάδου για την αξιολόγηση. Είναι αγώνας που η έκβασή του θα σηματοδοτήσει τη μορφή της εκπαιδευτικής πραγματικότητας στο μέλλον και η αναγκαιότητά του δεν εξαρτάται από τη νομική κάλυψη που διαθέτει αλλά από σημασία του για τον κόσμο της εκπαίδευσης και το δημόσιο σχολείο. Είναι όμως σημαντικό, με δεδομένη την καλλιέργεια κλίματος φόβου, να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί ότι οι κινήσεις που αποφασίζει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχουν πλήρη νομική στήριξη.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απευθύνθηκε στη Νομική Σύμβουλο θέτοντας τα παρακάτω ερωτήματα :

«  1.  Είναι συμβατή με τις διατάξεις του ν.1264/1982 η πραγματοποιούμενη απεργιακή κινητοποίηση με την μορφή της αποχής από την άσκηση συγκεκριμένων καθηκόντων (πχ Αξιολόγηση);

2. Η συμμετοχή σε απεργιακή κινητοποίηση οποιασδήποτε μορφής μπορεί να επιφέρει πειθαρχικές ή άλλες διοικητικές συνέπειες εις βάρος των υπαλλήλων;

3. Στην περίπτωση των εκπαιδευτικών η μη υποβολή portfolio, εξαιτίας της συμμετοχής στην απεργιακή κινητοποίηση-αποχή επιτρέπει την πρόοδο της διαδικασίας αξιολόγησης, που προβλέπεται στο Π.Δ. 152/2013;

4. Μπορεί εκπαιδευτικός, να αποκλειστεί από μελλοντικές διαδικασίες επιλογών εξαιτίας της συμμετοχής του στην ως άνω αποχή;»

  Η Νομική Σύμβουλος απάντησε επί των συνεπειών της συμμετοχής στην παραπάνω απεργιακή κινητοποίηση τα παρακάτω:

« 1. Η απεργία αποτελεί δικαίωμα των εργαζομένων, που ασκείται από τα συλλογικά όργανα αυτών. Το δικαίωμα αυτό αναγνωρίζεται και προστατεύεται πλήρως τόσο από το Σύνταγμα όσο και από υπερεθνικά-κοινοτικά νομοθετήματα. Έτσι το δικαίωμα της απεργίας κατοχυρώνεται, στα πλαίσια της κοινής αγοράς, στο άρθρο 13^[1] του Κοινοτικού Χάρτη των Θεμελιωδών Κοινωνικών Δικαιωμάτων των Εργαζομένων του 1989 ενώ σε διεθνές επίπεδο διασφαλίζεται μέσω της υπ’ αριθμόν 87/1948 Διεθνούς Συμβάσεως Εργασίας^[2].

Σύμφωνα με το άρθρο 46 του Κώδικα Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων ΝΠΔΔ (ν.3528/2007) αναγνωρίζεται και προστατεύεται αφενός η συνδικαλιστική ελευθερία των Δημοσίων Υπαλλήλων και αφετέρου το δικαίωμα απεργίας αυτών. Συγκεκριμένα, το ως άνω άρθρο προβλέπει: «1. Η συνδικαλιστική ελευθερία και η ανεμπόδιστη άσκηση των συναφών με αυτήν δικαιωμάτων διασφαλίζονται στους υπαλλήλους. 2. Οι υπάλληλοι μπορούν ελεύθερα να ιδρύουν συνδικαλιστικές οργανώσεις, να γίνονται μέλη τους και να ασκούν τα συνδικαλιστικά τους δικαιώματα. 3. Η απεργία αποτελεί δικαίωμα των υπαλλήλων και ασκείται από τις συνδικαλιστικές τους οργανώσεις ως μέσο για τη διασφάλιση και προαγωγή των οικονομικών, εργασιακών, συνδικαλιστικών, κοινωνικών και ασφαλιστικών συμφερόντων τους και ως εκδήλωση αλληλεγγύης προς άλλους εργαζόμενους για τους αυτούς σκοπούς. Το δικαίωμα της απεργίας ασκείται σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου που το ρυθμίζει. 4. Οι συνδικαλιστικές οργανώσεις έχουν δικαίωμα να διαπραγματεύονται με τις αρμόδιες αρχές για τους όρους, την αμοιβή και τις συνθήκες εργασίας των μελών τους».

               Περαιτέρω, οποιαδήποτε έμμεση ή άμεση διοικητική συνέπεια εις βάρος των απεργών δημοσίων υπαλλήλων, εξαιτίας της συμμετοχής σε απεργιακή κινητοποίηση, ελέγχεται για την νομιμότητα της, καθώς η ενάσκηση ενός νομίμου δικαιώματος δεν μπορεί να επιφέρει οποιαδήποτε κύρωση εις βάρος του φορέα αυτού.

3. Το άρθρο 17 του Π.Δ. 152/2013 προβλέπει την διαδικασία, που πρέπει να τηρηθεί για την αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, το ως άνω άρθρο προβλέπει: «1. Η διαδικασία της διοικητικής αξιολόγησης διενεργείται ως εξής: α) Οι αξιολογητές πριν από την έναρξη της αξιολόγησης προσκαλούν εγγράφως τους αξιολογούμενους σε συγκεκριμένη ημέρα και ώρα σε συνάντηση συζήτησης αναφορικά με την επικείμενη αξιολόγηση. Η πρόσκληση κοινοποιείται στον αξιολογούμενο τουλάχιστον τρεις (3) ημέρες πριν από την ημέρα της συνάντησης. Η παράλειψη πρόσκλησης του αξιολογούμενου επιφέρει ακυρότητα της έκθεσης αξιολόγησης. Η ημερομηνία πραγματοποίησης της συνάντησης καθώς και οι υπογραφές του αξιολογητή και του αξιολογούμενου σημειώνονται στον οικείο χώρο του εντύπου της έκθεσης αξιολόγησής του. β) Οι αξιολογητές μετά το πέρας της διαδικασίας συντάσσουν εκθέσεις αξιολόγησης. Οι εκθέσεις γνωστοποιούνται αποδεδειγμένα, το αργότερο εντός πέντε (5) εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία σύνταξή τους, στους αξιολογούμενους. Σε περίπτωση νόμιμης απουσίας του αξιολογούμενου από την υπηρεσιακή μονάδα που υπηρετεί ή πραγματοποιεί το μεγαλύτερο μέρος του υποχρεωτικού του ωραρίου η έκθεση αξιολόγησης αποστέλλεται στην κατοικία του ταχυδρομικά επί αποδείξει ή με κάθε άλλο νόμιμο μέσο. Οι εκθέσεις αξιολόγησης γνωστοποιούνται εντός της αξιολογικής περιόδου ή το αργότερο τρεις (3) εργάσιμες ημέρες από τη λήξη της. 2. α) Η εκπαιδευτική αξιολόγηση αρχίζει με την κοινοποίηση σχετικής πρόσκλησης του αξιολογητή προς τον αξιολογούμενο. Σε περίπτωση που η εκπαιδευτική αξιολόγηση κινείται κατόπιν έγγραφης αίτησης του αξιολογούμενου προς τον αξιολογητή, για προσωπικούς ή υπηρεσιακούς λόγους, ο τελευταίος οφείλει να απαντήσει εντός 15ημέρου ορίζοντας ενδεικτική ημερομηνία πραγματοποίησης της αξιολόγησης. β) Η εκπαιδευτική αξιολόγηση περιλαμβάνει τα ακόλουθα στάδια: αα) Προγραμματισμού και προετοιμασίας της παρακολούθησης διδασκαλιών. Στο στάδιο αυτό ο αξιολογητής παρέχει διευκρινίσεις στον αξιολογούμενο σχετικά με τα κριτήρια και τη διαδικασία της αξιολόγησης και ο αξιολογούμενος εκπαιδευτικός ενημερώνει τον αξιολογητή για τα κοινωνικοπολιτισμικά και μαθησιακά δεδομένα της τάξης του. Στη συνέχεια ο αξιολογητής και ο αξιολογούμενος προγραμματίζουν την παρακολούθηση διδασκαλιών του αξιολογούμενου σε χρόνο που ορίζει ο αξιολογητής. Ο αξιολογητής μπορεί να λαμβάνει υπόψη τις προτιμήσεις του αξιολογούμενου ως προς τα μαθήματα και τις τάξεις στα οποία επιθυμεί να γίνει η παρακολούθηση. ββ) Παρακολούθησης δύο (2), τουλάχιστον, διδασκαλιών. γγ) Μετα–αξιολογικής συζήτησης και αναστοχασμού. Στο στάδιο αυτό, πραγματοποιείται προφορική συζήτηση μεταξύ του αξιολογητή και του αξιολογούμενου, στην οποία παρέχεται και ανατροφοδότηση από τον αξιολογητή σχετικά με την παρακολούθηση των διδασκαλιών. Μέσα σε μία εβδομάδα από την πραγματοποίηση της συζήτησης, ο αξιολογούμενος υποβάλλει στον αξιολογητή την έκθεση εκπαιδευτικής αυτοαξιολόγησής του και τον τυχόν συνοδευτικό ατομικό φάκελο που προβλέπεται στην παράγραφο 3. 3. Η εκπαιδευτική αξιολόγηση ολοκληρώνεται με τη σύνταξη της οικείας έκθεσης. Στις περιπτώσεις κατά τις οποίες ο αξιολογηθείς εκπαιδευτικός έχει κριθεί ως “ελλιπής” σε κάποιο κριτήριο, ο αξιολογητής οφείλει να προτείνει κατάλληλες μορφές επιμόρφωσης, ενδοσχολικής κυρίως φύσης. Η αξιολόγηση στο συγκεκριμένο κριτήριο επαναλαμβάνεται σε εύλογο χρονικό διάστημα και όχι σε διάστημα μεγαλύτερο του έτους. Οι εκθέσεις αυτοαξιολόγησης συνοδεύονται, προαιρετικά, από ατομικό φάκελο στον οποίο κάθε αξιολογούμενος μπορεί να περιλαμβάνει τα κάθε είδους δικαιολογητικά και παραστατικά που τεκμηριώνουν την αυτοαξιολόγησή του. 4. Η έκθεση αυτοαξιολόγησης και ο ατομικός φάκελος αποσκοπούν στην πληρέστερη ενημέρωση του αξιολογητή και δεν τον δεσμεύουν στην αξιολογική του κρίση. ….7. Η διοικητική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε κάποια από τις θέσεις που προβλέπονται στις περιπτώσεις του άρθρου 1 διενεργείται καθ’ όλη τη διάρκεια του διδακτικού έτους. Η διοικητική αξιολόγηση των λοιπών εκπαιδευτικών διενεργείται μεταξύ 1^ης Φεβρουαρίου και 15ης Μαΐου κάθε έτους. 8. Η διοικητική αξιολόγηση για τους εκπαιδευτικούς των παραγράφων 10, 11 και 12 του άρθρου 3 διενεργείται, με ή χωρίς αίτηση του εκπαιδευτικού, μία τουλάχιστον φορά ανά διετία και για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε κάποια από τις θέσεις ευθύνης που προβλέπονται στις περιπτώσεις α) έως κγ) της παραγράφου 1 του άρθρου 1 διενεργείται, με ή χωρίς αίτηση του εκπαιδευτικού, μία τουλάχιστον φορά ανά τριετία. 9. Η εκπαιδευτική αξιολόγηση διενεργείται, με ή χωρίς αίτηση του εκπαιδευτικού, μία, τουλάχιστον, φορά ανά τριετία εντός συνεχούς χρονικού διαστήματος που δεν υπερβαίνει τους 2 μήνες (διμηνιαία αξιολογική περίοδος)».

Σημειώνεται, πάντως, ότι η μη υποβολή της εκθέσεως και του ατομικού φακέλου δεν μπορεί να αποτελέσει βάση για μια δυσμενή κρίση του στελέχους, τόσο βάσει των σκέψεων, που αναπτύχθηκαν στην αμέσως προηγούμενη (υπ’ αριθμόν 2) παράγραφο όσο και βάσει του γεγονότος, ότι από την ίδια την διατύπωση του νόμου προκύπτει, ότι η υποβολή της αυτοαξιολόγησης και του ατομικού φακέλου δεν είναι υποχρεωτική ενώ εξάλλου δεν δεσμεύει τον αξιολογητή. Σε περίπτωση, που παρατηρηθούν φαινόμενα χαμηλής βαθμολόγησης εξαιτίας της μη υποβολής ατομικού φακέλου και εκθέσεως αυτοαξιολόγησης, αυτό θα αποτελεί μια ισχυρή ένδειξη, ότι η χαμηλή βαθμολόγηση των στελεχών, που συμμετέχουν στην αποχή οφείλεται στην άσκηση ενός νομίμου δικαιώματος τους και γίνεται για λόγους άσχετους προς τα πραγματικά τους προσόντα.

4.  Το άρθρο 11παρ.11 του νόμου 3848/2010 «Στερούνται του δικαιώματος συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαιδευτικοί, οι οποίοι με δική τους υπαιτιότητα δεν συμμετείχαν στις διαδικασίες αξιολόγησης που προβλέπονται από τις σχετικές διατάξεις».

Από την ανωτέρω διάταξη προκύπτει, ότι για την αποστέρηση του δικαιώματος συμμετοχής σε διαδικασίες αξιολόγησης θα πρέπει να υφίσταται υπαιτιότητα εκ μέρους του εκπαιδευτικού. Η συμμετοχή σε απεργιακή κινητοποίηση, οποιασδήποτε μορφής συνιστά άσκηση νομίμου δικαιώματος και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να ερμηνευτεί, ότι η μη συμμετοχή στην αξιολόγηση αποτελεί υπαιτιότητα του εκπαιδευτικού, που του αποστερεί το δικαίωμα επιλογής σε θέση στελέχους.

Τέλος, πρέπει να τονιστεί, ότι η κατ’ άρθρο 23 παρ.1 του ν. 1264/1982 η καθ’ οιονδήποτε τρόπο επέμβαση στην άσκηση συνδικαλιστικών δικαιωμάτων συνιστά ποινικό αδίκημα για τον εργοδότη και τα όργανα αυτού.

Παραμένω στην διάθεση σας για κάθε περαιτέρω διευκρίνιση.

Αθήνα, 25/11/2014

Η γνωμοδοτούσα δικηγόρος

 

ΘΕΜΑ : Διευκρινίσεις για την υλοποίηση της απόφασης για απεργία – αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

  Όπως αναφέραμε και στο έγγραφό μας της Δευτέρας 10-11-2014 σε σχέση με την εφαρμογή της αξιολόγησης μετά από την εγκύκλιο του υπουργού Παιδείας, η απεργία – αποχή που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλύπτει τους συναδέλφους, οι οποίοι και δε διατρέχουν πειθαρχικό κίνδυνο με το να μην συμμετέχουν στις διαδικασίες της αξιολόγησης και της αυτοαξιολόγησης. Οι εκπαιδευτικοί απέχουν μόνο από τις διαδικασίες φάρσα που συνεχίζει να υλοποιεί σε καθεστώς νομικά έωλο το Ι.Ε.Π. και όχι από την εκτέλεση όλων των άλλων εκπαιδευτικών και υπηρεσιακών καθηκόντων τους.

   Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ,επισημαίνει, διευκρινιστικά, τα παρακάτω  :

   Στις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων  που πραγματοποιούνται για τις διαδικασίες της αυτοαξιολόγησης οι συνάδελφοι  δηλώνουν (προφορικά) ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ και απέχουν από τη συνεδρίαση για το συγκεκριμένο και μόνο θέμα της ημερήσιας διάταξης ενώ συμμετέχουν κανονικά στη συνεδρίαση για τα υπόλοιπα θέματα που (τυχόν) υπάρχουν για συζήτηση.

  Όταν η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας συμμετέχει στην απεργία-αποχή, δεν υπάρχει απαρτία και ο σύλλογος διδασκόντων δεν προχωρά στην υλοποίηση της όποιας διαδικασίας σχετίζεται με την αυτοαξιολόγηση. Σε αντίθετη περίπτωση ο κάθε συνάδελφος, ανεξαρτήτως του αν η πλειοψηφία συμμετέχει στην αυτοαξιολόγηση έχει το δικαίωμα να απέχει στο πλαίσιο της συμμετοχής του στην απεργία – αποχή.

  Σε ότι αφορά τους διευθυντές δημοτικών σχολείων και προϊστάμενες – προϊσταμένους νηπιαγωγείων και ολιγοθέσιων σχολείων που το ΥΠΑΙΘ τους καλεί να αξιολογηθούν, μπορούν να καταγράψουν τη συμμετοχή στους στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στο βιβλίο πράξεων διευθυντή – προϊσταμένου ως εξής : «Δε συμμετέχω στις διαδικασίες της αξιολόγησης, υλοποιώντας την με α.π. 1201/31-10-2014  απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. την οποία εξωδίκως κοινοποίησε στους κ.κ. Υπουργούς Παιδείας και Οικονομικών.»

Για ενημέρωση και παραδειγματισμό

 

Στην Αλεξανδρούπολη οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. πέτυχαν μια νίκη στο ζήτημα της αξιολόγησης! Η διευθύντρια Π.Ε. Έβρου, δίχως να χάσει καιρό για την εφαρμογή της αξιολόγησης-λαιμητόμου, ενημέρωσε χθες τις προϊσταμένες των νηπιαγωγείων ότι καλούνται να εμφανιστούν 12 απ’ αυτές σήμερα, Πέμπτη (και άλλες 12 αύριο) σε ραντεβού ανά 15λεπτο, προκειμένου να ξεκινήσει τις διαδικασίες της αξιολόγησής τους. Με απόφαση του Δ.Σ. του Συλλόγου Π.Ε. Αλεξανδρούπολης οι προϊστάμενες των νηπιαγωγείων δεν παρουσιάστηκαν σήμερα στα καθορισμένα από τη Διεύθυνση ατομικά ραντεβού, αλλά όλες μαζί και με τη συνοδεία του Δ.Σ. του Συλλόγου. Δήλωσαν κατηγορηματικά ότι δε θα δεχτούν να αξιολογηθούν και η Διεύθυνση αναγκάστηκε να αναβάλει τις προγραμματισμένες αξιολογικές διαδικασίες.

Στην Αθήνα στο Σύλλογο Αριστοτέλη μαζικότατα τα σχολεία αποφάσισαν ότι δεν αναρτούν τίποτα στο παρατηρητήριο και δε συμμετέχουν στην αυτοαξιολόγηση, γιατί συμμετέχουν στην απεργία αποχή. 27 σχολεία συνεδρίασαν μέχρι τώρα και πήραν απόφαση με απεργία-αποχή τα 23! 

Στη Πιερία κηρύχτηκε δίωρη στάση εργασίας  από το Σύλλογο για συμμετοχή  σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης όπου είχε προγραμματιστεί «ενημερωτική συνάντηση» για την αξιολόγηση των προϊσταμένων των νηπιαγωγείων που διοργανώνεται από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης και τη Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής Πιερίας. Στη συνάντηση των προϊσταμένων νηπιαγωγείων όπου ήταν και το κάλεσμα , μπήκαν μέσα στην αίθουσα 13 από τους 84 νηπιαγωγούς  . Μετά πήγαμε στα σεμινάρια των δασκάλων όπου και ακυρώθηκαν μιας και μετά από παρεμβάσεις και συζήτηση, όλοι οι διευθυντές αποχώρησαν.

 Στα Χανιά από τους 65 διευθυντές οι 35 δεν έχουν μπει σε καμία διαδικασία αξιολόγησης , ούτε στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση που κάλεσαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης.

Στη Σάμο από τους 19 Διευθυντές οι 7 δεν έχουν μπει σε καμία διαδικασία αξιολόγησης , ούτε στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση που κάλεσαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης.

Στη Μεσσηνία από τους Διευθυντές των Δημοτικών 6 συνάδελφοι- Διευθυντές δεν συμμετείχαν στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση και τις δύο φορές που έχουν καλεστεί και έχουν παραδώσει δήλωση στν Διευθυντη ότι συμμετέχουν στην απεργία- αποχή που έχει προκηρύξει η ΔΟΕ. επίσης από την ενημέρωση που έχουμε μέχρι σήμερα, χωρίς να είναι η τελική εικόνα πάνω από 30 συνάδελφοι Διευθυντές Δημοτικών Σχολείων και Προϊσταμένες Νηπιαγωγείων δεν έχουν μπει στην πλατφόρμα αξιολόγησης να δηλώσουν το «κλικ» συμφωνίας τους στη διαδικασία

Ο Σύλλογος των Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Πάτρας ακύρωσε τις συναντήσεις των Διευθυντών και προϊσταμένων τριών εκπαιδευτικών περιφερειών με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης και τους Συμβούλους για την αξιολόγηση. Συγκεκριμένα την Τρίτη 18-11-2014 δεν πραγματοποιήθηκαν μετά από κινητοποίηση του Συλλόγου  οι 3 συναντήσεις εργασίας της προαξιολογικής διαδικασίας, όπως προβλέπεται από το ΠΔ 152, που αφορούσαν συνολικά 29 διευθυντών πολυθεσίων σχολείων, 9 ολιγοθεσίων δημοτικών και 49 προϊσταμένων νηπιαγωγείων. Δε συμμετείχε κανείς στην συνάντηση εργασίας. Μετά την άρνηση του Δ/ντή Εκπ/σης Αχαΐας να ακυρώσει και τις υπόλοιπες συναντήσεις εργασίας ο Σύλλογος Πάτρας κήρυξε για την Τετάρτη και Πέμπτη ξανά στάσεις εργασίας και κινητοποίηση μπροστά από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

Ακυρώθηκε η συνάντηση με τον προϊστάμενο στη Βέροια όπου δεν μπήκε κανένας / μια από τους 80 περίπου Δντές –Προϊσταμένες

Έβρος : αποχή 100% των Προϊσταμένων

Σέρρες: σε σύνολο 120 Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων  δήλωσαν αποχή  οι 118

Σκύδρα: αποχή  100%

 

Πάτρα: αποχή 99%

Αγρίνιο: αποχή  100%

Ικαρία:   ομόφωνη απόφαση συμμετοχής στην απεργία-αποχή και  μη υλοποίηση κανενός βήματος της αξιολογικής διαδικασίας.

Χίος –Σάμος : συμμετοχή  στην  απεργία-αποχή και καταγγελία της Σχολικής Συμβούλου Νηπιαγωγών της 47^ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας (Χίου, Σάμου) για ενέργειες σχετικές με αξιολόγηση

Κρήτη: η συντριπτική πλειοψηφία των προϊσταμένων δήλωσαν συμμετοχή στην απεργία-αποχή

Φθιώτιδα :καθολική  συμμετοχή  στην  απεργία-αποχή  από  κάθε  δραστηριότητα  σχετική  με  την  αξιολόγηση

Ξάνθη:  καθολική αποχή  από τα προγραμματισμένα σεμινάρια για την αξιολόγηση

 

 

Επίσης :Τα 22 από τα 26 Νηπιαγωγεία της Καλλιθέας δεν συμμετέχουν σε καμία διαδικασία της αξιολόγησης.

Στον Σύλλογο Κορινθίας 10 Προϊστάμενες Νηπιαγωγείων έχουν δηλώσει ότι δεν συμμετέχουν σε καμία διαδικασία ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ και συμμετέχουν στην απεργία – αποχή της ΔΟΕ, 2 από αυτές δήλωσαν μάλιστα στον Σύλλογο πρόθεση παραίτησης.

Στον Σύλλογο Ανατ. Αττικής «Κώστας Σωτηρίου» 16 προϊσταμένες Νηπιαγωγείων υπέγραψαν δήλωση συμμετοχής τους στην απεργία – αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης και άρνησης να καταθέσουν ατομικό φάκελο και 13 προϊσταμένες από αυτές δήλωσαν ότι καταθέτουν την πρόθεση παραίτησής τους από προϊσταμένες στον σύλλογο και στη ΔΟΕ

 

Σχολικός Σύμβουλος συμμετέχει σε τρίωρη στάση της ΔΟΕ

 

Θέμα: « Δήλωση συμμετοχής σε τρίωρη στάση εργασίας –απεργία σύμφωνα με σχετικό έγγραφο –κάλεσμα της ΔΟΕ»

Σχετικά:

-Εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ με θέμα: «Εφαρμογή της Αξιολόγησης στο πλαίσιο του Π.Δ. 152/2013» με αρ. πρωτ. 10940/20-11-2014

-Ανακοίνωση ΔΟΕ με θέμα: «ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ», αρ. πρωτ. 1212/13-11-2014.

-«Επιστολή προς τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης- Απεργία- αποχή από την αξιολόγηση», κοινό κείμενο ΔΟΕ-ΟΛΜΕ, αρ. πρωτ: ΔΥ

 

Σας ενημερώνω σύμφωνα με τις ανωτέρω σχετικές, πως στην προγραμματισμένη για την Παρασκευή 21/11/2014 παρουσία μου στην εφαρμογή του προαξιολογικού σταδίου, σε ότι αφορά την επικείμενη αξιολόγηση σύμφωνα με το ΠΔ 152 για τους κ.κ. δ/ντές- ντριες και προϊσταμένους/ες της 8^ης Περιφέρειας Αχαΐας, συντάσσομαι με τις οδηγίες της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Δασκάλων της οποίας είμαι ενεργό μέλος, και δεν συμμετέχω στις εν λόγω διαδικασίες με τις οποίες υλοποιείται το σχετικό νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση. Δηλώνω ότι συμμετέχω σε τρίωρη στάση- αποχή από τις 8.30 π.μ. έως 11.30 π.μ. της 21^ης  Νοεμβρίου τρέχοντος έτους.

 

 

Ο Σχολικός Σύμβουλος της 8^ης Περιφέρειας Αχαΐας

Κων/νος Γιαννόπουλος

 

 

          

Απάντηση διευθύντριας σε πρόσκληση σχολικού συμβούλου.

ΘΕΜΑ:  « Παραλαβή εγγράφου »

ΣΧΕΤ.:(Έγγραφο με αρ. πρωτ. 241/18-11-2014)

Σας γνωρίζω ότι παρέλαβα την έγγραφη πρόσκληση (αρ. πρωτ. 241/18-11-2014) στις 19 Νοεμβρίου 2014 με θέμα: «Έγγραφη πρόσκληση της Διευθύντριας του 17^ου Δ.Σ. Καλλιθέας «Έλλη Αλεξίου» κ. Μ. Φέγγαρη σε συνάντηση συζήτηση αναφορικά με την επικείμενη αξιολόγηση της, σύμφωνα με το άρθρο 17.1.α, του ΠΔ 152/13».

Ενημερωτικά σας αναφέρω ότι: «Δε συμμετέχω στις διαδικασίες της αξιολόγησης, υλοποιώντας την με α.π. 1201/31-10-2014 απόφαση του ΔΣ της Δ.Ο.Ε. την οποία εξωδίκως κοινοποίησε στους κ.κ. Υπουργούς Παιδείας και Οικονομικών.»

Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  

        ΦΕΓΓΑΡΗ  ΜΑΡΙΑ

 

Σχολικός Σύμβουλος σε αργία

Αναρτήθηκε από μέλος του pekp.gr στις 21 Νοεμβρίου 2014

 

Το πραγματικό πρόσωπο της αξιολόγησης: Σε αργία τέθηκε σχολικός σύμβουλος γιατί διαμαρτυρήθηκε για τη βαθμολογία του στην αξιολόγηση!

Οι μάσκες πέφτουν με κάθε ευκαιρία! Η αξιολόγηση δείχνει το πραγματικό της πρόσωπο, ακόμα και σε αυτούς που την υποστήριξαν και την αποδέχτηκαν!

Το περιστατικό στην Αιτωλοακαρνανία, με το σχολικό σύμβουλο που διαμαρτυρήθηκε για το βαθμό που πήρε στην αξιολόγησή του, ξεπερνά τη φαντασία! Τον έθεσαν σε αργία και τον παράπεμψαν στο πειθαρχικό συμβούλιο με κατηγορίες για ανάρμοστη συμπεριφορά εντός και εκτός υπηρεσίας και για άσκηση κριτικής, σε πράξεις της προϊσταμένης αρχής! Δηλαδή ο σχολικός σύμβουλος υποτάχτηκε, αποδέχτηκε την αξιολόγηση, πήγε, αξιολογήθηκε κι όταν διαμαρτυρήθηκε για το βαθμό του, δηλαδή όταν χρησιμοποίησε το δικαίωμα της ένστασης, όπως ορίζει ο νόμος, τον πέταξαν στο καλάθι της αργίας!!!

Το κράτος και ο διοικητικός μηχανισμός πειθάρχισης απαιτούν απόλυτη υποταγή, υποταγή δουλείας, ακόμα και για τα στελέχη εκπαίδευσης που συμμορφώνονται με τις επιταγές του! Ούτε τα προσχήματα δεν κρατούν ότι η αξιολόγησή τους θα είναι τυπικά «αξιοκρατική». Προωθούν τους δικούς τους κι όταν διαμαρτυρηθούν αυτοί που δεν ανήκουν στη συγκεκριμένη κλίκα γιατί «τους έσφαξαν», τότε τους κόβουν το κεφάλι. Και τα κάνουν αυτά τώρα που η αξιολόγηση δεν έχει προχωρήσει και χρειάζονται να κρατούν ευχαριστημένα όλα τα πρόθυμα στελέχη εκπαίδευσης.  Φανταστείτε τι έχει να γίνει αν προχωρήσει κανονικά και καμφθούν οι αντιστάσεις. Θα «ξεσαλώσουν». Οι ημέτεροι, των ημετέρων, ω! ημέτεροι!!!

Ο κλάδος δεν έχει τα περιθώρια να δοκιμάσει την αξιολόγησή τους, για να δει πώς θα είναι και να αντιδράσει μετά! Τώρα πρέπει να τελειώνει με το τερατούργημα της αξιολόγησης και με τους εμνευστές του!!! Κανένας/καμία διευθυντής/ντρια και προϊσταμένη/ος να μη συμμετέχει  στην αξιολόγηση! Κανένας σύλλογός διδακσόντων να μη συμμετέχει στην αυτοαξιολόγηση.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΡΑ!!!

 

 

Παραίτηση σχολικού συμβούλου.

Με επιστολή του προς την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου ο σχολικός σύμβουλος Γιάννης Σταύρου κατέθεσε την παραίτησή του

Ακολουθεί η επιστολή του προς την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου

Προς Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου

Κοιν. Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας

Ηγουμενίτσα 13-11-14

 

Θέμα: Παραίτηση από τη θέση του Σχολικού Συμβούλου

 

Παρακαλώ να κάνετε δεκτή την παραίτησή μου από τη θέση του Σχολικού Συμβούλου Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας. Η απόφασή μου σχετίζεται με την εφαρμογή του Π.Δ. 152 και την εμπλοκή μου, ως Σχολικού Συμβούλου, στην αξιολόγηση αρχικά των Δ/ντών και ακολούθως των δασκάλων.
Κατά το παρελθόν είχα εκφράσει δημόσια την άποψή μου για το Π.Δ. 152, είχα τονίσει τις αρνητικές συνέπειες εφαρμογής του γι’ αυτό και δεν θα επεκταθώ περαιτέρω. Ήλπιζα ότι μετά την αντίθεση της εκπαιδευτικής κοινότητας, τις αντιδράσεις και τον αντίλογο που αναπτύχθηκε, το Υπουργείο θα είχε επανεξετάσει τη θέση του.
Δηλώνω ότι αδυνατώ να εφαρμόσω το Π.Δ. για την αξιολόγηση καθώς αυτό βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με βασικές μου αρχές και τη συνείδησή μου. Είμαι πεπεισμένος ότι η εφαρμογή του θα επιφέρει ανατροπή στις απαραίτητες σχέσεις εμπιστοσύνης μεταξύ Σχολικών Συμβούλων και εκπαιδευτικών, ακύρωση του ρόλου και του έργου των Σχολικών Συμβούλων, ένταση του ανταγωνισμού στο σχολείο – στον κατ’ εξοχήν χώρο συναγωνισμού και ευγενούς άμιλλας – επέκταση της εργασιακής ανασφάλειας, κατηγοριοποίηση σχολείων – εκπαιδευτικών – μαθητών, ανατρέποντας έτσι το παιδαγωγικό κλίμα και δυσχεραίνοντας το εκπαιδευτικό έργο.
Γι’ αυτούς τους λόγους σας υποβάλω την παραίτησή μου την οποία, παρακαλώ, να κάνετε αποδεκτή.

Γιάννης Σταύρου

Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης
3ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Θεσπρωτίας

Επιστολή ενός συνταξιούχου δασκάλου προς τους διευθυντές σχολείων

Αγαπητοί, Έχοντας βιώσει, έστω και στο ξεδόντιασμά του, τον αλήστου μνήμης θεσμό του Επιθεωρητή, αισθάνομαι ως συνταξιούχος πλέον δάσκαλος, την ανάγκη να απευθυνθώ στους εν ενεργεία συναδέλφους μου-διευθυντές να τους προβληματίσω και να τους ρωτήσω:

Καλά ορέ διευθυντές σχολείων ανά πάσα την Ελλάδα, που διαβάζω ότι αρχίσατε να πηγαίνετε ένας-ένας στον σχολικό σύμβουλο να σας ενημερώσει για την Α΄Φάση της Αξιολόγησης, λίγη τσίπα δεν έχετε;

Λίγη ντροπή δεν σας περισσεύει, ορέ, που βοηθάτε τον εργοδότη να κόψει το ψωμί από τα παιδιά συναδέλφων σας;

Πώς θα τολμάτε να τους αντικρύζετε στα μάτια, μωρέ, όταν και από σας θα εξαρτάται το κλιμάκιο, ο βαθμός και το ύψος του μισθού τους, ο υποβιβασμός τους στα μάτια συναδέλφων, γονέων και μαθητών;

Σας ρωτώ: Είναι σύμφωνo με τις αρχές και τη συνείδησή σας το Π.Δ. για την αξιολόγηση; Δε βλέπετε ότι η εφαρμογή αυτής της αξιολόγησης θα επιφέρει ανατροπή στις απαραίτητες σχέσεις εμπιστοσύνης μεταξύ του διευθυντή του σχολείου και εκπαιδευτικών του; Δεν αντιλαμβάνεστε ότι θα οδηγήσει στην ένταση του ανταγωνισμού στο σχολείο (τον κατ’ εξοχήν χώρο της ευγενούς άμιλλας), στην επέκταση της εργασιακής ανασφάλειας; Δεν κατανοείτε ότι θα οδηγήσει στην κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών; Θα συντελέσετε να θεριέψει η τρομοκρατία, ρουφιανιά και η υποτέλεια, ανατρέποντας έτσι το παιδαγωγικό κλίμα, δυσχεραίνοντας το εκπαιδευτικό έργο και καταστρέφοντας τις προσωπικές σχέσεις;

Δεν είναι έντιμο ορέ, να τους τα βροντήξετε στη μούρη και να πάτε σε μια αίθουσα διδασκαλίας να αγκαλιάσετε και να σας αγκαλιάσουν οι μαθητές σας και να γίνετε πρότυπο στάσης και ζωής για τους συναδέλφους σας;

Θέλετε, αύριο που θα βγείτε στη σύνταξη, να συναντάτε συναδέλφους σας και να σας φτύνουν;

Είναι ακόμη ώρα να πάρετε την απόφασή σας. Ή με αυτούς ή με τους συναδέλφους σας!

Βασίλης Μπούσιος Συνταξιούχος δάσκαλος Διαχειριστής του e-Πύλη Εκπαίδευσης (www.pekp.gr)

15^ο  ενημερωτικό

 

Στο έκτακτο ΔΣ της 20^ης Νοεμβρίου, παρουσία 34 συναδέλφων, έγινε εποικοδομητική συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων για τα τρέχοντα θέματα. Θεωρούμε πως σε όσα ΔΣ υπήρχε παρουσία συναδέλφων, η συμβολή τους ήταν ιδιαίτερα ενεργητική, βοηθώντας μας στις τελικές αποφάσεις. Συνεχίστε να στηρίζετε το ΔΣ με την παρουσία σας και την συμμετοχή σας.

 

1. Σε σχέση με την βαθμολόγηση – κατηγοριοποίηση – απόλυση (όπως προτάθηκε από συνάδελφο να αντικαταστήσουμε τον όρο «αξιολόγηση») διαπιστώσαμε τα εξής:

ü  Ήδη, 7 από τις παρούσες συναδέλφισσες νηπιαγωγούς, δεν έχουν κάνει ούτε «κλικ» για την επικαιροποίηση των στοιχείων στην πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘ. Υπάρχουν φυσικά και άλλες, όπως υπάρχει και η διάθεση αρκετών εξ αυτών που ενώ επιβεβαίωσαν τα στοιχεία, δεν έχουν καμιά διάθεση συμμετοχής στις αξιολογικές διαδικασίες. Συνεπώς, μην ακούτε τα τηλεφωνήματα που σας λένε ότι «όλοι οι άλλοι το κάνανε και είστε μόνος/η». Οι πιέσεις άρχισαν και θα ενταθούν. Παράλληλα όμως, άρχισε και η δική μας επιφυλακτικότητα να μετατρέπεται σε πείσμα άρνησης. ΔΕΝ ΕΙΣΤΕ ΜΟΝΟΙ. ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΑΚΟΥΤΕ. Ενημερώστε το ΔΣ για κάθε απόπειρα εκφοβισμού και πίεσης. Σας επισυνάπτουμε ενημέρωση για να δείτε πως διαμορφώνονται τα πράγματα πανελλαδικά.

ü  Για τις πιέσεις που προαναφέρθηκαν, αποφασίστηκε παράσταση διαμαρτυρίας του ΔΣ στην Διεύθυνση ΠΕ. Δεν θα επιτρέψουμε ανήθικες πρακτικές του παρελθόντος να στοιχειώσουν το παρόν.

ü  Για την «αυτοαξιολόγηση», υπενθυμίζουμε ότι για να αναρτηθεί οτιδήποτε στο παρατηρητήριο χρειάζεται πλειοψηφική απόφαση από το Σύλλογο Διδασκόντων.  Όταν η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας συμμετέχει στην απεργία-αποχή, τότε στο συγκεκριμένο ζήτημα δεν έχει απαρτία ο Σύλλογος Διδασκόντων και άρα δεν μπορεί να προχωρήσει καμία διαδικασία σχετικά με την αυτοαξιολόγηση.

ü  Ακόμη, προτάθηκε και εγκρίθηκε με πλειοψηφία, ένα κείμενο του Συλλόγου μας, με στόχο την ηθική δέσμευση της υπογραφής μας, ότι δεν θα μπούμε, με κανένα τρόπο, στις διαδικασίες τους. Πρέπει να το υπογράψουμε όλοι, όχι μόνο οι διευθυντές. Παράλληλα αποφασίστηκε έκτακτη ΓΣ, την Τρίτη 2-12-14, στις 18:00΄, στο 5^ο Δημοτικό.

 

1. 2.      Στο θέμα της γενικής απεργίας της 27^ης Νοεμβρίου, οι απόψεις συγκλίνανε  στην ιδιαιτερότητά της. Είναι γενική (ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ), μπορεί να είναι μία μέρα, αλλά στέλνει πολυεπίπεδα μηνύματα, μας στερούν πολλά περισσότερα από ένα μεροκάματο. Είναι ευκαιρία με την απόλυτη συμμετοχή μας, να τους δείξουμε την απόλυτη διαφωνία μας. ΟΛΑ τα σχολεία κλειστά και  ΟΛΟΙ στην συγκέντρωση της πλατείας.

ü  Επιπλέον, δεσμευτήκαμε ως ΔΣ, να πάρουμε την πρωτοβουλία της πρότασης προς όλους τους φορείς, για ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ, ΜΙΑ ΠΟΡΕΙΑ και την οργάνωση να έχουν τα πρωτοβάθμια σωματεία. Ένας ο εχθρός: η πολιτική τους.   Μία η απάντησή μας:  όλοι μαζί.

 

1. Το τρίτο θέμα ήταν η ενίσχυση της Τράπεζας Αίματος του Συλλόγου.  Ορίζουμε ως εβδομάδα αιμοδοσίας (αιμοληψίες θα γίνονται στο Νοσοκομείο και θα μας ενημερώνετε), την πρώτη εβδομάδα του Δεκεμβρίου, από 1-12-14  έως και  5-12-14. Την αξία του αίματος την γνωρίζουμε όλοι μας. Τόσοι συνάδελφοι, μπορούμε να έχουμε μια εύρωστη Τράπεζα, με πολλαπλά οφέλη.

ü  Υπενθυμίζουμε, πως σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, ο αιμοδότης δικαιούται 2 ημέρες άδεια για το ημερολογιακό έτος της αιμοδοσίας και φυσικά την ημέρα που την πραγματοποιεί.

 

Για ό,τι προκύπτει και για κάθε εξέλιξη, θα σας κρατάμε ενήμερους.

 

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

 

Ακολουθούν φόρμες διατύπωσης της συμμετοχής μας στην απεργία – αποχή της ΔΟΕ και εφιστούμε την προσοχή όλων, ότι στα θέματα της «αυτοαξιολόγησης» η απόφαση είναι του Συλλόγου Διδασκόντων και όχι των διευθυντών. Δεν ανεβάζουμε ΤΙΠΟΤΑ στο παρατηρητήριο, ούτε σχέδια δράσης, ούτε προγραμματισμό, ούτε ομάδες εργασίας. Απέχουμε από αυτά και είμαστε καλυμμένοι.

 

 

 

1^ο        ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

 

Σήμερα …………….. …./ ……./ 2014, και μετά από πρόσκληση του Διευθυντή του Σχολείου, συνήλθε ο Σύλλογος Διδασκόντων του ……. Δημοτικού Σχολείου / Νηπιαγωγείου …………………………….., σε συνεδρίαση με θέματα:

1.

2.

3.

Παρόντα ήταν όλα τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου.

* (Όσα θέματα υπάρχουν… Για όσα θέματα δεν άπτονται της αξιολόγησης, γίνεται κανονικά η συνεδρίαση). Προσοχή ! Μέσα στα θέματα που άπτονται της αξιολόγησης είναι η εφαρμογή των σχεδίων εργασίας, η συγκρότηση ομάδων εργασίας, οι αναρτήσεις προγραμματισμών στο site της αξιολόγησης, (Παρατηρητήριο) προγράμματα και προγραμματισμοί οι οποίοι παραπέμπουν σε συγκρισιμότητα και βαθμολογία των Σχολικών μονάδων.

** Αν στη συνεδρίαση του ΣΔ δεν υπάρχει άλλο θέμα εκτός από την αξιολόγηση, τότε αφού δεν πραγματοποιείται η συνεδρίαση, ελλείψει απαρτίας, λόγω της συμμετοχής της πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών στην κηρυγμένη από τη ΔΟΕ, απεργία – αποχή, τότε είναι σωστό να καταγραφεί το παρακάτω κείμενο στο βιβλίο Πράξεων του Διευθυντή.

***

Για το Θέμα Νο……………………………………………, το οποίο άπτεται των ζητημάτων «Εφαρμογής του θεσμού της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας κατά το σχολικό έτος 2014-2015», ή γενικά του νομοθετικού πλαισίου της αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης (ΠΔ152/13, ν.4024/11,ν.4142/13. ΠΔ152/13.ν.3848/10,ν.3679/10 ), δεν πραγματοποιήθηκε η συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ελλείψει απαρτίας, λόγω της συμμετοχής της πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών στην κηρυγμένη από τη ΔΟΕ, απεργία – αποχή από όλες τις διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, αλλά και της αυτοαξιολόγησης -αξιολόγησης  της σχολικής μονάδας  και κάθε διαδικασία αξιολόγησης  του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιείται σε υλοποίηση του προαναφερθέντος νομοθετικού πλαισίου. (αρ. Πρωτ.1201 της 31/10/2014) η οποία απόφαση επιδόθηκε νομίμως στον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων με την αριθμ. 1201/31-10-2014 εξώδικη δήλωση της Ομοσπονδίας.

Η συνεδρίαση πραγματοποιήθηκε για τα ακόλουθα θέματα:

 

 

 

 

2^ο      ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

 

Η /Ο  ………………………………………………………..….κάτωθι υπογεγραμμένος/η,  εκπαιδευτικός  του ………….. Σχολείου ………………………………………….…………

Δηλώνω ότι   απέχω από κάθε διαδικασία αξιολόγησης   επειδή συμμετέχω στην απεργία-αποχή  που κήρυξε  η ΔΟΕ (αρ. Πρωτ.1201 της 31/10/2014),  από 2/11/2014, σύμφωνα  με την οποία  πραγματοποιείται απεργία –αποχή  «από όλες τις διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης (ΠΔ152/13 ) των εκπαιδευτικών, αλλά και της αυτοαξιολόγησης -αξιολόγησης  της σχολικής μονάδας  και κάθε διαδικασία αξιολόγησης  του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιείται σε υλοποίηση του σχετικού νομοθετικού πλαισίου (ν.4024/11,ν.4142/13. ΠΔ152/13.ν.3848/10,ν.3679/10 )»

 

 ΥΠΟΓΡΑΦΗ

 

 

 

 

3^ο        ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΡΑΞΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

 

Η /Ο  ……………………………………………………….……., Διευθυντής/τρια  του ………. Δημ. Σχολείου……………………………………………………………………………

Δηλώνω ότι   απέχω από κάθε διαδικασία αξιολόγησης   επειδή συμμετέχω στην απεργία-αποχή  που κήρυξε  η ΔΟΕ (αρ. Πρωτ.1201 της 31/10/2014)  από 2/11/2014 σύμφωνα  με την οποία  πραγματοποιείται απεργία –αποχή  «από όλες τις διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης (ΠΔ152/13 ) των εκπαιδευτικών, αλλά και της αυτοαξιολόγησης -αξιολόγησης  της σχολικής μονάδας  και κάθε διαδικασία αξιολόγησης  του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιείται σε υλοποίηση του σχετικού νομοθετικού πλαισίου (ν.4024/11,ν.4142/13. ΠΔ152/13.ν.3848/10,ν.3679/10 )»