Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο είναι πάντα ιδιαίτερες. Παιδιά με περιέργεια και διάθεση να καταπιαστούν με τα πάντα και παιδιά με δισταγμό και ίσως κάποια ανησυχία, παιδιά που πρώτη φορά περνούν το κατώφλι και παιδιά που επιστρέφουν σε χώρο οικείο και γνώριμο. Πώς θα γίνουμε μία ομάδα λειτουργική με ισότιμα μέλη; Πώς τα παλιά μέλη θα ανοίξουν τον “κύκλο” τους στα νέα μέλη; Το ελεύθερο παιχνίδι είναι αρχικά μία πρώτης τάξεως ευκαιρία και ένα σημαντικότατο εργαλείο για τις πρώτες μέρες.
Φυσικά η ανάγνωση βιβλίων, σχετικών με την έναρξη του σχολείου, με ήρωες που βιώνουν το δικό τους άγχος και με τους οποίους τα παιδιά ταυτίζονται, τράβηξαν το ενδιαφέρον των παιδιών και τα βοήθησαν να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα. 
Ακολούθησαν πιο οργανωμένα παιχνίδια γνωριμίας, τόσο με τους συμμαθητές, όσο και με τους κανόνες λειτουργίας της τάξης, οι οποίοι εισάγονται σταδιακά.
“Εγώ στο σχολείο”: Παρουσιάζουν τον εαυτό τους στην ολομέλεια Με λίγα λόγια και στη συνέχεια φτιάχνουν την ομώνυμη κατασκευή: 
