Αιτήσεις από 5 έως 24 Μαρτίου
Λιβάδια Ποσειδωνίας – Τα θαλασσινά μας δάση
Η βουτιά στα λιβάδια της Ποσειδωνίας της Μεσογείου μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τα πολύτιμα δάση των ελληνικών θαλασσών, να κατανοήσουμε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν και να συνειδητοποιήσουμε τις εξαιρετικά επιβλαβείς συνέπειες της συνεχιζόμενης καταστροφής τους, ώστε να μπορέσουμε όλοι να συνεισφέρουμε στην ουσιαστική προστασία τους. Τα υποθαλάσσια λιβάδια που σχηματίζει η Ποσειδωνία, συγκαταλέγονται στα πλέον παραγωγικά θαλάσσια οικοσυστήματα της Μεσογείου. Φιλοξενούν περισσότερα από 1300 πανίδας και χλωρίδας, απορροφούν έως και 35 φορές περισσότερο άνθρακα από τα τροπικά δάση, ελευθερώνουν πολύτιμο οξυγόνο, έχουν δυνατότητα αποθήκευσης μεγάλων ποσοτήτων μικροπλαστικών ινών και θραυσμάτων, λειτουργούν ως “φυσικός φράχτης”, αποτρέποντας τη διάβρωση των παραλιών, ενώ σε αυτά οφείλεται και η καθαρότητα των θαλασσών μας. Το ταξίδι μας στα λιβάδια της Ποσειδωνίας ολοκληρώθηκε με αυτή την ομαδική δημιουργία και τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ζωγραφικής της παιδικής Helmepa.
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης συμμετέχουν στον Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!»
Βασικός στόχος είναι οι μαθητές και τις μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να:
-μάθουν και να υιοθετήσουν ορθές συμπεριφορές διαδικτυακής χρήσης.
-μάθουν να αναγνωρίζουν τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού και τους ορθούς τρόπους αντιμετώπισής του.
-αναπτύξουν στρατηγικές απόκρισης στη διαδικτυακή βία, συμπεριλαμβανομένης της αναφοράς της (report) και του αποκλεισμού (block).
-αποκτήσουν κριτική ικανότητα και ενσυναίσθηση στο διαδίκτυο και να
-καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, υπευθυνότητα και κοινωνικές δεξιότητες.
Η ιστορία προέκυψε μέσα από συζήτηση από τα παιδιά με ήρωες τους δικούς τους καλικάντζαρους που είχαν δημιουργήσει για τη γιορτή των Χριστουγέννων και η ενασχόληση μας με τον τρόπο δημιουργίας και γραφής των κόμικ συνεχίζεται με ενδιαφέρον.
Μπορείτε να διαβάσετε το κόμικ κάνοντας κλικ εδώ
Ταϊστρες πουλιών
Στην προσπάθεια μας να φροντίσουμε τα πουλιά που μας συντροφεύουν καθημερινά στον σχολικό μας κήπο , δημιουργήσαμε ταϊστρες απο φυσικά υλικά με θρεπτικά συστατικά . Η 4η αποστολη μας στο e Twinning project ”Physis lab” μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους μικρούς μας φίλους . Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και φτιάξαμε 4 διαφορετικές ταϊστρες με διαφορετικές γεύσεις!
🌻 Vincent van Gogh & η Φύση στην Τέχνη του
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού eTwinning έργου μας “PhysisLab: The Art of Nature Around the World”, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το έργο του σπουδαίου Ολλανδού ζωγράφου Vincent van Gogh και επικεντρώθηκαν στον τρόπο με τον οποίο αποτύπωνε τη νεκρή φύση, και ιδιαίτερα τα φρούτα.
🖌️ Αφού παρατήρησαν και συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά της τεχνικής του (έντονα χρώματα, παχιές πινελιές, συναισθηματική απόδοση), τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες.
🍇🍋 Κάθε ομάδα επέλεξε έναν πίνακα νεκρής φύσης με φρούτα από το έργο του Van Gogh και ανέλαβε να τον ανασυνθέσει με ρεαλιστικά υλικά:
φρούτα, πιατέλες, πετσέτες, γάντια, ξύλινα τραπέζια και άλλα αντικείμενα καθημερινής χρήσης.
📷 Αφού διαμόρφωσαν το σκηνικό, τα παιδιά φωτογράφισαν τη δημιουργία τους, αναδημιουργώντας με φαντασία και ακρίβεια τους πίνακες που μελέτησαν.
Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να:
✅ κατανοήσουν την έννοια της νεκρής φύσης στην τέχνη,
✅ παρατηρήσουν λεπτομέρειες και χρώματα,
✅ συνεργαστούν σε ομάδες με δημιουργικό τρόπο,
✅ και να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό κεφάλαιο της ευρωπαϊκής καλλιτεχνικής κληρονομιάς.
Η τέχνη έγινε ζωντανή εμπειρία, και οι μικροί μας καλλιτέχνες έγιναν «συνεργάτες» του Van Gogh για μια μέρα!
Ανακυκλώσιμες χριστουγεννιάτικες γιρλάντες
Είναι σημαντικό να αλλάξουμε την οπτική στα παιδιά για το τι θεωρείται “σκουπίδι” και άχρηστο υλικό και τι μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί και να γίνει κάποιο καλλιτεχνικό δημιούργημα στο πλαίσιο της ανακύκλωσης και της Trash Art. Χρησιμοποιήσαμε πλαστικά πιάτα που είχαν περισσέψει για να ζωγραφίσουμε πάνω χριστουγεννιάτικά δέντρα, ρολά από χαρτί υγείας στα οποία κολλήσαμε και διακοσμήσαμε με χαρτιά χειροτεχνίας που έμεινα από τις κατασκευές και έτσι δημιουργήσαμε στοιχεία για τις γιρλάντες. Το αλουμινόχαρτο αποτέλεσε το σημείο σύνδεσης των στολιδιών ώστε να δημιουργηθεί η κάθε γιρλάντα με μοναδικό σχέδιο για να χρησιμοποιηθεί πάνω στο χριστουγεννιάτικό δέντρο της τάξης. Στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning PhysisLAb the art of nature οι μαθτές/τριες γνώρισαν διαφορετικούς τρόπους φιλικούς προς το περιβάλλον για ν δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικα στολίδια με φυσικά αλλά και ανακυκλώσιμα υλικά.
Χριστουγεννιάτικες επισκέψεις
Πριν κλείσουμε για τις γιορτές των Χριστουγέννων, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Α΄Δημοτικού κα. Γιαννακοπούλουτου Δ.Σ. Ροδόπολης, οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Δημοτικού επέστρεψαν στο πρώτο τους σχολείο, προκειμένου να ανταλλάξουν ευχές και να τραγουδήσουν μαζί τα κάλαντα.
Επιπλέον, επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Παιδικού Σταθμού Ροδόπολης που την επόμενη σχολική χρονιά θα εγγραφούν στο Νηπιαγωγείο σε συνεργασία με τη Διευθύντρια του Παιδικού Σταθμού κα Ντέμου.
Τα Χριστούγεννα είναι μέρες αγάπης και ανταλλαγής ευχών και με αυτό τον τρόπο κύλησε όμορφα η τελευταία σχολική μέρα του 2024.
Χριστουγεννιάτικα στολίδια στο PhysisLab
Οι γιορτές των Χριστουγέννων θα τελειώσουν οχι όμως και οι ”νοστιμιές”. Δημιουργήσαμε στολίδια απο φυσικά υλικά για την αποστολή μας στο eTwinning project ” PhysisLab The art of nature” . Ομορφύναμε τα Χριστουγεννιάτικα δέντρα με τα στολίδια μας και ανυπομονούμε να τα δοκιμάσουμε!
Coding@Christmas: Το μυστικό μονοπάτι του μικρού ποντικού
Kαθώς πλησιάζει η εορταστική περίοδος, η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προσκαλεί εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλη την Ευρώπη να αγκαλιάσουν το εορταστικό πνεύμα με τον συναρπαστικό διαγωνισμό Coding@Christmas. Η επόμενη δραστηριότητα που διοργάνωσε το σχολείο μας είχε επίκεντρο το ρομποτάκι Beeboot. Οι μαθητές και οι μαθήτριες διάβασαν το παραμύθι ” Ο Ποντικούλης που έσωσε τα Χριστούγεννα”. Μπορείτε να το ακούσετε στον σύνδεσμο https://www.youtube.com/watch?v=AuPS8IBG7Lo.
Η ευχή του μικρού ποντικού ήταν να βρει ένα φίλο, ο Άγιος Βασίλης του έδωσε ένα χάρτη για να τον ακολουθήσει και να βρει το δώρο του. Μέσα από το χιονισμένο μονοπάτι, το άλσος, και το δέντρο με τη φωλιά βρήκε το δώρο του, τον φίλο του, ένα μικρό σπουργίτι που μαζί πλέον θα κάνανε παρέα. Αυτή τη διαδρομή αποτύπωσαν τα παιδιά με τους βασικούς σταθμούς και στη συνέχεια αλλάζοντας τους σταθμούς αυτούς προγραμμάτιζαν τη μελισσούλα Beeboot και οδηγούσαν τον ποντικά κάθε φορά από άλλη διαδρομή.