Κατασκευή πασχαλινού αυγού με διάφορα κομμάτια και σχέδια χαρτιού κανσον τα οποία τα παιδιά τα κόλλησαν στο αυγό το οποίο το έκοψαν γύρω γύρω και στη συνέχεια το κόλλησαν σε γαλάζιο κανσον,το οποίο το έκοψαν περιμετρικά με ψαλίδι μπορντουρας.Εκτος από τα κομμάτια κανσον τα παιδιά ζωγράφισαν το αυγό με μαρκαδόρους όπως επιθυμούσαν .
Παπαρούνες από θήκες αυγών και δαχτυλομπογιές
Για την κατασκευή παπαρούνων χρησιμοποιήθηκαν θήκες αυγών, κόκκινη και μαύρη δαχτυλομπογιά, καθώς και απλά υλικά χειροτεχνίας.
Αρχικά, κόψαμε τις θήκες αυγών ώστε να δημιουργηθούν μικρά «πέταλα» λουλουδιών. Δώσαμε στρογγυλεμένο σχήμα σε κάθε κομμάτι και τα τοποθετήσαμε σαν άνθη. Στη συνέχεια, τα παιδιά τα έβαψαν με κόκκινη δαχτυλομπογιά, καλύπτοντας όλη την επιφάνεια ώστε να θυμίζουν τα πέταλα της παπαρούνας.
Αφού στέγνωσε η μπογιά, προσθέσαμε στο κέντρο της κάθε παπαρούνας μαύρη δαχτυλομπογιά με το δάχτυλο ή με μια μπατονέτα, δημιουργώντας το χαρακτηριστικό κέντρο του λουλουδιού.Προσθέσαμε πάλι από πράσινη δαχτυλομπογια το κοτσάνι και γράψαμε την λέξη ¨παπαρούνα.¨
Προηγουμένως είχαμε συζήτησε για την σύνδεση της παπαρούνας με το Πάσχα καθώς συμβολίζει το ερχομό της ανοιξησ ,τη θυσία και την ανάσταση και σύμφωνα με την παράδοση οι παπαρούνες φυτρωσαν στον τόπο Σταύρωσης του Χριστού.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν παπαρουνες.
Τα παιδιά, με αφορμή την 25η Μαρτίου ζωγραφίσαν τον πίνακα «Ελλάς ευγνωμονούσα»(Βρυζακης).
Μέσα από τη δραστηριότητα γνώρισαν ένα σημαντικό έργο της ελληνικής ιστορίας και τέχνης
Αφού προηγήθηκε συζήτηση για τον πίνακα «Ελλάς Ευγνωμονούσα», τα παιδιά γνώρισαν το νόημα και τα σύμβολά του, εκφράζοντας απορίες και σκέψεις. Στη συνέχεια, τον αποτύπωσαν ζωγραφικά με τον δικό τους τρόπο, αποδίδοντας στοιχεία που τους έκαναν εντύπωση και εκφράζοντας συναισθήματα θαυμασμού και ευγνωμοσύνης για τους αγωνιστές του 1821.
Ατομικές ζωγραφιές των παιδιών για την 25 Μαρτίου 1821.
Τα παιδιά ζωγράφισαν την 25 Μαρτίου αποτυπώνοντας στο χαρτί όσα συζητήσαμε και τις εικόνες που παρατηρήσαμε στην τάξη.Στις ζωγραφιές εμφανίζονται ήρωες του1821,καράβια στη θάλασσα ,μάχες στην θάλασσα,ελληνική σημαία,ο Κολοκοτρωνης στη φυλακή,η Μπουμπουλίνα και το σπίτι της ,μια γυναίκα που θέλει να πολεμήσει,τα όπλα των αγωνιστών.
Η κάθε εργασία αντικατοπτρίζει τη φαντασία των παιδιών και την προσπάθειά τους να αποδώσουν τα ηρωικά γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης με χρώματα και δημιουργικότητα.
Ατομική κατασκευή των παιδιών με θέμα την Ελληνική Σημαία σε σχήμα καρδιάς .Στην μία πλευρά προσθέσαμε ένα κόκκινο φέσι που θυμίζει τους ήρωες του 1821.Χρησιμοποιήσαμε κανσον ,μαρκαδόρους και χρώματα μπλε και άσπρο τα χρώματα της ελληνικής σημαίας.
ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ
Στο σχολείο φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή για την 25η Μαρτίου. Ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε τσολιάδες στα βουνά που γιορτάζουν την Ελληνική Επανάσταση και καράβι στη θάλασσα, για να δείξουμε τις ηρωικές μάχες. Περιστέρια της ειρήνης, Ελληνική σημαία, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου καθώς και λέξεις όπως, Ελευθερια και ονόματα Ηρώων του 1821 Χρησιμοποιήσαμε χρωματιστά χαρτιά κανσον ,βελουτε,γκοφρέ κόλλα και μαρκαδόρους,
Στο σχολείο φτιάξαμε μια όμορφη κατασκευή για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Ζωγραφίσαμε τη Θεοτόκο και τον Αρχάγγελο Γαβριήλ, και κολλήσαμε έναν κρίνο κοντα τους απο κανσον και σύρμα πίπας.. Χρησιμοποιήσαμε χρώματα, κανσον χρυσό για τα ρούχα του αγγέλου ,βαμβάκι για τα φτερά , βελουτε χαρτόνι για τα ρούχα της Παναγίας Σε μπλε και κόκκινο χρώμα,κόλλα, και γράψαμε τη λέξη ‘«Ευαγγελισμός»
Περιγραφή της κατασκευής – Τα Χελιδονίσματα
Η κατασκευή αυτή είναι εμπνευσμένη από τα χελιδονίσματα, τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης που τραγουδούσαν τα παιδιά την 1η Μαρτίου για να καλωσορίσουν τα χελιδόνια και τον ερχομό της άνοιξης.
Για την κατασκευή χρησιμοποιήθηκε ένα χάρτινο πιάτο το οποίο κόπηκε σε σχήμα στεφανιού και διακοσμήθηκε με λουλούδια που ζωγράφισαν και έκοψαν τα παιδιά. Πάνω στο στεφάνι τοποθετήθηκε ένα χελιδόνι από χαρτόνι, διακοσμημένο με βαμβάκι ,κουδουνάκι στο ράμφος μαζί με ένα σχοινάκι Μαρτη. Στο κάτω μέρος προστέθηκαν κορδέλες σε μπλε -άσπρο-γαλάζιο χρώμα , όπως στα παραδοσιακά χελιδονίσματα, καθώς και ένα χαρτάκι με τους στίχους των καλάντων της άνοιξης.
Η δραστηριότητα αυτή βοηθά τα παιδιά να γνωρίσουν την ελληνική λαϊκή παράδοση, να εκφραστούν δημιουργικά και να γιορτάσουν τον ερχομό της άνοιξης μέσα από τη χειροτεχνία και το τραγούδι.
https://drive.google.com/file/d/19euNvUxGRT5azBAcFB8IYytSN0Wl3QSz/view?usp=drivesdk
Τα παιδιά καθώς έφτιαχναν την κατασκευή ,τραγουδούσαν συγχρόνως τα κάλαντα της άνοιξης που είχαμε συζητήσει και τραγουδήσει τις προηγούμενες ημέρες.Μια πολύ ευχάριστη στιγμή.
Τα παιδιά δημιούργησαν έναν πελαργό που στέκεται πάνω στη φωλιά και την καμινάδα! Χρησιμοποιήσαμε χαρτόνι για το σώμα του πελαργού, πορτοκαλί χαρτί για το ράμφος και σύρμα πίπας για τα πόδια. Η φωλιά φτιάχτηκε με κίτρινο χόρτο χειροτεχνίας, ενώ η καμινάδα δημιουργήθηκε με κομμάτια κόκκινου χαρτιού που τα παιδιά κόλλησαν μόνα τους. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα εξασκήσαμε το κόψιμο, το κόλλημα και τη δημιουργικότητα, ενώ μιλήσαμε και για τον πελαργό και τη φωλιά του.
Συνέχεια της συζήτησης μας για τα αποδημητικά πουλιά φτιάξαμε τα χελιδόνια .
Κατασκευή Αλκυονη στη φωλιά της .
Τα παιδιά κατασκεύασαν Αλκυόνη στη φωλιά της χρησιμοποιώντας γκοφρέ χαρτί ,χόρτο χειροτεχνίας ,ζωγραφισμένη Αλκυόνη την οποία τοποθέτησαν κολλημένη στη φωλιά ,η οποία περιείχε αυγά από βαμβάκι.
Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε την Αλκυόνη, το όμορφο πουλί του χειμώνα, και εμπνευστήκαμε από τα υπέροχα χρώματά της για να δημιουργήσουμε τη δική μας κατασκευή!
Τα παιδιά χρησιμοποίησαν τις παλάμες τους για να φτιάξουν τα φτερά και το σώμα της Αλκυόνης με μπλε και κόκκινη τέμπερα. Με πινέλο και μαρκαδόρο πρόσθεσαν το κεφαλάκι, το ράμφος και τα ποδαράκια.
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε φωλιές από χαρτόνι, προσθέτοντας χόρτο χειροτεχνίας και βαμβάκι για να φτιάξουμε τα αυγά .
Μέσα από τη δραστηριότητα τα παιδιά:
Κάθε Αλκυόνη είναι μοναδική, όπως και τα μικρά μας χεράκια που τη δημιούργησαν!
Η Αλκυόνη και η φωλιά της
Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας με την Αλκυόνη, δημιουργήσαμε τρισδιάστατες κατασκευές που διακοσμούν την τάξη μας και φέρνουν χρώμα και ζωντάνια στον χώρο.
Τα παιδιά κατασκεύασαν το πουλάκι με χρωματιστά χαρτόνια, κόβοντας και συνθέτοντας τα μέρη του σώματος: κεφάλι, ράμφος, φτερά και ουρά. Δούλεψαν με σχήματα και χρώματα, επιλέγοντας το χαρακτηριστικό μπλε και πορτοκαλί της Αλκυόνης.
Στη συνέχεια δημιούργησαν τη φωλιά από γκοφρέ χαρτί, την οποία γέμισαν με μαλακό χαρτί για να μοιάζει ζεστή και προστατευμένη. Η κατασκευή τοποθετήθηκε σε ξυλάκι και κρεμάστηκε στην τάξη, δημιουργώντας μια όμορφη εναέρια σύνθεση.
Μέσα από τη δραστηριότητα τα παιδιά:
Η τάξη μας γέμισε μικρές Αλκυόνες που «πετούν» πάνω από τις φωλιές τους, φέρνοντας μαζί τους λίγη από τη μαγεία των Αλκυονίδων ημερών!
Αλκυόνη μέσα από τα μάτια των παιδιών.
Αφού γνωρίσαμε την Αλκυόνη και μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες, κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του ατομική ζωγραφιά.
Με μαρκαδόρους ,κηρομπογιες και ξυλομπογιές αποτύπωσαν το μικρό γαλαζοκόκκινο πουλί, επιλέγοντας τα χρώματα και τις λεπτομέρειες που τους έκαναν εντύπωση. Άλλα παιδιά ζωγράφισαν την Αλκυόνη να πετά πάνω από τη θάλασσα, άλλα να ξεκουράζεται σε ένα κλαδί και άλλα μέσα στη φωλιά της.
Μέσα από την ατομική δημιουργία τα παιδιά:
Απέδωσαν εικαστικά όσα έμαθαν για το πουλί.
