Δεύτερο Βραβείο παραγωγής τραγουδιού στον διαγωνισμό του Make-A-Wish!

 Για τρίτη χρονιά το Νηπιαγωγείο μας διακρίθηκε στο διαγωνισμό του Make-A-Wish!Πήρε το δεύτερο βραβείο παραγωγής τραγουδιού!https://www.facebook.com/MakeAWishGreece/photos/a.2843194315723580/2844594168916928/?type=3&theater

Μένουμε σπίτι ….μαζί! 9η Αποστολή

 

http://Ο Μάιος μας έφτασε!!! Εμπρός!! Βήμα ταχύ!! Την Πρωτομαγιά του 2020, εμείς “Μένουμε Σπίτι….ΜΑΖΙ!!!!” Ας βοηθήσουμε τον Άκη Σπιτάκη να ‘πιάσει΄τον Μάη κι ας φτιάξουμε μαζί ένα διαφορετικό στεφάνι για την πόρτα της καρδιάς μας! https://video.sch.gr/asset/detail/q18ccaeXmLepmVWVGIERW6bk/ESKVPciUYIaR4MaWZN6o4SW5

Οι Δεντροδημιουργίες μας!

Συνεχίζουμε

το Πρόγραμμα etwinning «Στης Εύβοιας το ΔάSOS όλοι μαζί, το μελισσάκι εγώ κι εσύ!»

Φτιάξαμε δέντρα με ανακυκλώσιμα υλικά και τα παρουσιάζουμε!

Οδηγίες υλοποίησης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα Νηπιαγωγεία

Με την Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας Αρ. Πρωτ. Φ8/47901/ΓΔ4, που στάλθηκε  στα Νηπιαγωγεία στις 23-4-2020, ενημερωθήκαμε ότι και τα Νηπιαγωγεία θα έχουν τη δυνατότητα υλοποίησης της  Σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση, συνδυαστικά με την Ασύγχρονη εξ αποστάσεως που εφαρμόζεται μέχρι τώρα.

 

Μαρούσι, 22-04-2020
Αρ. Πρωτ. Φ8/47901/ΓΔ4

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανταποκρινόμενο στις εξελίξεις και στην αναστολή λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών για την ανάσχεση της μετάδοσης του κορωνοϊού, έχει ενεργοποιήσει ψηφιακά εργαλεία που έχουν επιτρέψει την εξ αποστάσεως διδασκαλία και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.
Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας – χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση.

Ξεκινάμε ένα μεγάλο εγχείρημα, για την επιτυχία του οποίου είναι καίρια η συμβολή όλων των
παραγόντων της εκπαίδευσης.
Στο πλαίσιο της αυτονομίας και της μεγαλύτερης ευελιξίας των σχολικών μονάδων, οι Διευθυντές των σχολείων διαμορφώνουν το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
Η διαδικασία υλοποιείται από κάθε εκπαιδευτικό είτε με σύγχρονες, είτε
με ασύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, είτε συνδυαστικά:
 Σύγχρονη (τηλεκπαίδευση) είναι η απευθείας διδασκαλία και μετάδοση
μαθήματος σε πραγματικό χρόνο από εκπαιδευτικό, μέσω διαδικτυακής
πλατφόρμας, σε μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές που παρακολουθούν
ζωντανά μέσω υπολογιστή, κινητού ή tablet. Στην πλατφόρμα μπορεί κανείς
να συνδεθεί και διαδικτυακά και τηλεφωνικά.
 Ασύγχρονη είναι η διδασκαλία κατά την οποία ο/η μαθητής/τρια
συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό σε διαφορετικό χρόνο από τη διαδικασία
παράδοσης του μαθήματος ή δημιουργίας υλικού από τον εκπαιδευτικό,
έχοντας πρόσβαση σε μαθησιακό υλικό και χρονοδιάγραμμα μελέτης μέσω
διαδικτύου (σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες ή πλατφόρμες που παρέχει το
Υπουργείο).

 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Ή/ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ Ή ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
Κατ’ εφαρμογή του Νέου Ευρωπαϊκού Κανονισμού Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
2016/679 και του νόμου 4624/2019), σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των
προσωπικών δεδομένων σας από το Ελληνικό Δημόσιο όπως εκπροσωπείται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως υπεύθυνο επεξεργασίας.

Τα προσωπικά σας δεδομένα (e-mail) αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας από τη σχολική μονάδα λόγω της ιδιότητά σας ως μαθητών ή/και γονεών ή κηδεμόνων και της σχέσης σας με το Ελληνικό Δημόσιο, είναι δε αναγκαία για την εκπλήρωση των σκοπών και υποχρεώσεων του Ελληνικού Δημοσίου, κατά τις κείμενες διατάξεις, για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της εκπαιδευτικής δραστηριότητας κατά την περίοδο εφαρμογής των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού Covid-19 και την απαγόρευση διδασκαλίας με φυσική παρουσία.

Επιπλέον, οι μαθητές κατά τη συμμετοχή τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κοινοποιούν σε συνεργαζόμενους με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων παρόχους υπηρεσιών
πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, κατ’ επιλογήν τους, όνομα ή όνομα χρήστη,
αποκλειστικά προκειμένου να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία, μέσω της σχετικής πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων, και αποκλειστικά για όσο χρονικό διάστημα ισχύει η ως άνω απαγόρευση, και εν συνεχεία θα διαγραφούν από τους εν λόγω παρόχους.
Συστήνεται η σύνδεση των μαθητών μέσω λογισμικού πλοήγησης (browser) (και όχι μέσω εφαρμογής).
Έχετε δικαίωμα να λάβετε επιβεβαίωση για το κατά πόσον ή όχι προσωπικά δεδομένα που σας αφορούν υφίστανται επεξεργασία. Σε περίπτωση που τα προσωπικά σας δεδομένα υφίστανται επεξεργασία, έχετε το δικαίωμα πρόσβασης στα προσωπικά σας δεδομένα, λήψης αντιγράφου αυτών, διόρθωσης ανακριβειών, συμπλήρωσης ελλιπών προσωπικών δεδομένων, διαγραφής προσωπικών δεδομένων, διακοπής της επεξεργασίας τους, λήψης τους σε δομημένη, κοινώς χρησιμοποιούμενη και αναγνωρίσιμη από μηχανήματα μορφή, διαβίβασής τους σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, χωρίς αντίρρηση από το Ελληνικό Δημόσιο, διαβίβασής τους από το Ελληνικό Δημόσιο σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, εφόσον αυτό είναι τεχνικά εφικτό, υποβολής καταγγελίας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, αντίταξης ανά πάσα στιγμή στην επεξεργασία τους για σκοπούς εμπορικής προώθησης.

Υπενθυμίζεται ότι η καταγραφή της εικόνας ή της συνομιλίας άλλου προσώπου χωρίς τη συγκατάθεσή του είναι παράνομη και επισύρει ποινικές, διοικητικές και αστικές κυρώσεις. Ειδικά για τους ανηλίκους απαιτείται και η συγκατάθεση του γονέα ή κηδεμόνα του.
Για οποιαδήποτε απορία έχετε σε σχέση με την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων από το Ελληνικό Δημόσιο ή/και τα σχετικά δικαιώματά σας, παραμένουμε στη διάθεσή σας (email επικοινωνίας cst@minedu.gov.gr).

 

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ..ΜΑΖΙ! Δραστηριότητες για την 1η και 2η Αποστολή!

1η Αποστολή.

Μείναμε σπίτι και..ζωγραφίσαμε!

2η Αποστολή

Βοηθήσαμε τον Ακη τον Σπιτάκη να φτιάξει το λεξικό του και βρήκαμε λέξεις από τη φωνούλα Μ!

 

Παιχνίδια για τη μέλισσα on line!

Συνεχίζοντας το πρόγραμμά μας «Στης Εύβοιας το ΔάSOS όλοι μαζί, το μελισσάκι εγώ κι εσύ!»

Παιδιά μπείτε στον σύνδεσμο που σας γράφω και παίξτε on line τα παιχνίδια που σας έχω φτιάξει.

Καλή επιτυχία!

https://wordwall.net/play/1435/931/617

https://wordwall.net/resource/1435931/%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b9%cf%83%cf%83%ce%b1%cf%82

Μένουμε σπίτι..μαζί! Πρόγραμμα etwinning 8η Αποστολή!

Τα μάθατε παιδιά; Φτάσαμε κιόλας στην 8η αποστολή!

Είναι ώρα για ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ!https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=oi7yvyvE7tk&feature=emb_logo

ΟΔΗΓΙΕΣ

Κάντε το πείραμα και φωτογραφίστε το φουσκωμένο γάντι.Προσθέστε ένα συννεφάκι και γράψτε τι σκέφτεται.Και φυσικά στείλτε το!

Πρόγραμμα «Στης Εύβοιας το ΔάSOS όλοι μαζί ,το μελισσάκι εγώ κι εσύ!» Συνεχίζουμε!

Πρόγραμμα etwinning «Στης Εύβοιας το ΔάSOS όλοι μαζί το μελισσάκι εγώ κι εσύ!»

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΩΣ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΚΗΠΟΥΡΟΣ ΕΓΩ ΘΑ ΓΙΝΩ ΚΑΙ ΤΗ ΓΗ ΘΑ ΟΜΟΡΦΎΝΩ!

Φυτεύω ένα μικρό σποράκι (λουλούδι, αρωματικό βότανο, κ. α.) με πολύ μεράκι! Το φροντίζω, το ποτίζω και βήμα-βήμα ζωγραφίζω! Φτιάχνω το μικρό ημερολόγιο του κηπουρού, όπου καταγράφω τις κινήσεις μου με ημερομηνία (ζητώ βοήθεια από κάποιον μεγάλο) και ζωγραφίζω σε κάθε σελίδα του τι ακριβώς έκανα  πχ.  10 Απριλίου φύτεψα (ζωγραφιά), 12 Απριλίου πότισα (ζωγραφιά), συμπλήρωσα λίγο χώμα, άλλαξα τη θέση του για να το προστατεύσω (από τον πολύ ήλιο, από αέρα, κ.α.).  Προσπαθώ να μεταμορφώσω σε γλαστράκι ένα άδειο μεταλλικό κουτί από πχ μανιτάρια, χυμό ντομάτας, καφέ αρκεί κάποιος μεγάλος να ανοίξει στον πάτο τρύπες. Φροντίζω το φυτό μου, του τραγουδώ, του μιλώ και όταν ανοίξει το σχολείο το πηγαίνω στην αυλή του για να την ομορφύνω. Φωτογραφίζω την ώρα που φυτεύω και στέλνω τη φωτογραφία μου.

(Οι φωτογραφίες από τις καταγραφές του ημερολογίου θα σταλούν μετά από 1 μήνα)

2. ΠΟΙΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟ; ΘΕΛΩ ΛΙΓΟ ΝΑ ΣΚΕΦΤΩ!

Βρίσκω τον πιο πρωτότυπο τρόπο να φτιάξω ένα λουλούδι σε επίπεδη επιφάνεια, μπορώ αν θέλω να μην κολλήσω τα υλικά. Μερικές ιδέες είναι με όσπρια, με διάφορους καρπούς, με κομμάτια φρούτων/λαχανικών ή και ολόκληρα φρούτα, με πέταλα/φύλλα από διάφορα λουλούδια, με μέρη των παιχνιδιών μου. Αφού το δημιουργήσω, γράφω το όνομά του και το φωτογραφίζω (κάθετη λήψη). Το στέλνω για να δημιουργήσουμε το δικό μας ψηφιακό λεξικό της άνοιξης.

3. ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΣ ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΗ ΑΓΑΠΩ!

Χρησιμοποιώ άχρηστο υλικό για να φτιάξω ένα καμβά ζωγραφικής. Στη συνέχεια, αποτυπώνω τα αγαπημένα μου λουλούδια ή βρίσκω αληθινά και συνθέτω μια εικόνα! Δεν ξεχνώ να στείλω μια φωτογραφία από το έργο τέχνης μου για να δημιουργηθεί μια ψηφιακή έκθεση.

4. ΕΝΑ ΣΤΕΦΑΝΙ ΛΟΥΛΟΥΔΕΝΙΟ, ΜΟΙΑΖΕΙ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΟ!

Ψάχνω και βρίσκω ένα λουλούδι στην αυλή του σπιτιού μου, σε μια γλάστρα ή όταν πάω περίπατο! Στέλνω μια φωτογραφία κοντινή (να φαίνεται μόνο το άνθος) για να φτιάξουμε το δικό μας ψηφιακό πρωτομαγιάτικο στεφάνι!

Καλές Δημιουργίες Παιδιά!