Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά , συνεχίζουμε την αναφορά μας στην ανοιξιάτικη φύση και στον όμορφο κόσμο των λουλουδιών και άλλων φυτών (φρούτων και λαχανικών) καθώς θέλουμε να σας προτρέψουμε στο συναρπαστικό ταξίδι εξερεύνησης και γνωριμίας με το φυσικό μας κόσμο!
Ας βγούμε όλοι μαζί με τα παιδιά μας στο κήπο ,στην αυλή ,στο μονοπάτι του χωριού μας ! Ας αφήσουμε τα παιδιά να αγγίξουν ,να μυρίσουν ,να ακούσουν ,να δουν και να γευτούν ,να ικανοποιήσουν όλες τις αισθήσεις τους ,γεγονός που θα βοηθήσει σταδιακά στην ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης!
Το παραπάνω τραγούδι :Γεια σου κύριε Μενεξέ (το τραγούδι του κοριτσιού) είναι μελοποιημένο από τον Δ.Λάγιο σε στίχους του μεγάλου μας ποιητή και νομπελίστα λογοτέχνη Οδυσσέα Ελύτη, Ερμηνεύει η Ελένη Βιτάλη (από την ποιητική συλλογή και το Cd «Ο ήλιος ο Ηλιάτορας», 1982)
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:
- Προτρέπουμε τα παιδιά να χορέψουν ή να εκφραστούν ελεύθερα με μιμητικές κινήσεις σώματος σαν να λένε την ιστορία του τραγουδιού με το σώμα τους.
- Προτρέπουμε τα παιδιά να τραγουδήσουν μαζί μας τα λόγια του τραγουδιού.
- Αφού μάθουμε αρκετά καλά το τραγουδάκι μπορούμε να σταματήσουμε , σε όποιο σημείο θέλουμε, τη μουσική και να το τραγουδήσουμε μόνοι μας , προσπαθώντας να θυμηθούμε τους επόμενους στίχους.
- Ρωτάμε τα παιδιά:1.Πού έπαιζε το κορίτσι; Ποιους ήχους άκουγε;Ποια δέντρα και ποια λουλούδια είδε;Ποια έντομα συντρόφευαν το παιχνίδι του;Πώς νιώθει άραγε το κορίτσι μέσα στη φύση;
- Προτρέπουμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν την ιστορία του παραπάνω τραγουδιού!
- Μπορούμε επίσης να μάθουμε το τραγούδι πιο εύκολα με τη βοήθεια του παρακάτω εικονόλεξου που δανειστήκαμε από το μπλοκ της Τάνιας Μάνεση:
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ και ΤΑ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ –ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΟΔΕΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΟΔΕΤΗΣ:
Φίλος φίλευε το φίλο,
τριαντάφυλλο με φύλλο.
- Τα αινίγματα, οι παροιμίες και ο γλωσσοδέτης είναι από τα βιβλία της νηπιαγωγού και συγγραφέως Ρούλας Παπανικολάου «Αινίγματα μεεικόνες» και «Ο τζίτζιρας, ο μίτζιρας και άλλοι γλωσσοδέτες». Διαμορφωθήκαν σε εικόνες από τη νηπιαγωγό Ανθή Ζήση στο dreamskindergarten.blogspot.com και το μπλοκ της δημιουργού παιδικά χαμόγελα
- Μπορούμε αν θέλουμε να διαλέξουμε κάποιο και να το ζωγραφίσουμε!
ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΣΥΜΒΟΛΙΖΟΥΝ:
Τριαντάφυλλο: Τα κόκκινα τριαντάφυλλα εκφράζουν την αληθινή αγάπη, τον σεβασμό, την δύναμη και το πάθος.
Τα ροζ τριαντάφυλλα αντιπροσωπεύουν τρυφερά συναισθήματα, όπως η χαρά, η ευχαρίστηση, ο θαυμασμός. Το λευκό τριαντάφυλλο αντιπροσωπεύει την αθωότητα. Τα κίτρινα τριαντάφυλλα θυμίζουν τον ήλιο και μεταφέρουν το μήνυμα της αφθονίας. Συμβολίζουν την ζεστασιά, την φιλία και τρυφερότητα .Τα πορτοκαλί τριαντάφυλλα θυμίζουν τη φωτιά και γι’αυτό συμβολίζουν το πάθος, την ενέργεια και ενθουσιασμό. Εκφράζουν περηφάνια κι επιθυμία και συναγωνίζονται τα κόκκινα τριαντάφυλλα ως αγγελιοφόροι ενός δυνατού έρωτα.
Άνθη πορτοκαλιάς:
Συμβολίζουν τη γονιμότητα.για αυτό το λόγο είναι ιδανικά σε μια γαμήλια τελετή τόσο στο στολισμό, αλλά και για να φτιάξουμε τα στεφανάκια που θα φορούν τα παρανυφάκια.
Βιολέτα ή μενεξές ή ίο:
Οι βιολέτες αντιπροσωπεύουν την πίστη και τη σεμνότητα. Έχουν συνδεθεί με τη Χριστιανική θρησκεία και κυρίως με την περίοδο του Πάσχα καθώς το βρίσκουμε στολισμένο σε εκκλησίες τη Μεγάλη Εβδομάδα.
Γαρίφαλο ή Γαρύφαλλο:
Σε γενικές γραμμές εκφράζει την αγάπη, τη γοητεία και την διάκριση, τη νέα αγάπη και τον ενθουσιασμό του νέου έρωτα. Επίσης συμβολίζει την επιλεκτικότητα! Τα λευκά γαρίφαλα συνδέονται με την αγνότητα και με την τύχη και τα ροζ γαρύφαλλα συχνά προσφέρονται ως ένδειξη ευγνωμοσύνης. Στις αρχές του 20ου αιώνα, τα γαρίφαλα έγιναν το επίσημο λουλούδι της Γιορτής της Μητέρας.
Ηλίανθος:
Το λουλούδι αυτό, γνωστό απλά και ως «Ήλιος», συμβολίζει αυτό ακριβώς που είναι, δηλαδή τον ήλιο. Προσδίδει τη ζεστασιά, την ευτυχία και την μακροβιότητα.
Μαργαρίτα:
Συμβολίζει τη χαρά ,την αισιοδοξία, την παιχνιδιάρικη διάθεση την νεότητα και τη φρεσκάδα.
Πανσές: 
Οι πανσέδες είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι με την στοργή , την ευαισθησία και την φυσική συστολή. Αν το διαλέξατε σημαίνει ότι σας ενδιαφέρουν πολύ οι φίλοι σας, αλλά απεχθάνεστε την κριτική και την αποτυχία!
Παπαρούνα: 
Με το κατακόκκινο χρώμα της δηλώνει ευδαιμονία, λατρεία και αγάπη.
Ανεμώνη: 
Συμβολίζει την προσδοκία, το εφήμερο, το περαστικό, την απλότητα, αλλά και τη μοναξιά – εξ ου και η έκφραση: «μόνη σαν την ανεμώνη»
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ(πατάμε το βελάκι και προσπαθούμε να βάλουμε τα γράμματα στη σωστή σειρά):
ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ:
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
- Μαζεύουμε λουλούδια και φτιάχνουμε ένα μπουκέτο με όσα είναι αρωματικά και ένα άλλο μπουκέτο με λουλούδια χωρίς άρωμα!
- Ταξινομούμε τα λουλούδια ως προς το χρώμα πχ: άσπρες γαρδένιες – άσπρα κρίνα -άσπρες μαργαρίτες ή μοβ άνθη μολόχας με μωβ πανσέδες ,κόκκινα γαρίφαλα-κόκκινα τριαντάφυλλα κλπ. Αν δεν έχουμε σπίτι λουλούδια μπορούμε να δούμε εικόνες στο Google και μετά να πούμε ποιά λουλούδια είδαμε με κόκκινο χρώμα ποια με κίτρινο κλπ. μπορούμε να κόψουμε και από περιοδικά διάφορα είδη λουλουδιών και να φτιάξουμε ομαδούλες ως προς το χρώμα ή το είδος (λουλούδια του κήπου ,λουλούδια του αγρού).
- Συζητάμε και ζωγραφίζουμε το μύθο που μας άρεσε!
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ:
Το περήφανο τριαντάφυλλο:Πατάμε πάνω στο ακόλουθο λινκ για να το δούμε
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
- Συζητάμε με τα παιδιά τι μας διδάσκει το συγκεκριμένο παραμύθι για την αληθινή φιλία και πως αυτή χτίζεται με το πέρασμα του χρόνου ώστε να γίνει δυνατή και να αντέχει!
- Μπορούμε δραματοποιήσουμε το παραμύθι και να υποδυθούν οι γονείς τους κάκτους και το παιδί το τριαντάφυλλο (για καλύτερο αποτέλεσμα φοράμε καπέλα αυτοσχέδια ή μπέρτες στο χρώμα των φυτών).
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ -ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ
- Μαθαίνουμε στο ακόλουθο βίντεο να ξεχωρίζουμε τα φρούτα, τα λαχανικά, τα λουλούδια και τα δέντρα και να τα βάζουμε σε οικογένειες και σπιτάκια !
Δραστηριότητες:
- Ζητάμε από τα παιδιά να βρούνε τα φρούτα και τα λαχανικά που έχουμε στο σπίτι και να τα βάλουν σε ξεχωριστά μπολ όπως έγινε και στο βίντεο.
- Ζητάμε από τα παιδιά να κόψουν από περιοδικά εικόνες με λουλούδια και δέντρακαι να τα κολλήσουν σε διαφορετικά φύλλα Α4 ή ιχνογραφίας.
- ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ:
- Παιχνίδι μαθηματικών με λουλούδια:
Φτιάχνουμε 2 μεγάλα λουλούδια με 5 πέταλα…Σε κάθε πέταλο γράφουμε κι έναν αριθμό και τοποθετούμε κι από ένα ποτηράκι….Στο κέντρο τοποθετούμε ένα ποτηράκι με φασόλια, η φουντούκια ή ότι άλλο έχουμε…Κοιτάμε να είναι ο ίδιος αριθμός και στα δύο ποτηράκια…Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες!!!
Τα παιδιά εναλλάξ από την κάθε ομάδα ρίχνουν το ζάρι…Αν φέρουν 6 χάνουν…..Ανάλογα με το τι αριθμό θα φέρουν στο ζάρι βάζουν και την ανάλογη ποσότητα στο ποτηράκι με τον αριθμό που έτυχαν…Π.χ.Αν τύχουν 4 βάζουν 4 φασόλια στο ποτηράκι που βρίσκεται στο πέταλο με τον αριθμό 4.
Νικήτρια ομάδα είναι αυτή που θα βάλει τα πιο πολλά αντικείμενα στα ποτηράκια.Στο τέλος γίνεται η καταμέτρηση!Προσοχή, πρέπει όλα τα ποτηράκια να έχουν αντικείμενα μέσα…..
ΜΕ ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΕΝΑ ΖΑΡΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΜΕΤΡΑΩ ΚΑΙ ΜΕ ΔΥΟ ΖΑΡΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΤΩ
Χρειαζόμαστε 3 μαρκαδόρους ,λευκό χαρτί και ζάρια!
- Ζωγραφίζουμε δύο δέντρα και βρίσκουμε ή φτιάχνουμε δύο ζάρια .
- Τοποθετούμε τα δέντρα μπροστά στο παιδί και του ζητάμε να ρίξει μια φορά το ζάρι για το κάθε δέντρο. Το παιδί ρίχνει το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό που φέρνει ζωγραφίζει στα δέντρα τόσα ανθάκια ή κυκλάκια όσα ο αριθμός που έφερε στο ζάρι.
- Μετά του ζητάμε να ρίξει και τα δύο ζάρια μετράει τις τελίτσες όλες μαζί και ζωγραφίζει στο δέντρο το σύνολο τους! Τα παιδιά μπορούν να γράψουν και την αριθμητική πράξη πάντα με τη Βοήθειά μας!
Ευχόμαστε να σας δώσαμε αρκετές ιδέες για να δημιουργική και όμορφη απασχόληση με τα παιδιά!
Ανθισμένο σπίτι: Τριαντάφυλλα, γαρίφαλα, βιολέτες, πασχαλιές, γεράνια 
