“Εμείς στην ηλιακή μας γειτονιά και το άπειρο σύμπαν”
Ολοκληρώσαμε και το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων για την φετινή χρονιά με τίτλο: “Εμείς στην ηλιακή μας γειτονιά και το άπειρο σύμπαν” από τον 2ο θεματικό κύκλο ” Φροντίζω το περιβάλλον: 1) Οικολογία: παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά”.
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας από το σχολείο μας, πού βρίσκεται στον χάρτη, παρατηρήσαμε την υδρόγειο, μάθαμε για τον πλανήτη Γη (το πώς δημιουργήθηκε, το εσωτερικό της, για τους σεισμούς και τα ηφαίστεια), για τον δορυφόρο μας την Σελήνη, για τον Ήλιο και το ηλιακό μας σύστημα, για τον γαλαξία μας και για την απεραντοσύνη του διαστήματος (άλλοι γαλαξίες, αστέρια-ήλιοι κα.).
Μάθαμε για τους αστρονόμους τους επιστήμονες που μελετούν το διάστημα και γνωρίσαμε τους αστροναύτες της αποστολής ARTEMIS II που έκανε το γύρω της Σελήνης.
Μάθαμε με βιωματικό τρόπο, για την θεωρία της Μεγάλης Έκρηξης και πώς δημιουργήθηκε το σύμπαν, για την θεωρία της Σχετικότητας, για να καταλάβουμε πώς τα ουράνια σώματα είναι σφαιρικά και κινούνται σε τροχιές και για τις καταστάσεις της ύλης για να καταλάβουμε από τι αποτελούνται τα πάντα γύρω μας.
Διαβάσαμε τα βιβλία:
1)” Ο πλανήτης Γη” των εκδόσεων Χάρτινη Πόλη
2) “Ταξίδια στις χώρες του κόσμου” των εκδόσεων Στρατίκη
3) “Πού είμαστε;” των L.Ertimo & S.Pelliccioni
4) “Θέλω να ξέρω γιατί άστρα τρεμοπαίζουν” των εκδόσεων Σίρρις
5) “Οι πλανήτες και το διάστημα” των εκδόσεων suseata
6) “Μια βόλτα με το φεγγάρι” της Αγγελικής Πετρή
7) “Ο Φεγγαρούλης” του Τζον Α. Ρόου
“Με μια κουβέρτα στο διάστημα” της Χ. Κωνσταντουδάκη9) ” Ο Ραούλ Ταφέν αστροναύτης” των Ζ.Μονκομπλ & Φ.Πιγιό
10) “Η ζωή των αστεριών” του Τζαμάλ-Οδυσσέα Μααϊτα
11) “Μεγάλος άτλας του διαστήματος” των εκδόσεων suseata
Δραστηριότητες:
1) Μάθαμε για το εσωτερικό της Γης και φτιάξαμε μια εργασία.
2) Μάθαμε τα γράμματα Ηη όπως ηφαίστειο και Λλ όπως λάβα. Μιλήσαμε για τα ηφαίστεια, είδαμε τα πιο γνωστά ανά τον κόσμο και γνωρίσαμε τα 5 ενεργά ηφαίστεια της Ελλάδας.
3) Κάναμε πείραμα έκρηξης ηφαιστείων με 2 τρόπους και καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας.
4) Στα αγγλικά μάθαμε το τραγούδι: “I lava you”.
https://www.youtube.com/watch?v=uh4dTLJ9q9o
5) Θυμηθήκαμε τι είναι ο σεισμός και πώς δημιουργείται. Θυμηθήκαμε πώς να προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού και κάναμε άσκηση. Φτιάξαμε τα “αντισεισμικά” σπιτάκια μας.
6) Παρατηρήσαμε το σχήμα και την μορφολογία του πλανήτη μας και πού βρίσκεται μέσα στο ηλιακό μας σύστημα. Φτιάξαμε εργασία για την Παγκόσμια μέρα της Γης.
7) Γνωρίσαμε το φεγγάρι μας, την Σελήνη. Είδαμε τις φάσεις του και αναπαραστήσαμε με το σώμα μας τη Γη και τη Σελήνη για να καταλάβουμε πώς κινούνται και τι βλέπουμε κάθε φορά. Μάθαμε πώς δημιουργήθηκε η Σελήνη και είδαμε εικόνες από την επιφάνειά της από την αποστολή Artemis II.
Φτιάξαμε την πανσέληνο με μίγμα από κόλλα και αλεύρι και γράψαμε τη λέξη “Σελήνη”.
8 ) Μάθαμε για τους επιστήμονες του διαστήματος και φτιάξαμε τις σύνθετες λέξεις: ” αστρο+ναύτης και άστρο+νόμος.
Γνωρίσαμε τους αστροναύτες της αποστολής Artemis II.
Φτιάξαμε τον δικό μας πύραυλο-διαστημόπλοιο με ανακυκλώσιμα υλικά.
Φτιάξαμε πυραύλους που πετάνε με ένα φύσημα!
9) Γνωρίσαμε τους υπόλοιπους 7 πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και μάθαμε για τους μικρότερους πλανήτες που δεν θεωρούνται πια πλανήτες.
Μάθαμε το τραγούδι: ” Γιορτή των αστεριών” της Σ. Παπάζογλου.
10) Αναρωτηθήκαμε γιατί ο ήλιος είναι στο κέντρο και μάθαμε για τη θεωρία της Σχετικότητας κάνοντας ένα πείραμα με σεντόνι και μπαλάκια.
Αναπαραστήσαμε με το σώμα μας το ηλιακό μας σύστημα.
11) Αναρωτηθήκαμε τι είναι τα άστρα. Μάθαμε ότι το δικό μας άστρο, ο ήλιος είναι μικρός σχετικά σε ηλικία και μέγεθος. Γνωρίσαμε άλλα άστρα και είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο με την γέννησή και το μέγεθός τους.
12) Μάθαμε για τον γαλαξία μας, πώς ονομάζεται ” Ο δρόμος του γάλακτος” (Milky way) που μας έκανε πολύ εντύπωση το όνομά του.
13) Γνωρίσαμε άλλους γαλαξίες και φτιάξαμε τον δικό μας γαλαξία ως εικαστικό έργο.
14) Μάθαμε για την θεωρία της Μεγάλης Έκρηξης και την αναπαραστήσαμε θεατρικά. Μάθαμε για τα κουάρκς, τα άτομα κι ότι έχουμε μέσα μας “αστερόσκονη” (τα χημικά στοιχεία που δημιουργήθηκαν στο σύμπαν).
15) Μάθαμε για τις 4 καταστάσεις της ύλης και εστιάσαμε στις 3 που είναι πιο εύκολο να παρατηρήσουμε γύρω μας: υγρό, στερεό και αέριο. Κάναμε πείραμα να το νερό που άλλαζε από υγρό σε στερεό και αέριο. Παίξαμε παιχνίδι παντομίμας όπου αναπαριστούσαμε την δομή μιας κατάστασης ύλης (π.χ. στερεό: πολύ κοντά τα άτομα μεταξύ τους, υγρό: πιο μακριά τα άτομα, αέριο: πολύ μακριά τα άτομα).
Δραστηριότητες αξιολόγησης:
Ακούσαμε τους “Πλανήτες” του Holst και μαντέψαμε ποιον πλανήτη ακούγαμε κάθε φορά.
Παίξαμε παιχνίδι ερωτήσεων -κουιζ για όσα μάθαμε για το ηλιακό σύστημα και το σύμπαν και φτιάξαμε αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι.
Προσεγγίσαμε πολύ δύσκολες έννοιες, αλλά μάθαμε πολλά πράγματα, το πιο σημαντικό είναι ότι είμαστε μέρος ενός συνόλου κι ότι χρειάζεται να φροντίζουμε, να προστατεύουμε τον πλανήτη μας, για να συνυπάρχουμε αρμονικά μέσα στην κοσμική “σούπα” του διαστήματος που ζούμε.
