Σχέδιο Δράσης 2024-2025
Σχολική Μονάδα: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΔΑΦΝΗΣ – 9060451
Σχολικό Έτος: 2024 – 2025
Ημερομηνία Εξαγωγής: 18/10/2024
Σχολική Μονάδα: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΔΑΦΝΗΣ – 9060451
Στόχος Βελτίωσης:
Μάθηση στο σπίτι. Επιμέρους στόχοι: α) Να έρθουν σε επαφή οι γονείς με τις δράσεις του σχολείου β) Να αποκτήσουν οι γονείς ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά τους
Σχέδιο Δράσης: Με μαθαίνεις….. σε μαθαίνω……. με τη γνώση ταξιδεύω!
Άξονας: Σχέσεις σχολείου – οικογένειας
Συντονιστής Δράσης: ΕΥΘΥΜΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ
Το σχέδιο δράσης ξεκίνησε με συνάντηση και ενημέρωση γονέων για τη συνέχιση του σχεδίου δράσης και με συμπλήρωση σχετικού ερωτηματολογίου που δόθηκε στον καθένα ξεχωριστά.
Το σχέδιο δράσης μας για τη μάθηση στο σπίτι λοιπόν ξεκινά με τα φθινοπωρινά φρούτα. Οι γονείς ενημερώθηκαν τηλεφωνικώς/ δια ζώσης για το φύλλο εργασίας που πήραν μαζί τους τα παιδιά και το πώς θα εργαστούν στο σπίτι με το παιδί τους. Η εργασία (από το pinterest) αφορούσε το μήλο και είχε τρεις εικόνες τις οποίες τα νήπια έπρεπε να κόψουν και να τις τοποθετήσουν με χρονολογική σειρά στη σωστή θέση! Κάθε παιδί θα φέρει την εργασία του στο σχολείο για να τη βάλει στο φάκελό του.
Στη συνέχεια τα παιδιά εντόπισαν τα μήλα σε φύλλα εργασίας και τα χρωματίσανε, μίλησαν και για άλλα φρούτα του φθινοπώρου, βρήκαμε και ενώσαμε τα μισά και μάθαμε και σχετικά αινίγματα.
Στη συνέχεια το σχέδιο δράσης συνδυάστηκε με το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα : Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό.
Σε συνεργασία με τους γονείς, δόθηκαν ένα ενημερωτικό σημείωμα και ένα φύλλο καταγραφής των διατροφικών συνηθειών των παιδιών τους διάρκειας μιας εβδομάδας, ώστε να δούμε τη συχνότητα, την ποσότητα και την ποιότητα των τροφών που καταναλώνουν.
Συζητήσαμε με τα παιδιά και συγκρίναμε τα φύλλα καταγραφής που έφεραν από το σπίτι τους με τις διατροφικές τους συνήθειες και είδαμε πόσο συχνά τρώμε ζυμαρικά, όσπρια, τυρί, γλυκά και άλλα και ποια είναι η σωστή συχνότητα που θα έπρεπε να καταναλώνουμε τις διάφορες τροφές.
Τέλος τα νήπια έκοψαν και κόλλησαν εικόνες και έφτιαξαν τις δικές τους πυραμίδες διατροφής.
Καλωσορίσαμε το χειμώνα και το μήνα Δεκέμβριο με μια πρόσκληση στους γονείς να έρθουν στο νηπιαγωγείο μας να απολαύσουν μια ζεστή σοκολάτα. Στείλαμε στους γονείς πρόσκληση και ένα φύλλο εργασίας με τις κατάλληλες οδηγίες να το δουλέψουν στο σπίτι με τα παιδιά τους όπου θα έψαχναν τη συνταγή για το ρόφημα που θα πίναμε. Έπειτα θα βοηθούσαν τα παιδιά τους να γράψουν τα υλικά που χρειαζόμαστε για να το φτιάξουμε, θα τα ζωγράφιζαν και μαζί με το παιδί τους θα τα παρουσίαζαν στην τάξη όπως και έγινε!
Κάθε μαμά έφερε στο σχολείο 2 κούπες ( μία για εκείνη και μία για το παιδάκι της ) και γλυκίσματα/βουτήματα για να κεραστούμε! Ήπιαμε τη ζεστή μας σοκολάτα, απολαύσαμε τα γλυκά εδέσματα και στολίσαμε με τις μανούλες και τα παιδιά το μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο στην αίθουσα υποδοχής.
Στη συνέχεια στείλαμε στα mails των γονιών link και σχετική ενημέρωση για χριστουγεννιάτικο παιχνίδι μνήμης το οποίο τα παιδιά έπαιξαν και διασκέδασαν με τους γονείς τους
Ακολουθώντας την παράδοση που έχουμε καθιερώσαμε τα τελευταία χρόνια, προσκαλέσαμε και φέτος τους γονείς στο νηπιαγωγείο για να φτιάξουν τη χριστουγεννιάτικη κάρτα παρέα με τα παιδιά τους. Σε σχετική ενημέρωση που τους είχαμε κάνει, τους είχαμε ζητήσει να σκεφτούν μαζί με τα παιδιά τους μια χριστουγεννιάτικη ευχή που θέλουν να γράψουν μέσα στην κάρτα και να την προετοιμάσουν από το σπίτι ώστε να μπορέσουν να τη γράψουν και τα παιδιά (με τη βοήθειά τους όπου χρειαστεί)! Τα παιδιά με τη σειρά τους, ρώτησαν τους γονείς όταν συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί, να μας πουν αναμνήσεις από τα δικά τους παιδικά χρόνια όταν γιόρταζαν τα Χριστούγεννα με τις οικογένειές τους. Οι γονείς με χαρά μοιράστηκαν εικόνες και παραδόσεις από το παρελθόν τους και για λίγο νιώσαμε όλοι και πάλι παιδιά!!
Με την επιστροφή μας από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές μας και με αφορμή το μύθο της Αλκυόνης που μας διηγήθηκε ένας μαθητής μας, στείλαμε στους γονείς συνδέσμους με εκπαιδευτικά παιχνίδια στην πλατφόρμα e-me σχετικά με την αλκυόνη για να παίξουν στο σπίτι με τα παιδιά τους.
Παιχνίδι: Εντοπίζω τον αριθμό 1 που μάθαμε στο νηπιαγωγείο.
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=529586
Παιχνίδι: Μάντεψε ποιο είναι το πουλάκι στη φωτογραφία
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1439774
Παιχνίδι: Τι ήταν η Αλκυόνη σύμφωνα με το μύθο;
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1439775
Στη συνέχεια γράψαμε σε φύλλο εργασίας το όνομά της και τη ζωγραφίσαμε.
Αντιστοιχίσαμε σε ομαδική εργασία αλκυόνες και ψαράκια.
Και τέλος φτιάξαμε τη φωλίτσα της αλκυόνης σε κατασκευή.
Το σχέδιο δράσης στη συνέχεια προχώρησε παράλληλα με το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα: Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής. Πάλι έπειτα από σχετική ενημέρωση στείλαμε στα mail των γονιών τρεις συνδέσμους για παιχνίδια.
Βρες τα ζευγαράκια
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1450172
Μάντεψε το σωστό
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1450179
Μάντεψε το σωστό
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1450182
Στα πλαίσια της διερεύνησης του θέματος χειμωνιάτικα ρούχα και αξεσουάρ πάλι αποστείλαμε τρεις συνδέσμους με παιχνίδια σχετικά.
Ταιριάζω τις λέξεις με τα ρούχα και τα αξεσουάρ του χειμώνα
https://www.liveworksheets.com/node/6305894
Βάλε ένα ν στα ρούχα του χειμώνα
https://www.liveworksheets.com/node/6285960
Ένωσε με μια γραμμή τα ίδια σκουφάκια.
https://www.liveworksheets.com/node/6285960
Με αφορμή την επέτειο του 1821 , τα παιδιά έπαιξαν στο σπίτι παιχνίδια online σχετικά με τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης.
Βρες τα ζευγάρια με τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης
https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1478016
Βρες τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης του 1821
https://www.liveworksheets.com/w/el/istoria/801944
Αντιστοίχισε εικόνες και λέξεις
https://www.liveworksheets.com/w/el/istoria/801920
