Αρχείο κατηγορίας: Τέχνες
💙 2 Απριλίου = Μια μέρα, πολλά μηνύματα 💙📚
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, ταξιδέψαμε μαζί με το παραμύθι «Το Αυγό» 🥚 και γνωρίσαμε τον Βίκτωρα… έναν κόσμο διαφορετικό, αλλά γεμάτο νόημα. Έναν κόσμο αλλιώτικο… αλλά αληθινό.
✨ Διαφορετικότητα
✨ Αποδοχή
✨ Φαντασία
✨ Αγάπη για το βιβλίο
💭 Μιλήσαμε για όσα μας κάνουν μοναδικούς
💭 Για τα «δικά μας αυγά» — τους κόσμους που κρύβουμε μέσα μας
💭 Για το ποιον αφήνουμε να μπει σε αυτούς…
🎨 Και μετά δημιουργήσαμε!
Αυγά γεμάτα χρώμα, σχήματα & φαντασία, εμπνευσμένα από τον Miró — γιατί ο κόσμος του καθενός είναι μοναδικός!
🌈 Κάθε παιδί = ένα ξεχωριστό σύμπαν
🌍 Μαζί = ένας κόσμος πιο όμορφος
📖 Διάβασε το βιβλίο: https://share.google/DSvC3u67jlOBv0838
🌿 Μεγάλοι άνθρωποι – Μεγάλα έργα 🌿
Στο πλαίσιο του προγράμματος CIVIS «Intergenerational Communities», το σχολείο μας ταξίδεψε σε μια ξεχωριστή διαγενεακή εμπειρία, όπου μικροί και μεγάλοι συναντήθηκαν μέσα από ιστορίες, μνήμες και δημιουργία.
Με αφετηρία τη θεματική «Μεγάλοι άνθρωποι – Μεγάλα έργα», γνωρίσαμε σπουδαίες μορφές που άφησαν το αποτύπωμά τους στην ιστορία, όπως η Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα και ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης. Μέσα από τις αφηγήσεις και τη φαντασία των παιδιών, ανακαλύψαμε πως η δύναμη, η προσφορά και η δημιουργία δεν έχουν ηλικία.
✨ Η κορύφωση αυτής της διαδρομής ήταν η γιορτή μας…
Ένα συλλογικό σκηνικό που δεν φτιάχτηκε μόνο στην τάξη, αλλά ταξίδεψε και στα σπίτια των παιδιών.
⛵ Το πλοίο της Μπουμπουλίνας «στήθηκε» κομμάτι-κομμάτι:
Κάθε πανί του ήταν ένα ξεχωριστό έργο, δημιουργημένο από τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους. Κάθε πινελιά έκρυβε μια ιστορία, μια συζήτηση, μια κοινή στιγμή.
🤍 Έτσι, το σκηνικό μας έγινε κάτι περισσότερο από μια κατασκευή:
Έγινε ένα σύμβολο συνεργασίας, σύνδεσης και διαγενεακής αλληλεπίδρασης — εκεί όπου το σχολείο, η οικογένεια και η ιστορία ενώθηκαν σε ένα κοινό δημιούργημα.
Γιατί τελικά…
μεγάλα έργα δεν είναι μόνο αυτά που γράφονται στην ιστορία,
αλλά κι εκείνα που χτίζονται μαζί. ✨
Μήνυμα ειρήνης
Η συλλογική δράση Greek Illustrators for Gaza θέτει τις βάσεις για να γίνει το σχολείο ένας χώρος προώθησης των δικαιωμάτων του παιδιού, ένας χώρος ενεργής πολιτειότητας και ευαισθητοποίησης. Μέσα από ένα παραμύθι με σύμβολο το “καρπούζι” οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ροδόπολης εκφράστηκαν και έστειλαν το δικό τους μήνυμα για τα παιδιά στη Γάζα με ένα καράβι. Ένα μήνυμα ευχής για ειρήνη και ασφάλεια. Περισσότερες πληροφορίες για τη δράση Greek Illustrators for Gaza μπορείτε να δείτε κάνοντας κλικ εδώ
Παρουσιάζοντας τις αποστολές μας στο Physis Lab : Τhe art of nature
Ολοκληρώνοντας τις αποστολές μας στο έργο του e Twinning με τίτλο ΄΄ Physis Lab: Τhe art of nature΄΄ , τι θυμόμαστε και τί μας άρεσε περισσότερο; Αυτή η σύντομη παρουσίαση μας βοήθησε να κάνουμε ένα γρήγορο ταξίδι πίσω στο χρόνο . Ανοίγοντας τους συνδέσμους που υπάρχουν στην παρουσίαση , μπορείτε να διαβάσετε πρωτότυπες ιστορίες , να παρακολουθήσετε βίντεο αλλά και να παίξετε ψηφιακά παιχνίδια που δημιούργησαν οι μαθητές /τριες.
|
Γιορτάζουμε την παγκόσμια εβδομάδα των δασών
Η αποστολη μας στο eTwinning progect με τίτλο “Physis Lab”,επικεντρώθηκε στον εορτασμό της Εθνικής Εβδομάδας των Δασών. Μέσα από διαδραστικές και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία των δασών και τη βιώσιμη διαχείρισή τους.
Οι μαθητές εξερεύνησαν τα είδη των δασών, άκουσαν ήχους που προέρχονται από φυσικά ηχοτοπία και αποτύπωσαν καλλιτεχνικά τους ήχους αυτούς μέσα από ζωγραφική. Παράλληλα τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε ομαδικές εργασίες, ερευνώντας θέματα σχετικά με τη χλωρίδα, την πανίδα και τους κινδύνους που απειλούν τα δάση, όπως η ρύπανση και η αποψίλωση. Στη συνέχεια, παρουσίασαν τις εργασίες τους με διάφορους τρόπους, όπως εικαστικές δημιουργίες, εκφράζοντας τη δημιουργικότητά τους.
Μέσα από αυτές τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατανόησαν σε βάθος την αξία της φύσης και ενθαρρύνθηκαν να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως υπεύθυνοι πολίτες, προτείνοντας τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος.
Πασχαλιά… με φυσικά υλικά
Γιορτάζουμε την Πασχαλιά στολίζοντας τα τζάμια του σχολείου και των σπιτιών μας με φυσικά υλικά απο την γωνιά της φύσης τα οποία συλλέξαμε απο την αυλή του σχολείου μας.
Λιβάδια Ποσειδωνίας – Τα θαλασσινά μας δάση
Η βουτιά στα λιβάδια της Ποσειδωνίας της Μεσογείου μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τα πολύτιμα δάση των ελληνικών θαλασσών, να κατανοήσουμε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν και να συνειδητοποιήσουμε τις εξαιρετικά επιβλαβείς συνέπειες της συνεχιζόμενης καταστροφής τους, ώστε να μπορέσουμε όλοι να συνεισφέρουμε στην ουσιαστική προστασία τους. Τα υποθαλάσσια λιβάδια που σχηματίζει η Ποσειδωνία, συγκαταλέγονται στα πλέον παραγωγικά θαλάσσια οικοσυστήματα της Μεσογείου. Φιλοξενούν περισσότερα από 1300 πανίδας και χλωρίδας, απορροφούν έως και 35 φορές περισσότερο άνθρακα από τα τροπικά δάση, ελευθερώνουν πολύτιμο οξυγόνο, έχουν δυνατότητα αποθήκευσης μεγάλων ποσοτήτων μικροπλαστικών ινών και θραυσμάτων, λειτουργούν ως “φυσικός φράχτης”, αποτρέποντας τη διάβρωση των παραλιών, ενώ σε αυτά οφείλεται και η καθαρότητα των θαλασσών μας. Το ταξίδι μας στα λιβάδια της Ποσειδωνίας ολοκληρώθηκε με αυτή την ομαδική δημιουργία και τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ζωγραφικής της παιδικής Helmepa.
🌻 Vincent van Gogh & η Φύση στην Τέχνη του
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού eTwinning έργου μας “PhysisLab: The Art of Nature Around the World”, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το έργο του σπουδαίου Ολλανδού ζωγράφου Vincent van Gogh και επικεντρώθηκαν στον τρόπο με τον οποίο αποτύπωνε τη νεκρή φύση, και ιδιαίτερα τα φρούτα.
🖌️ Αφού παρατήρησαν και συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά της τεχνικής του (έντονα χρώματα, παχιές πινελιές, συναισθηματική απόδοση), τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες.
🍇🍋 Κάθε ομάδα επέλεξε έναν πίνακα νεκρής φύσης με φρούτα από το έργο του Van Gogh και ανέλαβε να τον ανασυνθέσει με ρεαλιστικά υλικά:
φρούτα, πιατέλες, πετσέτες, γάντια, ξύλινα τραπέζια και άλλα αντικείμενα καθημερινής χρήσης.
📷 Αφού διαμόρφωσαν το σκηνικό, τα παιδιά φωτογράφισαν τη δημιουργία τους, αναδημιουργώντας με φαντασία και ακρίβεια τους πίνακες που μελέτησαν.
Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να:
✅ κατανοήσουν την έννοια της νεκρής φύσης στην τέχνη,
✅ παρατηρήσουν λεπτομέρειες και χρώματα,
✅ συνεργαστούν σε ομάδες με δημιουργικό τρόπο,
✅ και να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό κεφάλαιο της ευρωπαϊκής καλλιτεχνικής κληρονομιάς.
Η τέχνη έγινε ζωντανή εμπειρία, και οι μικροί μας καλλιτέχνες έγιναν «συνεργάτες» του Van Gogh για μια μέρα!
Ο σκαντζόχοιρος
Οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν μια πολύ όμορφη ιστορία απαντώντας στα ερωτήματα: Ποιός; Που; Πότε; Τι θέλει; Ποιο είναι το πρόβλημα; Ποιά είναι η λύση;
Για τις εικόνες του βιβλίου χρησιμοποιήθηκαν υλικά απο τη φύση , απο την αυλή του σχολείου μας. Αυτή είναι η 2η αποστολή μας για το σχέδιο δράσης του του e Twinning με τίτλο ΄΄Physis lab΄΄ . Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία μας ανοίγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο :
https://read.bookcreator.com/LIoMzuzfK8Y7lSj5WXQTOP1YDdJ3/ErBeZQ6oTo6-pPXaab4Z4A
Ηλιοτρόπια
Τα παιδιά ζωγράφισαν με λαδοποστελ το βάζο με τα Ηλιοτρόπια με έμπνευση τον πίνακα του γνωστού καλλιτέχνη Βίνσεντ βαν Γκογκ .
