ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΔΑΦΝΗΣ

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε
με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία
Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της
Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ
79/2017 (Α΄109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών
Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις
εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία
για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Αίτηση Γονέων/Κηδεμόνων- Δικαιολογητικά Εγγραφής

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του
νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1) Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2) Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
3) Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με
το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες
κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία
εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των
τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν
να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το
τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε
με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο
έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο
(Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο
Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους
επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να
ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι
σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή
σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ : Τηλ. 2691071773   ΩΡΕΣ 12:10 -13:00 υπεύθυνη Τσουμπού Ελένη

mail νηπιαγωγείου: mail@nip-rodod.ach.sch.gr

Σε αυτό το εργαστήριο δεξιοτήτων ασχολούμαστε με τα μνημεία. Ξεκινήσαμε με τα μνημεία της Ευρώπης όπου στο πρώτο μάθημα αναζητήσαμε πληροφορίες για τον πύργο του Άιφελ. Οι μικροί μας εξερευνητές φόρεσαν τις κονκάρδες τους και ξεκίνησαν τις ερωτήσεις : πού βρίσκεται ο πύργος του Άιφελ; από τι είναι φτιαγμένος; πώς ανεβαίνουν οι άνθρωποι στο τελευταίο επίπεδο;

Αντλήσαμε πληροφορίες από το internet και από βιβλία. Τέλος χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και φτιάξαμε με τουβλάκια τον πύργο του Άιφελ ( η μία ομάδα με πλαστικά και η άλλη με ξύλινα).

Τα παιδιά όμως ήθελαν και να τον ζωγραφίσουν, όπως και τελικά έκαναν!!

Την Παρασκευή  10 Φεβρουαρίου στον προαύλιο  χώρο του νηπιαγωγείου μας και του δημοτικού,  τοποθετήθηκαν από το δημοτικό σχολείο Αβύθου και Ροδοδάφνης,  ξύλινες τεχνητές φωλιές για πουλιά προκειμένου να βοηθήσουμε πολλά είδη πουλιών να φωλιάσουν καθώς υποκαθιστούν τις φυσικές κοιλότητες και τρύπες στα δέντρα. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τη διαδικασία τοποθέτησης  στην οποία συμμετείχαν και οι μαθητές του δημοτικού σχολείου και άκουσαν με προσοχή τις οδηγίες που δόθηκαν ώστε την άνοιξη να υποδεχθούμε και να καλωσορίσουμε τα πουλάκια που θα εμφανιστούν!!!

Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με τα χιόνια και τα ζώα που ζουν στους πόλους της γης. Έτσι τα νήπια με την εκπαιδευτικό των αγγλικών έμαθαν τα ζώα που ζουν στους πάγους, τα ζωγράφισαν, τα έκοψαν και τα κόλλησαν σε μια ομαδική εργασία.

Επίσης με αφορμή τις πρόσφατες χιονοπτώσεις στη γύρω περιοχή και τις οικογενειακές εξορμήσεις στα χιόνια έφτιαξαν τα δικά τους χιονοδεντράκια!!

Τέλος φτιάξαμε και μια ομαδική εργασία όπου αναπαραστήσαμε το βόρειο πόλο και μάθαμε τα ζώα που ζουν στην αρκτική!!

Το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Ρούλης ο Τροφούλης και η υγιεινή διατροφή» τελειώνει με την επίσκεψη στο σχολείο μας 2 ακόμα «ηρώων». Το στρουμπουλό τερατάκι που κατάλαβε ότι με την υγιεινή διατροφή χτίζουμε γερό οργανισμό ( μαζί με τα παιδιά φτιάξαμε και εμείς το δικό μας στρουμπουλό τερατάκι που το ταΐσαμε υγιεινές τροφές) καθώς και το γάτο Δαρείο που μαζί με το φίλο το διατροφολόγο μας βοήθησαν να φτιάξουμε το διατροφολόγιο της εβδομάδας!!

Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για τις αλκυονίδες ημέρες στο νηπιαγωγείο. Διαβάσαμε το μύθο της Αλκυόνης από τη μυθολογία, είδαμε στον υπολογιστή την αλκυόνη, ακούσαμε το κελάιδισμά της και γράψαμε  και ζωγραφίσαμε το αίνιγμα για την αλκυόνη! Παίξαμε με τους αριθμούς, κόψαμε και κολλήσαμε τόσα πουλιά όσα ζητούσε η εργασία, γίναμε και εμείς αλκυόνες και διασκεδάσαμε!!

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τους 3 Ιεράρχες, τη ζωή και την προσφορά τους, μάθαμε τα ονόματά τους και τα αντιστοιχίσαμε με την εικόνα τους, τους χρωματίσαμε και φτιάξαμε τη δική μας εκκλησία των 3 Ιεραρχών.

Επίσης ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρόσφερε στα νήπια άρτο κατόπιν αρτοκλασίας που πραγματοποιήθηκε  στον Ιερό Ναό Αγίου Σπυρίδωνα Ροδοδάφνης και μοίρασε και από ένα κομμάτι βασιλόπιτα! Η τυχερή της πίτας που αναδείχθηκε μετά από κλήρωση, ήταν η μαθήτρια Ελένη Γκοτσοπούλου η οποία και κέρδισε ένα παζλ! Ευχαριστούμε πολύ το σύλλογό μας για την ευγενική προσφορά του και την ενεργό  συμμετοχή του σε κάθε περίσταση!!

Αυτή την εβδομάδα ο χειμώνας ήρθε για τα καλά στο νηπιαγωγείο μας!! Έτσι  και η δεύτερη πόρτα της τάξης μας  ντύθηκε στα χειμωνιάτικα!!

Με  την εκπαιδευτικό της αγγλικής τα παιδιά φτιάξανε το δικό τους χιονάνθρωπο με το όνομά τους!!

Γνωρίσαμε τα αθλήματα του χειμώνα, παίξαμε τους σκιέρ και φτιάξαμε και τους δικούς μας!

Οι σκιέρ μας βοήθησαν να ξεχωρίσουμε και να  αναγνωρίσουμε το δεξί και το αριστερό μας χέρι και να εξασκήσουμε την παρατηρητικότητά μας!!

Τέλος γνωρίσαμε τα ρούχα του χειμώνα, δείξαμε τα δικά μας ρούχα και αξεσουάρ στην παρέα μας( μπουφάν, παλτό, πουλόβερ, γάντια, σκουφάκι, κασκόλ κτλ.) , τα αντιστοιχίσαμε, τα γράψαμε και φτιάξαμε και τη δική μας ντουλάπα με τα χειμωνιάτικα ρούχα!!!

Και διασκεδάζουμε ακούγοντας και χορεύοντας το τραγούδι του χειμώνα  «Ε, ε, ε, χειμώνα παγερέ»!! Πόσο όμορφος είναι ο χειμώνας!!!