ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΣΟΥΚΑΛΕΙΚΩΝ

Όπως και πέρυσι, έτσι και φέτος, το σχολείο μας δίνει δυναμικό «παρών» σε μια από τις πιο συναρπαστικές γιορτές της γνώσης: την Εβδομάδα Κώδικα (Code Week)! Τα μικρά προσωπάκια των παιδιών έλαμψαν από χαρά και περιέργεια, έτοιμα να ανακαλύψουν τα μυστικά του προγραμματισμού… μέσα από το παιχνίδι!

Με οδηγό τη φαντασία και σύμμαχο τις αγαπημένες μας δραστηριότητες, οι μικροί μας μαθητές μεταμορφώθηκαν σε εξερευνητές του αύριο. Στο πλαίσιο αυτής της ξεχωριστής εβδομάδας, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε δημιουργικές δραστηριότητες κωδικοποίησης, απόλυτα συνδεδεμένες με τα θέματα και τα πρότζεκτ που επεξεργαζόμαστε στην τάξη μας αυτόν τον καιρό.

1. Η οικογένειά μας… γεμίζει σχήματα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, στις 10 Οκτωβρίου, αφιερώσαμε χρόνο στο νηπιαγωγείο μας σε όσα κάνουν την καρδιά μας να νιώθει όμορφα: τα συναισθήματά μας, τη φιλία, την αποδοχή, τη συνεργασία και την αγάπη.

Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις, ομαδικές δραστηριότητες και δημιουργικές κατασκευές, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τους φίλους τους, να μοιραστούν σκέψεις και εμπειρίες και να ανακαλύψουν πως κάθε συναίσθημα έχει τη δική του θέση στη ζωή μας.

Μάθαμε πως είναι σημαντικό να μιλάμε για όσα νιώθουμε, να ζητάμε βοήθεια όταν τη χρειαζόμαστε, να σεβόμαστε τα συναισθήματα των άλλων και να δημιουργούμε μια ομάδα όπου όλοι αισθάνονται ασφαλείς, αποδεκτοί και αγαπητοί.

Ομαδική κατασκευή: Το δέντρο της Φροντίδας

Πώς μεγαλώνει ένα δέντρο; Με αγάπη, φροντίδα και γερές ρίζες! Κάπως έτσι μεγαλώνουμε κι εμείς, όταν νιώθουμε ασφάλεια, αποδοχή και χαρά.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας, δημιουργήσαμε όλοι μαζί το «Δέντρο της Φροντίδας». Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του φύλλο, γράφοντας τι του προσφέρει χαρά και αποτυπώνοντάς το με μια ζωγραφιά. Στη συνέχεια, τα φύλλα τους στόλισαν τα κλαδιά του δέντρου, ενώ στις” ρίζες” του τα παιδιά έγραψαν :’‘Όπως το δέντρο χρειάζεται φροντίδα για να μεγαλώσει έτσι κι εμείς  χρειαζόμαστε  αγάπη, φροντίδα και φίλους.”

Μέσα από αυτή τη συνεργατική δράση, ανακαλύψαμε λοιπόν πως κάθε μικρή χαρά έχει τη δική της αξία και πως όλοι ”ανθίζουμε” όταν νιώθουμε ότι μας αγαπούν και μας φροντίζουν!

Κινητικό παιχνίδι: ‘‘Το δέντρο που ανθίζει όταν το φροντίζουμε”

Παίζοντας παντομίμα με… τα συναισθήματα

Μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας, τα παιδιά κλήθηκαν να αναγνωρίσουν διαφορετικά συναισθήματα και να τα εκφράσουν με τις εκφράσεις του προσώπου και τις κινήσεις του σώματός τους. Παίξαμε, παρατηρήσαμε, μαντέψαμε και ανακαλύψαμε πως τα συναισθήματά μας μπορούν να εκφραστούν ακόμη και χωρίς λόγια!

Ο καθρέφτης των συναισθημάτων

Μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι μίμησης, τα παιδιά έγιναν καθρέφτες συναισθημάτων! Το ένα παιδί εξέφραζε ένα συναίσθημα με τις εκφράσεις του προσώπου και το σώμα του και το άλλο καλούνταν να το αναγνωρίσει και να το αναπαραστήσει αμέσως, σαν αληθινός καθρέφτης!

Ο κύκλος της φιλίας

Ομαδική Εργασία: ”Ο δράκος που τρώει τους φόβους”

Φτιάξαμε όλοι μαζί έναν ξεχωριστό δράκο, τον δράκο που τρώει τους φόβους! Κάθε παιδί μοιράστηκε κάτι που το φοβίζει και το αποτυπώσαμε σε ένα χαρτάκι. Στη συνέχεια, κολλήσαμε τα χαρτάκια πάνω στον δράκο, σαν πολύχρωμα λέπια, δίνοντας μορφή στους φόβους μας.

Μέσα από αυτή τη συνεργατική δράση, μάθαμε πως όταν μιλάμε για όσα μας φοβίζουν, νιώθουμε πως δεν είμαστε μόνοι και πως μαζί μπορούμε να γίνουμε πιο δυνατοί!

”Τι με βοηθάει να νιώσω καλύτερα;”

Μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι σε κύκλο, τα παιδιά ανακάλυψαν διαφορετικούς τρόπους να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Με αφορμή καθημερινές καταστάσεις, όπως η στενοχώρια, αναπαρέστησαν σε ζευγάρια μικρές πράξεις φροντίδας: ”μιλώ σε έναν φίλο”, ”παίρνω βαθιές ανάσες”, ”ζητώ μια αγκαλιά” και ”παίζω με τον φίλο μου”.

Μάθαμε πως υπάρχουν πολλοί τρόποι να φροντίζουμε τον εαυτό μας και πως η αγάπη, η επικοινωνία και η υποστήριξη μας βοηθούν να νιώθουμε καλύτερα!

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο «ΖΟΟΜ στην τάξη μας», υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά τη θεατρική ομάδα «Μελωδικές Εξερευνήσεις», η οποία μας παρουσίασε τη μουσικοθεατρική παράσταση «Πρώτη μέρα στη… Μουσικοχώρα»!
Τα παιδιά ταξίδεψαν σε έναν μαγικό κόσμο γεμάτο μουσική, ήχους, ρυθμούς και όμορφες εκπλήξεις. Μέσα από τη θεατρική εμπειρία, είχαν την ευκαιρία να ενεργοποιήσουν τη φαντασία τους, να εκφραστούν δημιουργικά και να ανακαλύψουν τη χαρά της μουσικής και της συνεργασίας.

Μια ιστορία… πολλές μουσικές εκπλήξεις!

”Ντύνοντας” το τραγούδι με μουσικά όργανα

Μελωδίες που γίνονται κίνηση

Όλοι μαζί στη… ”Μουσικοχώρα”

Σας ευχαριστούμε που μας ταξιδέψατε στον μαγικό κόσμο της μουσικής και προσφέρατε στα παιδιά  στιγμές γεμάτες φαντασία, ρυθμό και δημιουργία!

Η πρώτη επαφή των παιδιών με τα γράμματα ξεκινά από κάτι οικείο και σημαντικό για τα ίδια: το όνομά τους! Το αρχικό γράμμα αποτελεί ένα πρώτο βήμα στο μαγικό ταξίδι του γραμματισμού, καθώς βοηθά τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη σύνδεση ανάμεσα στον προφορικό και τον γραπτό λόγο, να παρατηρήσουν τα χαρακτηριστικά των γραμμάτων και να αναπτύξουν σταδιακά τη φωνολογική τους επίγνωση.

Μέσα από παιχνίδια, δημιουργικές κατασκευές και δραστηριότητες αντιστοίχισης, τα παιδιά πειραματίζονται με τα γράμματα, ανακαλύπτουν ομοιότητες και διαφορές και προσεγγίζουν τον γραπτό λόγο με τρόπο βιωματικό και  ευχάριστο .

Δημιουργώντας το αρχικό μου με υλικά της τάξης

Αντιστοιχίζοντας το αρχικό γράμμα με το όνομα

Το αρχικό μου… έργο τέχνης

Συμμετέχοντας στην ΕU Code Week

To Nηπιαγωγείο συμμετείχε στην Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek) με δυο δραστηριότητες. Ένα ψηφιακό και ένα επιτραπέζιο παζλ. Καθώς τα κομμάτια ενώνονται οι μαθητές παρατηρούν  πως συμπληρώνοντάς το αποκαλύπτεται το αρχικό γράμμα ενός συμμαθητή τους. Θα θυμηθούν ποιου συμμαθητή τους το όνομα αρχίζει με αυτό το γράμμα;

Τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας στην Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek)

1ο πιστοποιητικό

2ο πιστοποιητικό

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, οι  μαθητές  βγήκαν στην αυλή του σχολείου , η οποία αποτελεί τον ιδανικό χώρο για παιχνίδι, κίνηση και αθλητικές δραστηριότητες!

Μέσα από το παιχνίδι και την άσκηση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χαρά της κίνησης, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν τις κινητικές τους δεξιότητες και να κατανοήσουν τη σημασία της σωματικής δραστηριότητας στην καθημερινή ζωή. Παράλληλα, καλλιέργησαν το ομαδικό πνεύμα, τον σεβασμό και την ευγενή άμιλλα.

Προθέρμανση

Παιχνίδια στην αυλή

Οι φωλιές 

Ποιος θα καταφέρει να μείνει τελευταίος ;

Σκυταλοδρομία

Ποια ομάδα θα καταφέρει να τερματίσει πρώτη;

Πιάσε τη μπάλα

Ποιος θα πιάσει πρώτος τη μπάλα που είναι μέσα στον κύκλο περνώντας μέσα από το στεφάνι ; 

Αποθεραπεία

Γιατί ο αθλητισμός είναι χαρά, υγεία, συνεργασία και συμμετοχή! 

Με τον καθιερωμένο Αγιασμό ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν στην αυλή του σχολείου, όπου ο ιερέας τέλεσε τον Αγιασμό και απηύθυνε ευχές για υγεία, πρόοδο και μια δημιουργική σχολική χρονιά.

Ακολούθησε ο Αγιασμός της τάξης, σηματοδοτώντας την έναρξη της εκπαιδευτικής μας πορείας για τη νέα σχολική χρονιά.

Με αφορμή το ξεκίνημα της νέας χρονιάς ετοιμάσαμε μικρά δωράκια καλωσορίσματος για τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, ως μια συμβολική κίνηση για το νέο τους ξεκίνημα.

Ιδιαίτερη χαρά έδωσε στα παιδιά και η όμορφη προσφορά του πατρός Δημητρίου, ο οποίος τους χάρισε από μία εικόνα, συνοδεύοντας το νέο τους ξεκίνημα με τις ευχές και την ευλογία του!

Ευχόμαστε σε όλους μια καλή, δημιουργική και ευλογημένη σχολική χρονιά, γεμάτη υγεία, όμορφες εμπειρίες και πρόοδο!

Όταν η οικογένεια συναντά το σχολείο: μια έκθεση δημιουργίας

Στο πλαίσιο της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, ζητήθηκε από τους γονείς και τα παιδιά να δημιουργήσουν από κοινού κατασκευές εμπνευσμένες από τα παγκόσμια μνημεία με τα οποία ασχοληθήκαμε στο σχολείο. Η ανταπόκριση ήταν ιδιαίτερα θερμή και οι δημιουργίες που προέκυψαν ανέδειξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό των παιδιών, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τη σύνδεση της μαθησιακής διαδικασίας με το οικογενειακό περιβάλλον.

Η εξαιρετική ανταπόκριση των γονέων και η ποιότητα των δημιουργιών που κατασκευάστηκαν μας γέμισαν χαρά και υπερηφάνεια. Θέλοντας να αναδείξουμε και να τιμήσουμε την πολύτιμη συμβολή τους στο πρόγραμμα, αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε τις κατασκευές τους στον χώρο της σχολικής γιορτής. Με τον τρόπο αυτό δόθηκε η ευκαιρία σε μικρούς και μεγάλους να θαυμάσουν το αποτέλεσμα της δημιουργικής συνεργασίας γονέων και παιδιών, αναγνωρίζοντας την προσπάθεια, το μεράκι και τον χρόνο που αφιέρωσαν για την υλοποίηση αυτής της όμορφης δράσης.

”Ο Παρθενώνας μας”: μια πιστή αναπαράσταση της ιστορίας

Ιδιαίτερη θέση στις δράσεις μας κατείχε ο Παρθενώνας, το ελληνικό μνημείο που επιλέξαμε να μελετήσουμε πιο αναλυτικά. Τα παιδιά, μέσα από ομαδική εργασία, κατασκεύασαν ένα εντυπωσιακό αντίγραφό του, αποδίδοντας βασικά αρχιτεκτονικά και καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά, όπως τα αετώματα, τις μετόπες, τον σηκό, το άγαλμα της θεάς Αθηνάς και τη δεξαμενή νερού που συνδέεται με το εργαστήριο του Φειδία. Μέσα από τη διαδικασία αυτή γνώρισαν σημαντικές πτυχές της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, καλλιέργησαν τη συνεργασία και βίωσαν τη χαρά της συλλογικής δημιουργίας.

”Παρθενώνας”-Ομαδική εργασία

Μουσικοκινητικό δρώμενο: «Το Τρελοβάπορο» του Οδυσσέα Ελύτη

Καθώς το ελληνικό μνημείο που επιλέξαμε να μελετήσουμε ήταν ο Παρθενώνας, αναζητήσαμε έναν τρόπο ώστε και η παρουσία μας στη γιορτή να αναδεικνύει στοιχεία της ελληνικής ταυτότητας και πολιτιστικής κληρονομιάς. Έτσι, επιλέξαμε να παρουσιάσουμε ένα μουσικοκινητικό δρώμενο βασισμένο στο ποίημα «Το Τρελοβάπορο» του Οδυσσέα Ελύτη από τη συλλογή «Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας». Το «Τρελοβάπορο», που συμβολίζει την Ελλάδα, περιγράφει με ποιητικό τρόπο τις δυσκολίες και τις περιπέτειες που έχει αντιμετωπίσει διαχρονικά η πατρίδα μας, αλλά και τη δύναμή της να συνεχίζει το ταξίδι της, έχοντας ως προστάτη τον φωτεινό «Ηλιάτορα». Μέσα από τη μουσική και την κίνηση, τα παιδιά προσέγγισαν βιωματικά το έργο και μετέφεραν στο κοινό ένα μήνυμα αισιοδοξίας, αντοχής και αγάπης για την Ελλάδα.

Τραγουδώντας …

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρουσίασαν ένα ακόμη μουσικό κομμάτι σχετικό με τα μνημεία και την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς. Συγκεκριμένα, τραγούδησαν το τραγούδι «Το μουσείο» από το μουσικό έργο ”Εδώ, Λιλιπούπολη”.

Αποφοίτηση και καλωσόρισμα-Μια συγκινητική στιγμή

Στο τελευταίο μέρος της γιορτής, τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης που ήταν  μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, ανέλαβαν έναν ιδιαίτερα συγκινητικό ρόλο. Φόρεσαν στα νήπια που θα φοιτήσουν του χρόνου στην Α΄ Δημοτικού τα καπελάκια αποφοίτησης που είχαμε δημιουργήσει, σε μια συμβολική πράξη αποχαιρετισμού και καλωσορίσματος στο νέο τους ξεκίνημα. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ακούστηκαν τα ονόματα τόσο των νηπίων όσο και των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης που θα συνεχίσουν στο Γυμνάσιο, δημιουργώντας μια ζεστή και συγκινητική ατμόσφαιρα γεμάτη χαρά, περηφάνια και συναισθήματα μετάβασης.

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!!!!!!!!!!

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων επισκεφθήκαμε τον Βοτανικό Κήπο «Ζέλιος Γη». Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στον μεγάλο και πανέμορφο χώρο, είδαν πολλά είδη φυτών και δέντρων , λαχανόκηπους και απόλαυσαν έναν περίπατο μέσα στη φύση. Με χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαν σε δράση φυτέματος, αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις για τον κόσμο των φυτών και την προστασία του περιβάλλοντος.

Πρωινό στη φύση

Σε έναν φιλόξενο και ειδικά διαμορφωμένο χώρο του κήπου, τα παιδιά απόλαυσαν το πρωινό τους στα μεγάλα ξύλινα τραπέζια. Ήταν μια όμορφη στιγμή ξεκούρασης και χαλάρωσης μέσα στη φύση.

Διακοσμώντας τις γλάστρες μας

Πριν ξεκινήσει η διαδικασία του φυτέματος, τα παιδιά παρέλαβαν μικρά πήλινα γλαστράκια και τα διακόσμησαν με χρώματα και φαντασία. Με ενθουσιασμό δημιούργησαν μοναδικά σχέδια, δίνοντας στο καθένα τη δική του ξεχωριστή πινελιά.

Μαθαίνοντας να φυτεύουμε

Η υπεύθυνη του προγράμματος παρουσίασε στα παιδιά τα στάδια του φυτέματος. Χρησιμοποιώντας ένα μικρό φυτό ντομάτας, τους έδειξε τις ρίζες, εξήγησε τον ρόλο τους και παρουσίασε βήμα-βήμα τη διαδικασία φύτευσης. Στη συνέχεια, κάθε παιδί φύτεψε με φροντίδα το δικό του φυτό στο γλαστράκι που είχε διακοσμήσει.

Φυτεύοντας ντοματιές

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά φύτεψαν τη δική τους μικρή ντοματιά στα γλαστράκια που είχαν προηγουμένως διακοσμήσει. Τοποθέτησαν προσεκτικά το φυτό και γέμισαν τις γλάστρες με χώμα χρησιμοποιώντας τα χεράκια τους, συμμετέχοντας ενεργά σε κάθε στάδιο της διαδικασίας. Στο τέλος της δράσης, πήραν μαζί τους τη γλάστρα τους, ώστε να συνεχίσουν να φροντίζουν το φυτό τους και στο σπίτι.

Εξερευνώντας τα μονοπάτια της φύσης

Κατά τη διάρκεια της περιήγησής μας, περπατήσαμε στα καταπράσινα μονοπάτια του κήπου και απολαύσαμε τη μοναδική ομορφιά της φύσης. Περάσαμε μέσα από το εντυπωσιακό τούνελ με τα μπαμπού και επισκεφθήκαμε τον ξεχωριστό πύργο που είναι κατασκευασμένος από 12.500 γυάλινα μπουκάλια. Η διαδρομή μάς χάρισε όμορφες εικόνες, νέες εμπειρίες και πολλές ευκαιρίες για παρατήρηση και ανακάλυψη.

Επίσκεψη στον χώρο των ελαφιών

Επισκεφθήκαμε τον περιφραγμένο χώρο όπου ζουν τα ελάφια, με σκοπό να τα παρατηρήσουμε από κοντά. Παρόλο που δεν εμφανίστηκαν εκείνη τη στιγμή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν τις κατσίκες νάνους που βρίσκονταν στον χώρο, καθώς και τα κρεμασμένα κέρατα ελαφιών στην είσοδο. Ήταν μια ενδιαφέρουσα εμπειρία παρατήρησης της ζωής των ζώων στο φυσικό τους περιβάλλον.

Στιγμές χαλάρωσης στη φύση

Τα παιδιά απόλαυσαν μια ήρεμη στιγμή ξεκούρασης, ξαπλωμένα στο γρασίδι κάτω από τη σκιά των δέντρων. Μέσα στο καταπράσινο περιβάλλον του κήπου, χαλάρωσαν, παρατήρησαν τη φύση γύρω τους και γέμισαν ενέργεια για τη συνέχεια της επίσκεψης.

Μια μέρα που θα θυμόμαστε

Δύο αναμνηστικές φωτογραφίες απαθανάτισαν όμορφες στιγμές από την επίσκεψή μας στον Βοτανικό Κήπο «Ζέλιος Γη». Με χαμόγελα και ενθουσιασμό, τα παιδιά κρατούν ζωντανές τις εμπειρίες μιας ημέρας γεμάτης φύση, μάθηση και δημιουργία.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής μας ενότητας για τα παγκόσμια μνημεία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ένα σημαντικό μνημείο της πόλης μας, το Ρωμαϊκό Ωδείο Πατρών.