Χελιδονίσματα

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Σε συνεργασία με την Ελληνική Ορνιθλογική Εταιρεία που συντονίζει για 31η χρονιά τα «Χελιδονίσματα», την πιο χαρούμενη γιορτή της άνοιξης, σας προσκαλούμε στο Νηπιαγωγείο Ροδόπολης, την Κυριακή 9 Μαρτίου στις 11.00, για να δημιουργήσουμε μαζί, γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες τις φωλιές των χελιδονιών.

αφίσα χελιδονίσματα

Ως ένα σχολείο που συμμετέχει ενεργά εδώ και 10 χρόνια στο Δίκτυο των Οικολογικών σχολείων, και έχοντας υιοθετήσει μία εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη προτείνουμε να κατασκευάσουμε τεχνητές φωλιές για να διευκολύνουμε τα πουλιά που δυσκολεύονται πλέον να βρουν λάσπη μέσα στις πόλεις.

Αμέσως μετά απο τη δράση θα ακολουθήσει η κατασκευή της  παραδοσιακής χελιδόνας και τα κάλαντα της Άνοιξης. Σας περιμένουμε όλους!!!

Διαδικασία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο

Δημοσιεύθηκε από τον/την
  • Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-26, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2021).
  • Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-26 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
  • Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

  • Συμπλήρωση στοιχειων του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση.

  • Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:

    –  Η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής,
    –  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.),
    –  Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

    – Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

    Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

    Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

  • Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Λιβάδια Ποσειδωνίας – Τα θαλασσινά μας δάση

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Λιβάδια Ποσειδωνίας ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Η βουτιά στα λιβάδια της Ποσειδωνίας της Μεσογείου μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τα πολύτιμα δάση των ελληνικών θαλασσών, να κατανοήσουμε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν και να συνειδητοποιήσουμε τις εξαιρετικά επιβλαβείς συνέπειες της συνεχιζόμενης καταστροφής τους, ώστε να μπορέσουμε όλοι να συνεισφέρουμε στην ουσιαστική προστασία τους. Τα υποθαλάσσια λιβάδια που σχηματίζει η Ποσειδωνία, συγκαταλέγονται στα πλέον παραγωγικά θαλάσσια οικοσυστήματα της Μεσογείου. Φιλοξενούν περισσότερα από 1300 πανίδας και χλωρίδας, απορροφούν έως και 35 φορές περισσότερο άνθρακα από τα τροπικά δάση, ελευθερώνουν πολύτιμο οξυγόνο, έχουν δυνατότητα αποθήκευσης μεγάλων ποσοτήτων μικροπλαστικών ινών και θραυσμάτων, λειτουργούν ως “φυσικός φράχτης”, αποτρέποντας τη διάβρωση των παραλιών, ενώ σε αυτά οφείλεται και η καθαρότητα των θαλασσών μας. Το ταξίδι μας στα λιβάδια της Ποσειδωνίας ολοκληρώθηκε με αυτή την ομαδική  δημιουργία και τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ζωγραφικής της παιδικής Helmepa.

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης συμμετέχουν στον Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!»

Βασικός στόχος είναι οι μαθητές και τις μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να:
-μάθουν και να υιοθετήσουν ορθές συμπεριφορές διαδικτυακής χρήσης.
-μάθουν να αναγνωρίζουν τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού και τους ορθούς τρόπους αντιμετώπισής του.
-αναπτύξουν στρατηγικές απόκρισης στη διαδικτυακή βία, συμπεριλαμβανομένης της αναφοράς της (report) και του αποκλεισμού (block).
-αποκτήσουν κριτική ικανότητα και ενσυναίσθηση στο διαδίκτυο και να
-καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, υπευθυνότητα και κοινωνικές δεξιότητες.

Η ιστορία προέκυψε μέσα από συζήτηση από τα παιδιά με ήρωες τους δικούς τους καλικάντζαρους που είχαν δημιουργήσει για τη γιορτή των Χριστουγέννων και η ενασχόληση μας με τον τρόπο δημιουργίας και γραφής των κόμικ συνεχίζεται με ενδιαφέρον.

Μπορείτε να διαβάσετε το κόμικ κάνοντας κλικ εδώ

safer logo

Ταϊστρες πουλιών

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στην προσπάθεια μας  να φροντίσουμε  τα πουλιά που μας συντροφεύουν καθημερινά στον σχολικό μας κήπο , δημιουργήσαμε ταϊστρες απο φυσικά υλικά με θρεπτικά συστατικά . Η 4η αποστολη μας στο e Twinning project ”Physis lab” μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους μικρούς μας φίλους . Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και φτιάξαμε 4 διαφορετικές ταϊστρες με διαφορετικές γεύσεις!

🌻 Vincent van Gogh & η Φύση στην Τέχνη του

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού eTwinning έργου μας “PhysisLab: The Art of Nature Around the World”, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το έργο του σπουδαίου Ολλανδού ζωγράφου Vincent van Gogh και επικεντρώθηκαν στον τρόπο με τον οποίο αποτύπωνε τη νεκρή φύση, και ιδιαίτερα τα φρούτα.

🖌️ Αφού παρατήρησαν και συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά της τεχνικής του (έντονα χρώματα, παχιές πινελιές, συναισθηματική απόδοση), τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες.

🍇🍋 Κάθε ομάδα επέλεξε έναν πίνακα νεκρής φύσης με φρούτα από το έργο του Van Gogh και ανέλαβε να τον ανασυνθέσει με ρεαλιστικά υλικά:
φρούτα, πιατέλες, πετσέτες, γάντια, ξύλινα τραπέζια και άλλα αντικείμενα καθημερινής χρήσης.

📷 Αφού διαμόρφωσαν το σκηνικό, τα παιδιά φωτογράφισαν τη δημιουργία τους, αναδημιουργώντας με φαντασία και ακρίβεια τους πίνακες που μελέτησαν.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να:
✅ κατανοήσουν την έννοια της νεκρής φύσης στην τέχνη,
✅ παρατηρήσουν λεπτομέρειες και χρώματα,
✅ συνεργαστούν σε ομάδες με δημιουργικό τρόπο,
✅ και να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό κεφάλαιο της ευρωπαϊκής καλλιτεχνικής κληρονομιάς.

Η τέχνη έγινε ζωντανή εμπειρία, και οι μικροί μας καλλιτέχνες έγιναν «συνεργάτες» του Van Gogh για μια μέρα!

Ανακυκλώσιμες χριστουγεννιάτικες γιρλάντες

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Είναι σημαντικό να αλλάξουμε την οπτική στα παιδιά για το τι θεωρείται “σκουπίδι” και άχρηστο υλικό και τι μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί και να γίνει κάποιο καλλιτεχνικό δημιούργημα στο πλαίσιο της ανακύκλωσης και της Trash Art. Χρησιμοποιήσαμε πλαστικά πιάτα που είχαν περισσέψει για να ζωγραφίσουμε πάνω χριστουγεννιάτικά δέντρα, ρολά από χαρτί υγείας στα οποία κολλήσαμε και διακοσμήσαμε με χαρτιά χειροτεχνίας που έμεινα από τις κατασκευές και έτσι δημιουργήσαμε στοιχεία για τις γιρλάντες. Το αλουμινόχαρτο αποτέλεσε το σημείο σύνδεσης των στολιδιών ώστε να δημιουργηθεί η κάθε γιρλάντα με μοναδικό σχέδιο για να χρησιμοποιηθεί πάνω στο χριστουγεννιάτικό δέντρο της τάξης. Στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning PhysisLAb the art of nature οι μαθτές/τριες γνώρισαν διαφορετικούς τρόπους φιλικούς προς το περιβάλλον για ν δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικα στολίδια με φυσικά αλλά και ανακυκλώσιμα υλικά.

Recycled Garland

Χριστουγεννιάτικες επισκέψεις

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Πριν κλείσουμε για τις γιορτές των Χριστουγέννων, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Α΄Δημοτικού  κα. Γιαννακοπούλουτου Δ.Σ. Ροδόπολης, οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Δημοτικού επέστρεψαν στο πρώτο τους σχολείο, προκειμένου να ανταλλάξουν ευχές και να τραγουδήσουν μαζί τα κάλαντα.

Επιπλέον, επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Παιδικού Σταθμού Ροδόπολης που την επόμενη σχολική χρονιά θα εγγραφούν στο Νηπιαγωγείο σε συνεργασία με τη Διευθύντρια του Παιδικού Σταθμού κα Ντέμου.

Τα Χριστούγεννα είναι μέρες αγάπης και ανταλλαγής ευχών και με αυτό τον τρόπο κύλησε όμορφα η τελευταία σχολική μέρα του 2024.