Η εβδομάδα που προηγήθηκε της 28ης Οκτωβρίου ήταν αφιερωμένη στην ιστορία, στις αξίες της ελευθερίας και της ειρήνης, αλλά και στα μηνύματα που μας μεταφέρει αυτή η σημαντική επέτειος.

Μέσα από συζητήσεις, εικόνες, παιχνίδια, τραγούδια και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 και προσέγγισαν με τον δικό τους τρόπο τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης.

Συζητήσαμε για το πώς είναι ένας κόσμος με ειρήνη και πώς αλλάζει όταν υπάρχει πόλεμος. Συγκρίναμε εικόνες, εκφράσαμε σκέψεις και συναισθήματα και ανακαλύψαμε πόσο πολύτιμα είναι η αγάπη, η φιλία, η συνεργασία και η ελευθερία.

Ακούσαμε το τραγούδι «Όταν έχουμε πόλεμο, η γη έχει πονόλεμο», συζητήσαμε τους στίχους του και τα παιδιά τους αποτύπωσαν με χρώματα και φαντασία στις ζωγραφιές τους, δημιουργώντας μια όμορφη ομαδική σύνθεση.

Με αφορμή το ιστορικό «ΟΧΙ», φτιάξαμε τις δικές μας πολύχρωμες δημιουργίες, ενώ οι Έλληνες στρατιώτες του 1940 πήραν μορφή μέσα από κατασκευές.

Μια εβδομάδα γεμάτη δημιουργία, έκφραση και σημαντικά μηνύματα, με το πιο όμορφο από όλα να έρχεται από τα ίδια τα παιδιά:

«ΝΑΙ στην Ειρήνη, στη Φιλία, στην Αγάπη και στην Ελευθερία!»

Το νηπιαγωγείο μας αποχαιρετά ένα δικό μας άνθρωπο, μια ξεχωριστή συνάδελφο, την ΑΜΑΛΙΑ ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗ

Αμαλία μας, Σάββατο πρωί, 10 Οκτωβρίου βυθισμένοι σε μια βουβή θλίψη και με την καρδιά σφιγμένη, μάθαμε την είδηση της πρόωρης και αβάσταχτης απώλειάς σου.

Προπορεύτηκες στην άλλη ζωή μετά από ένα γενναίο αλλά άνισο αγώνα.

Παρουσία γλυκύτατη, με βλέμμα καθαρό και αυθόρμητη αγάπη για τον άνθρωπο.

Μέσα στην τάξη δημιουργούσες έναν κόσμο μαγικό. Είχες το σπάνιο χάρισμα να σκύβεις στο ύψος των παιδιών, σωματικά και ψυχικά. Όλοι θυμόμαστε την απίστευτη ευρηματικότητά σου, που σκόρπιζε ενθουσιασμό στα μάτια των παιδιών. Μας έμαθες τι σημαίνει συναδελφικότητα, αλληλεγγύη και αφοσίωση. Δούλευες ακούραστα με μοναδικό κίνητρο την αγάπη στο σχολείο. Η συνεργασία μαζί σου ήταν έμπνευση.

Η μνήμη σου θα παραμείνει ζωντανή μέσα από τις διηγήσεις μας και το παράδειγμα της καλοσύνης σου θα μας συντροφεύει πάντα. Τώρα πια θα έχουμε τη σιωπή της φωνής σου, που ήταν φτιαγμένη για να σκορπά χαμόγελα.

Ο Θεός να αναπαύσει την εκλεκτή ψυχή σου, να δίνει σε όλη την οικογένεια σου δύναμη, παρηγοριά και υγεία .

Ακούσαμε το τραγούδι “η γιαγιά μας η καλή”, περιγράψαμε τον τρόπο ζωής της συγκεκριμένης γιαγιάς . Μιλήσαμε για τη δική μας γιαγιά, πώς τη λένε, τι κάνει, τι της αρέσει, πόσο την αγαπάμε, πόσο τη φροντίζουμε. Πειραματιστήκαμε με το μπάλωμα του παντελονιού του παππού χάρτινο διάτρητο παντελόνι, περάσαμε τη βελόνα με την κλωστή πάνω κάτω ακολουθώντας το περίγραμμα του παντελονιού. Ακούσαμε το τραγούδι “ο γερό παππούς κοιμάται”. Το δραματοποιήσαν, μιλήσαμε για το δικό μας παππού. Φτιάξαμε καρτούλα για τους δείξουμε την αγάπη μας.

Κάθε παιδί έψαξε και βρήκε το αρχικό γράμμα του ονόματός του:

Μετά το έβαψε:

Εντόπισαν και διάλεξαν το όνομα τους ανάμεσα σε διάφορες κάρτες και στη συνέχεια σήκωνε την κάρτα του, οποίος έβλεπε το όνομα του γραμμένο στον φορητό πίνακα:

Εντόπισαν και διάλεξαν το όνομα τους ανάμεσα σε διάφορες κάρτες και στη συνέχεια σήκωνε την κάρτα του, οποίος έβλεπε το όνομα του γραμμένο στον φορητό πίνακα:

Έπαιξαν το εξής παιγνίδι: Στο ηχείο ακουγόταν τραγούδι σχετικό με το όνομα και τα παιδιά χόρευαν. Όταν η μουσική σταματούσε τα παιδιά έμεναν ακίνητα σαν αγάλματα. Ένα παιδί διάλεγε τυχαία μια κάρτα με όνομα, αναγνώριζε σε ποιον ανήκε, του την έδινε και τότε το παιδί αυτό ανέβαινε σε μια καρέκλα κι έκανε μια γκριμάτσα την οποία όλοι επαναλάμβαναν. Το παιγνίδι συνεχιζόταν με τον ίδιο τρόπο:

Το μαγικό όνομα. Κάθε παιδί έλαβε μια λευκή κάρτα. Την έβαψε με πινέλο ολόκληρη και ξαφνικά, ένα όνομα παρουσιάστηκε πάνω σε κάθε κάρτα!

Στο σχολείο μας θέλουμε να περνάμε όμορφα, να παίζουμε, να μαθαίνουμε και να φροντίζουμε ο ένας τον άλλον! Γι’ αυτό συζητήσαμε όλοι μαζί και φτιάξαμε τους κανόνες της τάξης μας. Και επειδή οι κανόνες μας είναι πολύτιμοι, τους εμπιστευτήκαμε στον Κανονάκη, που τους κρατάει και μας βοηθάει να τους θυμόμαστε κάθε μέρα!

Έτσι, μικροί και μεγάλοι ξέρουμε τι χρειαζόμαστε για να είναι η τάξη μας ένα μέρος γεμάτο χαρά, συνεργασία και όμορφες στιγμές!

Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου το πρωί πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος Αγιασμός στο Νηπιαγωγείο μας. Η αυλή μας γέμισε ξανά με παιδικές φωνές, χαμόγελα και προσμονή για όλα όσα θα ζήσουμε μαζί! Λόγω της τοπικής γιορτής, το σχολείο μας δεν λειτούργησε τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου. Έτσι, την Τρίτη 15 Σεπτεμβρίου, νήπια και προνήπια πέρασαν  την πόρτα του σχολείου μας για να ξεκινήσουν την καινούρια τους σχολική χρονιά!

Καλή αρχή σε όλους μας, με υγεία, χαρά και όμορφες στιγμές!

Τη Δευτέρα 15 Ιουνίου, το πρωί, πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή μας γιορτή. Μια όμορφη γιορτή με τραγούδια, χαμόγελα και παιδική χαρά, με την οποία αποχαιρετήσαμε τη σχολική χρονιά.
Καλό καλοκαίρι σε όλους, με υγεία και ξεκούραση!

Την Πέμπτη 4 Απριλίου πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Σταυρωμένου με τα νήπια που από τον Σεπτέμβριο θα φοιτήσουν εκεί.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τις τάξεις της Α΄ Δημοτικού και να συναντήσουν παλιούς τους φίλους, οι οποίοι πέρυσι φοιτούσαν μαζί τους στο νηπιαγωγείο. Η δασκάλα της Α΄ τάξης, υποδέχτηκε θερμά τα παιδιά, τους μίλησε για τη σχολική ζωή στο Δημοτικό και απάντησε με χαρά στις απορίες τους.

Στη συνέχεια περιηγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου, επισκεπτόμενοι την αίθουσα εικαστικών, τη βιβλιοθήκη και το κυλικείο. Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε στην παιδική χαρά, όπου τα παιδιά έπαιξαν, αλληλεπίδρασαν με τους μαθητές του Δημοτικού και χάρηκαν ιδιαίτερα την κοινή τους συνύπαρξη.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο, συμβάλλοντας στη γνωριμία τους με το νέο περιβάλλον και στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας και αυτοπεποίθησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς.

Αυτή την εβδομάδα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν ελεύθερα χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Κουτιά, καπάκια, ρολά, χαρτόνια και διάφορα καθημερινά αντικείμενα μεταμορφώθηκαν, μέσα από τη φαντασία τους, σε μοναδικές κατασκευές γεμάτες νόημα και προσωπική έκφραση.

Άλλα παιδιά εργάστηκαν ατομικά και άλλα σε μικρές παρέες, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, πειραματίστηκαν και δημιούργησαν ό,τι εκείνα φαντάστηκαν. Οι κατασκευές τους δεν ήταν απλώς “χειροτεχνίες”, αλλά αφορμές για συμβολικό παιχνίδι, έκφραση και δημιουργική εξερεύνηση. Κάθε αντικείμενο απέκτησε νέο ρόλο και νέα ζωή μέσα από τη σκέψη και τη φαντασία των παιδιών.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκαν η αυτενέργεια, η πρωτοβουλία, η δημιουργικότητα και η ικανότητα συνεργασίας. Τα παιδιά ένιωσαν χαρά και υπερηφάνεια για όσα δημιούργησαν, μίλησαν για τις ιδέες τους και πέρασαν πολύ χρόνο παίζοντας με τις κατασκευές τους, δίνοντάς τους συνέχεια και νόημα μέσα στο παιχνίδι.

Όταν δίνουμε στα παιδιά ανοιχτά υλικά και ελευθερία έκφρασης, τους δίνουμε ταυτόχρονα χώρο να σκεφτούν, να φανταστούν, να δημιουργήσουν και να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους.