ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ν. ΣΙΛΑΤΩΝ

Πώς μπορεί μια μικρή τελεία να γίνει η αρχή για κάτι μεγάλο και ξεχωριστό; Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο «Η Τελεία» του Peter H. Reynolds, προσπαθήσαμε να ενισχύσουμε την αυτοπεποίθηση των παιδιών και να καλλιεργήσουμε την πίστη στις δημιουργικές τους ικανότητες.

Αφού διαβάσαμε την ιστορία, τη συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε για το πώς μια μικρή προσπάθεια μπορεί να αποτελέσει την αρχή μιας μεγάλης δημιουργίας. Καταλάβαμε πως δεν χρειάζεται να είμαστε όλοι ίδιοι ούτε να δημιουργούμε τέλεια έργα. Αρκεί να τολμάμε να δοκιμάζουμε, να πειραματιζόμαστε και να εκφραζόμαστε ελεύθερα, με τον δικό μας μοναδικό τρόπο!

Στη συνέχεια, αφήσαμε τη φαντασία μας ελεύθερη και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα τέχνης με πρωταγωνίστρια την… τελεία! Οι μικροί μας καλλιτέχνες ανακάλυψαν πως ακόμη και το πιο απλό στοιχείο μπορεί να μεταμορφωθεί σε ένα ξεχωριστό έργο.

 Γνωρίσαμε, επίσης, τη σπουδαία Γιαπωνέζα καλλιτέχνιδα Yayoi Kusama, η οποία χρησιμοποιεί τις τελείες ως χαρακτηριστικό στοιχείο των έργων της. Παρατηρήσαμε τις δημιουργίες της και εμπνευστήκαμε από τον μοναδικό τρόπο με τον οποίο μεταμορφώνει τις τελείες σε έναν ολόκληρο κόσμο χρωμάτων και μοτίβων.

 Και επειδή η τέχνη μπορεί να συνδυαστεί υπέροχα με το παιχνίδι, μετατρέψαμε την τάξη μας σε ένα πολύχρωμο πεδίο δράσης! Τοποθετήσαμε στο πάτωμα πολλές χρωματιστές τελείες και παίξαμε τη δική μας εκδοχή του Twister, διασκεδάζοντας, κινούμενοι και δοκιμάζοντας τις ικανότητές μας με έναν διαφορετικό τρόπο!

Μέσα από αυτή την ξεχωριστή διαδρομή, ανακαλύψαμε πως κάθε παιδί έχει τη δική του φαντασία, τις δικές του ιδέες και τον δικό του τρόπο να δημιουργεί. Γιατί το σημαντικό δεν είναι να φτιάχνουμε όλοι το ίδιο όμορφα έργα, αλλά να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να έχουμε το θάρρος να κάνουμε την πρώτη μας τελεία!

Μια τελεία μπορεί να είναι μόνο η αρχή… μιας υπέροχης δημιουργίας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, συζητήσαμε στην τάξη μας για τους μικρούς μας φίλους, τις ανάγκες τους και τη σημασία της αγάπης, της προστασίας και της υπεύθυνης φροντίδας τους.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Εσύ και το ζωάκι σου» του Γιάννη Κοκκάλα και ακολουθήσαμε με ενδιαφέρον την αφήγηση, πιστεύοντας πως αφηγητής είναι ένα παιδί. Στο τέλος, όμως, μια όμορφη ανατροπή μάς αποκάλυψε πως την ιστορία αφηγείται… το σκυλάκι του!

Μέσα από αυτή την ανακάλυψη, καταλάβαμε πως τα ζωάκια, όπως κι εμείς, έχουν ανάγκη από τροφή, νερό, φροντίδα, ασφάλεια, αγάπη και συντροφιά. Είναι πλάσματα που νιώθουν και αξίζουν τον σεβασμό και την προστασία μας.

Κλείσαμε τη δράση μας δημιουργικά, φτιάχνοντας ένα όμορφο καδράκι με τα αγαπημένα μας ζωάκια  και τα παιδιά  επέλεξαν  τα  ονόματα  που  θα  ήθελαν  να  τους  δώσουν.

Μέσα από τις δραστηριότητες και τη συζήτησή μας καταλάβαμε πως η αγάπη για τα ζώα φαίνεται από τον τρόπο που τα φροντίζουμε και τα προστατεύουμε!

Η 1η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας και στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε χρόνο στους αγαπημένους μας παππούδες και τις αγαπημένες μας γιαγιάδες, που έχουν μια ξεχωριστή θέση στην καρδιά των παιδιών!

Συζητήσαμε για τη σχέση τους με τα εγγόνια τους, για τις όμορφες στιγμές που περνούν μαζί, τις δραστηριότητες που απολαμβάνουν, τα παιχνίδια που παίζουν, τις ιστορίες που ακούν και τις αγκαλιές που ανταλλάσσουν. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και μίλησαν για όλα όσα αγαπούν να κάνουν με τον παππού και τη γιαγιά τους.

Στη συνέχεια, ακούσαμε το τραγούδι «Ο παππούς και η γιαγιά» του Λάκη Βαρθαλίτη και ταξιδέψαμε στον κόσμο της τέχνης! Παρατηρήσαμε έργα του ζωγράφου Γεώργιου Ιακωβίδη, στα οποία απεικονίζονται παππούδες και γιαγιάδες να φροντίζουν μικρά παιδιά. Συγκρίναμε τις εικόνες του τραγουδιού με τους πίνακες ζωγραφικής, αναζητώντας ομοιότητες και διαφορές, παρατηρώντας τις μορφές, τις εκφράσεις, τις κινήσεις και τις σχέσεις ανάμεσα στα πρόσωπα.

Μέσα από τη συζήτηση, τη μουσική και την παρατήρηση έργων τέχνης, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως, αν και οι εποχές αλλάζουν, η αγάπη, η τρυφερότητα και η φροντίδα των παππούδων και των γιαγιάδων παραμένουν διαχρονικές αξίες.

Η ημέρα μας ολοκληρώθηκε με την κατασκευή γλαστρούλας για να χαρίσουμε στον παππού ή την γιαγιά.

Χρόνια πολλά σε όλους τους παππούδες και τις γιαγιάδες!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, αφιερώσαμε μια ξεχωριστή ημέρα στον αθλητισμό, την προσπάθεια, τη συνεργασία και τη χαρά της συμμετοχής!

Αρχικά, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα ατομικά και τα ομαδικά αθλήματα. Μιλήσαμε για τους αθλητές, την προσπάθεια που χρειάζεται για να πετύχουν τους στόχους τους, αλλά και για τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθουν, όπως η χαρά της νίκης, η συγκίνηση, αλλά και η απογοήτευση όταν κάτι δεν πηγαίνει όπως θα ήθελαν. Καταλήξαμε πως σημασία δεν έχει μόνο να κερδίζουμε, αλλά κυρίως να προσπαθούμε, να συμμετέχουμε και να μην τα παρατάμε!

Παρακολουθήσαμε, επίσης, βίντεο με προσπάθειες Ελλήνων αθλητών, θαυμάζοντας την επιμονή, τη δύναμη και την αποφασιστικότητά τους. Οι εικόνες έγιναν αφορμή για συζήτηση σχετικά με το πόση προσπάθεια και προπόνηση χρειάζεται μέχρι να φτάσει ένας αθλητής στην επιτυχία.

Και φυσικά… ήρθε η ώρα για δράση!

Τα παιδιά δοκίμασαν τις δυνάμεις τους σε διαφορετικές αθλητικές δοκιμασίες:

Άρση βαρών

Αγώνα ταχύτητας

Στίβο δοκιμασιών

Γέλια, ενθουσιασμός, προσπάθεια και… αρκετή αγωνιστική διάθεση γέμισαν την αυλή του σχολείου μας!

Στο τέλος, κάθε παιδί έλαβε ένα αναμνηστικό συμμετοχής, ως μικρή επιβράβευση για την προσπάθεια και τη συμμετοχή του.

Γιατί στον αθλητισμό, όπως και στη ζωή, δεν έχει σημασία μόνο το αποτέλεσμα… αλλά η προσπάθεια, η συμμετοχή, η συνεργασία και η χαρά του να δοκιμάζουμε τις δυνάμεις μας!

Μπράβο σε όλους τους μικρούς μας αθλητές!

Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο κύλησαν με παιχνίδια γνωριμίας, παραμύθια, τραγούδια και παιχνίδι.

Αρχικά, γνωρίσαμε τους χώρους του σχολείου, περιηγηθήκαμε στις γωνιές παιχνιδιού και με τη βοήθεια των μεγαλύτερων παιδιών συζητήσαμε για τους κανόνες σωστής λειτουργίας τους.

Φτιάξαμε τη δική μας κορώνα για να γιορτάσουμε την 1η μερα στο σχολείο και να την κάνουμε πραγματικά ξεχωριστή.

Διαβάσαμε την ιστορία “The Kissing hand” της Audrey Penn σε μετάφραση με τον τίτλο “Το μαγικό φιλάκι” και γνωρίσαμε την τρυφερή ιστορία του μικρού ρακούν και της μαμάς του. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα του αποχωρισμού, την αγάπη και την εμπιστοσύνη. Το παραμύθι αυτό και ο αγαπημένος μας Τσέστερ, το μικρό ρακούν, αποτέλεσαν την αφορμή για να σχηματίσουμε το δικό μας καδράκι με το αποτύπωμα της παλάμης των παιδιών.

Με μικρά βήματα αλλά και με ενθουσιασμό ετοιμάζουμε το νέο αυτό ξεκίνημα των παιδιών.

Με τον αγιασμό και πολλές όμορφες ευχές ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας!

Την ημέρα του Αγιασμού, παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς συναντηθήκαμε στον χώρο του σχολείου μας, γεμίζοντας την αυλή με χαρούμενες φωνές, χαμόγελα και προσδοκίες για όσα όμορφα θα ζήσουμε μαζί.

Ευχηθήκαμε η νέα σχολική χρονιά να είναι γεμάτη υγεία, αγάπη, δημιουργία, γνώσεις, παιχνίδι, συνεργασία, ανακαλύψεις και πολλές φιλίες.

Το μικρό δωράκι καλωσορίσματος που ετοιμάσαμε για τους μαθητές μας ήταν η αφορμή για τα πρώτα χαμόγελα!!

.

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους!
Ας είναι το ταξίδι μας γεμάτο όμορφες εμπειρίες, αγάπη και αξέχαστες στιγμές!

Με χαμόγελα, μουσική, χορό και πολλή καλοκαιρινή διάθεση, αποχαιρετήσαμε τη σχολική χρονιά με την όμορφη γιορτή λήξης! 🌞🎶 Τα παιδιά μάς ταξίδεψαν με τις παρουσίες τους και μας χάρισαν στιγμές γεμάτες χαρά, συγκίνηση και περηφάνια. Μια ακόμη χρονιά γεμάτη παιχνίδι, δημιουργία, φιλίες, όμορφες εμπειρίες και ξεχωριστές αναμνήσεις έφτασε στο τέλος της. Τώρα ανοίγουμε πανιά για το καλοκαίρι, με ήλιο, θάλασσα, ξεγνοιασιά και αμέτρητες όμορφες στιγμές! 🏖️🍉

Καλό καλοκαίρι σε όλους και… ραντεβού τον Σεπτέμβρη, με καινούριες περιπέτειες! 💛

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Θαλάσσια ρύπανση…με αφορά;”, μιλήσαμε για τους λόγους ρύπανσης των θαλασσών μας, τον αντίκτυπο που έχει στη ζωή των ανθρώπων αλλά και των οργανισμών που ζουν σε αυτή και για τους τρόπους προστασίας της. Έτσι, παρακολουθήσαμε βίντεο που αφορούν στο θέμα και ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Διαβάζουμε το παραμύθι « Μια θάλασσα πλαστικά»

Παρατηρούμε διάφορες φωτογραφίες από καθαρές και βρώμικες παραλίες και θάλασσες και κάνουμε διάφορες υποθέσεις και παρατηρήσεις, τι αισθανόμαστε, σε ποια παραλία θα θέλαμε να πάμε;

Μαθαίνουμε πόσα χρόνια κάνει κάθε υλικό για να καταστραφεί και τι μπορούμε να κάνουμε γι’αυτό

Βλέπουμε ένα παραμύθι για Τα απειλούμενα είδη

Μαθαίνουμε ποια είναι τα απειλούμενα είδη των ελληνικών θαλασσών

Μαθαίνουμε το γράμμα Δ,δ όπως δελφίνι

Παιχνίδι: Η ρύπανση απειλεί τους θαλάσσιους οργανισμούς

Μετα- μορφώσου μαζί με τους φίλους σου σε θαλάσσιους οργανισμούς για να βιώσετε τις απειλές που αντιμετωπίζουν, παίζοντας το παρακάτω παιχνίδι.

Υλικά: Χώρος για παιχνίδι οριοθέτηση ενός από 4 κώνους ή άλλα αντικείμενα

Ταμπελάκια με απειλές  Ταμπελάκια με θαλάσσιους οργανισμούς

∆ιαδικασία: 1. Χωριστείτε σε «απειλές» και «θαλάσσιους οργανισμούς». Οι «απειλές» είναι από τη ίδια πλευρά και οι «θαλάσσιοι οργανισμοί» από την άλλη. 2. Οι «απειλές» φορώντας τα ταμπελάκια τους, απλώνονται στο χώρο. 3. Οι «θαλάσσιοι οργανισμοί» φορώντας τα ταμπελάκια τους, πρέπει να φτάσουν από τη ίδιαα πλευρά της περιοχής στην άλλη όπου βρίσκεται η φωλιά τους, χωρίς να παγιδευτούν από τις «απειλές». 4. Όσοι «θαλάσσιοι οργανισμοί» παγιδεύονται, βγαίνουν από το παιχνίδι μαζί ε τα σκουπίδια που τους παγίδευσαν.  5. Επαναλάβετε άλλη μία φορά και δείτε ποιοι οργανισμοί κατάφεραν να γλιτώσουν! 6. Κουβεντιάστε πώς οι δύο ομάδες επηρεάζουν η μία την άλλη, από ποια απειλή  «παγιδεύτηκε» ο κάθε θαλάσσιος οργανισμός και μετά αλλάξτε ρόλους .

Φύλλα εργασίας