ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΔΑΦΝΗΣ

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, δείξαμε στα παιδιά κουμπαράδες και μοιράστηκαν με τους συμμαθητές τους εμπειρίες που είχαν με το δικό τους κουμπαρά που έχουν στο σπίτι. Τα περισσότερα παιδιά είχαν ήδη και μας είπαν ότι ρίχνουν μέσα λεφτά και όταν γεμίσει τον ανοίγουν ή τον σπάνε και  αγοράζουν κάτι που θέλουν. Έτσι προσεγγίσαμε την έννοια της οικονομίας και πόσο σημαντική είναι ώστε να μπορούμε πάντα έχουμε χρήματα «στην άκρη» για οτιδήποτε θέλουμε να αγοράσουμε ή για να πάμε μια εκδρομή. Σε φύλλο εργασίας κόψαμε και κολλήσαμε χρυσά νομίσματα σε ένα γουρουνάκι – κουμπαρά και τον χρωματίσαμε.

Είδαμε στο tablet  το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου με τίτλο «Αν κάθε μέρα» το οποίο άρεσε πάρα πολύ στα παιδιά και με  τη φαντασία τους μας βομβάρδισαν με πολλές εικόνες για τα πράγματα που θα ήθελαν και εκείνα να κάνουν ή να μαζεύουν κάθε μέρα για ένα καλύτερο αύριο και μας το ζωγράφισαν σε φύλλο εργασίας!!

Όμως διαπιστώσαμε πως κάποια πράγματα πολύ σημαντικά  δε μπορούμε να τα αγοράσουμε με χρήματα και έτσι όλοι μαζί φτιάξαμε μια λίστα και τα καταγράψαμε στον υπολογιστή!

Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων με το οποίο ξεκινήσαμε τη σχολική χρονιά ονομάζεται « Συνεργασία στο νηπιαγωγείο».

Μιλήσαμε στα παιδιά για τα πράγματα που μπορεί να κάνει μόνος του ο καθένας από εμάς. Έτσι τα νήπια μας είπαν πως είναι εύκολο να φάει κάποιος μόνος του, να πλύνει τα χέρια του, να γράψει το όνομά του, να σηκώσει μια καρέκλα και πολλά άλλα. Όμως είδαμε ότι κάποια πράγματα δεν μπορούμε να τα καταφέρουμε μόνοι μας παρά μόνο με τη βοήθεια των φίλων μας. Έτσι μπορούμε να σηκώσουμε το τραπέζι ή ένα παγκάκι μόνο αν μας βοηθήσει κάποιος. Επίσης μπορούμε να φορέσουμε το μπουφάν μας ή τα παπούτσια μας πιο εύκολα με τη βοήθεια του φίλου μας. Η μαγική λέξη λοιπόν είναι η συνεργασία.

Διαβάσαμε το βιβλίο «Του σκοινιού τα μανταλάκια» και παίξαμε και εμείς μαζί τους. Δέσαμε σπάγκο σε σε δυο καρέκλες και επάνω απλώσαμε ένα σεντόνι. Τα παιδιά γίνανε δυο ομάδες και κάθε ομάδα έπρεπε να βάλει τα μανταλάκια της επάνω στο ύφασμα όσο πιο γρήγορα γινόταν. Η ομάδα που τελείωνε τα μανταλάκια της πρώτη ήταν η νικήτρια.

Απλώσαμε τα ρούχα της φιλίας, της συνεργασίας  και κάναμε ομαδική εργασία όπου τα παιδιά έγραψαν τις  πολύτιμες αυτές λεξούλες.

Φτιάξαμε την ακροστοιχίδα της λέξης ΟΜΑΔΑ με λεξούλες που χαρακτηρίζουν εμάς.

Μιλήσαμε για τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου και για το ΟΧΙ του Ιωάννη Μεταξά στους Ιταλούς. Ακούσαμε το τραγούδι της Σοφίας Βέμπο «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του» και το αναπαραστήσαμε στην τάξη. Είδαμε εικόνες στον υπολογιστή από την εποχή εκείνη με τους φαντάρους μας και τους ζωγραφίσαμε.

Διαβάσαμε το βιβλίο « Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο » και τα παιδιά ζωγράφισαν την αγαπημένη τους εικόνα.

Μάθαμε τη λέξη ΑΕΡΑ και ΟΧΙ και τις κυκλώσαμε σε φύλλο εργασίας.

Δείξαμε το δρόμο στους φαντάρους για να φτάσουν στη γέφυρα.

Μάθαμε να αναγνωρίζουμε το ΟΧΙ και φτιάξαμε και κατασκευές.

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 και ώρα 9.00 το πρωί, θα πραγματοποιηθεί η εορταστική εκδήλωση για την επέτειο του ΟΧΙ του νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου στην αίθουσα εκδηλώσεων του δημοτικού παρουσία γονέων. Τα παιδιά μετά το τέλος της γιορτής αποχωρούν μαζί με τους γονείς τους. Τα ταξί θα λειτουργήσουν κανονικά.

Στα πλαίσια των δράσεων για την ψυχική υγεία μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας.  Αρχικά τα παιδιά είδαν εικόνες και αναγνώρισαν ποια είναι τα συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός κτλ.) και στην παρεούλα, μας είπαν πότε νιώθουν χαρούμενα ή λυπημένα, τι τους στενοχωρεί ή τους κάνει να θυμώνουν. Διαβάσαμε την κυρία συναισθηματικούλα και είπαμε τι μας άρεσε περισσότερο!

Ταιριάξαμε τα πλαστικοποιημένα πρόσωπα με τις σωστές λέξεις και το παιχνίδι συνεχίστηκε σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Είδαμε στον υπολογιστή το βίντεο «Ομπρέλα» από το site της Τάνιας Μάνεση και ακολούθησε διδακτική αξιοποίηση με φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά ζωγράφισαν την αγαπημένη τους σκηνή από το βίντεο που παρακολούθησαν.

Φτιάξαμε και πλαστικοποιήσαμε προσωπάκια διπλής όψεως και τα κολλήσαμε σε γλωσσοπίεστρα. Τα παιδιά σε κάθε παράγγελμα σήκωναν ψηλά το πρόσωπο που έδειχνε το συναίσθημα που ζήταγε η κυρία.

Γίναμε καθρέφτες συναισθημάτων: το κάθε παιδί στάθηκε μπροστά από τα υπόλοιπα και τους έδειξε πώς νιώθει. Η παρέα λοιπόν αναγνώρισε το συναίσθημα και  το μιμήθηκαν.

Παίξαμε και παιχνίδια με καρτέλες όπου τα παιδιά ένωσαν τα χαρακτηριστικά των προσώπων (μάτια και στόμα)

Αγαπητοί γονείς, σας προσκαλούμε σε ενημερωτική συνάντηση που θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου στις 12.00 π.μ. στο χώρο του σχολείου. Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη.

Με εκτίμηση,

το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου Ροδοδάφνης

Μιλάμε για τα σχήματα στο νηπιαγωγείο και γνωρίζουμε τα ονόματά τους. Είδαμε τους κύκλους και γίναμε μικροί εξερευνητές. Ψάξαμε και βρήκαμε πολλά αντικείμενα μέσα στην τάξη μας που έχουν σχήμα στρογγυλό.  Φτιάξαμε κύκλους με τις πλαστελίνες μας και έγιναν ρόδες από αυτοκίνητα, τούρτες και ήλιοι!

Πατήσαμε με τους μαρκαδόρους μας τους κύκλους και έγιναν στρογγυλοί και χρωματιστοί!

Βρήκαμε στη γωνιά με τα υλικά ένα καινούριο σχήμα που έχει τρεις γωνίες και μάθαμε ότι το λένε τρίγωνο. Τα παιδιά σκέφτηκαν και είπαν με τι μοιάζει, άλλα είπαν ότι μοιάζει με κομμάτι τούρτας, άλλα με κομμάτι πίτσας και άλλα με τη σκεπή από ένα σπιτάκι. Τα παιδιά πήραν τρίγωνα από γλασέ κόκκινο και πράσινο και κόλλησαν τα τρίγωνα στη σωστή θέση ώστε να ολοκληρωθεί η εικόνα. Έπειτα συμπλήρωσαν ό, τι άλλο ήθελαν στη ζωγραφιά τους.

Φτιάξαμε και τρίγωνα δικά μας!

Σε πίνακα διπλής εισόδου τα παιδιά τοποθέτησαν τους κύκλους και τα τρίγωνα στη σωστή τους θέση ανάλογα με το χρώμα και το σχήμα!!

Γίναμε πάλι μικροί εξερευνητές και ανακαλύψαμε αντικείμενα που έχουν τετράγωνο σχήμα. Με το δαχτυλάκι μας περπατήσαμε επάνω σε τετράγωνα διαφορετικών μεγεθών και έπειτα το κάναμε με μαρκαδόρους σε φύλλα εργασίας!

Μάθαμε για το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο και  ψάξαμε στην τάξη να βρούμε πού κρύβεται! Φτιάξαμε και εμείς τον κύριο ορθογώνιο παραλληλόγραμμο σε φύλλο εργασίας κολλώντας παραλληλόγραμμα διαφόρων μεγεθών. Τα σχέδια των παιδιών πήραν ζωή, μας μίλησαν, μας συστήθηκαν και είπαν ποιο είναι το αγαπημένο τους χρώμα!!

Μιλήσαμε για τα χρώματα και τα αναγνωρίσαμε στα αντικείμενα γύρω μας. Το κάθε παιδί μας είπε το αγαπημένο του χρώμα και μας το έδειξε.  Είδαμε στον υπολογιστή εικόνες με πίνακες  με το ουράνιο τόξο και φτιάξαμε και εμείς τους δικούς μας ατομικούς πίνακες σε μαύρο κανσόν και κηρομπογιές!!

Γνωρίσαμε τα βασικά χρώματα ( κόκκινο, κίτρινοι και μπλε )! Σε φύλλο εργασίας κολλήσαμε φύλλα κίτρινα και πράσινα σε δέντρο δουλεύοντας ταυτόχρονα και τις έννοιες επάνω και κάτω!

Βάλαμε στις παλάμες μας κίτρινο και μπλε, τις ενώσαμε και βγήκε το πράσινο.

Με κόκκινο και άσπρο βγήκε το ροζ.

Κόκκινο και κίτρινο μας κάνει πορτοκαλί!

Μπλε και άσπρο μας δίνει το γαλάζιο!

Μπλε και κόκκινο μας δίνει το μωβ!!

Οι μικροί εξερευνητές βρήκαν πού κρύβεται το χρώμα μωβ στο νηπιαγωγείο!!

Φτιάξαμε και πίνακα με τα χρώματα και τις μίξεις!

Με αφορμή τη σημερινή ημέρα μιλήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά μας. Τα παιδιά μοιράστηκαν μαζί μας όμορφες εμπειρίες κα εικόνες που έχουν από τον παππού τους και τη γιαγιά τους, μας είπαν τα ονόματά τους και τι τους αρέσει να κάνουν μαζί τους. Μας είπαν γιατί τους αγαπούν και φτιάξαμε όλοι μαζί μια ομαδική εργασία!

Συζητήσαμε και για τις ανάγκες που έχουν οι μεγάλοι άνθρωποι όπως παρέα, αγάπη, καλό φαγητό και ιατρική  περίθαλψη και είπαμε τι μπορεί να τους κάνει στενοχωρημένους και τι τους κάνει χαρούμενους.  Έπειτα σε φύλλο εργασίας κυκλώσαμε τις σωστές εικόνες.

Φτιάξαμε και καρδούλες να τους τις κάνουμε δώρο!!

Παίξαμε παιχνίδι όπου τα παιδιά πήραν το ρόλο ενός ηλικιωμένου και οι υπόλοιποι τον βοηθούσαν να περπατήσει, να φάει, του έκαναν παρέα και του έδιναν καρέκλα να καθίσει!! Τα παιδιά μπήκαν στη θέση του παππού και της γιαγιάς και κατάλαβαν πόσο ανάγκη μας έχουν!!

Με αφορμή την ημέρα του σχολικού αθλητισμού, κάναμε προθέρμανση και γυμναστήκαμε στο προαύλιο του σχολείου μας.  Ακολουθήσαμε παραγγέλματα της κυρίας και σε κύκλο τρέξαμε, πήγαμε αργά, περπατήσαμε στις μύτες των ποδιών μας, στις φτέρνες και παίξαμε με τα χέρια μας και τα πόδια μας.

Σε φύλλο εργασίας αναγνωρίσαμε διάφορα αθλήματα και κυκλώσαμε και χρωματίσαμε αυτό που μας αρέσει περισσότερο!!