Μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τα παιδιά αναπτύσσουν τις κοινωνικές ,συναισθηματικές, ψηφιακές και δημιουργικές τους ικανότητες. Μέσα από οργανωμένες δράσεις, μαθαίνουν να συνεργάζονται, να εκφράζονται και να δημιουργούν, καλλιεργώντας δεξιότητες ζωής με βιωματικό τρόπο.
20
2025-26
Στο Νηπιαγωγείο μας τα σχέδια δράσης που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του σχολικού έτους (2025-26)είναι τα παρακάτω:
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ (1ος θεματικός κύκλος-Οκτώβριος -Νοέμβριος)
“Μια πορτοκαλάδα λέει την ιστορία της”
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο θέμα του εργαστηρίου “Μια πορτοκαλάδα λέει την ιστορία της”, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά γνώρισαν την διαδρομή του πορτοκαλιού από το δέντρο μέχρι το ποτήρι, παρατήρησαν, έφτιαξαν πορτοκάλια και πορτοκαλιές ,έφτιαξαν χυμό ,έκοψαν πορτοκάλια, ανέλαβαν ρόλους και εργάστηκαν δημιουργικά. .
Συζήτηση σχετικά με το πορτοκάλι,το χυμό,την χυμοποίηση.
Συζήτηση σχετικά με τα στάδια ανάπτυξης του δέντρου της πορτοκαλιάς !
Δημιουργήθηκε μια εποπτική κατασκευή από χαρτόνι με τα στάδια ανάπτυξης της πορτοκαλιάς. Σκοπός της είναι να βοηθήσει τα παιδιά να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τη διαδικασία ανάπτυξης του δέντρου, από το σποράκι μέχρι τους ώριμους καρπούς.
Παιχνίδι: Το δέντρο με τα πορτοκάλια .
Δημιουργήθηκε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με ζάρι και πορτοκάλια. Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και τοποθετούν στο δέντρο τόσα πορτοκάλια όσα δείχνει ο αριθμός, εξασκώντας έτσι την αναγνώριση αριθμών και την αντιστοίχιση ποσότητας.
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ -ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ (2ος θεματικός κύκλος-Δεκέμβριος -Ιανουάριος)
“Μαζί για τον Ευρώτα”
Το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα «Μαζί για τον Ευρώτα » είχε στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά το φυσικό περιβάλλον και τη σημασία του νερού, πιο συγκεκριμένα γνωρίζουν τον ποταμό Ευρώτα ,ποτάμι της περιοχής τους. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, κατασκευές και συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν για τη ζωή γύρω από το ποτάμι, την αξία της συνεργασίας και την ανάγκη προστασίας της φύσης. Ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα, την οικολογική τους συνείδηση και την ομαδικότητα.
Παιδαγωγικοί στόχοι:
- Να γνωρίσουν τα παιδιά το φυσικό περιβάλλον του ποταμού και τη σημασία του νερού για τη ζωή.
- Να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και στάσεις προστασίας του περιβάλλοντος.
- Να καλλιεργήσουν την ομαδικότητα και τη συνεργασία μέσα από κοινές δράσεις.
- Να εκφραστούν δημιουργικά μέσω κατασκευών, ζωγραφικής και αφήγησης.
- Να ενισχύσουν τον προφορικό λόγο και την παρατηρητικότητα.
- Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στη ρύπανση και την προστασία των φυσικών πόρων.
Επίσκεψη στο σχολείο μας της υπεύθυνης του συλλόγου φίλων προστασίας του Ευρωτα
Στο πλαίσιο των δράσεων μαζί για τον Ευρώτα, επισκέφθηκε το σχολείο μας η υπεύθυνη του Συλλόγου Φίλων Προστασίας του Ευρώτα. Τα παιδιά παρακολούθησαν ενδιαφέρουσα παρουσίαση με βίντεο και φωτογραφίες για το ποτάμι του Ευρώτα και συζήτησαν για τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.
Στη συνέχεια συμμετείχαν σε δραματοποίηση, όπου αναπαράστησαν ένα πικ νικ στις όχθες του Ευρώτα και προβληματίστηκαν για τη ρύπανση του ποταμού, πετώντας συμβολικά σκουπίδια στο νερό. Τέλος, ζωντάνεψαν μέσα από θεατρικό παιχνίδι τον μύθο του Ευρώτα, συνδυάζοντας τη γνώση με τη δημιουργική έκφραση και τη συνεργασία.
Μαθαίνουμε να προστατεύουμε το ποτάμι και το περιβάλλον γενικότερα .
Τα παιδιά ζωγράφισαν ένα καθαρό και ένα βρώμικο ποτάμι, μαθαίνοντας τη σημασία της προστασίας του νερού και του περιβάλλοντος. Μέσα από την ομαδική ζωγραφιά τους τα παιδιά συζήτησαν πώς οι άνθρωποι με τις πράξεις τους επηρεάζουν τη φύση και τι μπορούμε να κάνουμε για να κρατάμε τα ποτάμια καθαρά.
Δραματοποιήση
Με αφορμή την ενασχόλησή μας με το ποτάμι, δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού! Τα παιδιά έγιναν το ποτάμι που τρέχει και μέσα από κίνηση, μουσική και παιχνίδι γνώρισαν το ταξίδι του νερού από τη βροχή, στα ποτάμια και πάλι πίσω στα σύννεφα.
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (3ος θεματικός κύκλος Φεβρουάριος -Μάρτιος)
“Το δάσος ανάσα της Γης”
- Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας,
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ –“Το δάσος ανάσα της Γης”
τα παιδιά εξερευνούν το δάσος ως χώρο ζωής για πολλά ζώα και φυτά και μαθαίνουν τη σημασία του για την υγεία του πλανήτη μας. Μέσα από δραστηριότητες παρατήρησης, συζήτησης και δημιουργίας, καλλιεργείται η οικολογική συνείδηση, η αγάπη για τη φύση και η υπευθυνότητα για την προστασία του περιβάλλοντος.
Παιδαγωγικοί στόχοι :
- Να γνωρίσουν τα παιδιά το δάσος ως φυσικό οικοσύστημα και τη σημασία του για τη ζωή.
- Να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και στάσεις προστασίας της φύσης.
- Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την επικοινωνία και τον σεβασμό μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.
- Να εκφραστούν δημιουργικά μέσω ζωγραφικής, κατασκευών και θεατρικού παιχνιδιού.
- Να ενισχύσουν δεξιότητες παρατήρησης, σκέψης και επίλυσης απλών προβλημάτων.
- Να αναπτύξουν λεπτές και αδρές κινητικές δεξιότητες.
Άφισα για το δάσος
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (4ος θεματικός κύκλος-Απρίλιος -Μάιος)
“Οι εποχές και το κλίμα”
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θεματική «Οι εποχές και το κλίμα», τα παιδιά γνώρισαν τα χαρακτηριστικά των τεσσάρων εποχών, παρατήρησαν τις αλλαγές στη φύση και συζήτησαν για τα καιρικά φαινόμενα και την κλιματική αλλαγή. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα, κατασκευές, παιχνίδια ρόλων και εικαστικές δημιουργίες, ανέπτυξαν τη δημιουργική σκέψη, τη φαντασία και την πρωτοβουλία, συνεργαζόμενα σε ομάδες και εκφράζοντας τις ιδέες τους.
Παιδαγωγικοί στόχοι
- Να γνωρίσουν τα χαρακτηριστικά των εποχών και των καιρικών φαινομένων.
- Να κατανοήσουν βασικές έννοιες σχετικές με το κλίμα και το περιβάλλον.
- Να καλλιεργήσουν τη δημιουργική σκέψη και τη φαντασία τους.
- Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.
- Να ενισχύσουν την πρωτοβουλία και τη συμμετοχή μέσα από ομαδικές δράσεις.
- Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και την κλιματική αλλαγή.
2024-25
Στο Νηπιαγωγείο μας τα σχέδια δράσης που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του σχολικού έτους (2024-25)είναι τα παρακάτω:
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ (1ος θεματικός κύκλος-Οκτώβριος -Νοέμβριος)
“Ο εαυτός μου”
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ -ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ (2ος θεματικός κύκλος-Δεκέμβριος -Ιανουάριος)
“Οικογένεια δεν είναι αριθμητική, είναι απλά μοναδική.”
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (3ος θεματικός κύκλος Φεβρουάριος -Μάρτιος)
“Νερό…εξερευνητές”
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (4ος θεματικός κύκλος-Απρίλιος -Μάιος)
“Ήλιος πηγή ζωής”
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Ζω καλύτερα-Ευ ζην “Ο εαυτός μου” τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ,παιχνίδια και συζητήσεις ,καλλιεργήσαμε την αυτογνωσία, την αυτοεκτίμηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Παιδαγωγικοί Σκοποί & Στόχοι:
- Να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους (συναισθήματα, επιθυμίες, ικανότητες)
- Να ενισχύσουν τη θετική εικόνα εαυτού και την αυτοεκτίμηση
- Να μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους
- Να μάθουν να σέβονται τον εαυτό τους και τους άλλους.
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -“Οικογένεια δεν είναι αριθμητική, είναι απλά μοναδική’
τα παιδιά μίλησαν για τα μέλη της οικογένειάς τους ,τις αγαπημένες τους στιγμές και καλλιεργήσαμε την αγάπη ,την φροντίδα ,την προσφορά και την υπευθυνότητα.
Παιδαγωγικοί Σκοποί & Στόχοι:
•Να αναγνωρίσουν τον ρόλο της οικογένειας στη ζωή τους
•Να εκφράσουν συναισθήματα αγάπης και ευγνωμοσύνης για τα μέλη της
•Να μάθουν να σέβονται τις διαφορετικές μορφές οικογένειας
Όσον αφορά τον 3ο θεματικό κύκλο Φροντίζω το περιβάλλον -Νερό…εξερευνητές ,τα παιδιά πειραματίστηκαν ,παρατήρησαν και καλλιέργησαν στάσεις υπευθυνότητας για το περιβάλλον.
Σκοποί & Στόχοι:
•Να γνωρίσουν τη σημασία του νερού για τον άνθρωπο, τα ζώα και τα φυτά
•Να παρατηρήσουν πού και πώς χρησιμοποιούμε το νερό καθημερινά
•Να ευαισθητοποιηθούν για τη σωστή χρήση και εξοικονόμηση του νερού
•Να καλλιεργήσουν υπεύθυνη στάση απέναντι στο φυσικό περιβάλλον
•Να αναπτύξουν επιστημονική σκέψη μέσα από απλά πειράματα
Κατασκευή «ο κύκλος του νερού»Κατασκευή «ο κύκλος του νερού»
Σχετικά με την ενότητα Δημιουργώ κα καινοτομώ “Ήλιος πηγή ζωής” τα παιδιά ταξίδεψαν στο ηλιακό μας σύστημα ,έμαθαν για τους πλανήτες, έγιναν μικροί αστροναύτες , εξερευνητές του διαστήματος και κατασκεύασαν τον δικό τους πύραυλο εκφράζοντας τη φαντασία τους.
Σκοποί και Στόχοι:
- Να κατανοήσουν τη σημασία του ήλιου στο ηλιακό σύστημα
- Να γνωρίσουν τους βασικούς πλανήτες και τη θέση τους
- Να αναπτύξουν επιστημονική και δημιουργική σκέψη
- Να χρησιμοποιήσουν απλά υλικά για κατασκευές
- Να καλλιεργήσουν τη φαντασία και τη συνεργασία
