ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΣΟΥΚΑΛΕΙΚΩΝ

”Το ωόν του Πάσχα”        Νικηφόρος Λύτρας

”Σήμερον πᾶσα κτίσις ἀγάλλεται καί χαίρει, ὅτι Χριστός ἀνέστη καί ῞ᾼδης ἐσκυλεύθη.”

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!

Πασχαλινές εικαστικές δημιουργίες

Σαρακοστή και λαζαράκια

Ξεκινήσαμε τις πασχαλινές κατασκευές μας με την κυρα-Σαρακοστή και τα λαζαράκια.

Εργασίες ατομικές χαρτοκοπτικής-κολλητικής

Ομαδική Εργασία: ”Ο Γολγοθάς”

Πασχαλινές κάρτες

Καλαθάκια-πασχαλίτσες

Παραμύθι:”Το Πάσχα της νόνας χελώνας”

Στο πλαίσιο ατομικής εργασίας, οι μαθητές ασχολήθηκαν με το αγαπημένο πασχαλινό παραμύθι “Το Πάσχα της νόνας χελώνας”. Με οδηγό τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, το αποτύπωσαν εικαστικά, αποδίδοντας με μοναδικό τρόπο τις σκηνές της ιστορίας. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα εντυπωσιακό, αναδεικνύοντας την προσωπική έκφραση κάθε μαθητή.»

Δημιουργία της φράσης “Καλό Πάσχα” με αντικείμενα

«Στο πλαίσιο δημιουργικής δραστηριότητας γλώσσας, οι μαθητές αναζήτησαν και εντόπισαν αντικείμενα που αντιστοιχούν στα αρχικά γράμματα της φράσης “Καλό Πάσχα”. Με φαντασία και ενθουσιασμό, κάθε παιδί συνέβαλε στη σύνθεση της λέξης, καλλιεργώντας την παρατηρητικότητα και τη δημιουργική του σκέψη. Το αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα πρωτότυπο και εντυπωσιακό.

Πασχαλινό κουίζ γνώσεων

Οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό πασχαλινό κουίζ γνώσεων. Κάθε παιδί διάλεγε ένα αυγό, στο πίσω μέρος του οποίου υπήρχε μια ερώτηση σχετική με το Πάσχα. Μέσα από το παιχνίδι αυτό, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους, να συνεργαστούν και να διασκεδάσουν, μαθαίνοντας με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο.

”Τα Λαζαρικά”

Με λουλούδια που έφεραν τα παιδιά από τους κήπους τους , αγριολούλουδα  και άνθη εσπεριδοειδών  τα παιδιά επιμελήθηκαν τον στολισμό του καλαθιού της Λαζαρίνας. Έτσι λοιπόν, με το καλάθι ανά χείρας η μαθήτρια που κληρώθηκε να το κρατά αλλά και όλοι οι μαθητές επισκεφθήκαμε τον συστεγαζόμενο ΙΕ Βρεφονηπιακό Σταθμό του Δ.Πατρέων όπου περίμεναν οι φίλοι μας για να ακούσουν τα ”Λαζαρικά” και τις ευχές μας για ”Καλό Πάσχα”, όπως τους είχαμε υποσχεθεί. Ευχαριστούμε τις κυρίες Φούκα Κατερίνα και Μήλα Ελένη για τη συνεργασία και τα κεράσματα που προσέφεραν στα παιδιά. Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου προσέφεραν στους φίλους μια κάρτα και ένα καλαθάκι  για τη διακόσμηση της τάξης τους.Μετά το τέλος του πρωινού προγράμματος οι μαθητές τραγούδησαν τα κάλαντα  και στους γονείς  τους που περίμεναν με χαρά να απολαύσουν τους μικρούς μαθητές.

Βάφουμε κόκκινα αυγά

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος τα παιδιά με μεγάλη χαρά έφεραν  αυγά  για να τα βάψουμε στο σχολείο και να γεμίσουν τα πασχαλινά τους καλαθάκια.

Ώρα για διασκέδαση!!!… Παιχνίδια με  αυγά

Την τελευταία μέρα υποσχεθήκαμε στα παιδιά ότι θα παίξουμε πασχαλινά παιχνίδια.Τι πιο διασκεδαστικό από τα παιχνίδια με κόκκινα αλλά και χρωματιστά αυγά.

Αυγοδρομίες

Ποιος θα πάρει πρώτος το κόκκινο αυγό;

Η κότα με τα πολύχρωμα αυγά

Ποια ομάδα θα σηκώσει πρώτη το σωστό αυγό κατά το χρώμα που φωνάζει η κότα;

Ευχόμαστε σε όλους σας ”ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!”

” Ο Π. Π. Γερμανός ευλογεί τη σημαία της Επανάστασης”    Θ. ΒΡΥΖΑΚΗΣ

<<…” Εκεί, εν τη Αγία εκείνη Μονή (εννοεί την Αγ. Λαύρα), κατασκευάσας εθνικήν σημαίαν από το ράσον του και την φουστανέλλαν του Ζαΐμη, εχάραξεν επ’ αυτής τον άγιον και Ζωοποιόν Σταυρόν, και κρατών με την αριστεράν χείρα του τα πρακτικά της προ μικρού συγκροτηθείσης μυστικής εν Αιγίω συνελεύσεως, και με την δεξιάν την σημαίαν του Σταυρού, αναγεγραμμένον έχουσα το σύνθημα “Ελλάς ανάστηθι ανεξαρτησίαν ή θάνατον ομνύομεν επί τω ονόματί Σου”, ως από πυρσού τότε ουρανοκρύφου, μετά των συν αυτώ περιβλέπτων Αχαιών και Αρκάδων κατηλέκτρισεν άπασαν την Ελληνικήν φυλήν διά του θείου κηρύγματός του. “Δεύτε λάβετε φως εκ της λαμπάδος της υπέρ πίστεως και πατρίδος αναφθείσης και αναγγείλατε πάσι τοις έθνεσιν, ότι η φωνή μου, είναι φωνή αυτού του κυρίου παντοκράτορος.”…>>

X.MΟΥΛΙΑΣ    Δικηγόρος-Συγγραφέας

                          ”ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ”,ΕΛΛΑΔΑ!

Μαθαίνοντας την ιστορία του έθνους

Προσεγγίζοντας τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 διαβάστηκαν στην τάξη βιβλία και παραμύθια , τα παιδιά είδαν εικόνες, πορτρέτα ηρώων , πίνακες ζωγραφικής που αφορούσαν σε γεγονότα της Επανάστασης .

Δραματοποίηση ιστορικών γεγονότων

Κάποια από τα γεγονότα της Επανάστασης πραγματικά ”ενέπνευσαν” τους μαθητές που μπήκαν στη θέση των ηρώων δραματοποιώντας  τα γεγονότα στα οποία έλαβαν μέρος.

Προσεγγίζοντας τη γεωγραφία της Ελλάδας

Με αφορμή την Επέτειο της 25ης Μαρτίου, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με στόχο τη γνωριμία των παιδιών με τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας. Μέσα από οργανωμένες δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν βασικά χαρακτηριστικά κάθε περιοχής και να έρθουν σε επαφή με στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Παιχνίδι γλώσσας: Γνωρίζοντας την Ελλάδα μέσα από τον χάρτη

Μετά από συζήτηση για τα διαμερίσματα της χώρας ,τις ονομασίες τους και τη θέση τους στον χάρτη της Ελλάδας ,οι μαθητές καλούνται να βρουν το ζητούμενο διαμέρισμα αναγνωρίζοντάς το από το αρχικό γράμμα της ονομασίας του και να το τοποθετήσουν στη σωστή θέση πάνω στον χάρτη.

Ποιος πολέμησε και πού;

Αφού γνωρίσαμε τα διαμερίσματα της χώρας μας, μιλήσαμε για τους ήρωες και τις σημαντικότερες μάχες που έλαβαν μέρος . Με ενθουσιασμό, τα παιδιά τοποθέτησαν στον χάρτη την εικόνα του καθενός στην περιοχή που πολέμησε. Συνδέοντας την ιστορία με τη γεωγραφία οι μαθητές αποκτούν πιο πλήρη εικόνα του παρελθόντος, γιατί συνδέουν τον χώρο με τα γεγονότα και τις ανθρώπινες πράξεις. Κατόπιν αυτής  της δραστηριότητας ακολούθησε συζήτηση καθώς οι μαθητές εντόπισαν ότι οι περισσότερες μάχες εκείνη την περίοδο έγιναν σε δυο μόνο διαμερίσματα και τη θάλασσα.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, καλλιεργήθηκε η γνώση, η συνεργασία και η φαντασία κάνοντας ταξιδεύοντας στο παρελθόν της πατρίδας μας!

Ελλάδα και παράδοση

Γνωρίζοντας τις Φορεσιές του τόπου μας

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, πραγματοποιήσαμε ακόμα μια όμορφη και δημιουργική συζήτηση με τα παιδιά γύρω από την παράδοση και την ιστορία της εποχής. Μιλήσαμε για τον τρόπο ζωής των ανθρώπων εκείνα τα χρόνια, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις παραδοσιακές στολές που φορούσαν.

 Αναφερθήκαμε και στις παραδοσιακές στολές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Παρατηρήσαμε τα χρώματα και τα σχέδιά τους και συζητήσαμε για το πότε τις φορούσαν οι άνθρωποι, όπως σε γιορτές και σημαντικές εκδηλώσεις.

Τα παιδιά εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις φορεσιές και εντυπωσιάστηκαν από την ποικιλία τους. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον τους προκάλεσε το γεγονός ότι οι νησιώτες φορούσαν βράκες, κάτι που τους φάνηκε ξεχωριστό και διαφορετικό από τις στολές άλλων περιοχών.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά παραδοσιακές φορεσιές, να τις αγγίξουν και να τις δοκιμάσουν, κάτι που τους ενθουσίασε ιδιαίτερα! Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, μπόρεσαν να συνδεθούν πιο άμεσα με το παρελθόν και να κατανοήσουν καλύτερα την αξία της παράδοσης.

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με το παιχνίδι και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των παιδιών για την ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά.

”Κυρία,τι είναι τα κεντήματα;”

Το παραπάνω ερώτημα τέθηκε από τους μαθητές μετά την ανάγνωση του παραμυθιού ”Τα ελληνάκια’‘ όπου οι εικόνες του βιβλίου είναι σχέδια από παραδοσιακά κεντήματα.’Έτσι,

μετά την ανάγνωση του παραμυθιού , αποφασίσαμε να φέρουμε στο σχολείο αληθινά κεντήματα, ώστε τα παιδιά να τα γνωρίσουν από κοντά. Τα παρατηρήσαμε, τα αγγίξαμε και συζητήσαμε για το πώς δημιουργούνται, ποιες κλωστές χρησιμοποιούνται και πόσο σημαντική είναι η υπομονή και η λεπτομέρεια σε αυτή την τέχνη.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τα χρωματιστά νήματα και τα όμορφα σχέδια των κεντημάτων, ενώ συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση εκφράζοντας τις σκέψεις και τις απορίες τους.

Στη συνέχεια, δόθηκαν στα παιδιά” κεντημένα πετσετάκια” που διακοσμήθηκαν με μοτίβα παραδοσιακού κεντήματος που ζωγράφισαν με ξυλομπογιές.

Τα παιδιά   τοποθέτησαν πάνω σε ένα μικρό λευκό πετσετάκι το μοτίβο που επέλεξε ο καθένας να ζωγραφίσει δημιουργώντας έτσι το δικό τους κέντημα και αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Η εκπαιδευτική αυτή προσέγγιση συνέβαλε στην ενίσχυση της ιστορικής συνείδησης των παιδιών, καθώς και στην καλλιέργεια σεβασμού προς την παράδοση και την πολιτιστική ταυτότητα της χώρας μας.

”ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ” και Bee-bot

Με αφορμή  το παραμύθι ”Τα Ελληνάκια” που διαβάστηκε στη τάξη τα παιδιά σε ομάδες προγραμματίζουν τη ”μελισσούλα -Γιώργη” o oποίος προσπαθεί να βρει τη χαμένη αδελφή του Μαρία.

Θα καταφέρει ο Γιώργης να βρει τη Μαρία που κρύβεται στο βουνό;

Ατομικές εργασίες των μαθητών

”Ένας ήρωας αφηγείται…”

Δόθηκε στα παιδιά ελεύθερο φύλλο εργασίας με τίτλο ”Ένας ήρωας αφηγείται…” όπου ο καθένας αποτύπωσε ένα ηρωικό γεγονός της Ελληνικής Επανάστασης 1821 ,ζωγραφίζοντάς το.

Παιχνίδια μαθηματικών

Γεωμετρικά Σχήματα -Παιχνίδι ”Φτιάξε τον τσολιά”

Οι μαθητές φτιάχνουν το σώμα ενός τσολιά συνθέτοντας γεωμετρικά σχήματα.

Μετρήσεις μήκους με μη συμβατικές μονάδες μέτρησης

”Ποιο ελληνόπουλο, ο Δημητρός ή ο Κωνσταντής θα καταφέρει να φτάσει πρώτος για να σώσει τη Λενιώ που κινδυνεύει από τους Τούρκους;”

Συννεφόλεξα με την εφαρμογή Answer Garden 

Πριν την ενασχόλησή μας με την ενότητα  της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 τα  παιδιά ρωτήθηκαν για τους  ήρωες που γνώριζαν και καταγράφηκαν οι απαντήσεις τους. Η ίδια ερώτηση έγινε και στο τέλος της ενότητας .Με την εφαρμογή Answer Garden δημιουργήσαμε  δυο συννεφόλεξα ,αποτέλεσμα των καταγεγραμμένων απαντήσεών τους.

Εορτασμός εθνικής επετείου

Τιμήσαμε και φέτος την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου στο Νηπιαγωγείο με θεατρικά, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς παρουσία γονέων των μαθητών.

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!

‘‘Ο άνθρωπος είναι λιγότερο ο εαυτός του όταν μιλάει ως ο εαυτός του. Δώσ’ του μια μάσκα και θα σου πει την αλήθεια.”

ΟΣΚΑΡ ΟΥΑΙΛΝΤ

”Ο Πάολο ως Αρλεκίνος”                          Π.ΠΙΚΑΣΟ

”ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!”       ”ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ!”

Tσικνίζοντας…

Εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας στον Σύλλογο Γονέων του Νηπιαγωγείου μας για την οργάνωση αυτής της μικρής γιορτής την ημέρα της Τσικνοπέμπτης και την προσφορά γεύματος…ανάλογου της ημέρας.

Προσεγγίζοντας το έργο του Πικάσο μέσα από τους ”Αρλεκίνους”

Ο Αρλεκίνος αποτελεί μια πολύ αγαπημένη αποκριάτικη φιγούρα για τα παιδιά που αγαπούν να τη ζωγραφίζουν ,να βλέπουν εικόνες  και να κατασκευάζουν στοιχεία της στολής του.  

Είναι μια από τις πιο χαρακτηριστικές φιγούρες της Κομέντια ντελ’ Άρτε, με την πολύχρωμη στολή και τον παιχνιδιάρικο, αλλά συχνά μελαγχολικό χαρακτήρα του. Αυτή η μορφή ενέπνευσε πολλούς καλλιτέχνες, αλλά ιδιαίτερα τον Πάμπλο Πικάσο, ο οποίος συνδέθηκε βαθιά με το μοτίβο του Αρλεκίνου σε διάφορες περιόδους της ζωής και της καλλιτεχνικής του πορείας δημιουργώντας δεκάδες πίνακες με Αρλεκίνους.

Με αφορμή δέκα από τους πίνακες- ”Αρλεκίνους” του Πικάσο που εκτυπώσαμε, τα παιδιά γνώρισαν τον σπουδαίο καλλιτέχνη μέσα από τα έργα του.Αναλύθηκε ξεχωριστά κάθε πίνακας ,συζητήσαμε για τα χρώματα,το ύφος του καλλιτέχνη, τις εκφράσεις των Αρλεκίνων ,τις πιθανές σκέψεις τους, είδαμε τον γιο του καλλιτέχνη να ποζάρει ως Αρλεκίνος…

…και μετά από όλα αυτά ήρθε η στιγμή του παιχνιδιού!!!!!!

Εικαστική προσέγγιση της Αποκριάς

Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δραστηριοτήτων τα παιδιά ζωγραφίζοντας,κόβοντας και κολλώντας δημιούργησαν τα δικά τους έργα.  

Μεταμορφώνοντας… έναν συνδετήρα

Δόθηκε στα παιδιά ένας χρωματιστός συνδετήρας ο οποίος έπρεπε να ”βρει” τη θέση του στην κάθε ζωγραφιά .Οι δημιουργικές σκέψεις των παιδιών είναι πραγματικά αξιοθαύμαστες. Ο συνδετήρας παίρνει τη θέση μιας καμινάδας,του φτερού ενός εντόμου, του κοτσανιού ενός λουλουδιού,μιας σημαίας ενός πάρτυ,ενός μπαλονιού στο χέρι του κλόουν,του τιμονιού ενός ποδηλάτου…

Παίζοντας και χορεύοντας…

Όπως κάθε Παρασκευή πριν το Καρναβάλι έγινε και φέτος στην τάξη το αποκριάτικο πάρτυ με εδέσματα που προσέφεραν οι γονείς,  παραδοσιακά αλλά και μοντέρνα αποκριάτικα τραγούδια ,χορό και πολλά παιχνίδια που είναι και τα αγαπημένα των παιδιών.

Επεράσαμε όμορφα!!!

Όταν οι οικογένειες δημιουργούν…

Φέτος, προτάθηκε στους μαθητές να δημιουργήσουν με τους γονείς τους στο σπίτι τις δικές τους  ”Σαρακοστές” και να τις φέρουν στο σχολείο.’Ετσι, συγκεντρώθηκαν εννέα  έργα που τοποθετήθηκαν σε περίοπτη θέση και τα καμαρώνουμε όλοι.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τα παιδιά για τη συνεργασία!

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ, ΕΛΛΑΔΑ!!!!!!

Δραματοποίηση σκηνών από το έπος του 1940.

Η προσφορά των αδελφών νοσοκόμων στους τραυματίες του πολέμου.

Ελληνοιταλικός πόλεμος στα χιονισμένα βουνά της Πίνδου.

Οι Έλληνες στρατιώτες υποδέχονται τις”γυναίκες της Πίνδου” στα βουνά.

Επιτέλους!!! ήρθε η απελευθέρωση!!!!!!!

Ο τορπιλισμός της φρεγάτας” ΕΛΛΗ”.

Μετά από εκτεταμένη ,λόγω του ενδιαφέροντος των παιδιών συζήτηση οι μαθητές αποτύπωσαν το γεγονός του τορπιλισμού .

Κατασκευή της φρεγάτας ‘‘ΕΛΛΗ” από ομάδα νηπίων που καμαρώνουν μπροστά από το επίτευγμά τους!!!!!

Οι κατασκευές των μαθητών.

Η γιορτή μας

Τα παιδιά απήγγειλαν τα ποιήματά τους και τραγούδησαν για την επέτειο του”ΟΧΙ”.

Γλωσσικά παιχνίδια με το ΟΧΙ