ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ΄ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ
Αγαπητοί γονείς
σας ενημερώνουμε ότι από τις 16 Μαρτίου 2021 αρχίζει ξανά η εξ΄αποστάσεως διδασκαλία. Το πρόγραμμα και οι ώρες είναι ακριβώς οι ίδιες με την περίοδο του Νοεμβρίου.
| ΩΡΕΣ | ΔΕΥΤΕΡΑ | ΤΡΙΤΗ | ΤΕΤΑΡΤΗ | ΠΕΜΠΤΗ | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | |
| 14.10-14.40 | 1η ώρα | 1η ώρα | 1η ώρα | 1η ώρα | 1η ώρα | |
| 14.40-15.00 | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | |
| 15.00-15.30 | 2η ώρα | 2η ώρα | 2η ώρα | 2η ώρα | 2η ώρα | |
| 15.30-15.50 | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ | |
| 15.50-16.20 | 3η ώρα | 3η ώρα | 3η ώρα | 3η ώρα | 3η ώρα |
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΤΟΠΙΟΥ
Αγαπητοί γονείς
Ευχόμαστε μια καλή σχολική χρονιά με υγεία, δύναμη και δημιουργικότητα !
Ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2020-2021 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2020 και ώρα 11:15π.μ. στο προαύλιο του σχολείου , τηρώντας τις απαιτούμενες αποστάσεις.
Η προσέλευση των μαθητών θα γίνει στις 8:15 με 8:30 π.μ. και θα παραμείνουν μέχρι την τέλεση του αγιασμού.
Οι μαθητές θα προσέλθουν με μάσκα και μετά το τέλος του αγιασμού που θα πραγματοποιηθεί χωρίς γονείς και πριν την αποχώρηση των μαθητών θα κάνουμε μια μικρή ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου στον προαύλιο χώρο και φορώντας και οι γονείς μάσκες και τηρώντας τις απαραίτητες αποστάσεις.
Παράδειγμα Διδασκαλίας στο Σύγχρονο Συμπεριληπτικό Σχολείο – Το παραμύθι της Καλόκαρδης Ελιάς (Αφήγηση Ιστορίας)
Η Δημοκρατική Εκπαίδευση έγινε πράξη στο νηπιαγωγείο Ροδοτοπίου μέσα από την εφαρμογή της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης.
“Δικό μου, Δικό μου” – Μαθαίνω να μοιράζομαι…
Στο πλαίσιο υλοποίησης δραστηριοτήτων για το πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο:
«Η Κυρά Δημοκρατία στο Νηπιαγωγείο μας»
Δημοκρατία – Ισότητα – Αλληλεγγύη
Διαβάσαμε το ακόλουθο παραμύθι θέλοντας να συμπεριληφθούν οι δημοκρατικές αξίες στην εκπαιδευτική διαδικασία του Νηπιαγωγείου μας.
«Γεια σου, με λένε Κορώνα!»
Τα παιδιά αρχικά μαθαίνουν και ενημερώνονται για τον κορωνοϊό και για το πώς να προφυλαχθούν από αυτόν. Στη συνέχεια τους δίνεται η δυνατότητα να εκφράσουν στους ενήλικες τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, να μοιραστούν τις απορίες τους για ό,τι τους μπερδεύει, να βρουν λύσεις για να αντιμετωπίσουν τον φόβο, τον θυμό, το άγχος και την λύπη.
Μία ιστορία για παιδιά από τη Βελγίδα ψυχολόγο Lies Scaut…
Τα παραμύθια στην εκπαιδευτική διαδικασία του νηπιαγωγείου – Το Πάσχα του Πασχάλη
« Αν θέλετε τα παιδιά σας να είναι έξυπνα, 
διαβάστε τους παραμύθια.
Αν θέλετε τα παιδιά σας
να είναι περισσότερο έξυπνα,
διαβάστε τους περισσότερα παραμύθια».
(Albert Einstein)
Ο Πασχάλης ήταν ένας κάτασπρος λαγός πρόσχαρος και ζωηρός που αγαπούσε πολύ τη ζωή στη φύση. Στο τεράστιο αγρόκτημα όπου ζούσε ευχαριστιόταν την ησυχία της εξοχή, το τρέξιμο και το παιχνίδι στο πυκνό δροσερό χορτάρι και στην απλωσιά των λιβαδιών. Όλα αυτά μέχρι τις παραμονές του φετινού Πάσχα όταν οι γονείς του του ανακοίνωσαν ότι σύντομα θα μετακόμιζαν σε μία μικρή πόλη, κάμποσα χιλιόμετρα μακριά …. Είναι ένα παραμύθι που μιλάει για το πείσμα των παιδιών και τις δυσκολίες προσαρμογής σε νέο περιβάλλον.
Ξεφυλλίστε το παραμύθι εδώ:
Χριστός Ανέστη! Τσουγκρίσματα
Με ένα αυγό σαν του σπουργίτη
κι είπα νικητής θα βγω
τσακ μου τσάκισες τη μύτη.
Μα, σα γύρισες τo αυγό, τσακ, σε τσάκισα κι εγώ
Και Χριστός Ανέστη όλοι με φιλιά πολλά φιλιά
ψάλλαμε στο περιβόλι,
όπου ανθούσε η πασχαλιά
Η παλέτα των συναισθημάτων – Σχέδιο δραστηριοτήτων ανατροφοδότησης για τους γονείς (ένα μέρος των δραστηριοτήτων έχει υλοποιηθεί στην τάξη)
Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Ροδοτοπίου σας εύχονται….
Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση
