Ξεκινήσαμε το εργαστήρι μας με συζήτηση στην τάξη, με σκοπό την ανίχνευση πρότερων γνώσεων των νηπίων σχετικά με τις φυσικές καταστροφές. Τα νήπια μίλησαν για τις εμπειρίες τους, τα ακούσματά τους αλλά και τα συναισθήματά τους. Παρακολουθήσαμε βίντεο με πληροφορίες σχετικά με τις φυσικές καταστροφές και μάθαμε:

• Τι είναι φυσικές καταστροφές
• τα αίτια τους
• ποιές είναι  φυσικές καταστροφές
• τι κάνουμε για να προφυλαχτούμε
•  τις συνέπειές τους

Στη συνέχεια κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας

Μιλήσαμε, συζητήσαμε και ενημερωθήκαμε μέσα από σχετικά βίντεο ,για τον σεισμό

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε με απλό τρόπο να δείξουμε στα νήπια τι συμβαίνει όταν γίνεται σεισμός: χρησιμοποιήσαμε ένα ταψί στο οποίο βάλαμε νερό και πάνω του πλάκες φελιζόλ να επιπλέουν. Πάνω στο φελιζόλ βάλαμε αντικείμενα από τα παιχνίδια των παιδιών. Ξαφνικά οι πλάκες μετακινούνται ( απομακρύνονται ή συγκρούονται ) με συνέπεια να πέσουν τα αντικείμενα που βρίσκονται πάνω τους.

Μάθαμε στη συνέχεια τι πρέπει να κάνουμε πριν τον σεισμό για να είμαστε προετοιμασμένοι: φτιάξαμε την τσάντα του σεισμού καταγράψαμε τα αντικείμενα που πρέπει να περιέχει και γράψαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Μιλήσαμε και είδαμε βίντεο για το τι κάνουμε στη διάρκεια του σεισμού, αλλά και μετά τον σεισμό

Κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας

Κάναμε ασκήσεις σεισμού για εμπέδωση όσων μάθαμε

Αφού μάθαμε για τον σεισμό αποφασίσαμε να ενημερώσουμε και τον κόσμο για τον σωστό τρόπο συμπεριφοράς σε περίπτωση σεισμού. Τα νήπια συνεργάζονται σε ομάδες  και φτιάχνουν ενημερωτικές αφίσες. Η κάθε ομάδα παρουσιάζει στην ολομέλεια την αφίσα που έφτιαξε και στην συνέχεια τοιχοκολούμαι σε σημεία του χωριού( παιδική χαρά, στάση λεωφορίων, κοινότητα) τις αφίσες ώστε να ενημερώσουμε τους κατοίκους του χωριού σχετικά με τον σεισμό.

Ομάδες εργασίας

Παρουσίαση στην ολομέλεια

Αφισοκόλληση