ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ-6 ΜΑΡΤΙΟΥ

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε δράσεις και συζητήσεις με στόχο να καλλιεργήσουμε στα παιδιά αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία και η συνεργασία. Μέσα από απλές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, μαθαίνοντας ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο γεμάτο ασφάλεια, αποδοχή και χαμόγελα.

Eikona3 Eikona5 Eikona7

Αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε αυτό το τόσο σημαντικό θέμα: την Ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό. Με αφορμή το βιντεάκι-τραγούδι ΄΄Μήλα γύρω γύρω στη μέση πορτοκάλι΄΄ενάντια στη βία, το ρατσισμό, την απόρριψη του άλλου, του διαφορετικού.  Ο δημιουργός του τραγουδιού, που είναι διδάκτορας μουσικής παιδαγωγικής, χρησιμοποιώντας με δημιουργικό τρόπο την αγαπημένη του «γλώσσα», των λίγων λέξεων και των πολλών νοημάτων, την ποίηση δηλαδή, αλλά και τη μουσική, προσεγγίζει σημαντικές αξίες της ανθρωπιστικής παιδείας: Ο σεβασμός στον διαφορετικό, η φιλία και η καλή επικοινωνία αντί της βίας, η προσέγγιση και η αποδοχή του άλλου η ενσυναίσθηση, η ικανότητα δηλαδή να μπαίνουμε στη θέση και τα συναισθήματα του άλλου.

Διαβάσαμε την ιστορία «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουν» και ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα που μας δημιουργούνται όταν μας λένε λέξεις που μας πληγώνουν ,πως μπορούμε να διορθώσουμε μία άσχημη κατάσταση.

978 960 455 170 5

Παρακολουθήσαμε το animation «πέτρα,ψαλίδι,χαρτί» που αναφέρεται στον σωματικό εκφοβισμό και πως οι τρεις φίλοι βοηθάν ο ένας τον άλλο

 

Συζήτηση μετά από την παρατήρηση εικόνων που δείχνουν άσχημες συμπεριφορές,τι αισθανόμαστε,τι μπορούμε να κάνουμε.

 

Eikona11 Eikona10 Eikona9

-Παιχνίδι: τα παιδιά κρατούν από μία φιγούρα στα χέρια τους και θεωρούν ότι είναι ο εαυτός τους. Λέμε στα παιδιά λέξεις που μπορεί να τα πληγώσουν κι αυτά αρχίζουν να τσαλακώνουν λίγο λίγο τη χάρτινη φιγούρα, εξηγούμε στα παιδιά ότι έτσι τσαλακώνεται η ψυχή κάποιου ,όταν του μιλάμε με άσχημο τρόπο.Αρχίζουμε και λέμε όμορφα λόγια στα παιδιά και η φιγούρα τους αρχίζει σιγά σιγά να ξετσαλακώνεται μέχρι που γίνεται όπως ήταν στην αρχή. Εξηγούμε στα παιδιά τη σημασία των λόγων μας απέναντι στους άλλους.

Ομαδική αφίσα για την Π.Η.κατά του σχολικού εκφοβισμού

WhatsApp Image 2026 03 06 at 12.21.43 PM 11 WhatsApp Image 2026 03 06 at 12.21.43 PM 12 WhatsApp Image 2026 03 06 at 12.21.43 PM 9 WhatsApp Image 2026 03 06 at 12.21.43 PM 13 WhatsApp Image 2026 03 09 at 12.50.47 PM 2

Παρακολουθήσαμε το Παραμύθι: «Η Μόνα πρώτη μέρα στο σχολείο»

Διαβάσαμε την ιστορία«Τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε».

Eikona12

Ακούσαμε το Τραγούδι «Χέρια σαν κι αυτά» των Locomondo

 

Ακολούθησε συζήτηση για το τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας.

che2 che1

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ – 22 ΜΑΡΤΙΟΥ

Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου και μας θυμίζει πόσο σημαντικό είναι το νερό για τη ζωή στον πλανήτη μας. Στο νηπιαγωγείο μιλάμε με τα παιδιά για το πόσο πολύτιμο είναι το νερό και μαθαίνουμε απλούς τρόπους να το προστατεύουμε, όπως να κλείνουμε τη βρύση όταν δεν τη χρειαζόμαστε και να μην το σπαταλάμε. Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατανοούν ότι το νερό είναι θησαυρός για ανθρώπους, ζώα και φυτά και ότι όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε να το διατηρήσουμε καθαρό και αρκετό για όλους.

Συζητήσαμε για τις χρήσεις του νερού ,που το βρίσκουμε και την αναγκαιότητά του, παρακολουθήσαμε μία παρουσίαση:

Μαθαίνουμε για την Λειψυδρία και τις επιπτώσεις της μέσα από την παρατήρηση φωτογραφιών ,γιατί συμβαίνει, ποιος φταίει, συζητάμε τις επιπτώσεις της στη γη και στον άνθρωπο ,τι συναισθήματα μας δημιουργούνται.

1 2 3 4 5 6 7

 

-Ακούμε το μουσικό παραμύθι της συμβούλου Κατερίνας Λαλιώτης , “Τι να κάνουμε , τι  τι ,το νερό για να σωθεί ; ”

Beebot:οδηγούμε τη μελισσούλα στη σωστη χρήση του νερού που προτιμούμε.

WhatsApp Image 2026 03 09 at 12.50.49 PM WhatsApp Image 2026 03 09 at 12.50.49 PM 1 Antigrafh WhatsApp Image 2026 03 09 at 12.50.50 PM 1 Antigrafh

Πείραμα:  Πλένουμε τα χέρια μας

1η συνθήκη : με τη βρύση συνέχεια ανοικτή

2η συνθήκη : κλείνοντάς την βρύση  όση ώρα τα σαπουνίζουμε.

Έχουμε βάλει ένα λεκανάκι από κάτω και συγκρίνουμε το νερό που ξοδέψαμε  στη μία περίπτωση και στην άλλη.

WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.13 AM 2 WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.13 AM 1 WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.13 AM WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.12 AM 3

WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.12 AM 2 WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.12 AM 1 WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.12 AMWhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.11 AM 2

 

Ακούμε τραγούδι που μιλάει για εξοικονόμηση νερού ,«Save water».

Ηλεκτρονικό επιτραπέζιο παιχνίδι:  Νερό οικονομία ή σπατάλη

 

Μαθαίνουμε το γράμμα Ν,ν όπως νερό

Ακούμε το  παραμύθι  «Το νησί» και βρίσκουμε τις λέξεις που ξεκινούν από Ν,ν

https://www.jele.gr/activity/a/language/glossa010.swf

Παίζουμε τον τροχό του Ν,ν

https://wheelofnames.com/ant-tgb

-Διαβάζουμε την ιστορία «Οι τέσσερεις φίλοι της βελανιδιάς» που αφορά την προστασία του πλανήτη και την εξοικονόμηση νερού

https://drive.google.com/file/d/1w4u5n0xCRt9Iry2aZQBYmRR-5kCV4sbZ/view
-Διαδικτυακό παιχνίδι

Κατασκευές :

Ατομική κατασκευή: Lapbook -Eξοικονομώ νερό

WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.10 AM 2 WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.10 AM 1 WhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.10 AM

 

Ομαδική αφίσα: Η χρησιμότητα νερού

WhatsApp Image 2026 03 09 at 12.50.48 PM AntigrafhWhatsApp Image 2026 03 12 at 9.28.08 AM 1

Φύλλα εργασίας

WhatsApp Image 2026 03 13 at 12.18.28 PM WhatsApp Image 2026 03 13 at 12.18.27 PM 1