pyrgnip's blog

Επέτειος του Πολυτεχνείου

Σήμερα με μεγάλη συγκίνηση πραγματοποιήσαμε την γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συνεργάστηκαν με τα παιδιά του Δημοτικού και του Γυμνασίου σε μια γιορτή που δίδαξε τα γεγονότα αλλά και μετέφερε το μήνυμα να μην ξεχνάμε την αξία της δημοκρατίας, της ελευθερίας, της ισονομίας αλλά και τη σημασία της παιδείας.

Τα παιδιά τραγούδησαν τα τραγούδια: “Ο δρόμος” του Μάνου Λοϊζου, “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” του Μιχάλη Μπουρμπούλη και του Γιώργου Χατζηνάσιου, αλλά και το “Γυρίζω τις πλάτες μου στο μέλλον” του Διονύση Τσακνή και των αδερφών Κατσιμίχα.

Γνώρισαν χαράκτες της εποχής εκείνης όπως η Ζιζή Μακρή, ο Α.Τάσσος και η Βάσω Κατράκη και έφτιαξαν τυπώματα εμπνευσμένοι από το έργο “Το παιδί και ο Ήλιος” της Β.Κατράκη.

Δεν ξεχνάμε πως το σύνθημα: ” ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” παραμένει πιο επίκαιρο από ποτέ.

Λαχανόκηπος και λιομάζωμα

Αυτόν τον καιρό ασχολούμαστε με την σπορά.

Διαβάσαμε το παραμύθι: ” Το σποράκι ταξιδεύει” του Eric Carl το αναδιηγηθήκαμε, το αναπαραστήσαμε θεατρικά , μάθαμε τι χρειάζεται να να μεγαλώσει ένα φυτό και το καταγράψαμε.

Μάθαμε τα μέρη του φυτού: σπόρος, ρίζες, μίσχος, φύλλα, λουλούδι και καρπός. Είδαμε διαδοχικά τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και τα βάλαμε στη σειρά.

Φυτέψαμε στον λαχανόκηπό μας μαρούλια, λαχανίδες, κρεμμύδια, σκόρδα και ίριδες (βολβούς). Γράψαμε ταμπέλες και τις βάλαμε στις καλλιέργειές μας για να ξέρουμε τι φυτέψαμε.

Διαβάσαμε το παραμύθι: ” Έξι κουρούνες” του Λέο Λεόνε, συζητήσαμε, προτείναμε λύσεις και μάθαμε τι είναι το σκιάχτρο.

Φτιάξαμε τα δικά μας σκιάχτρα χρησιμοποιώντας τα γεωμετρικά σχήματα που μάθαμε και τα βάλαμε στον λαχανόκηπό μας.

Είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τον μύθο της Ελιάς, γνωρίσαμε την θεά Αθηνά και τον θεό Ποσειδώνα.

Μάθαμε γιατί είναι τόσο σημαντικό δέντρο: τα βασικά χαρακτηριστικά της (π.χ. αιωνόβια) και τι μπορούμε να πάρουμε από τον καρπό της. Γνωρίσαμε την πιο αρχαία ελιά του νησιού, την ” Έυα” στο χωριό των Μήλων.

Παίξαμε παιχνίδι μαθηματικών, πρόσθεσης-αφαίρεσης. Αρχικά μετρήσαμε πόσες ελιές είναι πάνω στο δέντρο. Έπειτα ρίχναμε το ζάρι για να δούμε πόσες θα βγάλουμε και κάναμε την πράξη. Έπειτα κάναμε το ίδιο και με πρόσθεση.

Με την βοήθεια των σούπερ μαμάδων μας αλλά και των παιδιών του Δημοτικού, μαζέψαμε ελιές από την αυλή του σχολείου μας. Γνωρίσαμε την διαδικασία, εξοικειωθήκαμε με τα εργαλεία, συνεργαστήκαμε και καταφέραμε να γεμίσουμε ένα ολόκληρο σακί που θα το πάμε στο ελαιοτριβείο την επόμενη εβδομάδα.

Φορέσαμε στεφάνια από κλαδιά ελιάς, τους κότινους, όπως φορούσαν οι αρχαίοι νικητές των αγώνων καθώς βγήκαμε οι σημερινοί νικητές του λιομαζώματος!

Ευχαριστούμε για ακόμη μια φορά τις μανούλες που ήρθαν να μας βοηθήσουν!

Σχήματα παντού γύρω μας!

Αυτή την περίοδο ασχοληθήκαμε με τα γεωμετρικά σχήματα.

Αρχικά παρατηρήσαμε τα αντικείμενα γύρω μας και διαπιστώσαμε ότι όλα έχουν ένα σχήμα. Γνωρίσαμε τα βασικά γεωμετρικά σχήματα, ποια είναι και πώς ονομάζονται. Έπειτα τα ομαδοποιήσαμε με βρήκαμε αντικείμενα από την τάξη μας. Διαχωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα από τα γεωμετρικά στερεά, βρήκαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

Διαβάσαμε πολλά βιβλία με θέμα τα σχήματα:

1) “Ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ” της E.Nagy,

2) “Το κομμάτι που λείπει συναντά το μεγάλο Ο” του Σ. Σιλβερστάιν

3) ” Η οικογένεια Τριγώνου” της Σ. Ζαραμπούκα

4) ” Ο Τριγωνοψαρούλης” του Β. Ηλιόπουλου

5) “Το Νυσταγμένο Φεγγάρι-Paul Klee” της Φ. Δενδρινού

Παίξαμε πολλά παιχνίδια διάκρισης των γεωμ. σχημάτων:

1) Μέσα από το κουτί των σχημάτων διαλέγαμε ένα σχήμα χωρίς να βλέπουμε και με την αφή καταλαβαίναμε ποιο είναι, το ονομάζαμε και το τοποθετούσαμε στην “οικογένειά” τους. Μετρήσαμε όσα σχήματα μαζεύτηκαν και βάλαμε στην οικογένειά τους τον αντίστοιχο αριθμό.

2) Φτιάξαμε τα σχήματα στο πάτωμα της αυλής με κιμωλίες και τα γεμίσαμε μέσα με ίδια πιο μικρά σχήματα.

3) Παίξαμε τον “αγώνα των σχημάτων” όπου κάθε παιδί ήταν από ένα σχήμα και με το σχηματο-ζάρι προχωρούσε αντίστοιχα το παιδί-σχήμα που τύχαινε και όποιο έφτανε πρώτο στο τέλος της διαδρομής, κέρδιζε τον αγώνα.

4) Παίξαμε με το σχηματο-πρόσωπο, όπου συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε το πρόσωπο με γεωμετρικά σχήματα με δυο τρόπους. Αρχικά με το ζάρι, σύμφωνα με τον πίνακα αναφοράς, τοποθετούσαμε στο πρόσωπο το σχήμα-κομμάτι που τύχαινε κάθε φορά. Έπειτα με το ζάρι και την βοήθεια των προφορικών οδηγιών του συμμαθητή/τρια μας, τοποθετούσαμε στο πρόσωπο το σχήμα-στοιχείο που τύχαινε.

Συμπληρώσαμε πολλά σχετικά φύλλα εργασίας και πειραματιστήκαμε στον σχεδιασμό των σχημάτων με την βοήθεια χάρακα ή άλλων αντικειμένων (π.χ. με την μολυβοθήκη κα.) .

Μάθαμε να τραγουδάμε το πρωτότυπο τραγούδι των σχημάτων: ” Σχήματα έχουμε πάνω μας” και το “Τραγούδι των σχημάτων” όπου κάθε σχήμα αντιστοιχεί και σε ένα μουσικό όργανο (π.χ. κύκλο=τύμπανο) , που με την ομάδα μας προσπαθήσαμε να συντονιστούμε για να φτιάξουμε την δική μας σχηματο-ορχήστρα.

Γνωρίσαμε τους κυβιστές ζωγράφους: Paul Klee, Pablo Picasso και Vasili Kandinsky, εμπνευστήκαμε από αυτούς και φτιάξαμε εικαστικά έργα με διάφορες τεχνικές.

“Μαγειρέψαμε” την σχηματο-πίτσα μας, όπου επιλέξαμε πόσα σχήματα θα βάλουμε πάνω της, τα μετρήσαμε και τα καταγράψαμε.

Προγραμματίσαμε με την ομάδα μας, το Bee-bot να περάσει από το γεωμετρικό σχήμα που τυχαίναμε στο σχηματο-ζάρι και παίξαμε σχετικά ψηφιακά παιχνίδια στο τάμπλετ.

31 Οκτωβρίου γιορτή Αγίων Πάντων στην Αμερική

Με αφορμή την Μεξικάνικη γιορτή “Dia de los muertos” και την Αμερικάνικη γιορτή Halloween “ταξιδέψαμε” ως εκεί, είδαμε εικόνες από τους μασκαράδες και την παρέλαση που κάνουν, πώς διακοσμούν τα σπίτια τους και μάθαμε τις λέξεις: κολοκύθα (pumpkin) και μάγισσα (witch).

Διαβάσαμε το βιβλίο: “Φουφήχτρα η μάγισσα με την ηλεκτρική σκούπα” του Ευγένιου Τριβιζά όπου είχαμε την ευκαιρία να προβληματιστούμε και να συζητήσουμε για το πώς μπορούμε να μάθουμε σε κάποιον που έχει άσχημη συμπεριφορά, να καταλάβει το λάθος του. Η συζήτηση αυτή μας οδήγησε στην ανάγκη να μιλήσουμε για την ανακύκλωση των ηλεκτρικών συσκευών και τι να κάνουμε όταν μια συσκευή χαλάσει.

Στο τέλος ζωγραφίσαμε την σκηνή που μας άρεσε από το βιβλίο.

Επειδή μας αρέσουν πολύ οι μαγισσούλες, διαβάσαμε ένα ακόμα παραμύθι: ” Το μαγικό σκουπόξυλο” της Julia Donaldson και το αναπαραστήσαμε θεατρικά, όπου αντί για μάγισσα είχαμε μάγο και προσθέσαμε και άλλους ρόλους για να συμμετέχουμε όλοι/ες. Αυτό που μας άρεσε περισσότερο στην ιστορία ήταν ότι όλοι/ες μαζί συνεργάστηκαν και αποφάσισαν να ταξιδέψουν τον κόσμο αγαπημένοι/ες.

Αυτό ευχόμαστε να συμβαίνει πάντα.

Η γιορτή του “ΟΧΙ”

Εν όψει της μεγάλης εθνικής μας εορτής της 28ης Οκτωβρίου 1940, όλη η εβδομάδα μας αφιερώθηκε στην Ελλάδα !

Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Πόλελος της Ωμεγαβήτας” του Ευγένιου Τριβιζά, που έμοιαζε πολύ με τη μάχη των Ελλήνων ενάντια στους Ιταλούς. Βρήκαμε την θέση της Ελλάδας και της Ιταλίας πάνω στην υδρόγειο, γνωρίσαμε τον πρωθυπουργό της Ελλάδας, Ιωάννη Μεταξά, ο οποίος είπε το μεγάλο “ΟΧΙ”, αλλά και τον Μουσολίνι της Ιταλίας, που θέλησε να καταλάβει την χώρα μας. Κάπου στα ένδοξα βουνά της Πίνδου συναντήσαμε τους ήρωες Έλληνες στρατιώτες- πολεμιστές και κάπου πιο κάτω τις ηρωίδες γυναίκες Ηπειρώτισσες…

Διαβάσαμε το παραμύθι “Οι καμπάνες που σταμάτησαν τον πόλεμο” του Gianni Rodari και αναλάβαμε δράση, αναπαριστώντας το θεατρικά! Κατασκευάσαμε καδράκια με τα συνθήματα “ΟΧΙ” και “ΑΕΡΑ”, σε φύλλο εργασίας σχημάτισαν την λέξη ΟΧΙ, χρωματίσαμε την ελληνική σημαία αλλά και φτιάξαμε μια ζωγραφιά με ό,τι μας έκανε εντύπωση από τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου.

573598755 122258513462032018 4658133864822110700 n

571493242 122258513528032018 461281885384840644 n

572466128 122258513396032018 6391448092286299440 n 1

571809929 122258513708032018 8656460728867876427 n

571773745 122258513588032018 9151857557125464809 n

Ακούσαμε τραγούδια συνδεδεμένα με την ημέρα αυτή, όπως “Το ακορντεόν”, “Παιδιά της Ελλάδος παιδιά” της Σοφίας Βέμπο, “Κορόϊδο Μουσολίνι”, “Ο Ντούτσε” κ.α. και συγκινηθήκαμε πολύ..

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” του Αντώνη Παπαθεοδούλου και μιλήσαμε για τις έννοιες Ειρήνη – Πόλεμος , την αξία του να έχουμε ειρήνη στον κόσμο και φτιάξαμε μια αφίσα (ομαδική εργασία) γύρω από τις έννοιες αυτές και το τι νιώθουμε λέγοντάς τες.

571683038 122258513258032018 2964306331362178095 n

571783270 122258513330032018 4764293974156705152 n

Επίσης, φτιάξαμε το περιστέρι της ειρήνης με το αποτύπωμά μας και κατασκευάσαμε την ελληνική σημαία με δυο τρόπους, τα νήπια με κομμένες λωρίδες γράφοντας τους στίχους “Ελευθερία ή Θάνατος” και τα προνήπια με μπαλάκια από γκοφρέ, δυναμώνοντας έτσι την λαβή του χεριού και την λεπτή κινητικότητα. Τραγουδήσαμε δυνατά και περήφανοι τον Εθνικό μας Ύμνο!

572466116 122258513936032018 5825780574695369651 n

573626686 122258513816032018 2470699811353972638 n

574470809 122258514110032018 8572935251583214673 n

Δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε στην μεγάλη εορτή του Αγίου Δημητρίου του Μυροβλύτου, πολιούχου και Προστάτη της Θεσσαλονίκης. Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο γνωρίζοντας την ζωή του Αγίου Δημητρίου και ζωγραφίσαμε την εικόνα του, την οποία μετατρέψαμε σε κατασκευή με κεράκι ρεσό!

571781805 122258513654032018 4711533983464366240 n

Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με ένα παιχνίδι με το αγαπημένο μας BEE-BOT το οποίο έπρεπε να περάσει από όλα τα ψηφία που συνέθεταν το έτος του πολέμου μεταξύ Ελλάδας – Ιταλίας (1940), να φτάσει στην ελληνική σημαία και να την σηκώσει ψηλά!!!! Η διαδρομή ήταν φανταστική και όλα τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ!!!

572520035 122258515700032018 8257960332791164661 n

572785981 122258514050032018 476766911728159096 n

572232953 122258514182032018 8718080010661279310 n

Υγιεινή Διατροφή

Αυτές τις μέρες λόγω της χθεσινής Παγκόσμιας Μέρας Διατροφής, ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή.

Συζητήσαμε τι ξέρουμε για αυτό, είδαμε ενημερωτικό βίντεο,

μάθαμε για την Πυραμίδα Μεσογειακής Διατροφής και παίξαμε σχετικό ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι.

Διαβάσαμε, ακολουθήσαμε, υλοποιήσαμε και καταγράψαμε μια συνταγή για υγιεινό γλυκό “Μπανανόψωμο”. Το ψήσαμε και το απολαύσαμε μετά από το μεσημεριανό μας φαγητό, μαζί με την φρουτοσαλάτα που και φέτος ακολουθούμε ως ρουτίνα στο Ολοήμερο πρόγραμμα.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” του Eric Carle , μετρήσαμε τα τρόφιμα που έφαγε η κάμπια και τα βάλαμε στη σειρά (σειραθέτηση). Συζητήσαμε για το ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες όχι. Ομαδοποιήσαμε τις τροφές που έφαγε η κάμπια σε υγιεινές και σε βλαβερές. Συζητήσαμε για τα επεξεργασμένα κρέατα όπως λουκάνικα , σαλάμια και καταλάβαμε ότι δεν είναι υγιεινά να τα τρώμε συχνά, όπως και τα γλυκά.

Προγραμματίσαμε το ρομποτάκι Bee-Bot να περάσει και να “φάει” τις υγιεινές τροφές που καταλήξαμε ότι θα έπρεπε να φάει και η κάμπια, αποφεύγοντας τις βλαβερές.

Βάλαμε στόχο ως ομάδα να προσέχουμε τη διατροφή μας για να είμαστε γεροί και δυνατοί. Εξάλλου ” ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα!”

Αγωγή Υγείας-Στοματική υγιεινή

Σήμερα είχαμε την ιδιαίτερη χαρά να επισκεφτεί το σχολείο μας ο οδοντίατρος κ. Κων/νος Μπουρνάκας και η ιατρική επισκέπτρια κα. Αδαμαντίνη Χανή από το #ΚέντροΥγείαςΚαρλοβάσου όπου μας μίλησαν για την σημασία της φροντίδας της στοματικής υγιεινής, ποιες τροφές να αποφεύγουμε και ποιες να καταναλώνουμε για να έχουμε γερά δόντια.

Ο κ. Μπουρνάκας μας έμαθε πώς να πλένουμε καλύτερα τα δόντια μας και μας έκανε στοματικό έλεγχο. Μας έδωσε από ένα βραβείο και μας χάρισε ένα βιβλίο για την βιβλιοθήκη μας. Εμείς τους κάναμε πολλές αγκαλιές, τους χαρίσαμε τις ζωγραφιές μας και τους τραγουδήσαμε το τραγούδι του Φθινοπώρου.

Στο σχολείο μας από την περσινή του επίσκεψη έχουμε διατηρήσει την ρουτίνα να πλένουμε τα δόντια μας μετά το μεσημεριανό φαγητό στο Ολοήμερο πρόγραμμα, συνεχίζουμε και φέτος αυτή την ρουτίνα και μάθαμε τα προνήπια να κάνουν το ίδιο.

Στο τέλος της μέρας διαβάσαμε το βιβλίο: “Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” της Άννα Ράσελμαν και φτιάξαμε ένα εικαστικό έργο-παιχνίδι για να γίνει το πλύσιμο των δοντιών παιχνίδι!

12η Πανελλήνια Μέρα Αθλητισμού

Σήμερα στο σχολείο μας αφιερώσαμε τη μέρα στον αθλητισμό λόγω της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού.

Μιλήσαμε για τα αθλήματα και τους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Αναγνωρίσαμε διάφορα αθλήματα και διαλέξαμε το αγαπημένο μας.

Είχαμε την μεγάλη χαρά να μας επισκεφτεί , στο γήπεδο μπάσκετ του σχολείου μας, ο προπονητής της Α.Ε.Κ. Σάμου, #NikosFallieras κ.Νίκος Φαλλιέρας, όπου μας έμαθε για την ιστορία της Καλαθοσφαίρισης, κάποιους βασικούς κανόνες και τις διαφορές μεταξύ παιδικού, γυναικείου και αντρικού μπάσκετ. Έπειτα κάναμε προπόνηση μαζί του, όπου χωριστήκαμε σε ομάδες και ρίξαμε βολές. Στο τέλος μας χάρισε δυο παιδικές μπάλες και τον ευχαριστήσαμε με μια ομαδική αγκαλιά!

Ύστερα φτιάξαμε μια αφίσα με τα αθλήματα των Ολυμπιακών αγώνων και ένα παιχνίδι μπασκέτα για να παίζουμε στο σπίτι.

Διαβάσαμε το παραμύθι: ” Ο Λαγός και η Χελώνα” της Μπέκη Μπλουμ και συζητήσαμε για την ευγενή άμιλλα και την αξία του αθλητισμού.

Περάσαμε υπέροχα!

Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας

Σήμερα με το σχολείο μας συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας #EasternSamosEuropeanMobility με την υποστήριξη του Δήμου Ανατολικής Σάμου #ΔήμοςΑνατολικήςΣάμουMunicipalityofEasternSamos .

Αφιερώσαμε τη μέρα στο ποδήλατο, το αγαπημένο μας μέσο που μας γυμνάζει και μας διασκεδάζει!

Διαβάσαμε το παραμύθι: ” Δάσκαλος σε δυο ρόδες” της Μαρίας Ανδρικοπούλου που είναι αληθινή ιστορία για έναν δάσκαλο στο Αφγανιστάν που έφτιαξε μια κινητή βιβλιοθήκη με το ποδήλατό του. Το συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε για το πώς θα μπορούσε ο δάσκαλος να μεταφέρει την βιβλιοθήκη χωρίς ποδήλατο.

Ύστερα φτιάξαμε τον εαυτό μας πάνω στο ποδήλατό μας και βγήκαμε στην αυλή για να κάνουμε ποδήλατο.

Υποδεχτήκαμε τον κ. Σταμάτης Βελακούλης παλιό μαθητή του Δημοτικού Πύργου Σάμου και αθλητή ποδηλασίας ΑμεΑ στον Παναθηναϊκό. Μας μίλησε για το ποδήλατο και τι εξοπλισμό χρειάζεται να έχουμε για να κάνουμε ποδήλατο με ασφάλεια.

Ακόμα μας μίλησε για το άθλημα της Παραποδηλασίας, μας παρουσίασε το ποδήλατό του, είδαμε στιγμιότυπα από αγώνες που έχει συμμετάσχει και μας έλυσε όλες τις απορίες μας για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι παραποδηλάτες.

Μας εντυπωσίασε η αγάπη του για το άθλημα αυτό και η δύναμη που έχει να αγωνίζεται.

Έπειτα βγήκαμε στην αυλή και κάναμε ποδήλατο όλοι/ες μαζί!

Μετά την ποδηλατάδα, κεραστήκαμε πορτοκαλάδα και πήραμε ένα δώρο για το ποδήλατό μας και μια βεβαίωση που συμμετείχαμε σε αυτή την σημαντική δράση.

“Κάναμε ποδήλατο κι όχι τη ζωή μας ποδήλατο!”

Καλή αρχή!

Ξεκίνησε το σχολείο!

Η πρώτη μέρα μας κύλισε υπέροχα με καινούριες γνωριμίες,

πολύ παιχνίδι, ζωγραφιές και πολλές εκπλήξεις!