Την Τρίτη 30 Ιουνίου 2026 παρουσιάστηκε το πρόγραμμα Erasmus+ με κωδικό 2024-2-EL01-KA122-ADU-000291030 τίτλο: Καινοτόμος Συμπεριληπτική Εκπαίδευση με Τεχνητή Νοημοσύνη και Μουσειακή Μάθηση παρουσία εκπαιδευτικών, εκπαιδευμένων, συναδέλφων εκπαιδευτικών και κοινού σε εκδήλωση που έγινε στο χώρο του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Καλαμάτας.
Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν μετέφεραν την εμπειρία τους από την παρακολούθηση των σεμιναρίων και τα οφέλη που αποκόμισαν οι ίδιοι προσωπικά από τη συμμετοχή τους αλλά και για το σχολείο και τους εκπαιδευόμενους.
Λίγα Λόγια:
Α) Από τις 21 έως τις 25 Απριλίου 2026 η Υποδιευθύντρια του ΣΔΕ Καλαμάτας κ. Ελένη Λιανού και η εκπαιδεύτρια κ. Αλεξάνδρα Σωτηροπούλου συμμετείχαν σε πρόγραμμα επιμόρφωσης Erasmus+ στη Μάλτα, με τίτλο «Artificial intelligence combined with critical thinking in the service of teachers’ teaching» / «Η Τεχνητή Νοημοσύνη σε συνδυασμό με την κριτική σκέψη στην υπηρεσία της διδασκαλίας του εκπαιδευτικού».
Στόχος του επιμορφωτικού προγράμματος ήταν η γνωριμία με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, καθώς και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης για την υπεύθυνη και παιδαγωγικά ουσιαστική αξιοποίησή τους στη διδακτική πράξη.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πρακτικές εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, την ενίσχυση της δημιουργικότητας, την υποστήριξη της διδασκαλίας και την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευομένων. Παράλληλα, αντάλλαξαν ιδέες, εμπειρίες και καλές πρακτικές με εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα, τη Βουλγαρία, την Ισπανία, την Πορτογαλία και τη Γερμανία.
Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στη Βαλέτα και αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία εξωστρέφειας για το ΣΔΕ Καλαμάτας, καθώς παρουσιάστηκε το σχολείο μας, η εκπαιδευτική μας πραγματικότητα και οι ιδιαίτερες ανάγκες της εκπαίδευσης ενηλίκων. Επιπλέον, οι πολιτιστικές και εκπαιδευτικές επισκέψεις σε σημαντικά σημεία της Μάλτας, όπως το Grand Master’s Palace, το MUŻA, το National Museum of Archaeology και οι Κατακόμβες του Αγίου Παύλου, ανέδειξαν τη σύνδεση της μάθησης με την ιστορία, την τέχνη, τον πολιτισμό και τη διαπολιτισμική εμπειρία.
Η εμπειρία αυτή υπήρξε ιδιαίτερα χρήσιμη για το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας, καθώς πρόσφερε νέες ιδέες για τη διδασκαλία, έμπνευση για δημιουργικές δραστηριότητες, ευρωπαϊκή δικτύωση και πρακτικά εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση ενηλίκων. Κυρίως, ανέδειξε τη σημασία της Τεχνητής Νοημοσύνης όχι ως αυτοσκοπού, αλλά ως μέσου που, όταν συνδυάζεται με την κριτική σκέψη, μπορεί να ενισχύσει τη μάθηση, τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητα των εκπαιδευομένων.
—–
Β)Στο πρόγραμμα Erasmus+ για δραστηριότητα κινητικότητας επιμόρφωσης που πραγματοποιήθηκε στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας παρακολούθησαν η διευθύντρια του ΣΔΕ κα Γάλλου και η υποδιευθύντρια κα Λιανού από τις 4 έως τις 9 Μαΐου 2026 .
Οι συμμετέχουσες παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Project-Based Learning (PBL) and Cultural Heritage», το οποίο επικεντρώθηκε στη σύνδεση της μάθησης μέσω σχεδίων εργασίας (Project-Based Learning) με τα μουσεία και την πολιτιστική κληρονομιά. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος συμμετείχε σε εργαστήρια, ομαδικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές επισκέψεις, διερευνώντας τρόπους αξιοποίησης των μουσείων και των χώρων πολιτιστικής κληρονομιάς ως εργαλείων ενεργητικής, συνεργατικής και βιωματικής μάθησης. Παράλληλα, συνεργάστηκαν με εκπαιδευτικούς από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και καλές πρακτικές.
Μέσα από την κινητικότητα ενισχύθηκαν σημαντικά οι επαγγελματικές, παιδαγωγικές και ψηφιακές τους δεξιότητες. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξιοποίηση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία, στην κατανόηση θεμάτων ηθικής και εγγραμματισμού γύρω από την ΤΝ, καθώς και στη δημιουργία συμπεριληπτικών μαθησιακών περιβαλλόντων για ενήλικους εκπαιδευόμενους. Επιπλέον, ανέπτυξε δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας και συνεργασίας, ενώ απέκτησε νέες ιδέες για τον σχεδιασμό καινοτόμων εκπαιδευτικών έργων που συνδυάζουν την τεχνολογία, τον τοπικό πολιτισμό και τη βιωματική μάθηση.
Οι συμμετέχουσες δήλωσαν ιδιαίτερα ικανοποιημένες από τη συνολική εμπειρία Erasmus+, επισημαίνοντας ως σημαντικότερο όφελος τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Η κινητικότητα ενίσχυσε την επαγγελματική αυτοπεποίθηση, διεύρυνε το ευρωπαϊκό δίκτυο συνεργασιών και παρείχε πρακτικό εκπαιδευτικό υλικό και ιδέες για μελλοντικές δράσεις στο σχολείο. Παράλληλα, προτείνεται να περιλαμβάνονται περισσότερες επισκέψεις σε χώρους πολιτιστικής κληρονομιάς και περισσότερα παραδείγματα εφαρμοσμένων δραστηριοτήτων PBL σε μουσεία.
Συνολικά, η κινητικότητα συνέβαλε ουσιαστικά στην επαγγελματική ανάπτυξη των συμμετεχουσών, στην ενίσχυση των ψηφιακών και παιδαγωγικών τους δεξιοτήτων, στην κατανόηση των ευρωπαϊκών αξιών και στην προώθηση σύγχρονων και συμπεριληπτικών προσεγγίσεων στην εκπαίδευση ενηλίκων.
=====
Γ)
Από τις 18 έως τις 24 Μαΐου η Διευθύντρια του ΣΔΕ Καλαμάτας κ. Γάλλου με την καθηγήτρια Αγγλικών κ. Διαμαντοπούλου συμμετείχαν σε πρόγραμμα επιμόρφωσης Erasmus+ στο Δουβλίνο με θέμα «Αξιοποίηση των ΤΠΕ για την ένταξη μεταναστών μαθητών στην τάξη».
Στόχος του σεμιναρίου ήταν η αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων και της Τεχνητής Νοημοσύνης για την καλύτερη ένταξη μεταναστών και ευάλωτων εκπαιδευομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας γνωρίσαμε σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, βίντεο, εικόνων, κουίζ και διαδραστικών δραστηριοτήτων με χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης. Παράλληλα, ανταλλάξαμε καλές πρακτικές και εμπειρίες με εκπαιδευτικούς από την Ιταλία, το Βέλγιο και τη Γαλλία.
Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα χρήσιμη για το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας, καθώς μας έδωσε νέες ιδέες και πρακτικά εργαλεία που μπορούν να υποστηρίξουν τη μάθηση, την ένταξη και την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευομένων μας, ιδιαίτερα όσων προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά και γλωσσικά περιβάλλοντα.
———
Στο πρόγραμμα το προσωπικό συμμετείχε σε στοχευμένες κινητικότητες, όπως Παρακολούθηση Σεμιναρίων, Courses και περιλάμβανε 3 ροές, Μάλτα, Λισαβόνα και Δουβλίνο. Μετακινήθηκαν η Δ/ντρια Γάλλου γεωργία, η Υποδ/ντρια Λιανού Ελένη, η καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας Διαμαντοπούλου Αθανασία και Κοινωνικής Εκπαίδευσης Σωτηροπούλου Αλεξάνδρα
Το πρόγραμμα αποτέλεσε βασική δράση της στρατηγικής του σχολείου για επαγγελματική ενίσχυση των δεξιοτήτων του προσωπικού και των στελεχών του, καθώς και τη συνεχή βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των εκπαιδευομένων του σχολείου μας.
#iky #ErsamusPlus #ErasmusPlusIKY #AdultEducation
