Φεύγει ο Νοέμβριος και εμείς για να τον αποχαιρετίσουμε και να τον κάνουμε χαρούμενο, μάθαμε το όνομά του και το γράψαμε σε φύλλο εργασίας αλλά και το παίξαμε στην παρεούλα μας με αναγραμματισμούς.
Φτιάξαμε και την ακροστιχίδα του Νοεμβρίου σε φύλλο εργασίας.
Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για την ελιά και το λάδι. Συζητήσαμε με τα παιδιά για τη χρησιμότητα του λαδιού στη ζωή μας και σε ποιες περιπτώσεις το χρησιμοποιούμε (στο φαγητό, στο καντηλάκι, στη βάφτιση, κτλ.) Τα παιδιά τα ζωγράφισαν και σε φύλλο εργασίας.
Μάθαμε το γράμμα Ε, ε από την ελιά και σε φύλλο εργασίας το κυκλώσαμε και το γράψαμε.
Μιλήσαμε για τη θεά Αθηνά από την αρχαία Ελλάδα και για το δώρο της στους Αθηναίους. Είδαμε εικόνες από τη στέψη αθλητών με στεφάνια ελιάς στην αρχαιότητα. Μιλήσαμε για το μάζεμα της ελιάς και το ζωγραφίσαμε.
Με τέμπερες το κάθε παιδί ζωγράφισε σε χαρτί του μέτρου το δικό του ελαιώνα.
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου μιλήσαμε για τα γεγονότα της εποχής, είδαμε φωτογραφικό υλικό και συζητήσαμε για τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας. Διαβάσαμε και είδαμε στον υπολογιστή την ιστορία της Ντενεκεδούπολης της Ευγενίας Φακίνου και τη δραματοποιήσαμε. Δουλέψαμε σε φύλλα εργασίας σχετικές με την Ντενεκεδούπολη, τις έννοιες μέσα-έξω και τα μεγέθη μικρό-μεσαίο-μεγάλο.
Φτιάξαμε σε κατασκευή το περιστέρι της ειρήνης και γράψαμε και κολλήσαμε τα συνθήματα «ψωμί-παιδεία-ελευθερία»!
Ταξιδέψαμε με τη σταγόνα και μάθαμε τον κύκλο του νερού. Παρακολουθήσαμε σε video στο youtube τη διαδρομή που κάνει το νερό όταν εξατμίζεται και ανεβαίνει στον ουρανό, γίνεται σύννεφο και φέρνει τη βροχούλα που πέφτει και ποτίζει τη γη και ξαναγυρνά στα ποτάμια και στις θάλασσες. Σε φύλλα εργασίας αποτυπώσαμε το ταξίδι αυτό και βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά.
Φτιάξαμε το δικό μας σταγονούλη με το όνομά μας και παίξαμε το ταξίδι της σταγόνας!
Με αφορμή τη γιορτή των Αρχαγγέλων, μιλήσαμε για τους ταξιάρχες και μάθαμε τα ονόματά τους. Είδαμε εικόνες στον υπολογιστή, ζωγραφίσαμε τον άγγελό μας και ακούσαμε ιστορίες με τους αγγέλους.
Μάθαμε ότι σήμερα γιορτάζει και η πολεμική αεροπορία και μάθαμε το γράμμα Α, α από το αεροπλάνο. Το βρήκαμε και το ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας με αεροπλάνα και το πατήσαμε με το μαρκαδόρο μας.
( φύλλο εργασίας από prosholika.blogspot.com)
Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για το σώμα μας και πώς μοιάζει στο εσωτερικό του. Είδαμε εικόνες και γνωρίσαμε τα όργανα που έχουμε μέσα μας και μας βοηθούν να ζήσουμε. Μάθαμε τα ονόματά τους, γνωρίσαμε τη δουλειά που κάνουν και πού βρίσκονται μέσα στο σώμα μας. Έτσι μάθαμε για την καρδιά μας, τους πνεύμονες, τον εγκέφαλο, το συκώτι, τα νεφρά και τα έντερα. Σε ομαδική εργασία ζωγραφίσαμε έναν άνθρωπο και με αυτοκόλλητα κολλήσαμε τα όργανα στη σωστή θέση και γράψαμε και τα ονόματά τους.
Σε φύλλο εργασίας αντιστοιχίσαμε τις εικόνες με τις λέξεις σχετικές με το ανθρώπινο σώμα.
Κόψαμε σε κομμάτια και φτιάξαμε ξανά ένα παιδάκι βάζοντας τα σε σωστή σειρά.
Ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας.
Μιλήσαμε για τον εαυτό μας. Τον περιγράψαμε (μάτια, μαλλιά, κτλ.) και μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας πράγματα. Έτσι φτιάξαμε ατομικά lapbooks όπου κόψαμε, κολλήσαμε, γράψαμε και ζωγραφίσαμε πληροφορίες για εμάς και για ό,τι αγαπάμε ( αγαπημένο χρώμα, φαγητό, άθλημα, φίλο κτλ
Πήραμε τα βραβεία μας για τη συμμετοχή μας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού στο πρόγραμμα eu code!
Μιλήσαμε για την έννοια και την αξία της αποταμίευσης στη ζωή μας και φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες μανιτάρια!
(ιδέα από το pinterest Filio Koutsioumpa)
Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο για τα συναισθήματά μας.
Διαβάσαμε το βιβλίο η συναισθηματικούλα και συζητήσαμε για το πότε νιώθουμε λυπημένοι, χαρούμενοι, φοβισμένοι κτλ. Στη συνέχεια ακούσαμε το τραγούδι το νησί των συναισθημάτων του Μάνου Χατζιδάκι και αναρωτηθήκαμε αν τα συναισθήματα ήταν παιδάκια και κατοικούσαν στο νησί αυτό πώς θα ήταν; Τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στην ομαδική εργασία που κάναμε.
Μιλήσαμε για την αγάπη, πώς τη δείχνουμε και πώς την καταλαβαίνουμε και σε φύλλο εργασίας τα νήπια ζωγράφισαν τι είναι η αγάπη.
Δείξαμε με το πρόσωπό μας όλα τα συναισθήματα και αντιστοιχίσαμε τα προσωπάκια με τις λέξεις για τα συναισθήματα.
