Φέτος το νηπιαγωγείο μας άνοιξε τα πανιά του και σάλπαρε για μια αξέχαστη καλοκαιρινή περιπέτεια! Με τίτλο «Ταξίδι στο Αιγαίο», οι μικροί μας μαθητές μας ταξίδεψαν σε μοναδικούς ελληνικούς προορισμούς.

Μέσα από τα παιχνιδιάρικα σκετσάκια τους, τα τραγούδια και τους χορούς τους, πλημμυρίσαμε με αρώματα και εικόνες από τη λεβεντογέννα Κρήτη, την καταπράσινη Σάμο, την αμφιθεατρική Εύβοια, τη φιλόξενη Κύπρο, την αρχοντική Νάξο, τη μυρωδάτη Λέσβο, τη μαγευτική Σκιάθο και την αυθεντική Ικαρία.

Τα παιδιά μας χάρισαν χαμόγελα, συγκίνηση και απέδειξαν ότι ταξίδεψαν με την ψυχή και την καρδιά τους σε κάθε γωνιά του Αιγαίου πελάγους.

Απολαύστε παρακάτω στιγμιότυπα από τη γιορτή μας:

Ευχαριστούμε θερμά για όσους συνετέλεσαν στην πραγματοποίηση της γιορτής και για όλους όσοι μας τίμησαν με την παρουσία τους!

Και πάνω απ’ όλα, συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την προσπάθεια, την υπομονή, τη συνεργασία και το υπέροχο αποτέλεσμα που μας χάρισαν!

Ευχόμαστε όμορφες στιγμές και πολλά χαμόγελα σε όλους!

Φέτος, το νηπιαγωγείο μας, σε στενή και δημιουργική συνεργασία με την Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) του σχολείου μας και συγκεκριμένα την ψυχολόγο Χαλιμούρδα Στέλλα και την Κοινωνική Λειτουργό Λοκόση Μαρία, διοργάνωσε έναν κύκλο 5 συναντήσεων Σχολής Γονέων.

 Ποιος είναι ο σκοπός μιας Σχολής Γονέων;

Η οικογένεια αποτελεί το πρώτο και πιο σημαντικό περιβάλλον ανάπτυξης του παιδιού. Ο θεσμός της Σχολής Γονέων δεν έχει τον ρόλο μιας παραδοσιακής «τάξης» με έτοιμες συνταγές επιτυχίας. Αντίθετα, ο γενικότερος σκοπός της είναι:

Ανάπτυξη Δεξιοτήτων: Η ενδυνάμωση των γονέων, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα τις αναπτυξιακές, συναισθηματικές και κοινωνικές ανάγκες των παιδιών τους σε κάθε ηλικιακή φάση.

Συναισθηματική Στήριξη: Η στήριξη του γονεϊκού ρόλου μέσω ανταλλαγής εμπειριών και αποφόρτισής τους  από το άγχος και τις ενοχές, με επιστημονική ενημέρωση και καθοδήγηση

Διαχείριση Κρίσεων: Η βελτίωση της επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια και η εκμάθηση θετικών τρόπων διαχείρισης των καθημερινών δυσκολιών και κρίσεων.

Σύνδεση Σχολείου και Οικογένειας: Η γέφυρα συνεργασίας μεταξύ σπιτιού και σχολείου, δημιουργώντας μια κοινή γραμμή πλεύσης για το όφελος των παιδιών.

Φέτος, επιδιώξαμε να κάνουμε πράξη όλα τα παραπάνω, δημιουργώντας έναν ασφαλή χώρο συνάντησης, όπου θα μπορούσαμε να μοιραστούμε προβληματισμούς, να ανταλλάξουμε εμπειρίες και να αναζητήσουμε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις.

 Οι 5 Σταθμοί του Ταξιδιού μας

Κάθε συνάντησή μας ήταν και ένα διαφορετικό, ξεχωριστό ταξίδι, προσαρμοσμένο στις ανάγκες της σχολικής μας κοινότητας:

1η Συνάντηση: «Δημιουργία Σχολής Γονέων για την πρόληψη της σχολικής βίας και άλλων ψυχοκοινωνικών προβλημάτων στο νηπιαγωγείο».

2η Συνάντηση: «Κανόνες και Συνέπειες: Η εφαρμογή τους στην καθημερινότητα, στο σπίτι και το σχολείο».

3η Συνάντηση: «Άγχος, φοβίες και άλλες δυσκολίες στην Προσχολική Ηλικία».

4η Συνάντηση: «Καλές Πρακτικές για τη χρήση ψηφιακών μέσων από τα παιδιά».

5η Συνάντηση: «Γονεϊκές αξίες και καλοκαιρινές γέφυρες με τα παιδιά».

 Ένα Μεγάλο Ευχαριστώ

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες:

Στα μέλη της ΕΔΥ για την επιστημονική τους καθοδήγηση, την ευαισθησία και την πολύτιμη υποστήριξη που προσέφεραν σε κάθε συνάντηση.

Σε όλους εσάς, τους γονείς, που αγκαλιάσατε αυτή την προσπάθεια. Η ενεργός συμμετοχή σας, η ειλικρίνεια και το ενδιαφέρον σας ήταν η «ψυχή» αυτής της Σχολής Γονέων.

Η συνεργασία οικογένειας και σχολείου είναι το πιο ισχυρό θεμέλιο για την πρόοδο των παιδιών μας. Υποσχόμαστε να συνεχίσουμε με την ίδια διάθεση και τη νέα σχολική χρονιά!

Την Τετάρτη 3 Ιουνίου, το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή στο κατασκηνωτικό κέντρο υπαίθριων δραστηριοτήτων FREELAND Adventure Camp, γεμάτη δράση και παιχνίδι.

Με την άφιξή μας, μάς υποδέχτηκε το προσωπικό της κατασκήνωσης και μας οδήγησε στο εστιατόριο για να φάμε το πρωινό μας.

Έπειτα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη σύγχρονη παιδική χαρά και να απολαύσουν στιγμές ελεύθερου παιχνιδιού. Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε οργανωμένη δραστηριότητα τοξοβολίας, όπου γνώρισαν με ασφάλεια ένα άθλημα που απαιτεί συγκέντρωση και συντονισμό.

Μια από τις πιο ξεχωριστές στιγμές της ημέρας ήταν η γνωριμία μας με τη Χάντρα, το άλογο της κατασκήνωσης. Ο φροντιστής της μίλησε στα παιδιά για τα άλογα, τη διατροφή τους, τον τρόπο που κοιμούνται και γενικότερα για τη φροντίδα και τις ανάγκες τους. Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις πληροφορίες και χάρηκαν ιδιαίτερα όταν είχαν την ευκαιρία να ταΐσουν τη Χάντρα με καρότα.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα ζωγραφικής. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και, χρησιμοποιώντας τέμπερες και μπατονέτες, ζωγράφισαν όμορφα τοπία, συνεργάστηκαν και εξέφρασαν τη φαντασία τους.

Την επόμενη ημέρα, επιστρέφοντας στο σχολείο, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τις αγαπημένες τους στιγμές από την εκδρομή. Άλλα επέλεξαν να ζωγραφίσουν τη Χάντρα και τα καρότα που της πρόσφεραν, άλλα την τοξοβολία και άλλα την παιδική χαρά. Μέσα από τις δημιουργίες τους μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους, δίνοντάς μας μια όμορφη εικόνα για όσα τους εντυπωσίασαν περισσότερο.

Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία γεμάτη μάθηση και χαμόγελα, που θα μείνει αξέχαστη σε μικρούς και μεγάλους!

Με μεγάλη χαρά σάς παρουσιάζουμε τις δημιουργίες των μαθητών του Νηπιαγωγείου μας για τον φετινό Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA (σχολικό έτος 2025-2026).

Το φετινό θέμα, «Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;», έγινε η αφορμή για να συζητήσουμε στην τάξη, να προβληματιστούμε και να γίνουμε προστάτες των θαλασσών. Τα παιδιά επιστράτευσαν τη φαντασία τους και, με τους μαρκαδόρους τους, αποτύπωσαν στο χαρτί τις δικές τους μοναδικές ιδέες για το πώς θα ήθελαν να είναι οι θάλασσές μας: καθαρές, γεμάτες ζωή και χωρίς σκουπίδια.

Οι Παιδαγωγικοί μας Στόχοι

Η ενασχόλησή μας με το θέμα αυτό ήταν μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική διαδικασία που είχε ως στόχο την Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση (μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά κατάλαβαν τη σημασία των καθαρών θαλασσών και ακτών και τους τρόπους που οδηγούν προς αυτήν την κατεύθυνση, αναπτύσσοντας οικολογική συνείδηση από νωρίς), την καλλιέργεια της Ενσυναίσθησης (μπαίνοντας στον ρόλο του Ποσειδώνα, οι μαθητές σκέφτηκαν πώς νιώθουν τα θαλάσσια ζώα όταν το σπίτι τους μολύνεται και πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε), την ενίσχυση της Δημιουργικότητας (μέσα από την απλή και οικεία σε αυτά τεχνική της ζωγραφικής με μαρκαδόρους, τα παιδιά εξέφρασαν ελεύθερα τις σκέψεις, τους προβληματισμούς και τις ελπίδες τους) και την Υπευθυνότητα & Ενεργό Πολιτειότητα (τα παιδιά μέσα από το έργο τους, ένιωσαν ότι συμμετέχουν σε μια μεγάλη προσπάθεια για την προστασία του πλανήτη).

Η Έκθεση των Έργων μας

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 3 ομάδες και συνεργατικά δημιούργησαν τρεις φανταστικές εικόνες.

Απολαύστε τις γεμάτες χρώμα ζωγραφιές των μικρών μας καλλιτεχνών! Κάθε σχέδιο κρύβει ένα μεγάλο μήνυμα αγάπης για το περιβάλλον.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τις όμορφες ιδέες τους!

Με χαρά σας παρουσιάζουμε το “Green Journey, ένα διεθνές εκπαιδευτικό έργο που στοχεύει στην ενίσχυση του δεσμού των παιδιών προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης με τη φύση.

Το έργο μας προσφέρει μια ολιστική, τετραβάθμια μαθησιακή εμπειρία, που συνδυάζει:

• την παρατήρηση και εξερεύνηση της φύσης,
• την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση,
• τις βιώσιμες πρακτικές διαβίωσης, και
• τη χρήση ασφαλών ψηφιακών εργαλείων, προσαρμοσμένων στην ηλικία των παιδιών.

Κύριοι Στόχοι του Έργου:

Αγάπη και Επίγνωση της Φύσης: τα παιδιά γνωρίζουν το φυσικό περιβάλλον, παρατηρούν ζωντανούς οργανισμούς και καλλιεργούν την ευθύνη της φροντίδας και προστασίας τους.

Βιωσιμότητα: μέσα από βιωματικές δράσεις και δραστηριότητες ανακύκλωσης, οι φιλικές προς το περιβάλλον συμπεριφορές μετατρέπονται σε καθημερινές συνήθειες.

Συνεργασία και Κοινωνικοποίηση: οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας, ομαδικότητας και συνεργασίας συμμετέχοντας σε κοινές δράσεις με διεθνείς εταίρους.

Ψηφιακή Ικανότητα: εξοικείωση με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και δημιουργία απλού, δημιουργικού περιεχομένου (ηλεκτρονικά βιβλία, βίντεο), με παιδαγωγικά κατάλληλα εργαλεία.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι για το Νηπιαγωγείο:

Για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας το Green Journey στοχεύει:

• στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της περιέργειας για τον φυσικό κόσμο,
• στην καλλιέργεια σεβασμού προς τη φύση και τους ζωντανούς οργανισμούς,
• στην ενίσχυση της προφορικής έκφρασης μέσα από συζητήσεις, αφηγήσεις και περιγραφές εμπειριών,
• στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων (συνεργασία, αλληλοβοήθεια, κανόνες ομάδας)
• στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας μέσω εικαστικών, παιχνιδιών ρόλων και ψηφιακών δραστηριοτήτων, και
• στην πρώτη, ασφαλή επαφή με τις ΤΠΕ,  ως εργαλείο μάθησης και έκφρασης.

Με λίγα λόγια, το Green Journey είναι το ταξίδι μας για να μεγαλώσουμε “Πράσινες Γενιές“: παιδιά που αγαπούν, σέβονται και προστατεύουν τη φύση και αξιοποιούν τον ψηφιακό κόσμο με υπευθυνότητα και οικολογική συνείδηση.

Προς την επίτευξη όλων των παραπάνω πραγματοποιήθηκαν με τη συμμετοχή των παιδιών οι έξης δράσεις:

Πεζοπορία στη φύση, όπου παρατηρούν το φυσικό περιβάλλον

«Χρώματα της Φύσης», όπου καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και την αισθητική τους αντίληψη, αναγνωρίζοντας τα χρώματα και τις ομορφιές του φυσικού κόσμου

Αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων, όπως το Padlet, ενισχύοντας τη συνεργασία και την ανταλλαγή εμπειριών.

Οι μαθητές εστιάζουν σε πρακτικούς τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος. Κατασκευάζουν κάδους ανακύκλωσης και κατανοούν τη σημασία της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων.

(Ευχαριστούμε την αλυσίδα Σούπερ Μάρκετ “Σκλαβενίτης” για την χορήγηση δωροεπιταγής αξίας 100 Ευρώ με την οποία αγοράστηκε ο κάδος απορριμμάτων της παρακάτω εικόνας, όπως και άλλα είδη γραφείου, κατόπιν αιτήματος της σχολικής μονάδας κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς).

Δημιουργούν έργα τέχνης και παιχνίδια χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, δίνοντας τους νέα αξία μέσα από τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και το κοινό μάθημα δημιουργίας ψηφιακών παιχνιδιών με χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης, όπου οι μαθητές συνδυάζουν την τεχνολογία με την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Τέλος, έπειτα από ψηφοφορία των μελών του προγράμματος αναδείχθηκε νικητήρια μασκότ και σλόγκαν.

Γιατί το μέλλον του πλανήτη ξεκινά από τα πιο μικρά μας βήματα!

Αγαπητοί γονείς και φίλοι του Νηπιαγωγείου μας,

Την Παρασκευή 15 Μαΐου, ήταν μια ημέρα μεγάλης χαράς, ανανέωσης και δημιουργικής συνεργασίας για το σχολείο μας! Μετά από συντονισμένες ενέργειες του Συλλόγου Διδασκόντων του νηπιαγωγείου κατέφθασε με φορτηγό των Κτιριακών Υποδομών (ΚΤΥΠ) ο νέος σύγχρονος εξοπλισμός που είχαμε παραγγείλει, έτοιμος να ομορφύνει τις αίθουσές μας και να εμπλουτίσει την καθημερινότητα των μαθητών μας.

Συγκεκριμένα, το νηπιαγωγείο μας παρέλαβε:

4 συρταριέρες – χαρτοθήκες για την καλύτερη οργάνωση του υλικού των παιδιών.

ΜΕΤΑ                       ΠΡΙΝ

4 θρανία νηπιαγωγείου μαζί με τα καρεκλάκια τους.

ΜΕΤΑ                                     ΠΡΙΝ

2 βιβλιοθήκες – ντουλάπια για τις αίθουσες διδασκαλίας.

ΜΕΤΑ                                                ΠΡΙΝ

1 ολοκληρωμένο σετ γραφείου υπολογιστή με βιβλιοθήκη-ντουλάπα.

ΜΕΤΑ                                     ΠΡΙΝ

1 μαγνητικό πίνακα και 2 καρέκλες γραφείου για τις εκπαιδευτικούς.

Παιδαγωγικό υλικό (παιχνίδια μαθηματικής σκέψης, παιχνίδια συσχετισμού και εξέλιξης, καθώς και ξύλινο οικοδομικό υλικό για σύνθεση πόλης), το οποίο θα αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο για τη μάθηση και το παιχνίδι των παιδιών μας.

Η δύναμη της προσφοράς και της συνεργασίας

Η παραλαβή ήταν μόνο η αρχή! Το άνοιγμα των κουτιών, η απαιτητική συναρμολόγηση και η τοποθέτηση των νέων επίπλων στις αίθουσες έγιναν πράξη χάρη στην πολύτιμη και άμεση βοήθεια των «συμμάχων» μας.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου αισθανόμαστε την ανάγκη να εκφράσουμε ένα τεράστιο και μέσα από την καρδιά μας ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ:

Στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και στους γονείς των μαθητών μας, που για ακόμα μια φορά απέδειξαν ότι βρίσκονται πάντα στο πλευρό μας, προσφέροντας τον χρόνο, τον κόπο και το μεράκι τους για το καλό των παιδιών τους.

Τον πρόεδρο του Βοχαϊκού, κ. Μπιτσάκο Σωτήρη, ο οποίος βοήθησε στις εργασίες, αλλά διέθεσε και το προσωπικό του όχημα για τη μεταφορά και απομάκρυνση του παλιού και φθαρμένου εξοπλισμού του σχολείου προς καταστροφή.

Τον Αντιδήμαρχο Περιβάλλοντος και Καθαριότητας του Δήμου Βέλου-Βόχας, κ. Σαββίδη Δημήτρη, για την άψογη συνεργασία και τη συμβολή του στην ορθή διαχείριση και αποκομιδή του παλιού υλικού.

Η κούραση σβήστηκε αμέσως μόλις είδαμε το τελικό αποτέλεσμα. Οι αίθουσες του Νηπιαγωγείου μας μεταμορφώθηκαν σε χώρους ακόμα πιο φωτεινούς, λειτουργικούς, ασφαλείς και ελκυστικούς για τους μικρούς μας μαθητές!

Αγαπητοί γονείς και φίλοι του Νηπιαγωγείου μας,

Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς, θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σας τα αποτελέσματα της συνεχούς συνεργασίας που είχαμε φέτος με τον Δήμο μας. Μέσα από μηνιαία αιτήματα που προωθούσε το εκπαιδευτικό προσωπικό, καταφέραμε να καλύψουμε τόσο τις καθημερινές μας ανάγκες όσο και σημαντικές ελλείψεις σε εξοπλισμό.

1. Η καθημερινή στήριξη (Αναλώσιμα):Κάθε μήνα ο Δήμος μας παρείχε τα απαραίτητα υλικά για τη λειτουργία του σχολείου: είδη καθαριότητας για την υγιεινή του χώρου μας, καθώς και υλικά χειροτεχνίας (χαρτόνια, μαρκαδόρους και άλλο παιδαγωγικό υλικό) που χρησιμοποίησαν οι μικροί μας μαθητές στις καθημερινές τους δημιουργίες.
2. Τι καταφέραμε να υλοποιήσουμε (Εξοπλισμός & Υποδομές):Κατόπιν των αιτημάτων μας, ο Δήμος μας εξόπλισε σε σημαντικό βαθμό με τα εξής:

Έπιπλα & Οργάνωση: 26 μεταχειρισμένα παιδικά καρεκλάκια, 3 εντοιχισμένα ράφια για την 1η αίθουσα, 2 για τη 2η αίθουσα και 1 μεγάλο φελλοπίνακα και κουτιά αποθήκευσης.

ΠΡΙΝ                                            ΜΕΤΑ

Τεχνολογικός Εξοπλισμός: Έναν σταθερό ηλεκτρονικό υπολογιστή (κεντρική μονάδα, ηχεία και έξτρα κάμερα), καινούριο φωτοτυπικό μηχάνημα (με τον γραφίτη του), καθώς και μελάνια για τον έγχρωμο εκτυπωτή μας.

Συντήρηση & Αισθητική Κτιρίου: Προμήθεια χρωμάτων (μπογιές) για το βάψιμο των εξωτερικών τοίχων, τοποθέτηση καναλιών για την ασφάλεια των καλωδίων, επιδιόρθωση του θυροτηλεφώνου και νέα βρύση στην τουαλέτα των δασκάλων.

Για τις εθνικές γιορτές μας: Μια ελληνική σημαία μεγάλων διαστάσεων για την παρέλαση.

3. Οι επόμενοι στόχοι μας: Φυσικά, οι ανάγκες ενός σχολείου δεν σταματούν ποτέ. Κάποια από τα αιτήματά μας δεν κατέστη δυνατό να υλοποιηθούν μέχρι στιγμής. Πιο συγκεκριμένα:

• δεύτεροlaptop για τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και προτζέκτορα
• παιδικά παγκάκια για τις αίθουσες διδασκαλίας
• δημιουργία ενός απαραίτητου αποθηκευτικού χώρου (αποθήκη)
• παραχώρηση μιας καινούριας αίθουσας ασφαλέστερης για τα παιδιά,
• ξύλινοι πάγκοι με παγκάκια κι ένα κιόσκι/υπόστεγο για τον προαύλιο χώρο
• παιχνίδι ισορροπίας και τραμπάλα για την παιδική χαρά του σχολείου
• αθλητικός εξοπλισμός και τουβλάκια για το παιχνίδι στο διάλειμμα
• ξύλινη πόρτα και πλαστικό τζάμι για το γραφείου των εκπαιδευτικών
• δύο φελλοπίνακες
• ιστός για την έπαρση της σημαίας στον προαύλιο χώρο
• δύο ξύλινα καβαλέτα

Ευελπιστούμε ότι με τη νέα σχολική χρονιά, η συνεργασία μας θα συνεχιστεί με την ίδια διάθεση, ώστε να καλυφθούν και αυτές οι εκκρεμότητες.

Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Βέλου-Βόχας για τη μέχρι τώρα στήριξη!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού (2 Απριλίου 2026), στο Νηπιαγωγείο Βοχαϊκού, υλοποιήθηκε μια βιωματική δράση από την κοινωνική λειτουργό, την ψυχολόγο και τις εκπαιδευτικούς του σχολείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη.

Οι μαθητές παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο-animation, δημιουργία των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής του ΚΕΔΑΣΥ Ευρυτανίας. Μέσα από το βίντεο, γνώρισαν έναν μαθητή με αυτισμό, στον οποίο έδωσαν όνομα, αναγνώρισαν ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και συμπεριφορές και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να τον βοηθήσουν, εάν ήταν συμμαθητής τους.

Στη συνέχεια, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφιές, προτείνοντας ιδέες για την αποδοχή και την υποστήριξη όλων των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Κάθε μαθητής παρουσίασε τη δημιουργία του στην τάξη, ενισχύοντας τον διάλογο για τη φιλία, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη.

Η αποδοχή ξεκινά από την κατανόηση…

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: «Το πρόβλημα του νερού στη Βόχα», το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εκδρομή στη μαγευτική Στυμφαλία. Εκεί, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά την αρμονική σχέση ανάμεσα στον άνθρωπο και τη φύση.

Ξεκινήσαμε την περιήγησή μας μαθαίνοντας για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της λίμνης και του βουνού, κατανοώντας πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε την οικολογική ισορροπία. Την προσοχή τους τράβηξε το ενυδρείο στο οποίο κολυμπούσαν διάφορα είδη ψαριών που κατοικούν στη λίμνη.

Στη  συνέχεια της έκθεσης, τα παιδιά γνώρισαν πώς οι άνθρωποι παλαιότερα αξιοποιούσαν τους πόρους της φύσης για να ζήσουν. Είδαμε εργαλεία και μάθαμε για τα παραδοσιακά επαγγέλματα του τόπου:

Το κυνήγι και την αλιεία

Τη γεωργία και την αμπελουργία

Την κτηνοτροφία, τη μελισσοκομία και τις μεταφορές.

Στο τέλος ρέμβασαν την καταπληκτική θέα που είχε από τον εξώστη προς τη λίμνη της Στυμφαλίας.

Μετά το πέρας της ξενάγησης, τα παιδιά έπαιξαν γρίφους με ζώα του τόπου.

Μέσα από αυτή την επίσκεψη, τα παιδιά απέκτησαν γνώσεις και αξίες. Συνειδητοποίησαν ότι το νερό είναι πηγή ζωής και πολιτισμού για τον τόπο μας. Αναγνώρισαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των τοπικών οικοσυστημάτων (λίμνη – βουνό). Γνώρισαν την παραδοσιακή τεχνολογία και τα επαγγέλματα που χάνονται. Ανέπτυξαν την κοινωνική υπευθυνότητα και την ενσυναίσθηση προς το φυσικό περιβάλλον και τα έμβια όντα. Καλλιέργησαν τον σεβασμό προς το περιβάλλον.

Το παιδί ως ενεργός πολίτης που ενδιαφέρεται για τον τόπο του και εξερευνά τον φυσικό κόσμο μέσα από τη βιωματική επαφή, θα γίνει ένας ενήλικας που θα μάθει να σέβεται και να προστατεύει τη φύση, θα κατανοεί ότι οι φυσικοί πόροι απαιτούν ορθολογική διαχείριση (εξοικονόμηση), διότι δεν είναι ανεξάντλητοι, και θα εκτιμήσει και διατηρήσει την λαική παράδοση του τόπου μας.

Η Στυμφαλία είναι ένας θησαυρός που πρέπει να προστατεύουμε.

Ευχαριστούμε τις υπαλλήλους του Μουσείου για τη ζεστή φιλοξενία!