ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2024-25
‘‘Τι να είναι τα βιβλία;”
‘‘Δυο κορίτσια που διαβάζουν” Πιέρ-Ογκίστ Ρενουάρ
”Η γνώση είναι δύναμη.”
Φραγκίσκος Βάκων
ΣΤΟΧΟΙ
- Να γνωρίσουν πώς γράφεται και πώς εκδίδεται ένα βιβλίο.
- Να κατανοήσουν την έννοια του κειμένου και της εικόνας.
- Να αναγνωρίσουν ρόλους και επαγγέλματα που σχετίζονται με τα βιβλία.
- Να γνωρίσουν τα βασικά στάδια εικονογράφησης.
- Να εξοικειωθούν με τη διαδικασία έκδοσης.
- Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.
- Να κατανοήσουν την έννοια της ακολουθίας.(αρίθμηση σελίδων, η σειρά των σελίδων)
- Να αναπτύξουν αφηγηματικό λόγο δημιουργώντας κοινή ιστορία με αρχή-μέση-τέλος.
- Να συνεργάζονται σε ομάδες.
ΔΡΑΣΕΙΣ
Αφήγηση παραμυθιού από γιαγιά μαθητή
Η κυρία Ελένη Λάζαρη, γιαγιά μαθητή του Νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκε για να διαβάσει στα παιδιά το παραμύθι ‘’Η αγκαλιά που ψήλωνε ‘’ του Μ.Μάζαρη.Πριν ξεκινήσει η αφήγηση η κυρία Ελένη μίλησε στα παιδιά για το πώς έλεγαν οι γιαγιάδες παραμύθια και για τη μορφή που είχαν τα παιδικά βιβλία όταν αυτή ήταν στην ηλικία τους. Όταν τελείωσε την αφήγησή της και με’’ άνεση νηπιαγωγού’’ συζήτησε με τα παιδιά για τις εντυπώσεις τους, για τη συμπεριφορά των ηρώων της ιστορίας αλλά και για άλλα θέματα που προέκυπταν κατά τη διάρκεια. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με αυτή τη νέα εμπειρία! Για να την ευχαριστήσουμε της χαρίσαμε κι εμείς…τι άλλο, ένα βιβλίο και βγάλαμε μαζί της μια αναμνηστική φωτογραφία. Τέλος, ήρθε η στιγμή να απολαύσουμε τα υπέροχα κριτσίνια που μας έφερε! Κυρία Ελένη, δεν έμεινε ψίχουλο !!!!Σας ευχαριστούμε πολύ για τον χρόνο που μας αφιερώσατε !
Πρώτα η θεωρία….
Διαβάσαμε το βιβλίο ”Πώς να φτιάξεις ένα βιβλίο” μέσα στο οποίο αναφέρονται αναλυτικά τα στάδια δημιουργίας.
Επίσκεψη στο βιβλιοπωλείο ”DISCOVER”
Επισκεφθήκαμε το βιβλιοπωλείο DISCOVER όπου μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά ο κύριος Γιώργος Κλαουδάτος και οι συνεργάτες του. Ο χώρος είχε διαμορφωθεί με μικρά καθίσματα για τους επισκέπτες και μεγάλους διαδρόμους ώστε να υπάρχει πρόσβαση σε όλα τα ράφια του βιβλιοπωλείου από τους μαθητές. Ο κύριος Γιώργος εξήγησε στα παιδιά πώς διαμορφώνεται ο χώρος ενός βιβλιοπωλείου, με ποιο κριτήριο τοποθετούνται τα βιβλία στα ράφια, τις κατηγορίες των βιβλίων. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά βιβλία πολύ μικρά, βιβλία τεράστια, βιβλία που μυρίζουν, βιβλία με ήχους, βιβλία για ανθρώπους με προβλήματα όρασης, βιβλία για γέφυρες, επιστημονικά βιβλία… Μετά την περιήγησή τους στον χώρο του βιβλιοπωλείου έπαιξαν παιχνίδι ρόλων σε ζευγάρια υποδυόμενοι τον βιβλιοπώλη και τον πελάτη.
Γνωριμία και συνομιλία με τη συγγραφέα του παιδικού βιβλίου ” Όταν αντίκρισα το αστέρι μου” Νεφέλη Μοσχόβου
Mια μεγάλη έκπληξη περίμενε τα παιδιά στο βιβλιοπωλείο μετά το τέλος της περιήγησής τους. Η συγγραφέας του παραμυθιού ‘’ Όταν αντίκρισα το αστέρι μου ‘’ Νεφέλη Μοσχόβου ήρθε κοντά μας και αφού μας παρουσίασε το βιβλίο της μας αποκάλυψε πολλές πληροφορίες για το πώς αποφάσισε να γίνει συγγραφέας, πώς είχε την ιδέα να γράψει αυτό το παραμύθι, κάθε πότε γράφει ,πώς κατέληξε με την εικονογράφο στο σκίτσο του ήρωα και άλλες πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Στο τέλος, αφού απάντησε σε όλες τις απορίες των παιδιών έπαιξαν μαζί ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού με κάρτες των ηρώων του παραμυθιού που ήταν κρυμμένες σε διάφορα σημεία του βιβλιοπωλείου.
Δημιουργία βιβλίου με τον τίτλο ”Παραμυθο-τρόπιο”.
Τιμώντας την Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου αποφασίσαμε να προσπαθήσουμε να φτιάξουμε από την αρχή ένα δικό μας παραμύθι. Το κάθε παιδί έφερε στο σχολείο την ημέρα εκείνη το αγαπημένο του βιβλίο από το σπίτι. Στη συνέχεια επέλεξαν ο καθένας τους μία μόνο λέξη από τον τίτλο του παραμυθιού του. Συγκεντρώθηκαν δώδεκα λέξεις όσα και τα βιβλία .Με αφορμή αυτές τις δώδεκα λέξεις θα φτιάχναμε ένα παραμύθι. Διαβάστηκαν οι λέξεις αρκετές φορές ώστε να τις ακούσουν, να τις θυμούνται και να αποφασίσουν με ποια λέξη θα άρχιζε το παραμύθι. Μια φορά κι έναν καιρό λοιπόν ήταν μια ”κοκορόμυαλη” κότα, η Μαγδάλω… Η”κοκορόμυαλη” ήταν η πρώτη λέξη. Οι δώδεκα λέξεις που επιλέχθηκαν αναγράφονται στο οπισθόφυλλο του βιβλίου, αλλά και σε κάθε σελίδα του παραμυθιού υπάρχει από μια. Το βιβλίο έχει δώδεκα σελίδες ,εικονογραφημένες από τα παιδιά, εικονογραφημένο εξώφυλλο ,οπισθόφυλλο και μια σελίδα με τα ονόματα των συγγραφέων – εικονογράφων. Στο παραμύθι δόθηκε το όνομα ”Παραμυθο-τρόπιο” και στα πέταλα του ηλιοτρόπιου του εξωφύλλου αναγράφονται οι τίτλοι των δώδεκα βιβλίων των παιδιών .Στο τέλος, ολοκληρώνοντας τη διαδικασία δημιουργίας ενός βιβλίου κολλήσαμε τις σελίδες και… έτοιμο το ‘’παραμύθι της τάξης’’το οποίο τοποθετήσαμε με μεγάλη χαρά σε περίοπτη θέση μέσα στην τάξη.
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε και να διαβάσετε το παραμύθι των παιδιών.
Ξεφυλλίζοντας το δικό μας παραμύθι
Στείλαμε τις πρωτότυπες σελίδες του βιβλίου μας στο τυπογραφείο ”Κοντογιαννάτος” και με ανυπομονησία τα παιδιά περίμεναν πότε …θα γίνουν αληθινό βιβλίο!
Και η ώρα αυτή έφτασε!Ένα ”Παραμυθο-τρόπιο” για τον καθένα!!!!!
Επίσκεψη στο τυπογραφείο ”Κοντογιαννάτος”
Μερικές μέρες αργότερα τα παιδιά επισκέφθηκαν το τυπογραφείο όπου είδαν από κοντά όλη τη διαδικασία και τα μηχανήματα από την ώρα που οι σελίδες ενός βιβλίου είναι στον υπολογιστή για επεξεργασία έως και το ράψιμο του βιβλίου.Εντύπωση τους έκαναν τα μεγάλα φύλλα χαρτιού που χρησιμοποιούν τα τυπογραφεία καθώς και τα παλιά μηχανήματα τυπογραφείου που υπήρχαν στον χώρο.
Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Νίκο και την κυρία Νατάσα Κοντογιαννάτου για τη φιλοξενία και για την πολύτιμη βοήθειά τους να γίνει το όνειρο των παιδιών πραγματικότητα!
Μετά το τυπογραφείο ,αφού υπήρχε χρόνος και ήμασταν πολύ κοντά στην παιδική χαρά θα ήταν κρίμα να στερηθούν το παιχνίδι!
”Παγκόσμιες Ημέρες” -Το δικό μου βιβλίο
Αφού δημιουργήθηκε το ”παραμύθι της τάξης”, το Παραμυθο-τρόπιο ήρθε η στιγμή να φτιάξει ο καθένας το δικό του παραμύθι.
Έτσι λοιπόν επιλέχθηκαν δέκα Παγκόσμιες Ημέρες από την αρχή σχεδόν της χρονιάς και για κάθε μια οι μαθητές δημιούργησαν από ένα φύλλο εργασίας.
Ενδεικτικά:
Αφού τελείωσε η συγγραφή καλέσαμε στο σχολείο την εκπαιδευτικό Εικαστικών του Δ.Σ.Καμινίων κυρία Ελένη Νταλαμπέκη για να εικονογραφήσει το εξώφυλλο του βιβλίου.
Φέρνοντας τα”μαγικά της χρώματα” όπως είπαν τα παιδιά ,τα πινέλα της και πολλών ειδών μπογιές η κυρία Ελένη με τη βοήθεια των παιδιών όταν υπήρχε η δυνατότητα φιλοτέχνησε το εξώφυλλο το οποίο τυπώθηκε σε αντίγραφα όσα τα παιδιά.
Στη συνέχεια τρυπήθηκαν τα φύλλα και χρησιμοποιώντας χρωματιστό κορδόνι έγινε η βιβλιοδεσία.Στο εξώφυλλο αναγράφεται το όνομα του συγγραφέα, του εικονογράφου και του Εκδοτικού Οίκου.
Αγαπητή Ελένη, υποκλινόμαστε στο ταλέντο σου!!!!!!!!!!!
ΣΕ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ !!!!!!!!!!!!!!!
Αφήγηση παραμυθιού στο ύπαιθρο
Εξερευνώντας τα μονοπάτια του βοτανικού κήπου ”Ζέλιος Γη” που επισκεφθήκαμε δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να απολαύσουν την αφήγηση του παραμυθιού ”Η αγκαλιά που ψήλωνε” στο ύπαιθρο, ανάμεσα στα δέντρα και κάτω από τη σκιά της ελιάς.Η εμπειρία μοναδική για παιδιά και εκπαιδευτικούς!!!!!
