Προάγοντας την στρατηγική σκέψη με τον μοντελισμό
Τα νήπια χρειάζονται τουλάχιστον 3 ώρες σωματικής δραστηριότητας την ημέρα και όσο τα παιδιά μεγαλώνουν, τόσο περισσότερο ενεργητικά παιχνίδια έχουν ανάγκη.
Μπορεί να μας φαίνεται πως τα νήπια είναι έτσι κι αλλιώς σε συνεχή κίνηση,😁 αλλά οι ειδικοί ερευνητές δηλώνουν πως τα νήπια και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χρειάζονται τουλάχιστον 180 λεπτά σωματικής δραστηριότητας. Το όφελος των ενσφηνωμάτων είναι ότι προάγουν και τη σωματική δραστηριότητα δίνοντας παράλληλα ώθηση στη γνωστική ανάπτυξη:
α)Εκμάθηση Σχημάτων και Χρωμάτων: Το παιδί μαθαίνει άμεσα να αναγνωρίζει και να ονομάζει τα γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, κ.ά.) και τα χρώματα καθώς προσπαθεί να κάνει τη σωστή αντιστοίχιση.
β)Επίλυση Προβλημάτων (Problem Solving): Το παιχνίδι είναι ουσιαστικά μια σειρά από μικρούς γρίφους. Το παιδί εφαρμόζει τη μέθοδο της δοκιμής και λάθους . Αν το κομμάτι δεν χωράει, πρέπει να το περιστρέψει, να το αλλάξει ή να δοκιμάσει μια άλλη οπή. Αυτή η διαδικασία χτίζει τις βάσεις για τη μελλοντική κριτική σκέψη.
γ)Χωρική Αντίληψη: Το παιδί αντιλαμβάνεται ότι διαφορετικά σχήματα καταλαμβάνουν διαφορετικό χώρο και ότι η οπή πρέπει να είναι ακριβώς ίδια με το αντικείμενο. Αυτή η πρώιμη κατανόηση των διαστάσεων είναι κρίσιμη για μαθηματικές έννοιες αργότερα.
2. Ανάπτυξη Κινητικών Δεξιοτήτων: Η ικανότητα να πιάνει και να χειρίζεται αντικείμενα με ακρίβεια είναι ζωτικής σημασίας για τη νηπιακή ηλικία. Τα Ενσφηνώματα ενισχύουν δύο βασικές κινητικές ικανότητες: α)Λεπτή Κινητικότητα : Ο χειρισμός των μικρών κομματιών και η ανάγκη να τα τοποθετήσει κανείς σε μια στενή οπή απαιτούν μεγάλη συγκέντρωση των μικρών μυών των χεριών και των δακτύλων. Η εξάσκηση αυτή είναι άμεσα συνδεδεμένη με την ευκολία που θα έχει το παιδί στο να γράφει, να ζωγραφίζει, ή να χρησιμοποιεί ψαλίδι. β)Συντονισμός Χεριού-Ματιού: Το παιδί πρέπει να συντονίσει την οπτική του αντίληψη (βλέπω την οπή και το κομμάτι) με τη δράση του χεριού του (τοποθετώ το κομμάτι). Όσο πιο εξειδικευμένο είναι το σχήμα (π.χ. αστέρι ή σταυρός), τόσο περισσότερο εξασκείται αυτός ο συντονισμός.
Eπιπροσθέτως, η υφή και το βάρος του ξύλου που επιλέξαμε πριν αρκετά χρόνια και συντηρούμε προσεκτικά προσφέρουν στο παιδί μια διαφορετική, πιο πλούσια, αισθητηριακή εμπειρία με μηδενικούς περισπασμούς: Είναι συνήθως “ήσυχα” παιχνίδια, χωρίς φώτα και ήχους, ενθαρρύνοντας τη συγκέντρωση και την πλήρη εστίαση στο έργο.
Μπορεί να μας φαίνεται πως τα νήπια είναι έτσι κι αλλιώς σε συνεχή κίνηση,😁 αλλά οι ειδικοί ερευνητές δηλώνουν πως τα νήπια και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χρειάζονται τουλάχιστον 180 λεπτά σωματικής δραστηριότητας. Το όφελος των ενσφηνωμάτων είναι ότι προάγουν και τη σωματική δραστηριότητα δίνοντας παράλληλα ώθηση στη γνωστική ανάπτυξη:
α)Εκμάθηση Σχημάτων και Χρωμάτων: Το παιδί μαθαίνει άμεσα να αναγνωρίζει και να ονομάζει τα γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, κ.ά.) και τα χρώματα καθώς προσπαθεί να κάνει τη σωστή αντιστοίχιση.
β)Επίλυση Προβλημάτων (Problem Solving): Το παιχνίδι είναι ουσιαστικά μια σειρά από μικρούς γρίφους. Το παιδί εφαρμόζει τη μέθοδο της δοκιμής και λάθους . Αν το κομμάτι δεν χωράει, πρέπει να το περιστρέψει, να το αλλάξει ή να δοκιμάσει μια άλλη οπή. Αυτή η διαδικασία χτίζει τις βάσεις για τη μελλοντική κριτική σκέψη.
γ)Χωρική Αντίληψη: Το παιδί αντιλαμβάνεται ότι διαφορετικά σχήματα καταλαμβάνουν διαφορετικό χώρο και ότι η οπή πρέπει να είναι ακριβώς ίδια με το αντικείμενο. Αυτή η πρώιμη κατανόηση των διαστάσεων είναι κρίσιμη για μαθηματικές έννοιες αργότερα.
2. Ανάπτυξη Κινητικών Δεξιοτήτων: Η ικανότητα να πιάνει και να χειρίζεται αντικείμενα με ακρίβεια είναι ζωτικής σημασίας για τη νηπιακή ηλικία. Τα Ενσφηνώματα ενισχύουν δύο βασικές κινητικές ικανότητες: α)Λεπτή Κινητικότητα : Ο χειρισμός των μικρών κομματιών και η ανάγκη να τα τοποθετήσει κανείς σε μια στενή οπή απαιτούν μεγάλη συγκέντρωση των μικρών μυών των χεριών και των δακτύλων. Η εξάσκηση αυτή είναι άμεσα συνδεδεμένη με την ευκολία που θα έχει το παιδί στο να γράφει, να ζωγραφίζει, ή να χρησιμοποιεί ψαλίδι. β)Συντονισμός Χεριού-Ματιού: Το παιδί πρέπει να συντονίσει την οπτική του αντίληψη (βλέπω την οπή και το κομμάτι) με τη δράση του χεριού του (τοποθετώ το κομμάτι). Όσο πιο εξειδικευμένο είναι το σχήμα (π.χ. αστέρι ή σταυρός), τόσο περισσότερο εξασκείται αυτός ο συντονισμός.
Eπιπροσθέτως, η υφή και το βάρος του ξύλου που επιλέξαμε πριν αρκετά χρόνια και συντηρούμε προσεκτικά προσφέρουν στο παιδί μια διαφορετική, πιο πλούσια, αισθητηριακή εμπειρία με μηδενικούς περισπασμούς: Είναι συνήθως “ήσυχα” παιχνίδια, χωρίς φώτα και ήχους, ενθαρρύνοντας τη συγκέντρωση και την πλήρη εστίαση στο έργο.
