pyrgnip's blog

Χρόνια πολλά Γη

Σήμερα 22 Απριλίου, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Μέρα Γης, μαθαίνοντας περισσότερα για τον αγαπημένο μας πλανήτη.

Μιλήσαμε για το Ηλιακό μας Σύστημα και μάθαμε ότι βρισκόμαστε μέσα στον γαλαξία ” Δρόμος του γάλακτος” (Milky way). Παρατηρήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και μαντέψαμε τι μπορεί να έχει μέσα της η Γη. Μάθαμε για τον πυρήνα, τον μανδύα και τον φλοιό. Παρατηρήσαμε την επιφάνεια της Γης, μάθαμε για την “ασπίδα” της, την ατμόσφαιρα. Μάθαμε ότι η Γη καταφέρνει να έχει νερό και ισορροπημένη θερμοκρασία λόγω της θέσης της στο ηλιακό σύστημα (ούτε πολύ μακριά=κρύο, ούτε πολύ κοντά= ζέστη). Αναφερθήκαμε τους άλλους 8 πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος μέσα από το βιβλίο: ” Μια βόλτα με το φεγγάρι” της Αγγελικής Πετρή.

Είδαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο και προβληματιστήκαμε για το πώς φέρεται ο άνθρωπος στη Γη και τι μπορούμε να κάνουμε για να την προστατεύουμε.

Καταγράψαμε τις ιδέες μας και φτιάξαμε μια κατασκευή με το μήνυμα ” Αγαπάμε τη Γη”.

Συμφωνήσαμε ότι η φύση της Γης είναι απαραίτητη, συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή που σε λίγες μέρες με την κατάλληλη φροντίδα, θα φυτρώσει!

Χρόνια πολλά στον όμορφο πλανήτη μας!

30 Μαρτίου: Παγκόσμια Μέρα Μηδενικών Αποβλήτων

Σήμερα, είναι η Παγκόσμια Μέρα Μηδενικών Αποβλήτων κι έτσι αδράξαμε την ευκαιρία να πάμε στην παραλία Μυκάλη που έχουμε υιοθετήσει για να την καθαρίσουμε από τα σκουπίδια.

https://adoptabeach.wwf.gr/schools

Αφού μετρήσαμε 100 μέτρα, μαζέψαμε περίπου 20 σακούλες σκουπιδιών και παρατηρήσαμε ότι τα περισσότερα σκουπίδια ήταν τα σκοινιά και τα πλαστικά μπουκάλια. Τα πιο παράξενα σκουπίδια που βρήκαμε ήταν οδοντόβουρτσα, μπιμπερό, τσάντα (bacpack), παπούτσια και ένα κομμάτι χλοοτάπητα.

Φυσικά φάγαμε και το κολατσιό μας και απολαύσαμε την υπέροχη ανοιξιάτικη μέρα στην παραλία.

Έπειτα επισκεφτήκαμε τα Φλαμίγκο και τις πάπιες στην αλυκή της Μυκάλης. Τα παρατηρήσαμε με τα κιάλια και απολαύσαμε το συμμετρικό τοπίο που δημιούργησε η γαλήνια λίμνη.

Στη διαδρομή μας βρήκαμε και άγριες ορχιδέες!

Περάσαμε μια πολύ γεμάτη και όμορφη μέρα!

27 Μαρτίου: Παγκόσμια μέρα θεάτρου

Σήμερα είναι η Παγκόσμια μέρα θεάτρου και την Κυριακή η Παγκόσμια μέρα θεάτρου σκιών, έτσι σήμερα αφιερώσαμε τη μέρα στο αγαπημένο μας θέατρο, αλλά και στο νέο αγαπημένο μας θέατρο σκιών.

Συζητήσαμε τι είναι αυτό που μας αρέσει περισσότερο στο θέατρο, καταλήξαμε ότι μας αρέσει να μιμούμαστε, να γινόμαστε κάποιοι άλλοι από αυτό που είμαστε και να ταξιδεύουμε με την φαντασία μας.

Είδαμε παραστάσεις θεάτρου σκιών με φιγούρες, αλλά και με ηθοποιούς-χορευτές από διάφορες χώρες του κόσμου.

1) Κινέζικο θέατρο σκιών με φιγούρες:

https://www.youtube.com/watch?v=ZoMoZyX53UU

2) Ινδικό θέατρο σκιών με φιγούρες:

https://www.youtube.com/watch?v=6vsHxJ160Fk

3) Τούρκικο θέατρο σκιών με φιγούρες:

https://www.youtube.com/watch?v=87_ty8dfHh0

4) Ελληνικό θέατρο σκιών με φιγούρες:

https://www.youtube.com/watch?v=cwKR3_j4pxM

5) Αμερικάνικο χοροθέατρο σκιών με ανθρώπους :

https://www.youtube.com/watch?v=gK2QfoP7EdM

Εντυπωσιαστήκαμε από τις τεχνικές τους και παρατηρήσαμε ομοιότητες και διαφορές.

Φτιάξαμε τον εαυτό μας φιγούρα, αφού παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά μας (χρώμα δέρματος, μαλλιών, ματιών) και

παρουσιάσαμε με την ομάδα μας μια αυτοσχέδια παράσταση θεάτρου σκιών.

25η Μαρτίου

Σήμερα γιορτάσαμε την επέτειο της Επανάστασης του 1821 παρέα με τον Καραγκιόζη!

Μάθαμε για τα γεγονότα εκείνης της περιόδου και γνωρίσαμε τους γνωστότερους ήρωες της Επανάστασης.

Παρατηρήσαμε τα ρούχα που φορούσαν τότε, μάθαμε για το φέσι, την φουστανέλα και τα τσαρούχια.

Μάθαμε για τους πειρατές και για την Ηγεμονία της Σάμου, μέσα από το βιβλίο: ” Βόλτα με τον Κίμωνα στη Σάμο” της Ι.Τσαμπούρη.

Γνωρίσαμε τον Καραγκιόζη, την ιστορία του και το θέατρο σκιών.

Είδαμε την παράσταση: ” Ο Καραγκιόζης στην Επανάσταση του ’21” , https://www.youtube.com/watch?v=hdbLFBmR9vU

φτιάξαμε τον δικό μας Καραγκιόζη πειρατή, και παίξαμε θέατρο σκιών στην τάξη.

Τραγουδήσαμε τα τραγούδια:

“Αχ Ελλάδα σ’ αγαπώ” του Παπάζογλου

“Ο Θούριος” του Ρ.Φεραίου

“Τα Κλεφτόπουλα” παραδοσιακό

“Να ‘τανε το ’21” του Νταλάρα

“Σαράντα παλικάρια” παραδοσιακό.

Χρόνια Πολλά και του Χρόνου!

Ττ όπως τουλίπα !

Σήμερα η δασκάλα Ευγενία έφερε στο σχολείο κίτρινες τουλίπες που μας εντυπωσίασαν κι έτσι μιλήσαμε για το λουλούδι αυτό, κάνοντας ένα “μικρό ταξίδι στον κόσμο”.

Μάθαμε το γράμμα Ττ, κάνοντας καταιγισμό από λέξεις που ξέρουμε ότι αρχίζουν με αυτό το γράμμα.

Μάθαμε πληροφορίες για τις τουλίπες, ότι προέρχονται από την Περσία (σημερινό Ιράν/Αφγανιστάν), όπου συμβόλιζαν τον παράδεισο στη Γη.

Μάθαμε ότι στην Οθωμανική Αυτοκρατορία ήταν το ιερό λουλούδι και σύμβολο της αυτοκρατορίας.

Μάθαμε ότι οι Ολλανδοί εξερευνητές έφεραν τους βολβούς στην χώρα τους, η τουλίπες έγιναν σύμβολο πλούτου, κύρους και ομορφιάς.

Η δασκάλα Μαρία μας έμαθε ένα ποίημα για την Τουλίπα:

“Ήμουνα βολβός στη Γη,

ήρθε ο ήλιος κι η βροχή,

μ’ αγκάλιασαν τρυφερά

και με σύρανε ψηλά.

Είδα τ’ ουρανού το φως

κι έγινα σωστός ανθός

και σκορπίζω ευωδιά

σ’ ανοιξιάτικη ποδιά.”

και χορέψαμε τον χορό των λουλουδιών.

Έπειτα φτιάξαμε την δική μας τουλίπα με την ιαπωνική τεχνική Origami, μάθαμε τι συμβολίζει το κάθε χρώμα τουλίπας και γράψαμε μια χαρακτηριστική λέξη πάνω τους.

π.χ. η κίτρινη τουλίπα συμβολίζει την χαρά και την φιλία,

η ροζ, την ευγένεια και την στοργή κ.α.

Στολίσαμε τις τουλίπες μας στα παράθυρα της τάξης για να γίνουν πιο ανοιξιάτικα.

Χελιδονίσματα

Σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι: “Ο ουρανός δεν έχει σύνορα” των Α.Addison & Μ. Αdreani που αφηγείται μια ιστορία μετανάστευσης των χελιδονιών, αλλά και ενός κοριτσιού.

Μιλήσαμε για τα χελιδόνια και το ταξίδι που κάνουν κάθε χρόνο, αλλά και για τους πρόσφυγες ή μετανάστες. Αναπαραστήσαμε θεατρικά το παραμύθι και προβληματιστήκαμε για την “αναγκαστική” μετανάστευση που κάνουν κάποιοι άνθρωποι λόγω του πολέμου.

Μάθαμε για το έθιμο του “Χελιδονίσματος” και είδαμε την περίτεχνη κατασκευή που έφτιαχναν παλιά.

Φτιάξαμε το δικό μας χελιδόνι και μάθαμε να τραγουδάμε τα κάλαντα της Άνοιξης.

Πήραμε τα χελιδόνια μας και τραγουδήσαμε τα κάλαντα στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο σκορπώντας το μήνυμα ότι η Άνοιξη είναι εδώ!

Πεταλούδες!

Η Άνοιξη μπήκε και μας “άνοιξε” τα φτερά! Έτσι ασχοληθήκαμε με τις πεταλούδες!

Μάθαμε για τον κύκλο ζωής των πεταλούδων, διαβάζοντας το βιβλίο: ” Η πεταλούδα” του Κ. Βασιλάκη και παρατηρήσαμε τις πεταλούδες που πετούν ανέμελα στον κήπο του σχολείου μας.

Αναπαραστήσαμε θεατρικά τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.

Διαπιστώσαμε ότι οι πεταλούδες έχουν ίδια σχέδια στα φτερά τους από την αριστερή και τη δεξιά πλευρά. Έτσι μάθαμε για την συμμετρία. Παρατηρήσαμε πού αλλού βρίσκεται η συμμετρία γύρω μας. Στον εαυτό μας, στην τάξη, στην φύση. Βάλαμε μισά σχήματα στον καθρέφτη , τα είδαμε συμμετρικά ολόκληρα και συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας .

Φτιάξαμε συμμετρικά σχέδια με χρωματιστό τύπωμα σε διπλωμένο χαρτόνι, το κόψαμε σε σχήμα φτερών πεταλούδας και φτιάξαμε τις δικές μας πεταλούδες με τα πιο χρωματιστά φτερά.

Διαβάσαμε το παραμύθι: “Όταν ανοίγω τα φτερά μου” του Μ.Μajewski και συζητήσαμε ποιες συμπεριφορές μας “κόβουν” τα φτερά και τι μπορούμε να κάνουμε για να “ανοίγουμε τα φτερά μας” και να είμαστε πιο “δυνατοί/ες”.

Φανταστήκαμε ότι βγάλαμε φτερά και πετάξαμε υπό την μουσική του A.Vivaldi , “4 εποχές: Άνοιξη”.

Ζωγραφίσαμε τα φτερά που φανταστήκαμε ότι έχουμε και προσπαθήσαμε να τα αποτυπώσουμε συμμετρικά.

6 Μαρτίου: Παγκόσμια Μέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Σήμερα είναι η Παγκόσμια Μέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και ολοκληρώσαμε τις δράσεις μας γύρω από αυτό το θέμα.

Αρχικά συζητήσαμε για τις βίαιες συμπεριφορές που έχουμε συναντήσει στο σχολείο μας. Η δασκάλα Μαρία πήρε δυο μήλα, το ένα το χτύπησε με δύναμη στο πάτωμα και είδαμε ότι πληγώθηκε το φλούδι του, αλλά και το εσωτερικό του όταν το κόψαμε. Το άλλο το πήρε αγκαλιά και έμεινε ολόκληρο για γυαλιστερό. Έπειτα μιλήσαμε για αυτό παρομοιάζοντας τα μήλα με τους ανθρώπους. Καταλήξαμε στο ότι το πληγωμένο μήλο είναι ο άνθρωπος που δεν του έχουν φερθεί καλά κι έτσι νιώθει λύπη ή θυμό, ενώ το ολόκληρο μήλο είναι ο άνθρωπος που μένει ακέραιος και μπορεί να νιώθει όλα τα συναισθήματα σε ισορροπία.

Ύστερα ακούσαμε το παραμυθοτράγουδο: “Γύρω γύρω μήλα στη μέση πορτοκάλι” του Γιώργου Σακελλαρίδη https://video.link/w/sANf_UzOe5c

το αναδιηγηθήκαμε και το αναπαραστήσαμε θεατρικά.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ένα μήλο την ημέρα” της Μαντόνα και συζητήσαμε για το πόσο μπορεί να πληγώνουν τους άλλους τα κακόβουλα σχόλια που μπορεί να κάνουμε.

Συζητήσαμε και μάθαμε διαφορετικούς τρόπους για να εκφράζουμε τον θυμό μας, ή τι μπορούμε να κάνουμε για να αποτρέψουμε μια επιθετική συμπεριφορά.

Φτιάξαμε κόκκινες καρδιές, όπου μέσα τους κλείσαμε όσες συμπεριφορές μας πληγώνουν. Έπειτα τσαλακώσαμε τις καρδιές μας, τις ενώσαμε και φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα για την σημερινή μέρα.

Πιαστήκαμε χέρι χέρι σε έναν κύκλο και φωνάξαμε δυνατά: ” Όλοι μαζί είναι ωραία!” δίνοντας το δικό μας μήνυμα υπέρ της αλληλεγγύης και της ομαδικότητας.

Η κα. Σαρακοστή

Καθώς ξεκίνησε η νηστεία, μάθαμε για την κα. Σαρακοστή, τα νηστίσιμα και τα αρτύσιμα φαγητά.

Φτιάξαμε την κα. Σαρακοστή της τάξης μας, ζωγραφίσαμε στην φούστα της τα νηστίσιμα φαγητά και της φτιάξαμε 7 ποδαράκια που θα βγάζουμε ένα κάθε εβδομάδα.

Ταξινομήσαμε τις εικόνες από τα τρόφιμα που βρήκαμε σε νηστίσιμα και αρτύσιμα και συζητήσαμε για το νόημα της νηστείας, καθώς διαπιστώσαμε ότι πολλά φαγητά που μπορεί να φάμε στη νηστεία δεν είναι απαραίτητα και υγιεινά (π.χ. πατατάκια, αναψυκτικά κ.α.).

Καλή Σαρακοστή σε όλες και όλους!

Απόκριες!

Οι απόκριες έφτασαν στο αποκορύφωμά τους με την σημερινό πάρτι στο σχολείο!

Τον τελευταίο καιρό κάναμε πολλές σχετικές δραστηριότητες:

1) Διαβάσαμε τον “Αρλεκίνο” της Ζωρς Σαρή, μιλήσαμε για διάσημους ζωγράφους που τον έχουν απεικονίσει και φτιάξαμε τον δικό μας βάση του Αρλεκίνου του Pablo Picasso.

2) Μάθαμε το γράμμα Κκ, όπως Καρναβάλι και είδαμε το παραμύθι ” Το μαγικό καπέλο” όπου το συζητήσαμε και φτιάξαμε το δικό μας φανταστικό καπέλο. Γράψαμε τη λέξη Καπέλο και καταλάβαμε ότι αν αλλάξουμε την κατάληξη με ένα άλλο γράμμα, φτιάχνουμε τον πληθυντικό (π.χ. καπέλα).

3) Διαβάσαμε το παραμύθι: ” Το γαϊτανάκι” της Ζωρς Σαρή και μάθαμε το γράμμα Γγ. Δραματοποιήσαμε το παραμύθι και χορέψαμε το γαϊτανάκι, τραγουδώντας το τραγούδι : ” Αν όλα τα παιδιά της Γης” του Γ.Ρίτσου. Συζητήσαμε για τα παιδιά από διάφορες φυλές του κόσμου με τη βοήθεια του βιβλίου: ” Τα παιδιά του Κόσμου” της Μ.Μπάτερφιλντ, είδαμε τις παραδοσιακές στολές τους, μιλήσαμε την γλώσσα τους και είδαμε ότι μπορεί να είναι διαφορετικοί από μας, αλλά έχουμε όλοι/ες τις ίδιες ανάγκες. Φτιάξαμε μια ομαδική ζωγραφιά με το γαϊτανάκι και τα παιδιά της Γης.

IMG 20260218 134451 edit 208045498693254

IMG 20260218 135053 edit 208004724872948

4) Διαβάσαμε το απόσπασμα: ” Ο παράξενος χαρταετός” από τα “Μαγικά Μολύβια” της Ζωής Βαλάση και φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς όπου τον κάθε παιδί αποτύπωσε την ιδέα του στην ερώτηση: ” Αν ήμουν χαρταετός θα ήθελα να…”.

5) Διαβάσαμε το βιβλίο: ” Οι φτερωτοί μας φίλοι” του Ν. Μαρουλάκη και γνωρίσαμε το έθιμο του πετάματος του χαρταετού όπως πραγματοποιείται σε διάφορες χώρες του κόσμου. Γράψαμε την λέξη: Χαρταετός και μάθαμε για τις σύνθετες λέξεις.

6) Φτιάξαμε κατασκευή Κλόουν με τις παλάμες μας.

7) Ήρθαμε στο σχολείο μασκαρεμένοι, παίξαμε αποκριάτικα παιχνίδια, τραγουδήσαμε και χορέψαμε.

Καλές Απόκριες και Καλή Σαρακοστή.