Μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τα παιδιά αναπτύσσουν τις κοινωνικές ,συναισθηματικές, ψηφιακές και δημιουργικές τους ικανότητες. Μέσα από οργανωμένες δράσεις, μαθαίνουν να συνεργάζονται, να εκφράζονται και να δημιουργούν, καλλιεργώντας δεξιότητες ζωής με βιωματικό τρόπο.
20
2025-26
Στο Νηπιαγωγείο μας τα σχέδια δράσης που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του σχολικού έτους (2025-26)είναι τα παρακάτω:
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ (1ος θεματικός κύκλος-Οκτώβριος -Νοέμβριος)
“Μια πορτοκαλάδα λέει την ιστορία της”
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ -ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ (2ος θεματικός κύκλος-Δεκέμβριος -Ιανουάριος)
“Μαζί για τον Ευρώτα”
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (3ος θεματικός κύκλος Φεβρουάριος -Μάρτιος)
“Το δάσος ανάσα της Γης”
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (4ος θεματικός κύκλος-Απρίλιος -Μάιος)
“Οι εποχές και το κλίμα”
- Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας,
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ –“Το δάσος ανάσα της Γης”
τα παιδιά εξερευνούν το δάσος ως χώρο ζωής για πολλά ζώα και φυτά και μαθαίνουν τη σημασία του για την υγεία του πλανήτη μας. Μέσα από δραστηριότητες παρατήρησης, συζήτησης και δημιουργίας, καλλιεργείται η οικολογική συνείδηση, η αγάπη για τη φύση και η υπευθυνότητα για την προστασία του περιβάλλοντος.
Παιδαγωγικοί στόχοι :
- Να γνωρίσουν τα παιδιά το δάσος ως φυσικό οικοσύστημα και τη σημασία του για τη ζωή.
- Να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και στάσεις προστασίας της φύσης.
- Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την επικοινωνία και τον σεβασμό μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.
- Να εκφραστούν δημιουργικά μέσω ζωγραφικής, κατασκευών και θεατρικού παιχνιδιού.
- Να ενισχύσουν δεξιότητες παρατήρησης, σκέψης και επίλυσης απλών προβλημάτων.
- Να αναπτύξουν λεπτές και αδρές κινητικές δεξιότητες.
- Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας: Ζω καλύτερα-Ευ ζην -“Μια πορτοκαλάδα λέει την ιστορία της”
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο θέμα του εργαστηρίου “Μια πορτοκαλάδα λέει την ιστορία της”, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά γνώρισαν την διαδρομή του πορτοκαλιού από το δέντρο μέχρι το ποτήρι,παρατήρησαν, έφτιαξαν πορτοκάλια και πορτοκαλιές ,έφτιαξαν χυμό ,έκοψαν πορτοκάλια,ανέλαβαν ρόλους και εργάστηκαν δημιουργικά. .
Συζήτηση σχετικά με το πορτοκάλι,το χυμό,την χυμοποίηση.
Συζήτηση σχετικά με τα στάδια ανάπτυξης του δέντρου της πορτοκαλιάς !
Δημιουργήθηκε μια εποπτική κατασκευή από χαρτόνι με τα στάδια ανάπτυξης της πορτοκαλιάς. Σκοπός της είναι να βοηθήσει τα παιδιά να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν τη διαδικασία ανάπτυξης του δέντρου, από το σποράκι μέχρι τους ώριμους καρπούς.
Παιχνίδι: Το δέντρο με τα πορτοκάλια .
Δημιουργήθηκε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με ζάρι και πορτοκάλια. Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και τοποθετούν στο δέντρο τόσα πορτοκάλια όσα δείχνει ο αριθμός, εξασκώντας έτσι την αναγνώριση αριθμών και την αντιστοίχιση ποσότητας.
2024-25
Στο Νηπιαγωγείο μας τα σχέδια δράσης που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του σχολικού έτους (2024-25)είναι τα παρακάτω:
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ (1ος θεματικός κύκλος-Οκτώβριος -Νοέμβριος)
“Ο εαυτός μου”
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ -ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ (2ος θεματικός κύκλος-Δεκέμβριος -Ιανουάριος)
“Οικογένεια δεν είναι αριθμητική, είναι απλά μοναδική.”
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (3ος θεματικός κύκλος Φεβρουάριος -Μάρτιος)
“Νερό…εξερευνητές”
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (4ος θεματικός κύκλος-Απρίλιος -Μάιος)
“Ήλιος πηγή ζωής”
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Ζω καλύτερα-Ευ ζην “Ο εαυτός μου” τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ,παιχνίδια και συζητήσεις ,καλλιεργήσαμε την αυτογνωσία, την αυτοεκτίμηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Παιδαγωγικοί Σκοποί & Στόχοι:
- Να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους (συναισθήματα, επιθυμίες, ικανότητες)
- Να ενισχύσουν τη θετική εικόνα εαυτού και την αυτοεκτίμηση
- Να μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους
- Να μάθουν να σέβονται τον εαυτό τους και τους άλλους.
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -“Οικογένεια δεν είναι αριθμητική, είναι απλά μοναδική’
τα παιδιά μίλησαν για τα μέλη της οικογένειάς τους ,τις αγαπημένες τους στιγμές και καλλιεργήσαμε την αγάπη ,την φροντίδα ,την προσφορά και την υπευθυνότητα.
Παιδαγωγικοί Σκοποί & Στόχοι:
•Να αναγνωρίσουν τον ρόλο της οικογένειας στη ζωή τους
•Να εκφράσουν συναισθήματα αγάπης και ευγνωμοσύνης για τα μέλη της
•Να μάθουν να σέβονται τις διαφορετικές μορφές οικογένειας
Όσον αφορά τον 3ο θεματικό κύκλο Φροντίζω το περιβάλλον -Νερό…εξερευνητές ,τα παιδιά πειραματίστηκαν ,παρατήρησαν και καλλιέργησαν στάσεις υπευθυνότητας για το περιβάλλον.
Σκοποί & Στόχοι:
•Να γνωρίσουν τη σημασία του νερού για τον άνθρωπο, τα ζώα και τα φυτά
•Να παρατηρήσουν πού και πώς χρησιμοποιούμε το νερό καθημερινά
•Να ευαισθητοποιηθούν για τη σωστή χρήση και εξοικονόμηση του νερού
•Να καλλιεργήσουν υπεύθυνη στάση απέναντι στο φυσικό περιβάλλον
•Να αναπτύξουν επιστημονική σκέψη μέσα από απλά πειράματα
Κατασκευή «ο κύκλος του νερού»Κατασκευή «ο κύκλος του νερού»
Σχετικά με την ενότητα Δημιουργώ κα καινοτομώ “Ήλιος πηγή ζωής” τα παιδιά ταξίδεψαν στο ηλιακό μας σύστημα ,έμαθαν για τους πλανήτες, έγιναν μικροί αστροναύτες , εξερευνητές του διαστήματος και κατασκεύασαν τον δικό τους πύραυλο εκφράζοντας τη φαντασία τους.
Σκοποί και Στόχοι:
- Να κατανοήσουν τη σημασία του ήλιου στο ηλιακό σύστημα
- Να γνωρίσουν τους βασικούς πλανήτες και τη θέση τους
- Να αναπτύξουν επιστημονική και δημιουργική σκέψη
- Να χρησιμοποιήσουν απλά υλικά για κατασκευές
- Να καλλιεργήσουν τη φαντασία και τη συνεργασία
