Το Σπιτάκι Των Θαυμάτων

ΕΛΙΑ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ!!! Τον Νοέμβριο ασχολούμαστε με την Ελιά και το Λιομάζωμα.

Το σχολείο μας γέμισε καλούδια από ελιές και προϊόντα που παίρνουμε από την ελιά.

Αφού εξηγήσαμε με ποιόν τρόπο γίνεται το λιομάζωμα, μάθαμε και πώς παίρνουμε το λάδι από την ελιά. Κάναμε πείραμα για να δούμε πώς ξεχωρίζουν οι ελαιοπαραγωγοί το λάδι από το νερό που βγάζει η ελιά.

Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με την Ελιά και το Λάδι.

Παραδείγματα:
ΕΛΙΑ + ΠΑΝΙ = ΛΙΟΠΑΝΟ

ΕΛΙΑ + ΨΩΜΙ= ΕΛΑΙΟΨΩΜΟ

ΕΛΙΑ+ ΔΕΝΤΡΟ= ΕΛΑΙΟΔΕΝΤΡΟ

ΕΛΙΑ + ΛΑΔΙ= ΕΛΑΙΟΛΑΔΟ

ΛΑΔΙ + ΡΙΓΑΝΗ = ΛΑΔΟΡΙΓΑΝΗ

ΛΑΔΙ + ΛΕΜΟΝΙ = ΛΑΔΟΛΕΜΟΝΟ

ΛΑΔΙ+ ΤΥΡΙ = ΛΑΔΟΤΥΡΙ

ΛΑΔΙ + ΠΙΤΑ = ΛΑΔΟΠΙΤΑ

Γεμίσαμε το καντήλι με λάδι και είπαμε το όμορφο τραγούδι ” Ντήλι το καντήλι”. Στη συνέχεια βάλαμε στη σωστή σειρά τους ήρωες του τραγουδιού μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι μνήμης.

Είδαμε τον πίνακα του Θεόφιλου , “Λιομάζωμα”. Μας άρεσε πολύ και ζωγραφίσαμε κ εμείς.

Μιλήσαμε για την Θεά Αθηνά που, σύμφωνα με τον μύθο, έκανε διαγωνισμό με τον Θεό Ποσειδώνα για το ποιος θα γίνει προστάτης της πόλης της Αθήνας. Ο Ποσειδώνας κάνοντας δώρο στους ανθρώπους το νερό πίστεψε πως θα νικήσει τον διαγωνισμό. Η Αθηνά όμως έδωσε στους ανθρώπους την ελιά. Έτσι οι άνθρωποι την κήρυξαν νικήτρια και ονόμασαν την πόλη με το όνομά της. Έτσι, κατά τον μύθο, ονομάστηκε η πόλη “Αθήνα”.

Φτιάξαμε και όμορφες κατασκευές με το λιομάζωμα.

Ο Σεπτέμβριος είναι ο μήνας που ξεκινά ο τρύγος και οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με την συγκεκριμένη ενότητα με πολύ ενθουσιασμό!

Για εισαγωγή παρουσιάσαμε ένα καλάθι γεμάτο σταφύλια και διάφορα προϊόντα που φτιάχνουμε από το σταφύλι.

Τα μυρίσαμε, παίξαμε, τα πατήσαμε και μαντέψαμε τί είναι το κάθε προϊόν!

Στην συνέχεια, συνδυάσαμε σταφύλια και μαθηματικά!

Φτιάξαμε όμορφα σταφύλια από πλαστελίνη.

Μιλήσαμε για το μύθο του Αισώπου ” Η αλεπού και τα σταφύλια”. Οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε αλεπούδες, χοροπήδησαν ψηλά για να πιάσουν τα σταφύλια και διασκέδασαν! Επίσης έμαθαν την γνωστή παροιμία “όσα δε φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια” .

Μιλήσαμε, επίσης, για τον Θεό Διόνυσο που είναι ο θεός του αμπελιού, του κρασιού και του γλεντιού.

Διαβάσαμε την ιστορία του μέσα από το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά ” Διόνυσος ο κεφάτος θεός”. 

Τον παρατηρήσαμε μέσα από τον πίνακα του Θεόφιλου, τον αναπαραστήσαμε και εμείς και ζωγραφίσαμε!

Διαβάσαμε και το βιβλίο ” Τα πρέπει και τα θέλω στου σκιάχτρου το καπέλο” και αναρωτηθήκαμε για τα δικά μας “πρέπει” και “θέλω” που καμιά φορά μας δυσκολεύει να διαλέξουμε τι από τα δύο να ακολουθήσουμε.

Τραγουδήσαμε το “Τσιριτίρι τσιριτρό”.

Τέλος, μιλήσαμε για την Κούπα του Πυθαγόρα, που λειτουργεί με έναν τρόπο που περιορίζει την ποσότητα υγρού που μπορεί να χωρέσει, διδάσκοντας την αρχή του μέτρου. Ενώ το υγρό γεμίζει κανονικά, μόλις η στάθμη ξεπεράσει μια συγκεκριμένη γραμμή, όλο το περιεχόμενο χύνεται αυτόματα από τη βάση μέσω ενός εσωτερικού σωλήνα. Η κούπα αυτή φτιάχτηκε για να διδάξει στους άλλους την εγκράτεια και την αποφυγή της υπερβολής στη ζωή μας.

Μάθαμε την φράση “όποιος θέλει τα πολλά, χάνει και τα λίγα” και να μην είμαστε “πλεονέκτες”.

Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με την κούπα και την έφτιαξαν μόνοι στο σπίτι τους.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης, που έχει καθιερωθεί κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου, οι μαθητές του σχολείου μας ασχολήθηκαν και εξοικειώθηκαν με την οικονομία και την εξασφάλιση χρημάτων για ώρα ανάγκης.

Μιλήσαμε λοιπόν, για την σημασία της αποταμίευσης μέσα από παιχνίδια, ιστορίες και παροιμίες.

Μάθαμε και την γνωστή παροιμία, “Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι”.

Παίξαμε παιχνίδια με τα χρήματα, τα ταξινομήσαμε ανάλογα με το είδος τους ( Κέρματα- χαρτονομίσματα) και το σχήμα τους ( κυκλικό- ορθογώνιο).

Κάναμε συναλλαγές με κάρτα και φτιάξαμε τον κουμπαρά της αγάπης!

Γνωρίσαμε το δικό μας νόμισμα, το ΕΥΡΩ και μάθαμε πώς αποκτήσαμε το συγκεκριμένο νόμισμα. Γνωρίσαμε την Ευρώπη σαν ήπειρο αλλά και ως μύθο, τον γνωστό μύθο ” Η Αρπαγή της Ευρώπης”. Το διαβάσαμε, το δραματοποιήσαμε και φυσικά το ζωγραφίσαμε!

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ευρωζωική Κοινότητα” που κάνει μια πολύ όμορφη εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Μιλήσαμε για τα αστέρια της Ευρώπης και την σημασία τους στην σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Παίξαμε και ζωγραφίσαμε!

Στα μαθηματικά, γνωρίσαμε τις ανισότητες και το μεγαλύτερο- μικρότερο- ίσο! ( <, >, =)

Ο παππούς Αίσωπος, είχε κι αυτός με την σειρά του πολλά να μας πει για την σημασία της αποταμίευσης μέσα από τον μύθο του “Ο τζίτζικας και ο μέρμυγκας” . Γίναμε τζιτζικάκια και μυρμηγκάκια και το απολαύσαμε.

Διαβάσαμε, επίσης, τον “Πλούτο” του Αριστοφάνη που διακωμωδεί την κακή διανομή πλούτου και την απληστία στους ανθρώπους.

Τέλος, φτιάξαμε τον πιο όμορφο κουμπαρά για να τον γεμίσουμε με χρήματα και όνειρα!

Τα παιδιά του σχολείου μας γιόρτασαν την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, ημέρα υπερηφάνειας για όλους μας!

Αφού αφηγηθήκαμε τα γεγονότα στην παρεούλα, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και φωτογραφίες για καλύτερη κατανόηση.

Ανοίξαμε την βαλίτσα του στρατιώτη που πολέμησε στο μέτωπο! Η βαλίτσα έκρυβε πολύτιμα και σημαντικά αντικείμενα! Ένα γράμμα, φωτογραφίες από τον πόλεμο, μάλλινες πλεκτές κάλτσες, μια εικόνα την Παναγίας και φυσικά το παράσημο του στρατιώτη!!!

Αναφερθήκαμε στις γυναίκες της κατοχής και τον σημαντικό ρόλο που οι γυναίκες στα βουνά της Πίνδου που με κίνδυνο της ζωής του καθάριζαν τα βουνά και κουβαλούσαν πολεμοφόδια και φαγητά για τους φαντάρους! Ακούσαμε και το τραγούδι “ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΗΠΕΙΡΩΤΙΣΣΕΣ”

Γνωρίσαμε τον διάσημο ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο και μελετήσαμε την “Γκερνίκα”, ένα δυνατό έργο ζωγραφικής που δίνει ένα αντιπολεμικό μήνυμα!

Αναπαραστήσαμε κι εμείς με την σειρά μας και έπειτα “εισβάλαμε” στον πίνακα μέσα από το 3d video που ανακαλύψαμε!

Παρατηρήσαμε και ένα άλλο σπουδαίο έργο του ζωγράφου, “Το παιδί με το Περιστέρι”. Παρατηρήσαμε πόσο τρυφερά κρατάει το παιδί το περιστέρι, που στον πίνακα συμβολίζει την ειρήνη και υποσχεθήκαμε να διαφυλάξουμε και εμείς την Ειρήνη που τόσο αγαπάμε!

Διαβάσαμε την Ειρήνη του Αριστοφάνη και την ζωγραφίσαμε!

Παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο “Το κανόνι τη Ειρήνης” 

Παίξαμε παιχνίδια και κάναμε κατάθεση στεφάνων.

Ακούσαμε το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου “Ειρήνη” και ονειρευτήκαμε!

Φτιάξαμε υπέροχες κατασκευές, φωνάξαμε δυνατά “ΟΧΙ”, κουνήσαμε τις σημαίες μας και κάναμε παρέλαση!!

Χρώματα αγαπημένα!!!! Χρώματα που γεμίζουν τις ζωγραφιές μας με φαντασία!!

Ξεκινήσαμε την θεματική μας ενότητα με την εκμάθηση των βασικών χρωμάτων. Στην συνέχεια κάναμε μίξεις χρωμάτων για να δούμε τι προκύπτει.

Διαβάσαμε το βιβλίο ” Tα μαγικά χρώματα”  και πειραματιστήκαμε!

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια με τα χρώματα!

Φυσικά, μας επισκέφτηκε ο αγαπημένος φίλος όλων, ο Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας!  

Παίξαμε μαζί του, τον χρωματίσαμε και μας έμαθε ένα πολύτιμο μάθημα, την διαφορετικότητα και πως όλοι είμαστε μοναδικοί!!!

Επίσης. μάθαμε το γράμμα “Ε” του ελέφαντα!

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για το ουράνιο τόξο. Διαβάσαμε το βιβλίο, “Τα χρώματα της Ίριδας”, παίξαμε κινητικά παιχνίδια και κάναμε πειράματα για να εξηγήσουμε πως δημιουργείται το ουράνιο τόξο.

Επιπλέον, φτιάξαμε τον Δίσκο του Νεύτωνα, ένα πείραμα που μας δείχνει πως το λευκό χρώμα αποτελείται από τα χρώματα του ουράνιου τόξου.

Τέχνη και χρώματα πάνε μαζί! Εμπνευστήκαμε από τον ζωγράφο Πιτ Μοντριάν και τους μοναδικούς πίνακές του, τραβήξαμε κάθετες και οριζόντιες γραμμές και τις γεμίσαμε με χρώματα!

Ο Οκτώβριος είναι αφιερωμένος στην πρόληψη και ενημέρωση για τον καρκίνο του Μαστού.

Το εργαστήριο ζαχαροπλαστικής Melisoula.gr μας δώρισε τα πιο νόστιμα ροζ μπισκότα και μας έκανε την πιο όμορφη πρόταση ,να πάρουμε μέρος στη δράση ενημέρωσης με αποδέκτες φυσικά τις υπέροχες μαμάδες μας!!!

Σας αγαπάμε ,να προσέχετε, γιατί για εμάς είστε όλος μας ο κόσμος !!!

Επόμενη θεματική ενότητα με την οποία ασχοληθήκαμε ήταν να γνωρίσουμε το έργο και την ζωή του ολλανδού διάσημου ζωγράφου Βίνσεντ Βαν Γκόγκ.

Εξερευνήσαμε στους χώρους του σχολείου μας διάφορα έργα του ζωγράφου, τα παρατηρήσαμε και εμπνευστήκαμε δημιουργώντας. Η “Έναστρη Νύχτα” μας μάγεψε και τα ηλιοτρόπια μας ταξίδεψαν σε όμορφα ανοιξιάτικα μέρη.

Παίξαμε πολλά παιχνίδια: κινητικά, παιχνίδια μνήμης και μάθαμε το “Β” του Βαν Γκογκ.

Ένας μικρός φίλος μοιράστηκε μαζί μας ένα βιβλίο που είχε για τον ζωγράφο και έναν κύβο με διάφορα έργα του. Βρήκαμε, επίσης, σπόρους από ηλιοτρόπια.

Με αφορμή το έργο του Βαν Γκογκ “Έναστρη νύχτα πάνω από τον Ρήνο” μιλήσαμε για το φαινόμενο της αντανάκλασης και πειραματιστήκαμε.

“Επισκεφτήκαμε” το δωμάτιο του ζωγράφου και γίναμε οι ίδιοι ζωγράφοι περιγράφοντας ποιος πίνακας μας ενθουσίασε.

Δημιουργήσαμε τα δικά μας ηλιοτρόπια με ρολά υγείας και εργαστήκαμε ομαδικά για να φτιάξουμε την διάσημη Αμυγδαλιά του Βαν Γκογκ.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τον ζωγράφο καθώς και ένα ακόμη βίντεο που αναπαριστά τους πίνακες του σε τρισδιάστατη μορφή.

Γεμίσαμε χρώματα την αυλή δημιουργώντας ηλιοτρόπια και έναστρους ουρανούς όπως ο ζωγράφος.

Το νηπιαγωγείο μας είχε την χαρά να επισκεφτεί το εργαστήριο ζωγραφικής του κ. Μαμαλίγκα Γεωργίου, όπου μας υποδέχτηκε με ενθουσιασμό και μας μάγεψε με την διδασκαλία του!

Χορέψαμε και παρακολουθήσαμε γνωστούς πίνακες που μας παρουσίασε!

Σε έναν καμβά, ο κ. Γιώργος μας ενθάρρυνε να δημιουργήσουμε μια τελεία και να φτιάξουμε το ταξίδι της. Το αποτέλεσμα ήταν φανταστικό!

Αναγνωρίσαμε και μια εικαστική δημιουργία στο εργαστήριό του που είχε στοιχεία από την “¨Γκερνίκα” του Πάμπλο Πικάσο.

Ζωγραφίσαμε κάτι από την φαντασία μας και γεμίσαμε όμορφες εικόνες και χαμόγελα!

Στο σχολείο μας αποφασίσαμε να εμβαθύνουμε στο θέμα της ΦΙΛΙΑΣ με στόχο την ενδυνάμωση της ομάδας και των φιλικών σχέσεων μέσα στην τάξη.

Με αφορμή την αφήγηση του παραμυθιού “Το παγκάκι της φιλίας”, ένα βιβλίο για την φιλία που δεν είναι πάντα εύκολη υπόθεση, δημιουργήσαμε το δικό μας παγκάκι και μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές με τους φίλους μας.

Ζωγραφίσαμε στον τοίχο της αυλής όμορφα συνθήματα για την αγάπη και την φιλία.

Διαβάσαμε, επίσης, το βιβλίο “ΤΟ ΤΙΚ ΚΑΙ ΤΟ ΤΑΚ”, μια τρυφερή ιστορία που εξηγεί πόσο ανάγκη έχει η καρδιά μας τους φίλους.

Γράψαμε, κρυφά “τρυφερά” συνθήματα στους φίλους μας και τα μοιραστήκαμε.

Με αφορμή την ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού που είναι καθιερωμένη στις 6 Μαρτίου, ενδυναμώσαμε ακόμα παραπάνω τις σχέσεις μας και υποσχεθήκαμε να μην αφήσουμε ποτέ κανένα φίλο μας απροστάτευτο. Δημιουργήσαμε την ασπίδα της φιλίας, γράψαμε στο χέρι μας και φωνάξαμε δυνατά “ΣΤΟΠ ΣΤΗ ΒΙΑ” και βοηθήσαμε μια “πληγωμένη καρδιά” να γίνει καλά και να μην νιώσει ποτέ ξανά μόνη.

Η ενασχόλησή μας με την ανακύκλωση και τα περιβαλλοντικά προβλήματα ήταν ένα project που ενθουσίασε τους μαθητές και μας γέμισε οικολογική συνείδηση!

Στόχοι του σχεδίου δράσης:

• να ενημερωθούν για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που πλήττουν τον πλανήτη μας όπως τα σκουπίδια, η ατμοσφαιρική ρύπανση, η μόλυνση των υδάτων κ.α.
• να ευαισθητοποιηθούν σε σχέση με τα παραπάνω και να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση και φιλική στάση απέναντι στο περιβάλλον
• να εξοικειωθούν με την έννοια και την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης και την σωστή διαχείριση των απορριμμάτων
• να εργαστούν σε ομάδες για ένα κοινό στόχο
• να αντιληφθούν πως τα παραπάνω προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας έχουν άμεσο αντίκτυπο και στην δική μας υγεία
•  να πληροφορηθούν από τους αρμόδιους ( ΔΙΑΔΥΜΑ ΑΕ ) πως να διαχειρίζονται τα απορρίμματα στην καθημερινή τους ζωή

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1η: Η ΜΟΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΥΔΑΤΩΝ 

Η αφήγηση του παραμυθιού “Μια θάλασσα πλαστικά” στάθηκε η αφορμή για να εισάγουμε τους μαθητές σε ένα γενικό επίπεδο για την μόλυνση των υδάτων από τα απορρίμματα. Επιπλέον, μιλήσαμε για τις πετρελαιοκηλίδες και τα απόβλητα που αφήνουν στις θάλασσες τα πλοία και συζητήσαμε την ζημιά που κάνουν αυτά στον υδάτινο κόσμο. Μας βοήθησε μια προσομοίωση θάλασσας που φτιάξαμε για να κατανοήσουμε το πρόβλημα.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2η : ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Σε δεύτερο εργαστήριο αναφερθήκαμε στην έννοια της ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ , όπως επίσης στο πόσο σημαντικό είναι να αποκτήσουμε θετική στάση και να μας γίνει τρόπος ζωής η σωστή διαχείριση των απορριμμάτων που καθημερινά πετάμε. Ταξινομήσαμε τους κάδους με βάση το υλικό των απορριμμάτων, παίξαμε πολλά παιχνίδια για να κατανοήσουμε με διασκεδαστικό τρόπο το θέμα της ανακύκλωσης και βγήκαμε στην γειτονιά και αναζητήσαμε τους κάδους που υπάρχουν γύρω μας.

Μάθαμε και δύο καινούρια τραγούδια: “ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ”, “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ”

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για την ανακύκλωση:

Έχοντας όλες τις πληροφορίες για την ανακύκλωση, οι μαθητές ζωγράφισαν πως φαντάζονται μια καθαρή Γη που την προσέχουμε και την φροντίζουμε σε αντίθεση με μια Γη “άρρωστη” από την μόλυνση και τα σκουπίδια. Οι ζωγραφιές ήταν εκπληκτικές και γεμάτες φαντασία!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3η: ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΑΤΩΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΔΙΑΔΥΜΑ ΑΕ)

Είμαστε ενεργοί πολίτες και μαθαίνουμε να διαχειριζόμαστε σωστά τα απορρίμματά μας. Η επίσκεψη αυτή στο σχολείο μας ήταν μια καταπληκτική εμπειρία.

Οι υπεύθυνες της ΔΙΑΔΥΜΑ μας ενημέρωσαν για τον κάθε κάδο που βρίσκουμε στους δρόμους και τί είδους απορρίμματα πετάμε σε αυτούς. Χωρίσαμε τα απορρίμματα ανά υλικό κατασκευής (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, αλουμίνιο) και παίξαμε!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4η: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 2025

Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά φτιάχνοντας μια μακέτα αλλά και ατομικά κατασκευάζοντας όμορφες χειροτεχνίες με ανακυκλώσιμα υλικά. Παρουσιάσαμε τις δημιουργίες μας στην μεγάλη δράση που οργάνωσε ο Δήμος Εορδαίας με αφορμή την Ημέρα Περιβάλλοντος 2025 στο Πάρκο Εκτάκτων Αναγκών Πτολεμαΐδας. Δημιουργήσαμε επίσης μια Ψηφιακή Αφίσα ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5η: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΔΕΝΤΡΟΦΥΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΜΟΡΦΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΑΥΛΕΙΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 

Τώρα που ο καιρός έχει φτιάξει, η αυλή μας είναι η καλύτερη αφορμή για παιχνίδι και δημιουργίες. Φυτέψαμε γλάστρες και γεμίσαμε χρώματα και οξυγόνο την αυλή. Εξερευνήσαμε τα φυτά και γνωρίσαμε τους μικρούς επισκέπτες της αυλής, δηλαδή τα έντομα. Δημιουργήσαμε μια πρωτότυπη βιβλιοθήκη για στιγμές χαλάρωσης κάτω από τον ήλιο. Παίξαμε με τους κάδους ανακύκλωσης και ταξινομήσαμε τα απορρίμματα.