Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Θαλάσσια ρύπανση…με αφορά;”, μιλήσαμε για τους λόγους ρύπανσης των θαλασσών μας, τον αντίκτυπο που έχει στη ζωή των ανθρώπων αλλά και των οργανισμών που ζουν σε αυτή και για τους τρόπους προστασίας της. Έτσι, παρακολουθήσαμε βίντεο που αφορούν στο θέμα και ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο.
Διαβάζουμε το παραμύθι « Μια θάλασσα πλαστικά»
Παρατηρούμε διάφορες φωτογραφίες από καθαρές και βρώμικες παραλίες και θάλασσες και κάνουμε διάφορες υποθέσεις και παρατηρήσεις, τι αισθανόμαστε, σε ποια παραλία θα θέλαμε να πάμε;
Μαθαίνουμε πόσα χρόνια κάνει κάθε υλικό για να καταστραφεί και τι μπορούμε να κάνουμε γι’αυτό
Βλέπουμε ένα παραμύθι για Τα απειλούμενα είδη
Μαθαίνουμε ποια είναι τα απειλούμενα είδη των ελληνικών θαλασσών
Μαθαίνουμε το γράμμα Δ,δ όπως δελφίνι
Παιχνίδι: Η ρύπανση απειλεί τους θαλάσσιους οργανισμούς
Μετα- μορφώσου μαζί με τους φίλους σου σε θαλάσσιους οργανισμούς για να βιώσετε τις απειλές που αντιμετωπίζουν, παίζοντας το παρακάτω παιχνίδι.
Υλικά: Χώρος για παιχνίδι οριοθέτηση ενός από 4 κώνους ή άλλα αντικείμενα
Ταμπελάκια με απειλές Ταμπελάκια με θαλάσσιους οργανισμούς
∆ιαδικασία: 1. Χωριστείτε σε «απειλές» και «θαλάσσιους οργανισμούς». Οι «απειλές» είναι από τη ίδια πλευρά και οι «θαλάσσιοι οργανισμοί» από την άλλη. 2. Οι «απειλές» φορώντας τα ταμπελάκια τους, απλώνονται στο χώρο. 3. Οι «θαλάσσιοι οργανισμοί» φορώντας τα ταμπελάκια τους, πρέπει να φτάσουν από τη ίδιαα πλευρά της περιοχής στην άλλη όπου βρίσκεται η φωλιά τους, χωρίς να παγιδευτούν από τις «απειλές». 4. Όσοι «θαλάσσιοι οργανισμοί» παγιδεύονται, βγαίνουν από το παιχνίδι μαζί ε τα σκουπίδια που τους παγίδευσαν. 5. Επαναλάβετε άλλη μία φορά και δείτε ποιοι οργανισμοί κατάφεραν να γλιτώσουν! 6. Κουβεντιάστε πώς οι δύο ομάδες επηρεάζουν η μία την άλλη, από ποια απειλή «παγιδεύτηκε» ο κάθε θαλάσσιος οργανισμός και μετά αλλάξτε ρόλους .
Γεια σας παιδιά. Σήμερα θα γνωρίσουμε τα έντομα. Τώρα που ήρθε η Άνοιξη όλα τα έντομα άρχισαν να ζουζουνίζουν. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν το ταξίδι μας στον κόσμο των εντόμων
Πίνακες αναφοράς για τα έντομα
Ξέρετε όμως ποια έντομα πετούν? Θα τα δείτε στον παρακάτω πίνακα
Και ποιά ειναι αυτά που πηδούν?
Μερικά όμως από τα έντομα είναι πολύ χρήσιμα στον άνθρωπο.
Μερικά όμως είναι πολύ βλαβερά για τον άνθρωπο
Διαβάζουμε το παραμύθι «Μία πολύ πεινασμένη κάμπια» του Eric Carle
-Μαθαίνουμε πληροφορίες για τη πεταλούδα και τον κύκλο ζωής της
Ο Τζότζο ο μικρός μας φίλος ο σκαντζόχοιρος μας δίνει πληροφορίες για τη ζωή και τα μέρη του σώματος της της μέλισσας και μας μαθαίνει πως να ζωγραφίζουμε μία μελισσούλα με εύκολο τρόπο.
Μαθαίνουμε τον αριθμό 9
-Ακούμε το τραγούδι «Εννέα μελισσούλες αγκαλιά»
Μαθαίνουμε πολλές πληροφορίες για τα μυρμήγκια μέσα από το παρακάτω βίντεο
-Διαβάζουμε τον μύθο του Αισώπου «Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας» και μαθαίνουμε την αξία της αποταμίευσης
Ακούμε το τραγούδι «Η μικρή αράχνη»
Διαβάζουμε το παραμύθι «Μια πολυάσχολη αράχνη» του Εric Carle
Παίζουμε παιχνίδια με έντομα
Ατομικές κατασκευές
Κατασκευή:πεταλούδα με βαμμένα φίλτρα καφέ που περίσσεψαν από τα αυγά που βάψαμε το Πάσχα!
Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…
Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη.
Ακούμε το ποίημα της Ιωάννας Κυρίτση-Τζιώτη, αφιερωμένο στην Μαμά!
Τι κάνει μαμά μας για εμάς;
Η μητέρα μέσα στα έργα τέχνης:Σε όλα τα έργα τέχνης για τη μητέρα φαίνεται η μητρική στοργή και η αγάπη της για το πλασματάκι , που έφερε στον κόσμο . Τα νήπια είχαν τη δυνατότητα να δουν μια πληθώρα έργων τέχνης από πολλούς και σημαντικούς ζωγράφους ( Mary Cassatt , Pierre Auguste Renoir , Pablo Picaso , Γ. Ιακωβίδης , Ν. Γύζης …) και γλύπτες .
Η ΛΕΞΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
ΜΗΤΕΡΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Παραμύθι «Με αγάπη στη καρδιά γράφω γράμμα στη μαμά»
Βάζουμε τα γράμματα της λέξης ΜΑΜΑ και τις λέξεις της πρότασης ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΠΟΛΥ ΜΑΜΑ στη σειρά και μαθαίνουμε τη διαφορά γραμμάτων λέξεων και πρότασης καθώς και τη χρησιμοποιούμε για να φτιάξουμε μια λέξη και τι για μία πρόταση.
Φύλλα εργασίας
Aτομική κατασκευή: ανθοδέσμη με τουλίπες
Καλέσαμε τις μανούλες στην τάξη μας έχοντας ετοιμάσει μια μικρή γιορτή με τραγούδια ,παιχνίδια ,δωράκια και εκπλήξεις !!!
Υποδεχτήκαμε τις μανούλες και η γιορτή μας ξεκίνησε με ένα τραγουδάκι αφιερωμένο στην ΜΑΜΑ!!!
Στη συνέχεια ακολούθησαν κάποιες δοκιμασίες :
-ΟΙ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΜΑΤΙΩΝ ΤΟΥ.
-ΤΟ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΙ ΤΗ ΜΑΜΑ ΤΟΥ ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΣΦΡΗΣΗΣ
–ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΗΘΗΚΑΝ :
-ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΝ ΜΑΖΙ ΠΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ :
ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ ΤΡΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΟΥ ΟΙ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΣΥΝΗΘΙΖΑΝ ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΝ ΟΤΑΝ ΗΤΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ( ΠΕΡΝΑ-ΠΕΡΝΑ Η ΜΕΛΙΣΣΑ ,ΜΗΛΑ,Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ).ΑΦΟΥ ΕΞΗΓΗΣΑΝ ΟΙ ΜΗΤΕΡΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ…………..
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΚΑΙ Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΜΕΡΑΣ-1 ΜΑΪΟΥ
Η Πρωτομαγιά γιορτάζεται σε πολλές χώρες του κόσμου ως ημέρα αφιερωμένη στους εργαζομένους, αλλά και ως σύμβολο της άνοιξης και της αναγέννησης της φύσης. Η καθιέρωσή της συνδέεται με ιστορικά γεγονότα όπως η Haymarket Affair, που ανέδειξαν τη σημασία των δικαιωμάτων των εργατών. Σε χώρες της Ευρώπης πραγματοποιούνται παρελάσεις και εκδηλώσεις, ενώ σε άλλα μέρη του κόσμου η ημέρα συνδέεται περισσότερο με γιορτές της φύσης, λουλούδια και υπαίθριες δραστηριότητες.
Μέσα από αυτή την παγκόσμια διάσταση, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν ότι, παρόλο που οι λαοί έχουν διαφορετικά έθιμα, μοιράζονται κοινές αξίες όπως η συνεργασία, η ειρήνη και ο σεβασμός προς τον άνθρωπο και το περιβάλλον.
Η Πρωτομαγιά γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο ως σύμβολο αναγέννησης της φύσης και ως Εργατική Πρωτομαγιά. Πέρα από τα δικά μας στεφάνια, άλλες χώρες έχουν εξίσου εντυπωσιακά έθιμα, όπως το γαϊτανάκι, τις φωτιές για τον ερχομό του καλοκαιριού και τα λουλουδένια καλάθια.
Τα πιο χαρακτηριστικά έθιμα ανά τον κόσμο είναι:
Ηνωμένο Βασίλειο (Maypole): Χορός γύρω από τον «Μαγιάτικο Πάλο» (Maypole). Ένας ψηλός στύλος στολίζεται με λουλούδια, και οι χορευτές πλέκουν γύρω του πολύχρωμες κορδέλες. Στέφουν επίσης την «Βασίλισσα του Μαΐου» (May Queen), που συμβολίζει την άνοιξη και τη γονιμότητα.
Γαλλία (Muguet du 1er mai): Την 1η Μαΐου προσφέρουν ένα μπουκέτο «κρινάκια της κοιλάδας» (Muguet) σε αγαπημένα πρόσωπα. Το έθιμο χρονολογείται από τον 16ο αιώνα και θεωρείται ότι φέρνει καλή τύχη.
Γερμανία & Σκανδιναβία (Walpurgis Night): Την παραμονή (30 Απριλίου) ανάβουν μεγαλειώδεις φωτιές για να ξορκίσουν το χειμώνα και τα κακά πνεύματα. Στη Φινλανδία και τη Σουηδία, διοργανώνονται μεγάλα υπαίθρια πάρτι και πικνίκ, παρά τις χαμηλές θερμοκρασίες.
ΗΠΑ (May Baskets): Γεμίζουν μικρά καλαθάκια με λουλούδια και γλυκά και τα κρεμούν κρυφά στις πόρτες φίλων ή γειτόνων.
Χαβάη (Lei Day): Μια γιορτή αφιερωμένη στο πνεύμα “Aloha”, όπου οι κάτοικοι φτιάχνουν και ανταλλάσσουν περίτεχνα λουλουδένια περιδέραια
Διαβάζουμε το παραμύθι «Μια φορά την πρωτομαγιά» και μαθαίνουμε γιατί η πρωτομαγιά είναι εργατική και τη σημαίνει απεργία
Παίζουμε με τον Σταμάτη τον σαλιγκάρι και την Πρωτομαγιά
-Παρατηρούμε πίνακες ζωγραφικής ελλήνων και ξένων ζωγράφων με θέμα την πρωτομαγιά
Η Πρωτομαγιά αποτελεί μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν τη φύση, την άνοιξη αλλά και την αξία της συνεργασίας σε όλο τον κόσμο. Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε την ημέρα μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες με παγκόσμιο χαρακτήρα. Μέσα από τραγούδια και δράσεις, κατανόησαν πως, παρόλο που οι άνθρωποι σε διαφορετικά μέρη του κόσμου γιορτάζουν με διαφορετικούς τρόπους, τους ενώνουν κοινές αξίες όπως η αγάπη για τη φύση, η φροντίδα και η συνεργασία. 🌸🌍
Κάθε χρόνο στις 22 Απριλίου γιορτάζεται η Ημέρα της Γης. Ορίστηκε ως Διεθνής Ημέρα της Γης το 2009 από τα Ηνωμένα Έθνη και εορτάζεται σε πολλές χώρες του κόσμου κάθε χρόνο. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση όλων των ανθρώπων σε περιβαλλοντικά θέματα και η κινητοποίηση τους να αναλάβουν δράσεις για ένα καθαρό και βιώσιμο περιβάλλον.
Αφηγηθήκαμε ένα αυτοσχέδιο διαδραστικό παραμύθι για να δημιουργηθεί προβληματισμός σχετικά με το παραπάνω θέμα:
«Η Γη που στενοχωρήθηκε»
Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε μια όμορφη μπλε κυρία που την έλεγαν Γη. Είχε πράσινα μαλλιά από δέντρα, γαλάζια μάτια από θάλασσες και φορούσε ένα φόρεμα γεμάτο λουλούδια.
Κάθε μέρα φρόντιζε όλους τους φίλους της: τα ζωάκια, τα πουλιά και… τους ανθρώπους!
Όμως μια μέρα, η Γη άρχισε να νιώθει λίγο… στενοχωρημένη.
(Σταματάς και ρωτάς τα παιδιά:) 👉 «Γιατί λέτε να στενοχωρήθηκε η Γη;»
Οι άνθρωποι πετούσαν σκουπίδια κάτω, τα δέντρα κόβονταν, και τα νερά δεν ήταν πια τόσο καθαρά…
Η Γη άρχισε να δακρύζει, και τα δάκρυά της έγιναν βροχή.
Τότε, κάποια μικρά παιδιά την άκουσαν.
«Μη στενοχωριέσαι, Γη!» είπαν. «Εμείς θα σε φροντίζουμε!»
(Ρωτάς:) 👉 «Τι λέτε να έκαναν αυτά τα παιδιά;»
Άρχισαν να μαζεύουν σκουπίδια, να φυτεύουν λουλούδια, να σβήνουν τα φώτα όταν δεν τα χρειάζονταν και να αγαπούν όλα τα ζωάκια.
Σιγά σιγά, η Γη χαμογέλασε ξανά! 😊 Και τους ψιθύρισε: «Σας ευχαριστώ, μικροί μου φίλοι…»
Κλείσιμο – σύνδεση με συζήτηση
👉 «Θέλετε κι εμείς να βοηθήσουμε τη Γη να χαμογελάει; Τι μπορούμε να κάνουμε; »
Ακούσαμε τις προτάσεις τους και μελετήσαμε τους πίνακες αναφοράς.
10 βήματα για να σώσουμε τη γη μας
Παρακολουθούμε ένα εξαιρετικό animation “Earth Day”
-Διαβάζουμε την ιστορία «Ο Τζότζο και οι σούπερ ήρωες της γης»
-Ακούμε το τραγούδι της Μελίνας Τανάγρη «Καταιγίδα στην Αθήνα» και συζητάμε με τα παιδιά το νόημα των στίχων του τραγουδιού
-Παίζουμε παιχνίδια wordwall για εμπέδωση αυτών που μάθαμε
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ. το 1966 (Ιnternational Board on Books for Young People), τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, την ημέρα των γενεθλίων του γνωστού μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805). Σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να βοηθήσει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό κράτος ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, με σκοπό να διαδοθεί η λογοτεχνία στα παιδιά και να τονιστεί η αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης!
Το 2026 υπεύθυνο κράτος για το υλικό του εορτασμού είναι η Κύπρος που μετέδωσε το μήνυμα: «Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»
Η διαδικασία επιλογής του κειμένου και της εικόνας για την αφίσα της ICBD 2026 ήταν πρωτοποριακή, καθώς, για πρώτη φορά, το μήνυμα και η εικόνα αναδείχθηκαν από τα ίδια τα παιδιά και όχι μέσω της συνήθους πρακτικής απευθείας ανάθεσης σε συγκεκριμένους δημιουργούς. Αποτέλεσε καινοτόμο πρωτοβουλία του ΚΣΠΝΒ – Cyprus IBBY, η οποία επηρέασε θετικά την Εκτελεστική Επιτροπή της IBBY στην επιλογή της πρότασης του ΚΣΠΝΒ για τη δημιουργία της αφίσας.
Έπειτα από μια διαδικασία που διασφάλισε την ποιότητα των υποψήφιων έργων, τα παιδιά από 19 σχολεία επέλεξαν το μήνυμα της πολυβραβευμένης συγγραφέως Έλενας Περικλέους και την εικόνα της καταξιωμένης εικονογράφου Σάντρας Ελευθερίου, που πλαισιώνουν επίσημα την αφίσα, βασισμένη στο μότο του ΚΣΠΝΒ:
«Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»
“Plant stories and the world will blossom”
Επίσημο τραγούδι του Cyprus IBBY για τη Διεθνή Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2026 – #icbd2026
«Ο Μικρός Κηπουρός», σε μουσική σύνθεση του Κύπριου μουσικοσυνθέτη Γιώργου Χατζηπιερή, η οποία δημοουργήθηκε αφιλοκερδώς.Με έμπνευση από το κείμενο της Έλενας Περικλέους και την εικονογράφηση της Σάντρας Ελευθερίου, το τραγούδι έχει τις ρίζες του στο φετινό μήνυμα και την αφίσα της ICBD 2026.
Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση φιλαναγνωσίας “ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!”
ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΜΑΖΙ με πολλά σχολεία απ΄ όλη την Ελλάδα και την Κύπρο ,με κάθε τάξη να έχει επιλέξει ελεύθερα το βιβλίο που επιθυμούσε.
Διαβάσαμε το βιβλίο : «Το πασχαλινό δώρο των παιχνιδιών»
Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε δημιουργικά το βιβλίο μας και εκφραστήκαμε συνεργατικά φτιάχνοντας μια ομαδική αφίσα -κολάζ.
Όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στη δράση ανέβασαν τις δημιουργίες τους σε ένα συνεργατικό padlet.
Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο εξιστόρησης των γεγονότων με ενδιάμεσες παύσεις ερωταπαντήσεων, ώστε να κατανοήσουμε την ιστορία και τη χρονική ακολουθία.
Μαθαίνουμε την ιστορία του Πάσχα μέσα από εικόνες και την σειριοθέτησή τους.
Μαθαίνουμε για το κρυφό σχολειό ,παρατηρούμε στον πίνακα του Νικόλαου Γύζη διαφορές από το σημερινό σχολείο, φτερό αντί για μολύβι, φως κεριού, παππάς για δάσκαλος, διαφορετικά ρούχα, πήγαιναν νύχτα σχολείο.
Παίζουμε παιχνίδια παρατηρητικότητας με τον πίνακα
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε δράσεις και συζητήσεις με στόχο να καλλιεργήσουμε στα παιδιά αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία και η συνεργασία. Μέσα από απλές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, μαθαίνοντας ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο γεμάτο ασφάλεια, αποδοχή και χαμόγελα.
Αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε αυτό το τόσο σημαντικό θέμα: την Ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό. Με αφορμή το βιντεάκι-τραγούδι ΄΄Μήλα γύρω γύρω στη μέση πορτοκάλι΄΄ενάντια στη βία, το ρατσισμό, την απόρριψη του άλλου, του διαφορετικού. Ο δημιουργός του τραγουδιού, που είναι διδάκτορας μουσικής παιδαγωγικής, χρησιμοποιώντας με δημιουργικό τρόπο την αγαπημένη του «γλώσσα», των λίγων λέξεων και των πολλών νοημάτων, την ποίηση δηλαδή, αλλά και τη μουσική, προσεγγίζει σημαντικές αξίες της ανθρωπιστικής παιδείας: Ο σεβασμός στον διαφορετικό, η φιλία και η καλή επικοινωνία αντί της βίας, η προσέγγιση και η αποδοχή του άλλου η ενσυναίσθηση, η ικανότητα δηλαδή να μπαίνουμε στη θέση και τα συναισθήματα του άλλου.
Διαβάσαμε την ιστορία «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουν» και ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα που μας δημιουργούνται όταν μας λένε λέξεις που μας πληγώνουν ,πως μπορούμε να διορθώσουμε μία άσχημη κατάσταση.
Παρακολουθήσαμε το animation «πέτρα,ψαλίδι,χαρτί» που αναφέρεται στον σωματικό εκφοβισμό και πως οι τρεις φίλοι βοηθάν ο ένας τον άλλο
Συζήτηση μετά από την παρατήρηση εικόνων που δείχνουν άσχημες συμπεριφορές,τι αισθανόμαστε,τι μπορούμε να κάνουμε.
-Παιχνίδι: τα παιδιά κρατούν από μία φιγούρα στα χέρια τους και θεωρούν ότι είναι ο εαυτός τους. Λέμε στα παιδιά λέξεις που μπορεί να τα πληγώσουν κι αυτά αρχίζουν να τσαλακώνουν λίγο λίγο τη χάρτινη φιγούρα, εξηγούμε στα παιδιά ότι έτσι τσαλακώνεται η ψυχή κάποιου ,όταν του μιλάμε με άσχημο τρόπο.Αρχίζουμε και λέμε όμορφα λόγια στα παιδιά και η φιγούρα τους αρχίζει σιγά σιγά να ξετσαλακώνεται μέχρι που γίνεται όπως ήταν στην αρχή. Εξηγούμε στα παιδιά τη σημασία των λόγων μας απέναντι στους άλλους.
Ομαδική αφίσα για την Π.Η.κατά του σχολικού εκφοβισμού
Παρακολουθήσαμε το Παραμύθι: «Η Μόνα πρώτη μέρα στο σχολείο»
Διαβάσαμε την ιστορία«Τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε».
Ακούσαμε το Τραγούδι «Χέρια σαν κι αυτά» των Locomondo
Ακολούθησε συζήτηση για το τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου και μας θυμίζει πόσο σημαντικό είναι το νερό για τη ζωή στον πλανήτη μας. Στο νηπιαγωγείο μιλάμε με τα παιδιά για το πόσο πολύτιμο είναι το νερό και μαθαίνουμε απλούς τρόπους να το προστατεύουμε, όπως να κλείνουμε τη βρύση όταν δεν τη χρειαζόμαστε και να μην το σπαταλάμε. Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατανοούν ότι το νερό είναι θησαυρός για ανθρώπους, ζώα και φυτά και ότι όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε να το διατηρήσουμε καθαρό και αρκετό για όλους.
Συζητήσαμε για τις χρήσεις του νερού ,που το βρίσκουμε και την αναγκαιότητά του, παρακολουθήσαμε μία παρουσίαση:
Μαθαίνουμε για την Λειψυδρία και τις επιπτώσεις της μέσα από την παρατήρηση φωτογραφιών ,γιατί συμβαίνει, ποιος φταίει, συζητάμε τις επιπτώσεις της στη γη και στον άνθρωπο ,τι συναισθήματα μας δημιουργούνται.
-Ακούμε το μουσικό παραμύθι της συμβούλου Κατερίνας Λαλιώτης , “Τι να κάνουμε , τι τι ,το νερό για να σωθεί ; ”
Beebot:οδηγούμε τη μελισσούλα στη σωστη χρήση του νερού που προτιμούμε.
Πείραμα: Πλένουμε τα χέρια μας
1η συνθήκη : με τη βρύση συνέχεια ανοικτή
2η συνθήκη : κλείνοντάς την βρύση όση ώρα τα σαπουνίζουμε.
Έχουμε βάλει ένα λεκανάκι από κάτω και συγκρίνουμε το νερό που ξοδέψαμε στη μία περίπτωση και στην άλλη.
Ακούμε τραγούδι που μιλάει για εξοικονόμηση νερού ,«Save water».
Ηλεκτρονικό επιτραπέζιο παιχνίδι: Νερό οικονομία ή σπατάλη
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
