Με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό ετοιμάσαμε μιλήσαμε για τη γιορτή της μητέρας στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά δημιούργησαν όμορφες χειροτεχνίες, έφτιαξαν κάρτες με ευχές και έμαθαν τραγούδια αφιερωμένα στη μαμά. Συζητήσαμε για τον σημαντικό ρόλο της μητέρας στη ζωή μας και εκφράσαμε τους λόγους για τους οποίους την αγαπάμε και αναζητήσαμε τρόπους για να τις δείχνουμε την αγάπη μας καθημερινά. Τέλος, διαβάσαμε το παραμύθι ” Το δέντρο που έδινε” και μιλήσαμε για την έννοια της αγάπης.

https://www.youtube.com/watch?v=lHo9bLFSyAI&ab_channel=SuperiniaTV

Στο νηπιαγωγείο μας εξερευνήσαμε τον μαγικό κόσμο των εντόμων. Τα παιδιά γνώρισαν τις μέλισσες, τις πεταλούδες, τις πασχαλίτσες και άλλα μικρά πλάσματα μέσα από παιχνίδια, ιστορίες και δραστηριότητες. Παρατηρήσαμε από κοντά έντομα στον κήπο μας και φτιάξαμε τις δικές μας πολύχρωμες κατασκευές. Παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια για το θέμα, παιχνίδια με μαθηματικές έννοιες, διαβάσαμε παραμύθια για τα έντομα και φτιάξαμε πειράματα . Μέσα από αυτή τη θεματική, τα παιδιά ανέπτυξαν την παρατηρητικότητα και τον σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον.

Το Πάσχα στο νηπιαγωγείο μας αποτέλεσε μια πολύ δημιουργική και διασκεδαστική θεματική για τους μικρούς μας μαθητές. Μιλήσαμε, μέσα από βιβλία, πίνακες αναφοράς και εκπαιδευτικά βίντεο, για τη γιορτή του Πάσχα και για τα ήθη και έθιμα σε διάφορα μέρη της χώρας μας. Φτιάξαμε διάφορες πασχαλινές κατασκευές, κατά τις οποίες τα παιδιά πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά. Παίξαμε αισθητηριακά παιχνίδια, τραγουδήσαμε και χορέψαμε παρέα με διάφορα πασχαλιάτικα τραγούδια.

Δραματοποιήσαμε ένα έθιμο που προέρχεται από το εξωτερικό και συγκεκριμένα από την Αγγλία: το κυνήγι των πασχαλινών αυγών. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με αυτή τη δραστηριότητα και γέμισαν την τάξη μας με γέλια και χαρούμενες φωνές.

Τέλος, καλέσαμε στο σχολείο μας δύο μαμάδες για να φτιάξουμε πασχαλινά κουλουράκια. Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Έφη και την κυρία Φρόσω, που αποδέχτηκαν με χαρά την πρόσκλησή μας.

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση σε όλους!

Με αφορμή ένα διαδραστικό παιχνίδι με τη βοήθεια του κύριου κούνελου ( γαντόκουκλα), συζητήσαμε για τις χωρικές έννοιες. Οι χωρικές έννοιες στο νηπιαγωγείο βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τη θέση και τη σχέση των αντικειμένων στο χώρο, όπως “πάνω”, “κάτω”, “μέσα”, “έξω”, “δίπλα” και “μακριά”. Μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες και καθημερινές εμπειρίες, τα παιδιά εξασκούνται στη χρήση αυτών των εννοιών, αναπτύσσοντας τις δεξιότητές τους στη χωρική αντίληψη και τον προσανατολισμό. Αυτή η κατανόηση είναι σημαντική για την ανάπτυξη της σκέψης, της γλώσσας και των μαθηματικών δεξιοτήτων τους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, εξερευνήσαμε τον κόσμο των παιδικών βιβλίων μέσα από ένα εκπαιδευτικό βίντεο. Μιλήσαμε για τα μέρη ενός βιβλίου και για τα πολύτιμα δώρα που προσφέρει στους αναγνώστες του, όπως η γνώση, η φαντασία και η συναισθηματική ανάπτυξη. Γνωρίσαμε Έλληνες και ξένους συγγραφείς παιδικών βιβλίων και μιλήσαμε για τις αγαπημένες μας ιστορίες και τους αγαπημένους μας ήρωες. Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή και δημιουργήσαμε τη δική μας ιστορία, την οποία και εικονογραφήσαμε σε μια χαρτόκουτα. Επίσης, φτιάξαμε ατομικούς σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας . Εξασκηθήκαμε στη διήγηση ιστοριών με χρονικές έννοιες μέσω ενός θεατρικού παιχνιδιού με γαντόκουκλες. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε αν ήμασταν βιβλία ποιο βιβλίο θα θέλαμε να είμαστε και δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή γεμάτη ατομικά βιβλιαράκια που κατασκεύασαν τα παιδιά. Ολοκληρώσαμε τη θεματική μας με την εκμάθηση του τραγουδιού “Βιβλία, Βιβλία… Βιβλιοφιλία”, γεμίζοντας τον χώρο με μουσική, χορό και χαμόγελα.

Υποδεχτήκαμε τον Απρίλη με ποικίλες δραστηριότητες γεμάτες μουσική και χορό. Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Απρίλη και αποτυπώσαμε σε ζωγραφιές το ποίημα που τον συνοδεύει. Συζητήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς και παρακολουθήσαμε μια διαδικτυακή ανάγνωση των παραμυθιών “Ο Ψεματούρης και ο Πινόκιο”. Στη συνέχεια, εκφράσαμε την έμπνευσή μας ζωγραφίζοντας σκηνές από τα παραμύθια που μας εντυπωσίασαν και, τέλος, παίξαμε στο κουκλοθέατρο την ιστορία του Πινόκιο.

Η 25η Μαρτίου αποτελεί διπλή γιορτή καθώς πέρα από εθνική επέτειο γιορτάζεται και ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου. Μέσα από εποπτικό υλικό, συζητήσαμε για την εθνική μας επέτειο, εξερευνώντας παράλληλα την έννοια του ηρωισμού με αναφορές τόσο στους ήρωες του παρελθόντος όσο και σε αυτούς του σήμερα. Δημιουργήσαμε ποικίλες κατασκευές σχετικές με το θέμα, ενώ παράλληλα αναφερθήκαμε στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και κατασκευάσαμε αντίστοιχες δημιουργίες. Στο πλαίσιο των εορταστικών δραστηριοτήτων, οργανώσαμε μια γιορτή στην τάξη μας με ποιήματα και τραγούδια αφιερωμένα στην 25η Μαρτίου. Την ημέρα της επετείου, συμμετείχαμε στην παρέλαση και στην τελετή κατάθεσης στεφάνων στην κεντρική πλατεία του χωριού.

Η ανακύκλωση και ο προγραμματισμός μπορούν να συνδυαστούν στο νηπιαγωγείο μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες. Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να διαχωρίζουν υλικά για ανακύκλωση, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες προγραμματισμού, όπως η λογική σκέψη και η επίλυση προβλημάτων, μέσω διαδραστικών παιχνιδιών και του Beebot.

Λήψη αρχείου

Η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού εκφοβισμού μας υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι να δημιουργούμε σχολεία γεμάτα αγάπη, σεβασμό και φιλία. Λέμε όχι στη βία και ναι στη φιλία!!!!

Η εγγραφή των  μαθητών, που από τη νέα σχολική χρονιά θα είναι  νήπια, γίνεται αυτόματα.

Από το Σάββατο 1 Μαρτίου 2025 θα γίνει, σύμφωνα με τον νόμο, η ενεργοποίηση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας για το σχολικό έτος 2025-2026. Πρόκειται για την πλατφόρμα proti-eggrafi.services.gov.gr, η οποία θα παραμείνει ανοιχτή έως την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025

Ο γονέας – κηδεμόνας, αφού αυθεντικοποιηθεί με τους κωδικούς στο Taxisnet, θα επιλέξει το νηπιαγωγείο που αντιστοιχεί στην διεύθυνση κατοικίας του και θα υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής του νηπίου καθώς και τα υπόλοιπα στοιχεία που απαιτούνται, μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr.

Η ίδια πλατφόρμα αυτοματοποιεί και τους μηχανισμούς διαχείρισης των αιτήσεων από τους διευθυντές των νηπιαγωγείων και από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για την τελική κατανομή των νηπίων σε σχολικές μονάδες.

Οι αιτούντες γονείς ενημερώνονται μέσω SMS για την εξέλιξη της αίτησής τους, καθώς και για κάθε πιθανή διόρθωση που θα διαπιστώνεται ότι αυτή χρειάζεται.

Δικαιολογητικά εγγραφής 

Τα δικαιολογητικά που περιλαμβάνονται είναι :

• Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)  (Παραδίδεται στο νηπιαγωγείο από τον γονέα συμπληρωμένο από τον παιδίατρο)
• Βιβλιάριο Υγείας (Το νηπιαγωγείο θα κρατήσει αντίγραφο από την εμβολιαστική κάλυψη του παιδιού)
• Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα για συναίνεση εγγραφής παιδιού (Παραδίδεται συμπληρωμένο από τον γονέα κατά την έλευσή του)
• Λογαριασμό ΔΕΚΟ (ΔΕΗ/ΕΥΔΑΠ) είτε μισθωτήριο συμβόλαιο από όπου να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας (Παραδίδεται από τον γονέα κατά την έλευσή του)
• Πιστοποιητικό γέννησης ή ληξιαρχική πράξη γέννησης
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

• Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται στην σχολική μονάδα 
• Πληροφορίες : στο τηλ. 2763061390