Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο είναι πάντα ιδιαίτερες. Παιδιά με περιέργεια και διάθεση να καταπιαστούν με τα πάντα και παιδιά με δισταγμό και ίσως κάποια ανησυχία, παιδιά που πρώτη φορά περνούν το κατώφλι και παιδιά που επιστρέφουν σε χώρο οικείο και γνώριμο. Πώς θα γίνουμε μία ομάδα λειτουργική με ισότιμα μέλη; Πώς τα παλιά μέλη θα ανοίξουν τον “κύκλο” τους στα νέα μέλη; Το ελεύθερο παιχνίδι είναι αρχικά μία πρώτης τάξεως ευκαιρία και ένα σημαντικότατο εργαλείο για τις πρώτες μέρες.

Φυσικά η ανάγνωση βιβλίων, σχετικών με την έναρξη του σχολείου, με ήρωες που βιώνουν το δικό τους άγχος και με τους οποίους τα παιδιά ταυτίζονται, τράβηξαν το ενδιαφέρον των παιδιών και τα βοήθησαν να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα.

Ακολούθησαν πιο οργανωμένα παιχνίδια γνωριμίας, τόσο με τους συμμαθητές, όσο και με τους κανόνες λειτουργίας της τάξης, οι οποίοι εισάγονται σταδιακά.

“Εγώ στο σχολείο”: Παρουσιάζουν τον εαυτό τους στην ολομέλεια Με λίγα λόγια και στη συνέχεια φτιάχνουν την ομώνυμη κατασκευή:

“Τόσα έχω, τόσα λέω”: Καλούνται να διαλέξουν έναν έως τρεις κύβους. Όταν τους επιστρέφουν στο κουτί πρέπει να πουν μία πληροφορία που τα αφορά, για κάθε κύβο που πέφτει στο κουτί.

Η δρ Σοφία Νικολουδάκη με τους φοιτητές τρίτου έτους του παιδαγωγικού τμήματος νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Κρήτης  μας ταξίδεψαν  σε αλληγορικούς, ευφάνταστους γεμάτους αξίες και ιδανικά μύθους του Αισώπου .Μας παρότρυναν να “φιλοσοφήσουμε” όσον αφορά στα προτερήματα και τα ελαττώματα του ανθρώπου.

Μας γέμισαν χαρά μέσα από πολυαισθητηριακές  δράσεις  και παιχνίδια.

Τους ανταποδίδουμε ένα ΜΕΓΑΛΟ και ολόθερμο ευχαριστώ.  

Ρίχνουμε το ζάρι με τους ήρωες.

Όποιον φέρει η ζαριά προσπαθούμε να τον αναγνωρίζουμε και τον αγγίξουμε.

Γινόμαστε λοιπόν “Τιραμόλα” για να ακουμπήσουμε τους ήρωες της επανάστασης του 1821.

Ευαγγελισμός Θεοτόκου

  Κατασκευή Ευαγγελισμού με λευκή χαρτοσακούλα

Ντυθήκαμε όπως οι Ελληνες του 1821 και κάναμε τη φωτογραφία καρτούλα