ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΆΞΟΝΑΣ -ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ) :ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

CE B4 CE AD CE BD CF 84 CF 81 CE BF 20 CE B5 CE B9 CF 81 CE AE CE BD CE B7 CF 82 20 CE AC CE B4 CE B5 CE B9 CE BF

 Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στον Θεματικό Άξονα -Φροντίζω το περιβάλλον  με τίτλο ¨Οι φίλοι μας τα δέντρα¨ σκεφτήκαμε να φτιάξουμε ένα δέντρο ΄΄διαφορετικό ¨από τα άλλα, ένα δέντρο που οι καρποί του θα έχουν το σχήμα της ειρήνης, τα φύλλα του στο θρόϊσμα του ανέμου θα σιγοτραγουδούν την ειρήνη , ένα δέντρο που τα λευκά περιστέρια της ειρήνης θα ζουν σε αυτό. Δεν ήταν άλλωστε η πρώτη φορά που τα παιδιά θα φτιάχναν το δέντρο της ειρήνης. Την φετινή χρονιά το ξαναφτιάξαμε με αφορμή την Επέτειο του Πολυτεχνείου. Αυτήν την φορά όμως θα κάναμε μια μεγάλη ομαδική κατασκευή. Θα κάναμε ένα πραγματικό , μεγάλο δέντρο.

    Θα φτιάχναμε το ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ. Τα παιδιά χρωμάτισαν, σχεδίασαν το σήμα της ειρήνης και έγραψαν το όνομα της…με μεγάλα γράμματα. Ντύσαμε τον κορμό του και φτιάξαμε το φύλλωμα του .

Τα παιδιά φιλοτέχνησαν όλα τα υπόλοιπα με ενθουσιασμό και μεράκι. Άλλωστε δεν ήταν η πρώτη φορά που επιχειρούσαν κάτι τέτοιο. Φέτος ασχοληθήκαμε εκτενώς με το θέμα και την έννοια της Ειρήνης στον κόσμο που τελικά αποδείχτηκε πιο επίκαιρο και επιτακτικό από ποτέ , λόγω των γεγονότων που συμβαίνουν.

Στη συνέχεια το διακοσμήσαμε με

τις δημιουργίες των παιδιών.


Βάλαμε τα φύλλα  και τα περιστέρια στα κλαδιά του.
Τους περίεργους καρπούς του……
Ορίστε το τελικό ομαδικό δημιούργημα των παιδιών.
Την φωτογραφία αυτήν θα την στείλουμε στο Eggπαίδευση , που διοργανώνει μια εκστρατεία για την ειρήνη και την παύση του πολέμου με τίτλο : Το δέντρο της Ειρήνης. Μακάρι οι φωνές και οι υπέροχες δημιουργίες των παιδιών να γίνουν η αφορμή , για την παύση των πολέμων και να στείλουν ένα ηχηρό ελπιδοφόρο μήνυμα.

       Ορίστε και το ευχαριστήριο βίντεο που μας έστειλε το Eggπαίδευση για την συμμετοχή μας στην δράση ένα δέντρο για την Ειρήνη.


 

ΤΟ ΚΟΛΑΖ ΤΗΣ ΆΝΟΙΞΗΣ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ…

CE BB CE B9 CE B1 CE BD CE B1

    ΄΄ Η Άνοιξη μας έφτασε , εμπρός βήμα ταχύ να την καλωσορίσουμε παιδιά στην εξοχή…¨.Η Άνοιξη είναι λουλούδια , είναι έντομα και κυρίως πεταλούδες ,είναι ήλιος , είναι χρώματα , ευωδιές . Η Άνοιξη είναι πάρα πολλά πράγματα μαζί. Σκεφτήκαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε το κολλάζ της Άνοιξης, επιστρατεύοντας ότι υλικό είχαμε στο νηπιαγωγείο όπως κουμπιά, μαλλιά πλεξίματος ,κόλλες γλασέ ,εφημερίδες , χαρτοπετσέτες ,χαρτάκια για cup cake φυσικά την φαντασία και το μεράκι των παιδιών. Τα βήματα που ακολουθήθηκαν ήταν τα εξής:

1.Χρωμάτισαν με κιμωλίες το φόντο του χαρτιού. Ότι χρώμα ήθελε ο καθένας.

2.Κόψανε πράσινες λωρίδες γλασσέ και τις κολλήσανε.

3. φτιάξαμε λουλούδια από εφημερίδες.

4. τα χρωμάτισαν περιμετρικά.

5.Φτιαξανε με κύκλους τον ήλιο και τον κολλήσανε.

6.Κολήσανε και λουλούδια από χαρτοπετσέτες.

7. Ζωγράφισαν πεταλούδες που τις κόψαμε και τις κολλήσαμε.

 

Έτοιμα τα κολάζ της αγαπημένης μας Άνοιξης….

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ…ΚΑΡΔΟΥΛΕΣ ΠΑΝΤΟΥ…

karta2

  Έφτασε ο Μάης και μαζί του φέρνει μια από τις σημαντικές γιορτές , την γιορτή της Μητέρας…Ξεκινήσαμε λοιπόν πυρετώδεις προετοιμασίες , για να ετοιμάσουμε κάρτα και δωράκι για το πιο αγαπημένο πρόσωπο στη ζωή μας. Αποφασίσαμε ότι θέλουμε καρούλες ,πολλές καρδούλες παντού για να τις δείξουμε την αγάπη μας. Έτσι λοιπόν για την φετινή σχολική χρονιά φτιάξαμε τρισδιάστατη κάρτα καρδιά με τύπωμα φιλάκι…Τα υλικά μας απλά: κόκκινο χαρτί  Α4 ,κόλλα stick , κόκκινη τέμπερα και λίγη χρυσόσκονη, γιατί χωρίς αυτήν δεν μπορούμε και το ομολογούμε..


Τα χαρτάκια που κολλήσαμε ήταν μικροί κύκλοι διπλωμένοι στη μέση.
Μόλις γεμίσαμε το εσωτερικό της καρδούλας ξεκινήσαμε να τυπώνουμε ¨φιλάκια¨.

Το τελικό αποτέλεσμα ενθουσίασε τα παιδιά ..και καρδούλες και φιλάκια για τη μαμά , δηλαδή 2 σε 1.

Την επόμενη ημέρα στήθηκε ένα μικρό εργαστήριο αγγειοπλαστικής στο σχολείο μας. Τα παιδιά θα έφτιαχναν με τα χεράκια τους ένα μικρό πήλινο διακοσμητικό πιατάκι ,
-¨ Οοοοχι για να τρώει….από αυτά έχουμε κυρία…..να….για να βάζει μέσα η μαμά την βέρα της , τα σκουλαρίκια της ,τα κλειδιά του αυτοκινήτου το κραγιόν της που το ψάχνει¨ και πολλά άλλα που είπαν τα παιδιά.. Στρωθήκαμε στη δουλειά..
 Ετοιμάσαμε τα εργαλεία, πλάστης ,χρώματα πηλός που στεγνώνει με τον αέρα και για καλούπια χρησιμοποίηθηκαν τα πιατάκια που έχουμε στο Σπιτάκι μας..
Πλάσαμε τον πυλό

Πριν ξεκινήσουμε κάναμε και χρωματικούς πειραματισμούς..
Μόλις ο πηλός μαλάκωσε αρκετά , αρχίσαμε να τον ανοίγουμε με τον πλάστη.

Μόλις τα πιατάκια μας ετοιμάστηκαν τα αφήσαμε να στεγνώσουν.Στη συνέχεια τα βάψαμε με ακρυλικά χρώματα , όπως ήθελε  ο καθένας.

Οι τελικές δημιουργίες των παιδιών ήταν υπέροχες.

Ήμασταν πανέτοιμοι. Συσκευάσαμε τα πιατάκια  για να μην σπάσουν και πάλι χρησιμοποιήσαμε καρδούλες.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ….




ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΙΕΤΕΣ ΔΙΚΤΥΟ ΑΕΙΦΟΡΕΙΑΣ

CE A3 CF 84 CE B9 CE B3 CE BC CE B9 CF 8C CF 84 CF 85 CF 80 CE BF 20 CE BF CE B8 CF 8C CE BD CE B7 CF 82 20 239

  Το νηπιαγωγείο Ξυλαγανής συμμετείχε κατά τα σχολικά έτη 2019-2020 και 2020-2021 στο Δίκτυο για την Αειφορία.Ήταν μια σπουδαία εμπειρία με απίστευτα γνωστικά και παιδαγωγικά οφέλη για τα παιδιά.Έ να συναρπαστικό ταξίδι ανακάλυψης της γνώσης , υπό την καθοδήγηση της ΣΣΕ Αειφορίας Κας Άννας Αφεντουλίδου.

Αυτό το μοναδικό και μαγευτικό ταξίδι έφτασε στο τέλος του με μια μοναδική συνάντηση στην οποία έγινε διάχυση όλων των αποτελεσμάτων. Σε αυτήν την συνάντηση είχαμε την μεγάλη τιμή να συμμετέχουμε ως νηπιαγωγείο όπου κάναμε την δική μας παρουσίαση…

Αυτή ήταν και η τελική μας παρουσίαση.

 

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥ…

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥ… by niki simo

by niki simo

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΑΘΑΚΙΑ

2

  Αν και μετ΄εμποδίων λόγω περιστατικών του κορωνοϊού προλάβαμε κυριολεκτικά στο πάρα πέντε να φτιάξουμε και φέτος τις καρτούλες μας και τα καλαθάκια που θα ΄΄φιλοξενήσουν΄΄τα κόκκινα αυγουλάκια που θα βάψουμε παραδοσιακά αύριο στο σχολείο μας. Για τις κάρτες τα παιδιά σχεδίασαν πρώτα με μολύβι λουλούδια με την μορφή σπειροειδών κύκλων. Στη συνέχεια τα πέρασαν από πάνω με μαύρο μαρκαδόρο.

    

Το τελικό αποτέλεσμα ήταν περίπου αυτό, ανάλογα πάντα με το σχέδιο του κάθε παιδιού.
Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε ακρυλικά χρώματα για να τα χρωματίσουμε. Άσπρο, μωβ ,πράσινο και χρυσό. 

Το τελικό αποτέλεσμα ήταν πολύ πολύ όμορφο και εντυπωσιακό.

Τα πασχαλινά καλαθάκια μας για φέτος είναι από αφρώδες χρωματιστό χαρτί.

Και θα συνεχίσουμε με το παραδοσιακό βάψιμο των αυγών ,αύριο.


ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

1 1

  Φέτος γιορτάσαμε με κάθε επισημότητα την επέτειο της 5ης Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας, μιας και πέρυσι δεν μπορέσαμε να το κάνουμε δια ζώσης. Τραγούδια ,ποιήματα ,χοροί συνέθεσαν το σκηνικό της μικρής αλλά περίλαμπρης γιορτούλας μας.

Οι εορτασμοί θα ολοκληρωθούν αύριο με την κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο του χωριού και την παρέλαση των μαθητών. Να είμαστε γεροί και του χρόνου.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ ,ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΈΛΛΗΝΕΣ.

“ΥΦΑΙΝΟΝΤΑΣ” ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΠΟΔΙΕΣ.

  Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου προσεγγίσαμε στο Νηπιαγωγείο μας την τέχνη της λαϊκής παράδοσης και συγκεκριμένα την τέχνη της υφαντικής. Φτιάξαμε λοιπόν παραδοσιακές ποδιές μιμούμενοι τον τρόπο που ύφαιναν εκείνη την εποχή ,μόνο που αντί για κλωστές χρησιμοποιήσαμε χαρτιά. Μέσω αυτής της τεχνικής γνωρίσαμε και μιλήσαμε για τα ΜΟΤΙΒΑ. Τα μοτίβα είναι ιδιαίτερα διαδεδομένα σε όλες σχεδόν τις εκφάνσεις της λαϊκής μας παράδοσης. Έτσι λοιπόν τα παιδιά σε πρώτη φάση διάλεξαν δύο χρώματα , όποια ήθελαν αυτά και ξεκίνησαν να πλέκουν τις ποδιές τους.

Στη συνέχεια , αφού “έπλεξαν ” τις ποδιές τους ξεκίνησαν να τις στολίζουν  με πούλιες , καρδιές ,λουλούδια κι άλλα έτοιμα διακοσμητικά. δημιουργώντας δικά τους μοτίβα.
Αφού τελείωσαν με την κολλητική τους ζήτησα να επιλέξουν ένα μόνο σχέδιο όποιο ήθελαν αυτά , δημιουργώντας και με αυτό ένα άλλο μοτίβο που να “δένει ” με το προηγούμενο που είχαν φτιάξει..
Η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών στα καλύτερα της.’Αλλοι επέλεξαν καρδιές , άλλοι κύκλους ,άλλοι γραμμές …μέχρι και το σήμα της Ειρήνης έκανε την εμφάνιση του.
Το τελικό αποτέλεσμα πραγματικά ,  ήταν μια πανδαισία χρωμάτων και σχημάτων..

Ιδού και χωριστά οι προσωπικές δημιουργίες των παιδιών που πραγματικά εργάστηκαν με κέφι και ενθουσιασμό. Η τάξη μας μετατράπηκε σε ένα εργαστήρι λαϊκής τέχνης.

Και έπεται συνέχεια…..

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ -ΤΟ ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ…

 Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα του 3ου Θεματικού Άξονα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη , συνεχίζουμε με το 2ο Εργαστήριο , όπου (και με αφορμή τις γιορτές της Αποκριάς), διαβάσαμε το πολυαγαπημένο παραμύθι της Ζωρζ Σαρή “Το Γαϊτανάκι”, και γνωρίσαμε τον ονειροπόλο Κυρ Νικόλα Γαρύφαλλο. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το όνειρο του , μάθαμε το Υπέροχο ποίημα του Γιάννη Ρίτσου “Αν όλα τα παιδιά της γης “,το τραγουδήσαμε ,παίξαμε με το Γαϊτανάκι στην τάξη μας. Πόσο όμορφο θα ήταν πραγματικά , αν όλοι οι άνθρωποι ζούσαν αγαπημένοι , χωρίς πολέμους , χωρίς μίσος και  οι μεγαλύτεροι ΑΚΟΥΓΑΝ τις φωνές των παιδιών για Αγάπη , Ειρήνη και Φιλία;;;;;

 Αφού ακούσαμε το μελοποιημένο ποίημα του Γιάννη Ρίτσου, από την μοναδική φωνή του Λουκιανού Κελαηδόνη , αποφασίσαμε να φτιάξουμε το Γαϊτανάκι του Κυρ Νικόλα. Μιας και δεν μπορούμε να δώσουμε ραντεβού με όλα τα παιδιά της Γης ,  αν και πιστέψτε με πού θα το θέλαμε φανταστήκαμε πως θα μπορούσαμε να το αποτυπώσουμε σε μια απλή χειροτεχνία.. Θέλαμε κάτι στρόγγυλο ,την γη μας ένα Γαϊτανάκι και μπόλικη φαντασία.

  Κατόπιν συζήτησης επιστρατεύσαμε τα εξής:

1. Χάρτινα πιάτα

2.Χοντρά χάρτινα καλαμάκια

3.Κορδέλες

4. Λαδοπαστέλ

5.Νερομπογιές

6. Μαλλί πλεξίματος

  Χρωματίσαμε τα πιάτα με νερομπογιές

Μόλις στέγνωσαν ξεκινήσαμε να σχεδιάζουμε πάνω σε αυτά με τα λαδοπαστέλ.

Τυλίξαμε δυό χρώματα από μαλλί πλεξίματος και φτιάξαμε έναν Ήλιο , για να μην χάνει ΠΟΤΕ την λάμψη και το φως  του…Οι τελικές μας δημιουργίες , μας ενθουσίασαν. Πιστεύουμε πως ο Κυρ Νικόλας ο Γαρύφαλλος θα χαιρόταν από εκεί ψηλά που είναι τώρα..

Βάλαμε δυνατά την μουσική και τραγουδώντας και εμείς οι ίδιοι παίξαμε το ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ της τάξης μας…

Και έπεται συνέχεια………


ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ:2022-2023

 Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο γίνονται ηλεκτρονικά μέσω της ηλεκτρονικής διεύθυνσης:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr

Για το Σχολικό Έτος:2022-2023 εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο παιδιά που έχουν γεννηθεί από 1-1-2018 έως 31-12-2018.

Για την ηλεκτρονική εγγραφή , οι γονείς/κηδεμόνες ακολουθούν τα εξής βήματα:

1. Είσοδος στην εφαρμογή https://proti-eggrafi.services.gov.gr με τους κωδικούς taxisnet και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο πρέπει να εγγραφεί ο μαθητής σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του.

2. Συμπλήρωση των στοιχείων επικοινωνίας. Κατά την είσοδο στο σύστημα γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής τους.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΠΕΔΙΑ:

1.Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου  για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

2.Την διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους , την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

3.εάν επιθυμούν την φοίτηση του νηπίου /προνηπίου στο Προαιρετικό Ολoήμερο πρόγραμμα.

4.Τα στοιχεία των  συνοδών των νηπίων/προνηπίων ,κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από την σχολική μονάδα.

5. Τέλος επιλέγουν την δήλωση “Υποβάλλοντας αυτήν την αίτηση αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου”

 Σε περιπτώσεις γονέων και κηδεμόνων που αδυνατούν ν κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας , η αίτηση μπορεί να γίνει και με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο.(παρ.7 του Άρθρου 2 της ΚΥΑ53128/Δ1/2020 (Β 1767) ,αφού προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.

 Το τηλέφωνο του Νηπιαγωγείου είναι:2533022944

Το mail του Νηπιαγωγείου είναι : mail@nip-xylag.rod.sch.gr

Το ίδιο ισχύει και για την κατάθεση των δικαιολογητικών μετά την ολοκλήρωση της εγγραφής.

Λαμβάνονται όλα τα μέτρα προφύλαξης κατά της διασποράς του COVID-19.