Πρωτομαγιάτικο στεφάνι με… STEM και οικολογική συνείδηση!

Η κατασκευή του παραδοσιακού πρωτομαγιάτικου στεφανιού στάθηκε η αφορμή για έναν δημιουργικό συνδυασμό πειραματισμού, STEM δραστηριοτήτων και οικολογικής σκέψης στο νηπιαγωγείο μας.

Μέσα από την απλή αλλά μαγική διαδικασία της ανάμιξης χρωμάτων με νερό, τα παιδιά χρησιμοποίησαν μαρκαδόρους πάνω σε αλουμινόχαρτο, το οποίο στη συνέχεια βρέθηκε με νερό, ώστε να παρατηρήσουμε πώς “χορεύουν” και ενώνονται τα χρώματα. Ένα εντυπωσιακό εικαστικό αποτέλεσμα, που προκάλεσε ενθουσιασμό αλλά και… ερωτήματα!

Το στεφάνι μας, όμως, δεν ήταν απλώς χρωματιστό — ήταν και οικολογικό. Εμπνευσμένοι από το σύνθημα της Περιβαλλοντικής Επιτροπής του Νηπιαγωγείου, «Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση» (ή αλλιώς τα γνωστά 3Rs: Reduce, Reuse, Recycle), δημιουργήσαμε στεφάνια χρησιμοποιώντας υλικά που είχαν περισσέψει από προηγούμενες κατασκευές: χαρτιά, ένα πλαστικό πιάτο ως βάση, ακόμα και το ίδιο το αλουμινόχαρτο.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά όχι μόνο καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δεξιοτεχνία τους, αλλά ήρθαν και σε επαφή με έννοιες όπως η αειφορία και ο σεβασμός στο περιβάλλον — με τρόπο βιωματικό, διασκεδαστικό και γεμάτο χρώματα.

Πασχαλινά αυγά… με ματιά STEM και οικολογική συνείδηση!

Στο σχολείο μας, η παράδοση συναντά τη διερεύνηση και τη δημιουργικότητα!

Φέτος, τα πασχαλινά αυγά δεν βάφτηκαν απλώς — μετατράπηκαν σε ένα μικρό εργαστήριο πειραματισμού και ανακάλυψης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε μια διαδικασία που συνδύασε τις αρχές του STEM με την οικολογική εκπαίδευση.

Χρησιμοποιήσαμε φυσικά και εναλλακτικά υλικά, όπως σπανάκι και κουρκουμά για φυσικές βαφές, αλλά και πιο «ανατρεπτικές» τεχνικές με χαρτί γκοφρέ, αφρό ξυρίσματος και χρώματα ζαχαροπλαστικής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τις αλλαγές, να συγκρίνουν αποτελέσματα και να διατυπώσουν τα δικά τους συμπεράσματα.

Ποιο υλικό δίνει πιο έντονο χρώμα;
Τι συμβαίνει όταν αναμειγνύονται διαφορετικές ουσίες;
Ποια μέθοδος είναι πιο φιλική προς το περιβάλλον;

Μέσα από τη διαδικασία, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες επιστημονικής σκέψης, όπως η παρατήρηση, η διερεύνηση και η κριτική αποτίμηση, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών.

Γιατί η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν τα παιδιά πειραματίζονται, ανακαλύπτουν και… λερώνονται δημιουργικά!

Πολίτες σε …δράση

Η έννοια των αδέσποτων ζώων και η ανάγκη προστασίας τους είναι μία θεματική που ενδιαφέρει τα παιδιά και εξοικειώνει από μικρή ηλικία τα παιδιά να λειτουργούν ως πολίτες- αισθητήρες και να αναλαμβάνουν δράση.

Με αφορμή την  Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στις 4 Οκτωβρίου όπου ορίζεται ως μία διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση τους τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες όπως η αυτοψία του δρόμου του σχολείου τους παρατήρησαν και κατέγραψαν πόσα αδέσποτα γατάκια έχουν δει στο διάστημα αυτό και που.

564617325 31998169363131031 6862241780787120371 n

Στόχος τους ήταν να βοηθήσουν και να αποστείλουν ηλεκτρονικό μήνυμα στο αντίστοιχο τμήμα του Δήμου  ώστε η καταγραφή αυτή να αποτελέσει αφορμή να βοηθήσουν τα γατάκια που συχνά έρχονται και στην αυλή του σχολείου.

Όσο για τα κάγκελα του σχολείου μας , αποτελούν πια το ασφαλές περιβάλλον για ένα αδέσποτο που πλέον αποτελεί μέλος της σχολικής μας κοινότητας που φροντίζεται και απολαμβάνει όλα όσα δικαιούται.

Πρεσβευτές του περιβάλλοντος: Όχι Πλαστικά σε Θάλασσες και Ακτές!

Με σύνθημα «Όχι πλαστικά σε θάλασσες και ακτές!», οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας, μαζί με τους γονείς τους, συμμετείχαν σε μια δράση καθαρισμού της παραλίας, στέλνοντας ηχηρό μήνυμα υπέρ της προστασίας της θάλασσας και των πλασμάτων της.

🤝 Μαζί, παιδιά και γονείς, συγκέντρωσαν απορρίμματα που βρέθηκαν στην ακτή — κυρίως πλαστικά, καλαμάκια, σακούλες και σκουπίδια που βλάπτουν σοβαρά τη θαλάσσια ζωή.

🎨 Οι μαθητές προετοιμάστηκαν με πανό και πλακάτ ζωγραφισμένα από τους ίδιους, γεμάτα χρώμα και περιβαλλοντικά μηνύματα!
Έφτιαξαν και τα δικά τους μπλουζάκια, ζωγραφίζοντάς τα με εικόνες και φράσεις που αφορούν:

  • την προστασία της θαλάσσιας ζωής,

  • την απειλή των πλαστικών,

  • και ειδικά την προστασία της θαλάσσιας χελώνας, που κινδυνεύει από τα πλαστικά που καταλήγουν στη θάλασσα.

🐢 Η εικόνα των παιδιών να φορούν τα χειροποίητα μπλουζάκια τους, κρατώντας τα πλακάτ τους στην παραλία, ήταν συγκινητική και πολύ δυνατή για τους λουόμενους, που παρακολουθούσαν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.

📢 Με τη δράση αυτή, τα παιδιά:

  • Καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση,

  • Έμαθαν τη σημασία της προστασίας της φύσης μέσα από την πράξη,

  • Και έγιναν μικροί πρεσβευτές του περιβάλλοντος, μεταδίδοντας το μήνυμα της ευαισθητοποίησης σε όλη την κοινότητα.

Παρουσιάζοντας τις αποστολές μας στο Physis Lab : Τhe art of nature

logo etwinning anartisi facebook 1

Ολοκληρώνοντας τις αποστολές μας στο έργο του e Twinning με τίτλο ΄΄ Physis Lab: Τhe art of nature΄΄ , τι θυμόμαστε και τί μας άρεσε περισσότερο; Αυτή η σύντομη παρουσίαση μας βοήθησε να κάνουμε ένα γρήγορο ταξίδι πίσω στο χρόνο . Ανοίγοντας τους συνδέσμους που υπάρχουν στην παρουσίαση , μπορείτε να διαβάσετε πρωτότυπες ιστορίες , να παρακολουθήσετε βίντεο  αλλά και να παίξετε ψηφιακά παιχνίδια που δημιούργησαν οι μαθητές /τριες.

Go to this Sway

 

Σώσε τη μέλισσα

Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε μια πολύτιμη μικρή φίλη: τη μέλισσα! Μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση και όμορφες εικόνες, ανακαλύψαμε πόσο σπουδαία είναι για το περιβάλλον και τη ζωή μας.

Μάθαμε:

  • Πώς ζει μέσα στην κυψέλη 🐝

  • Πώς συνεργάζονται οι μέλισσες για να φτιάξουν το μέλι 🍯

  • Ποια φυτά προτιμούν 🌼

  • Και πώς εμείς μπορούμε να τις βοηθήσουμε!

📘 Με οδηγό το όμορφα εικονογραφημένο έντυπο «Η μέλισσα ΣΟΥ ΣΟΥ εξηγεί» (Παγκύπριος Σύνδεσμος Μελισσοκόμων – Κέντρο Μελισσοκομίας Κύπρου, Καλοκαίρι 2019), μιλήσαμε για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μέλισσες, αλλά και για το πώς μπορούμε να τις προστατεύσουμε.

💧 Μάθαμε πως, ιδιαίτερα τις ζεστές μέρες, είναι πολύ σημαντικό να αφήνουμε καθαρό νερό σε ένα ρηχό πιατάκι στο μπαλκόνι ή στην αυλή μας, με πετρούλες για να κάθονται οι μέλισσες χωρίς να κινδυνεύουν.

🌿 Κάναμε αυτοψία στον σχολικό μας κήπο και παρατηρήσαμε ποια φυτά έχουμε φυτέψει που είναι φιλικά προς τις μέλισσες. Καταγράψαμε τα ευρήματά μας και με χαρά ανακαλύψαμε ότι έχουμε ήδη φυτέψει λεβάντα, ένα από τα πιο αγαπημένα φυτά των μελισσών!

🌸 Στο τέλος της δράσης, τα παιδιά  έφτιαξαν μικρές γωνιές με νερό, φροντίζοντας να προσφέρουν ξεκούραση και βοήθεια στις πολύτιμες αυτές εργάτριες της φύσης.

Με πολλή φαντασία, ενδιαφέρον και περιβαλλοντική συνείδηση, τα παιδιά έκαναν ένα ακόμα βήμα για να γίνουν μικροί υπερασπιστές της φύσης! 🐝

Γιορτάζουμε την παγκόσμια εβδομάδα των δασών

Η αποστολη μας στο  eTwinning progect με τίτλο “Physis Lab”,επικεντρώθηκε στον εορτασμό της Εθνικής Εβδομάδας των Δασών. Μέσα από διαδραστικές και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία των δασών και τη βιώσιμη διαχείρισή τους.

Οι μαθητές εξερεύνησαν τα είδη των δασών, άκουσαν ήχους που προέρχονται από φυσικά ηχοτοπία και αποτύπωσαν καλλιτεχνικά τους ήχους αυτούς μέσα από ζωγραφική. Παράλληλα τα  παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε ομαδικές εργασίες, ερευνώντας θέματα σχετικά με τη χλωρίδα, την πανίδα και τους κινδύνους που απειλούν τα δάση, όπως η ρύπανση και η αποψίλωση. Στη συνέχεια, παρουσίασαν  τις εργασίες τους με διάφορους τρόπους, όπως εικαστικές δημιουργίες, εκφράζοντας τη δημιουργικότητά τους.

Μέσα από αυτές τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατανόησαν σε βάθος την αξία της φύσης και ενθαρρύνθηκαν να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως υπεύθυνοι πολίτες, προτείνοντας τρόπους προστασίας  του περιβάλλοντος.


Πασχαλιά… με φυσικά υλικά


paschalia

Γιορτάζουμε την Πασχαλιά στολίζοντας τα τζάμια του σχολείου και των σπιτιών μας με φυσικά υλικά απο την γωνιά της φύσης τα οποία συλλέξαμε απο την αυλή του σχολείου μας.

Ανακυκλώσιμες χριστουγεννιάτικες γιρλάντες

Είναι σημαντικό να αλλάξουμε την οπτική στα παιδιά για το τι θεωρείται “σκουπίδι” και άχρηστο υλικό και τι μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί και να γίνει κάποιο καλλιτεχνικό δημιούργημα στο πλαίσιο της ανακύκλωσης και της Trash Art. Χρησιμοποιήσαμε πλαστικά πιάτα που είχαν περισσέψει για να ζωγραφίσουμε πάνω χριστουγεννιάτικά δέντρα, ρολά από χαρτί υγείας στα οποία κολλήσαμε και διακοσμήσαμε με χαρτιά χειροτεχνίας που έμεινα από τις κατασκευές και έτσι δημιουργήσαμε στοιχεία για τις γιρλάντες. Το αλουμινόχαρτο αποτέλεσε το σημείο σύνδεσης των στολιδιών ώστε να δημιουργηθεί η κάθε γιρλάντα με μοναδικό σχέδιο για να χρησιμοποιηθεί πάνω στο χριστουγεννιάτικό δέντρο της τάξης. Στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning PhysisLAb the art of nature οι μαθτές/τριες γνώρισαν διαφορετικούς τρόπους φιλικούς προς το περιβάλλον για ν δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικα στολίδια με φυσικά αλλά και ανακυκλώσιμα υλικά.

Recycled Garland