Αποφασίσαμε στην ολομέλεια, το κάθε μέλος της ομάδας μας να παρουσιάζει κάτι, που θα αφορά τον εαυτό του. Πρώτο μας θέμα: Πως περνάω την Κυριακή μου- Η Κυριακή μου.
Οι μαθητές-τριες ανέλαβαν να μας παρουσιάσουν, το πως περνούν την μέρα της Κυριακής στο σπίτι τους, και βέβαια και η κυρία, ως μέλος της μεγάλης- κοινής μας ομάδας.
Η δραστηριότητα άρεσε πολύ στα παιδιά και αποφασίσαμε να τη συνεχίσουμε με άλλα θέματα όπως το χόμπι μου, κλπ…..
Μια λέξη , ένα παραμύθι…..
Κυρία θα πάμε εκδρομή; Ακούγοντας τη λέξη, και αφού ο καθένας μας έκανε τις σκέψεις του, αποφασίσαμε να κάνουμε ένα παραμύθι με τίτλο:” Η εκδρομή.”
Μόνο που αυτή η εκδρομή, μας επεφύλλασε κάποια εμπόδια..Πως θα τα ξεπεράσουμε; Ομαδοσυνεργατικά βρήκαμε τις λύσεις, και αφού το τελειώσαμε, και καταγράφηκαν τα λόγια των παιδιών από την εκπαιδευτικό, αναλάβαμε την εικονογράφησή του.
Οι ομάδες που δημιουργήθηκαν, συνεργάστηκαν πολύ καλά καθ όλη την διάρκεια της δημιουργίας του παραμυθιού΄, αλλά και κατά την εικονογράφησή του, μιλώντας μεταξύ τους, και δίνοντας βοήθεια ο ένας στον άλλο. Το αποτέλεσμα μας άρεσε πολύ, και κατανοήσαμε την αξία της συνεργασίας μεταξύ μας για την επίτευξη του κοινού μας στόχου.
Αφού σχολιάσαμε ,προβληματιστήκαμε και ευαισθητοποιηθήκαμε απέναντι στα άτομα-παιδιά με αναπηρίες, μέσα από εποπτικό υλικό ( εικόνες, κούκλα χωρίς πόδι κλπ ) είδαμε το σχετικό βίντεο: Αγάπη ζητάω… και ευχηθήκαμε μέσα από την καρδιά μας, να μπορούν να ζουν και όλοι αυτοί, οι αγαπημένοι συνάνθρωποί μας, μικροί και μεγάλοι, με αγάπη και όμορφες στιγμές!!!
Μετά από συζήτηση στην παρεούλα, αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στον διαγωνισμό του Make a wish με τίτλο: “Σχεδίασε το δικό σου αστέρι.”
Αφού πρώτα καταγράψαμε τις ιδέες μας, απόψεις μας για το πως θα κάνουμε το δικό μας αστέρι για τον διαγωνισμό, πήραμε τα απαραίτητα υλικά και σε συνεργασία και με τη συμμετοχή όλων των παιδιών, φτιάξαμε το “δικό μας”, πανέμορφο, κατά την γνώμη μας, αστέρι, το οποίο θα στείλουμε προς αξιολόγηση. Οι μαθητές-τριες συμμετείχαν πολύ ενεργά, και με έκδηλο ενθουσιασμό στη δράση, προσπαθώντας να κάνουν ότι καλύτερο μπορούν, με το δικό τους τρόπο.
Το τελικό αποτέλεσμα άρεσε πολύ σε όλους!!!
Σε δύο ομάδες , τα παιδιά προσπαθούν να περάσουν ένα μπαλάκι από ένα διάδρομο που έχουν δημιουργήσει ,από κομμένους στη μέση κυλίνδρους ,από ρολά κουζίνας. Ένα παιδί κρατάει το μπαλάκι στην αρχή της διαδρομής, και τα υπόλοιπα βάζουν τα κυλινδρένια ρολά σε ευθεία. Το πετάει με στόχο να κάνει όλη τη διαδρομή και να μη χαλάσει το τούνελ που έχουν δημιουργήσει τα υπόλοιπα παιδιά της ομάδας του. Το ίδιο κάνουν με τη σειρά και τα υπόλοιπα παιδιά της ομάδας. Συνέχεια
Τα παιδιά σε ομαδούλα προσπαθούν να φτιάξουν τα ίδια, τα μέλη του σώματός του δράκου,(κεφάλι, σώμα, φτερά, ουρά), και στη συνέχεια να τον κάνουν να “χορέψει”, συντονίζοντας τις κινήσεις τους σε ευθεία γραμμή. Μια δράση που απαιτεί πρώτιστα συνεργασία, δυνατότητες επικοινωνίας, ευελιξία και συντονισμό κινήσεων. Η συμμετοχή των παιδιών ήταν πολύ ενεργητική και η όλη δραστηριότητα τα ενθουσίασε, με αποτέλεσμα να θέλουν να το επαναλάβουν πολλές φορές.