Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης, το σχολείο μας τιμά μια από τις πιο ουσιαστικές αξίες της ζωής: την αγάπη προς τον συνάνθρωπο.

Η αγάπη αποτελεί τη βάση της αλληλεγγύης, του σεβασμού, της αποδοχής και της ειρηνικής συνύπαρξης, αξίες που καλλιεργούνται καθημερινά μέσα στη σχολική κοινότητα. Μέσα από δράσεις, σκέψεις και δημιουργίες, μαθητές και εκπαιδευτικοί ενώνουμε τις φωνές μας για να υπενθυμίσουμε ότι η αγάπη έχει τη δύναμη να αλλάζει τον κόσμο, ξεκινώντας από το σχολείο μας.

Παράλληλα, η Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης συναντά το φωτεινό μήνυμα των Χριστουγέννων, μιας γιορτής αφιερωμένης στην προσφορά, την ελπίδα και τη ζεστασιά της καρδιάς. Τα Χριστούγεννα μας υπενθυμίζουν πως η αληθινή χαρά βρίσκεται στο να μοιραζόμαστε, να νοιαζόμαστε και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον, κάνοντας την αγάπη πράξη μέσα και έξω από το σχολείο μας.

• Επικοινωνήσανε με το Κέντρο Ημερήσιας Φροντίδας Ηλικιωμένων «Δημητρίου και Αθηνάς Σελεμενάκη» Δήμου Ν. Προποντίδας , μια ανοικτή δομή ημερήσιας φιλοξενίας ηλικιωμένων ατόμων που δεν έχουν τη δυνατότητα να αυτοεξυπηρετηθούν απόλυτα (κινητικές δυσκολίες, άνοια κλπ)  και σκοπός του είναι η παραμονή των ηλικιωμένων στο οικείο φυσικό  και κοινωνικό τους περιβάλλον, η αποφυγή της ιδρυματικής περίθαλψης και του κοινωνικού τους αποκλεισμού, η βελτίωση της ποιότητα ζωής των ηλικιωμένων .

         Το ΚΗΦΗ στεγάζεται στη Νέα Καλλικράτεια . 

Οι γονείς του σχολείου μας ανέλαβαν να στηρίξουν τη δράση μας και να επισκεφτούν τους ηλικιωμένους μεταφέροντας τις ευχές μας για ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ και τα δωράκια που φτιάξαμε .

Όπως μας μετέφεραν οι γονείς ,η χαρά των ηλικιωμένων ήταν απερίγραπτη. Μας περίμενε και ένα δώρο έκπληξη που έφτιαξαν για μας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την υπεύθυνη του ΚΗΦΗ κ. Κανάκογλου Ευγενία ,φυσικά όλους τους ηλικιωμένους που συμμετείχαν καθώς και τη μανούλα του σχολείου μας κ. Βασιλική Καρατζίδου και τον κ. Χατζηφιλιππίδη Νικόλαο για την προσφορά των κερασμάτων.

Όλοι Διαφορετικοί, Όλοι Ίσοι: Ένα Ταξίδι στην Ενσυναίσθησης στο Νηπιαγωγείο μας”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία,   πραγματοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δράσεις, μαθαίνοντας την αξία της αποδοχής, της βοήθειας και της ίσης συμμετοχής.

 Ξεκινήσαμε με συζήτηση στον κύκλο για το τι σημαίνει “Παγκόσμια Ημέρα” και γιατί είναι σημαντικό να σκεφτόμαστε τους ανθρώπους που κάνουν τα πράγματα με έναν “διαφορετικό” τρόπο (τα άτομα με αναπηρία).

Παρακολουθήσαμε το βίντεο “Η Αργυρώ Γελάει”, όπου τα παιδιά μας γνώρισαν ένα χαρούμενο κορίτσι με αναπηρία στην κινητικότητα., Η ιστορία δείχνει με τρυφερό τρόπο ότι η αναπηρία δεν την εμποδίζει από το να είναι παιδί, να έχει φίλους και να απολαμβάνει τη ζωή . Σημειώσαμε τα συναισθήματα της Αργυρώς, κατανοώντας ότι όλοι νιώθουμε χαρά, λύπη ή θυμό.

Σημειώσαμε τα συναισθήματα της Αργυρώς, κατανοώντας ότι όλοι νιώθουμε χαρά, λύπη ή θυμό.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε βίντεο που έδειχνε  δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στον δρόμο άνθρωποι με αναπηρικό αμαξίδιο (π.χ. σκαλοπάτια, έλλειψη ράμπας) ή άτομα με πρόβλημα όρασης (τυφλοί), τονίζοντας την ανάγκη για προσβάσιμους χώρους.

Ακολούθησε συζήτηση για τα παιδιά με αναπηρία, τι δυσκολίες έχουν, πως μπορούμε να τα βοηθήσουμε, πως εξυπηρετούνται, αν έχουν όλα τις ίδιες δυνατότητες στη διασκέδαση, στην εκπαίδευση κ.ο.κ.

Μάθαμε  για τη γραφή Braille και το ελληνικό αλφάβητο σ αυτή τη γραφή, παρατηρήσαμε συσκευασίες και βιβλία που έχουν γραφή Braille και τα αγγίξαμε για να κατανοήσουμε πως διαβάζουν τα παιδιά που δε βλέπουν.

Για να κατανοήσουν τα παιδιά τις δυσκολίες, συμμετείχαν στις εξής δραστηριότητες ενσυναίσθησης:

 Δέσαμε τα μάτια των παιδιών τους με ένα μαντήλι και μετά προσπάθησαν να περπατήσουν καθοδηγούμενα από έναν φίλο. Διαπιστώσαμε πόσο δύσκολο είναι να εμπιστευτείς και πόσο σημαντικό είναι να περιγράφουμε αυτό που βλέπουμε ,παίξαμε τυφλόμυγα ,καθήσαμε σε καρέκλες σε κύκλο και παίξαμε  με  τη μπάλα χωρίς όμως να σηκωθούμε από τη θέση μας , σκεπτόμενοι  έτσι τα παιδιά που είναι σε αμαξίδιο.

Mάθαμε  για την αλφαβήτα στην νοηματική.

-Παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Δωσ’μου το χέρι σου» στην νοηματική

Ομαδική κατασκευή -αφίσα : ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ

Τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα όπου απεικονίζεται ένα σχολείο που αγκαλιάζει όλα τα παιδιά και υπέγραψαν το έργο τους γράφoντας το αρχικό γράμμα το ονόματος τους στη γραφή braille.

Φύλλα εργασίας

Το νηπιαγωγείο μας ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση συμμετοχής στη δράση : “ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΝΩΝΕΙ…ΠΑΕΙ ΠΑΡΚΟ” , που διοργάνωσε το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Γενισέας Ξάνθης.

Με αφορμή λοιπόν την ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ , μαθητές/τριες από  από όλες τις βαθμίδες  εκπαίδευσης ,από κάθε γωνία της Ελλάδας ,απέστειλαν έργα σε ψηφιακή μορφή με θέμα :το πάρκο της γειτονιάς και εξέφρασαν ,μέσα από φωτογραφίες ,ζωγραφιές ,κολλάζ, βίντεο ή τραγούδια τις εμπειρίες ,τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους για τα πάρκα ,τους χώρους αναψυχής κ.α. ,ότι αυτά αποτελούν τόπους συνάντησης και επικοινωνίας .Είναι το σημείο όπου μαθαίνουμε να συνυπάρχουμε , να σεβόμαστε και να δημιουργούμε σχέσεις ισότητας και αλληλεγγύης.

ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ  ΕΡΓΟ:

Η Βεβαίωση συμμετοχής του σχολείου μας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, το σχολείο μας τιμά και υπενθυμίζει τις βασικές αξίες που διασφαλίζουν την προστασία, την ασφάλεια και την ευημερία κάθε παιδιού. Είναι μια ημέρα που μας καλεί να σταθούμε με σεβασμό απέναντι στα δικαιώματα όλων των παιδιών, να τα ενημερώσουμε, να τα ευαισθητοποιήσουμε και να τα ενθαρρύνουμε να εκφράζουν τη φωνή τους. Μέσα από δράσεις και συζητήσεις, καλλιεργούμε ένα περιβάλλον όπου η ισότητα, η αποδοχή και ο σεβασμός αποτελούν θεμέλια της σχολικής μας ζωής.

Διαβάσαμε την ιστορία «Λουλουδούπολη» και συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών και τη σύμβαση των δικαιωμάτων του παιδιού. (Η “Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού” είναι μια διεθνής συνθήκη που αναγνωρίζει τα δικαιώματα των παιδιών, δηλαδή ατόμων κάτω των 18 ετών. Υιοθετήθηκε το 1989 από τον ΟΗΕ και καθιερώνει νομικά δεσμευτικά πρότυπα για τα κράτη, ώστε να τα εφαρμόζουν.

Λήψη αρχείου

Παίξαμε online παιχνίδια για εμπέδωση των δικαιωμάτων του παιδιού:

Μαθαίνουμε για τη UNICEF μέσα από εικόνες

Παρατηρούμε φωτογραφίες παιδιών από τριτοκοσμικές χώρες που πεινούνε,δεν έχουν νερό-φάρμακα-σχολεία κ.ο.κ και εκφράζουμε τα συναισθήματα που μας προκαλούν.

-Παιδική εργασία, διαχείριση παραβιάσεων και κατανόηση επιπτώσεων στην ανάπτυξη του παιδιού.

Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους «The box» ,συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν και τις συνέπειες που έχει ο πόλεμος σε ένα μικρό παιδί .

-Διαβάζουμε την ιστορία «Το μαγικό πανί» και συζητάμε για το τι χρειάζεται ένα παιδί να είναι ευτυχισμένο.

https://online.anyflip.com/hbcij/dsma/mobile/

Ατομική κατασκευή

Φύλλα εργασίας

Η Πέμπτη 20 Νοεμβρίου , Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού , συνδέθηκε άμεσα με το πρόγραμμά μας ,στο e-twinning project ” Let’s pay “, καθώς ένα από τα θεμελιώδη δικαιώματα των παιδιών είναι το δικαίωμα στο παιχνίδι.
Υλοποιήσαμε μία συνεργατική δραστηριότητα , ώστε να τιμήσουμε όλοι μαζί την Ημέρα του Παιδιού! Κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα εργαστούμε από κοινού σε κάποιες διεθνείς ημέρες, και η παρούσα περίσταση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για να ξεκινήσουμε.

Η δραστηριότητα  αφορά τη δημιουργία ενός τοιχογραφήματος με θέμα τα Δικαιώματα του Παιδιού. Κάθε σχολείο εργάστηκε πάνω σε ένα συγκεκριμένο Δικαίωμα και  δημιούργησε μία εικόνα σχετική με αυτό, η οποία θα αποτελέσει τμήμα του συνολικού τοιχογραφήματος όλων των εμπλεκόμενων μελών. Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε το συλλογικό έργο.

Το δικό μας έργο  αφορά το δικαίωμα: Εκπαίδευση και ειδική φροντίδα (αναπηρία) και έχει τίτλο :

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ,ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ( THERE IS ROOM FOR ALL OF US AT SCHOOL)