Δεδροφύτευση με αγάπη .. στου ΦΡΑΓΚΟΚΑΣΤΕΛΛΟΥ την άκρη!

                                   1 1     

Όλα τα Νηπιαγωγεία Σφακίων ενωμένα,  μαζί σε μια δράση που μας κάνει ενεργούς ως πολίτες! Έφτασε η μέρα που περιμέναμε καιρό… πήραμε τον εξοπλισμό μας και  συγκεντρωθήκαμε στην παιδική χαρά του Φραγκοκαστέλλου με σκοπό να φυτέψουμε στην Αγία Πελαγία..

Σε αυτή τη δράση:
* Φυτέψαμε, ποτίσαμε και οριοθετήσαμε 20 αλμυρίκια στην παραλία της Αγίας Πελαγίας με τη βοήθεια του αγαπημένου μας Βαγγέλη Γερωνυμάκη 
thumbnail IMG 7879 thumbnail IMG 7870
*Στείλαμε τα μηνύματά μας για την προστασία των δέντρων
thumbnail IMG 7874thumbnail IMG 7873 thumbnail IMG 7877
*Γράψαμε μηνύματα προστασίας του περιβάλλοντος σε ταμπέλες από ανακυκλώσιμα υλικά που έφτιαξαν τα ίδια τα παιδιά
thumbnail IMG 7863
*Συλλέξαμε υλικά από την παραλία για να δημιουργήσουμε μία γωνιά στην παιδική χαρά, εμπλουτίζοντας έτσι τον δημόσιο χώρο με παιχνίδια ανοιχτού τύπου που υποστηρίζουν τη δημιουργικότητα και την αειφορία
*Τοποθετήσαμε τα υλικά στο χώρο και παίξαμε με αυτά
thumbnail IMG 7904
*Δημιουργήσαμε flyers με μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος, τα οποία μοιράσαμε στους περαστικούς την ώρα της εκδήλωσης
thumbnail IMG 7896
*Μικροί και μεγάλοι άνθρωποι ισότιμα σε κύκλο, καταθέσαμε τις ιδέες μας προς τις δημοτικές αρχές, οραματιζόμενοι πώς θα θέλαμε να είναι η παιδική χαρά.
*Καταγράψαμε τις ιδέες μας με λέξεις και ζωγραφιές
thumbnail IMG 7893
Καθώς τα παιδιά ήδη από τις συζητήσεις στα σχολεία μας είχαν οραματιστεί δέντρα για φυσική σκιά, λάστιχα για πότισμα, νερό για τα φυτά, τα ζώα και τα παιδιά στην παιδική χαρά, έφεραν τα αιτήματά τους και στον συμβολικό συμμετοχικό σχεδιασμό, όπου ο κύριος Γυπαράκης μας υποσχέθηκε πως με καλή συνεργασία θα πραγματοποιηθούν.
Ανανεώσαμε το ραντεβού μας λοιπόν για τις 22/4/2026,την Παγκόσμια Ημέρα Γης, για να φυτέψουμε στην παιδική χαρά του Φραγκοκάστελου αυτή τη φορά και να εγκαινιάσουμε μία βρύση με καθαρό νερό για όλους και αυτόματο πότισμα για τα δέντρα που ελπίζουμε να γίνουν δάσος.
Για τις ιδέες που ελπίζουμε να γίνουν βιώματα.
Για τα παιδιά μας που ελπίζουμε να γίνονται ενεργοί πολίτες του τόπου μας αύριο και μαζί τους να γινόμαστε και εμείς!
Επιστέφοντας στο σχολείο, φυσικά αξιολογήσαμε την δράση, αποτιμήσαμε, καταγράψαμε ΟΣΑ μας άρεσαν και θα κρατηήσουμε στη μνήμη μας. 
thumbnail IMG 8009

Αποκριά σημαίνει χορός και κέφι!

Η Αποκριά γιορτάζεται με ιδιαίτερη λαμπρότητα στην Ελλάδα. Κάθε τόπος έχει τα δικά του ήθη και έθιμα. Αυτή τη γνώση μοιράστηκαν οι μικροί μαθητές με βιωματικό τρόπο, μέσα από το παιχνίδι, τις κατασκευές και άλλες δραστηριότητες στο πλαίσιο του  θέματος αυτού.

Το Καρναβάλι γιορτάζονταν στην Αρχαία Ελλάδα, όπου λατρευόταν ο Διόνυσος ο θεός του γλεντιού και της χαράς. Επίσης μάσκες φορούσαν οι ηθοποιοί στο Αρχαίο Θέατρο και από τότε στη χώρα μας δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στις Τέχνες και τον Πολιτισμό.

thumbnail IMG 6793 1 thumbnail IMG 7444 1

μέσα απο εποπτικό υλικό γνωρίσαμε τα ήθη και τα έθιμα από τα περισσότερα μέρη της Ελλάδας και τα τοποθετήσαμε στον χάρτη. 

3 1 300x225 1 1 1 300x225 1 4 2 300x225 1

Σε κάποιες περιοχές της σύγχρονης Ελλάδας τα εν λόγω γλέντια είναι πολύ πιο έντονα από άλλες. Η Πάτρα, η Ξάνθη, η Σκύρος, η Κέρκυρα, το Ρέθυμνο, η Καστοριά και ο Τύρναβος είναι μερικές από τις πόλεις που κρατούν ζωντανό το έθιμο του καρναβαλιού.

Η καθεμία, βέβαια, με τον δικό της τρόπο. Άλλες σε πιο μοντέρνους ρυθμούς κι άλλες σε πιο παραδοσιακά επίπεδα.

Η γιορτή αυτή μας προτρέπει να χαρούμε, να γλεντήσουμε και να φάμε. Ταυτόχρονα όμως μας θυμίζει με το όνομά της, από+κρέας, πως ακολουθεί η περίοδος της Σαρακοστής, της σαρανταήμερης νηστείας μέχρι το Πάσχα.

Εμείς παρόλα αυτά, όλες τις μέρες πριν την καθαρά Δευτέρα απολαύσαμε το σχολείο με πολύ χορό, τραγούδι, μεταμφιέσεις και κατασκευές. 

thumbnail IMG 6872 thumbnail IMG 6828 thumbnail IMG 6785 1 thumbnail IMG 6823

Μιλήσαμε για τον αρλεκίνο και τον κλόουν, φτιάξαμε μάσκες και στολές πειρατή, παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή με θέμα την αποκριά και φυσικά μέσα από την τέχνη παρατηρήσαμε πίνακες. 

thumbnail image4 3    thumbnail image3 3   thumbnail image0 4

Πέρα απο το αποκριάτικο πάρτυ μας που στέφθηκε με επιτυχία, δεν μπορούσαμε να μην μιλήσουμε και για την σαρακοστή, τα φαγητά που τρώμε καθώς και για την καθαρά Δευτέρα. Τα παιδιά, έφτιαξαν κυρά- Σαρακοστές απο ζυμαράκι και φυσικά δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε με την βοήθεια επαναχρησιμοποιημένων υλικών τους χαρταετούς μας!

thumbnail IMG 6959 thumbnail IMG 6950 thumbnail IMG 6948

thumbnail IMG 7445 1

Φλεβάρης.. ο κουτσοφλέβαρος & το πουλάκι του χειμώνα που το λένε Αλκυώνα!

Ολοκληρώσαμε τη θεματική μας που αφορά τον Φεβρουάριο, την Αλκυόνη, όπου διαβάζοντας και παρακολουθώντας μέσα απο βίντεο τον μύθο της, μας συγκίνησε!

Οι Αλκυονίδες μέρες είναι εκείνες οι μέρες του χειμώνα κατά τις οποίες επικρατεί καλός καιρός με έντονη ηλιοφάνεια, χωρίς σύννεφα και ανέμους και κάποιες φορές με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες. Οι Αλκυονίδες πήραν το όνομά τους από το θαλάσσιο πτηνό Αλκυόνη.

Ο Μύθος της Αλκυόνης: Αν και υπάρχει η επιστημονική εξήγηση, ουκ ολίγοι είναι και οι μύθοι γύρω από το φαινόμενο των αλκυονίδων ημερών. Σύμφωνα με τον επικρατέστερο, η Αλκυόνη, κόρη του Αίολου, ήταν μία πανέμορφη γυναίκα η οποία ήταν παντρεμένη με τον Κήυκα. Μάλιστα ο γάμος τους ήταν τόσο τέλειος, που οι δυο τους πίστεψαν ότι είναι ισάξιοι των Θεών. Τότε ο Δίας για να τιμωρήσει την αλαζονεία τους, βύθισε το καράβι του Κύηκα και τον άφησε να πνιγεί. Η Αλκυόνη θρήνησε τόσο πολύ τον χαμό του συζύγου της, που ο Δίας την λυπήθηκε και την μεταμόρφωσε σε ένα πανέμορφο πουλί, το οποίο ήταν όμως καταδικασμένο να γεννά τα αυγά του τον χειμώνα. Έτσι, τα αγριεμένα κύματα ορμούσαν στα βράχια και κατέστρεφαν τη φωλιά και τα αυγά της Αλκυόνης. Τότε λοιπόν ο Δίας την λυπήθηκε για άλλη μια φορά και διέταξε να σταματούν οι άνεμοι και να λάμπει ο ήλιος για δεκαπέντε μέρες μέσα στην καρδιά του χειμώνα, προκειμένου να μπορεί η Αλκυόνη να κλωσάει τα αυγά της.

thumbnail IMG 6551   thumbnail IMG 6554 thumbnail IMG 6574

συνεχίσαμε να μιλάμε τα ζώα υπό εξαφάνιση στην Ελλάδα, καταγράφοντας τα και παίζοντας παιχνίδια μνήμης για να αποστηθίσουμε τα ονόματα τους.

thumbnail IMG 7147 thumbnail IMG 6543 thumbnail IMG 6542 1 thumbnail IMG 6516

Μιλήσαμε για την αγάπη και την δύναμη της λόγω της ημέρας των ερωτευμένων και διαβάσαμε το παραμύθι, ” Σαγαπώ οτι και να γίνει”. 

thumbnail IMG 6619 thumbnail IMG 6616

Η αγάπη και ο μύθος της ΑΜΥΓΔΑΛΙΑΣ  που διαβάσαμε μας έκανε να συμφωνήσουμε όλοι οτι η αγάπη αν είναι πραγματική και δυνατή αντέχει για πάντα!  Σύμφωνα με αυτόν  ήταν κάποτε στη Θράκη, μια πανέμορφη πριγκίπισσα, η Φυλλίς, η οποία ερωτεύτηκε το γιο του Θησέα, τον Δημοφώντα. Οι δύο νέοι γνωρίστηκαν όταν το καράβι του νεαρού Αθηναίου Δημοφώντα επέστρεφε από την Τροία.

Παντρεύτηκαν αλλά μετά από λίγο καιρό ο νεαρός Αθηναίος νοστάλγησε την πατρίδα του και η ερωτευμένη πριγκίπισσα μη αντέχοντας να τον βλέπει στεναχωρημένο ,τον άφησε να γυρίσει πίσω και αν την αγαπούσε πραγματικά θα ξαναγύριζε και τότε θα ήταν πραγματικά και ειλικρινά δικός της.
Έτσι κι έγινε, και η ερωτευμένη Φυλλίς έμεινε μόνη να περιμένει τον εκλεκτό της για χρόνια ώσπου μαράζωσε και πέθανε από τη θλίψη της. Όμως οι θεοί που ήξεραν την ιστορία της την μεταμόρφωσαν σε δέντρο για να μπορεί να περιμένει για περισσότερα χρόνια τον αγαπημένο της.   Έτσι η ερωτευμένη γυναίκα δεν πέθανε αλλά έγινε το δέντρο, που έμελλε να γίνει σύμβολο της ελπίδας : η Αμυγδαλιά.

thumbnail IMG 6593 1 thumbnail IMG 6591 thumbnail IMG 6585 1

επίσης, εντοπίσαμε την αμυγδαλιά σε γνωστούς πίνακες ζωγράφων και θελήσαμε να προσεγγίσουμε τον ίδιο τον πίνακα, με τον τρόπο μας.

thumbnail IMG 7146 thumbnail IMG 7145 thumbnail IMG 7144

 

Τέλος, παραδώσαμε επίσης μια αμυγδαλιά ως συμμετοχή στον χαρταετό ελπίδας …ο χαρταετός ελπίδας είναι μια δράση που πραγματοποιείται για 3η χρονιά μιας νηπιαγωγού η οποία καλεί όσα σχολεία θέλουν να στείλουν τη  ζωγραφιά τους για να ενωθούν και να σχηματίσουν έναν γιγάντιο χαρταετό ελπίδας στις δύσκολες εποχές που δυστυχώς ζούμε !

thumbnail IMG 6595 thumbnail IMG 6600 thumbnail IMG 6622 1

thumbnail IMG 6606 1 thumbnail IMG 6587

 

Συνεργάζομαι • παίζω • μαθαίνω •δημιουργώ με το αισθητηριακό παιχνίδι

Στα πλαίσια του ετήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος ” Συνεργάζομαι , παίζω , μαθαίνω και δημιουργώ με το αισθητηριακό παιχνίδι”  κσι με αφορμή την διατροφή και τιε δραστηριότητες όπου έγιναν πάνω στη συγκεκριμένη θεματική ενότητα, διαβάσαμε και  το βιβλίο του Eric Carle «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη»

Με αφορμή το παραμύθι δημιουργούμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι: ΤΗΝ ΚΑΜΠΙΑ,  η οποία αποτελείται από κουτιά, τα οποία μέσα κρύβουν διάφορα τρόφιμα, με σκοπό οι μαθητές να τα αναγνωρίσουν, χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους, χωρίς την όραση, στο αρχικό στάδιο. Οι μαθητές με την βοήθεια, της αφής, της όσφρησης και της γεύσης καλούνται να αναγνωρίσουν τα τρόφιμα που κρύβονται στην κάμπια.

IMG 3942    IMG 3939     IMG 3925  thumbnail IMG 3922   thumbnail image4 1

Αδελφοποιημένα Νηπιαγωγεία

Στον Βοτανόκηπο του κ. Γερωνυμάκη συναντηθήκαμε όλα τα αδελφοποιημένα νηπιαγωγεία για να παρουσιάσουμε και να κάνουμε τις δράσεις μας. Τα νηπιαγωγεία των Σφακίων,  Ανώπολης, Βουβά, Πατσιανού και Σκαλωτής αδελφοποιήθηκαν, και παρουσίασαν μια σειρά από αισθητηριακά παιχνίδια με θέμα τη φύση.. Ο βοτανόκηπος του κυρίου Βαγγέλη ήταν το πλέον κατάλληλο μέρος για να μας φιλοξενήσει και να πραγμτοποιήσουμε δράσεις σε σταθμούς. 

Συνεργάζομαι • παίζω • μαθαίνω •δημιουργώ με το αισθητηριακό παιχνίδι

Κεντρικός άξονας όλης της δράσης ήταν η φύση τα βότανα και ότι μπορεί να μας δώσει η γη,  στοιχεία που τα παιδιά έρχονται σε επαφή, λόγω του τόπου. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να πάρουν πληροφορίες σχετικές με τα βότανα, το φύτεμα και τη φροντίδα ενός φυτού. Στη δράση του Νηπιαγωγείου Βουβά φύτεψε ο κάθε μαθητής το δικό του βότανο, το πότισε και πήρε ένα πίνακα με πληροφορίες για να ξέρει πως να το ποτίζει κατά τη διάρκεια του έτους.

thumbnail image6 1        thumbnail image3 2

Στη συνέχεια, στη δράση του Νηπιαγωγείου της Ανώπολης ταξινόμησαν τα βότανα, κάναμε αντιστοίχιση στις καρτέλες με τα ονόματα τους  και δημιούργησαν ένα φυτολόγιο που το πήραμε στο σχολείο !

thumbnail image4 2 thumbnail image1 1 thumbnail IMG 4088 thumbnail IMG 4157

Έπειτα στη δράση του Νηπιαγωγείου Σκαλωτής αντιστοίχισαν τα βότανα με τα αιθέρια έλαια, έλιωσαν κερί σόγιας και δημιούργησαν ένα κερί με άρωμα αιθέριου ελαίου πάνω σε ένα δίσκο από διάφορα φυτά και βότανα.

 

thumbnail IMG 4170 thumbnail IMG 4085 IMG b77f58275cae5d0a61955fba03bc3c36 V 300x226 1

Τέλος, στη δράση του Νηπιαγωγείου μας, η κάμπια έκρυβε λεβάντα, πέτρες, πορτοκάλια, νερό και χώμα, όπου τα παιδιά με κλειστά μάτια καλούνταν να αναγνωρίσουν.

thumbnail IMG 4087   thumbnail image5 2  thumbnail image3 1

Ύστερα σε μια χάρτινη κάμπια ζωγράφιζαν τα στοιχεία που κρύβονταν μέσα και έβαζαν χαμόγελο ή λύπη στην κάμπια για την αξιολόγηση της δραστηριότητας.

thumbnail image2 1 IMG ec7855acb9c576b51a3713856abb0d4c V 300x262 1 thumbnail image6

Τα γλαστράκια, το φυτολόγιο, το κερί και οι κάμπιες δόθηκαν στα παιδιά ως αναμνηστικά της δράσης.

Τα λόγια, είναι λίγα για να περιγράψουμε τις μυρωδιές, τις εικόνες και τις στιγμές και τη χαρά μας! 

Αισθητηριακά παιχνίδια.. μέσα στη τάξη μας..

Το Αισθητηριακό παιχνίδι διεγείρει την ανάπτυξη του εγκεφάλου, δημιουργούνται νέες συνδέσεις στον εγκέφαλο επειδή λειτουργούν ενεργά και ταυτόχρονα όλες οι αισθήσεις. Το αισθητηριακό παιχνίδι μπορεί να είναι όσο απλό ή περίπλοκο θέλετε και το καλύτερο είναι ότι μπορείτε να δημιουργήσετε αυτές τις εμπειρίες με καθημερινά αντικείμενα που βρίσκονται στο σπίτι σας. Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη φαντασία, το σώμα, τη σκέψη και τις αισθήσεις τους μέσω του αισθητηριακού παιχνιδιού και της κίνησης.

Στα πλαίσια της αδελφοποίησης των νηπιαγωγείων και του προγράμματος, Στα πλαίσια του ετήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος συνεργάζομαι _παίζω _μαθαίνω _δημιουργώ με επίκεντρο το αισθητηριακό παιχνίδι θελήσαμε να ενισχύσουμε τις γωνιές της τάξης μας και δραστηριότητες που πρωταρχικό ρόλο παίζουν οι αισθήσεις μας. 

IMG 3833 IMG 3758 Αντιγραφή IMG 3758 IMG 3756

συγκεντρώσαμε υλικά με την διαδικασία παιχνιδιού μέσα απο την τάξη και διακοσμήσαμε την γωνία της αριθμητικής μας !

εντάξαμε στηη γωνία με τα ζωάκια μας αισθητηριακό κουτί, με ζώα του αγροκτήματος που τόσο αγαπάνε τα παιδία και ενα μπόλ γεμάτο νερό κατι που τουε ξετρέλανε, δίνοντας τους την ευκαιρία να τα πλύνουν 

IMG 4006          IMG 4003           IMG 4001     

 

εντάξαμε επίσης, δραστηριότητες λεπτής κινητικότητας με υλικά όπως κουμπιά, μακαρόνια, πομ πομ, φασόλια, χάντρες και αποφασίσαμε οτι στο κόκκινο μας στρογγυλό τραπέζι απο εδω και πέρα θα έχουμε πάντα  αισθητηριακές δραστηριότητες ανάλογα με την θεματική μας.

IMG 3975            IMG 3974            IMG 3969 IMG 3963           IMG 3959             IMG 3768

28η Οκτωβρίου 1940. Το πιο βροντερό “ΟΧΙ” των Ελλήνων !

Με αφορμή την θεματική με τα χρώματα ξεκινήσαμε να σκεφτόμαστε τα συναισθήματα που μας προκαλούν οι εικόνες, τα τοπία, οι ζωγραφιές μας… Διαβάσαμε το βιβλίο ” Το παραμύθι με τα χρώματα”  με το οποίο ήρθαμε σε επαφή με πιο μουντές εικόνες.. ασπρόμαυρες..και στενάχωρες.. Νιώσαμε τα συναισθήματα των πρωταγωνιστών και φυσικά μιλήσαμε για τα συναισθήματα που προκαλούν σε εμάς αυτές τις εικόνες και ομόφωνα συμφωνήσαμε ότι τα χρώματα μας προκαλούν τη χαρά που θέλουμε να έχουμε στη ζωή μας. 

IMG 2461 1

Έτσι αποφασίσαμε και φτιάξαμε το δικό μας ουράνιο τόξο με τα πιο ζωηρά και όμορφα χρώματα σε μια εικόνα μουντή και ασπρόμαυρη !

Είδαμε επίσης, διάσημα έργα όπως η Γκουέρνικα του Πικάσο. Πρόκειται για ένα από τα γνωστότερα παγκοσμίως έργα του καλλιτέχνη,
που θεωρείται από πολλούς κριτικούς τέχνης ως το πιο δυνατό έργο ζωγραφικής με αντιπολεμικό μήνυμα στην ιστορία- αναλύσαμε όσα νιώθουμε βλέποντας αυτό το ασπρόμαυρο έργο!

thumbnail Image 1

Την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, μια ένδοξη σελίδα της ελληνικής ιστορίας, τη γιορτάσαμε και φέτος, αποδίδοντας την τιμή που ταιριάζει στους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας μας. Μέσα από βιβλία, ποικίλο ψηφιακό υλικό, το χρονικό “ξεδιπλώθηκε”, δίνοντας παράλληλα την ευκαιρία να σχολιάσουμε τον άνισο αγώνα των Ελλήνων απέναντι στους κατακτητές, το υπέρμετρο θάρρος τους, τον πατριωτισμό τους, την αυτοθυσία τους!

IMG 2643

 Μέσα από τα ντοκουμέντα, τις εικόνες και πίνακες προσπαθήσαμε να περάσουμε στα παιδιά τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης,τις διαφορές ανάμεσα στις καταστάσεις που επικρατούν όταν υφίστανται αυτές οι δύο έννοιες…

Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν, ένιωσαν αυτές τις διαφορές, προτίμησαν μέσα από συζητήσεις το περιστέρι της Ειρήνης και όχι το κανόνι του πολέμου.
thumbnail IMG 5663

Τα παιδιά κατανόησαν και φώναξαν το ιστορικό «ΟΧΙ» του ελληνικού λαού που φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής τους…

thumbnail IMG 2630 IMG 2615

Μιλήσαμε φυσικά και  για τη σημαία μας, τα χρώματά της και τι συμβολίζει για μας, ενώ φτιάξαμε επίσης τη σημαία με το έντονο μπλε και λευκό ύφασμα

thumbnail IMG 5662thumbnail IMG 4826 1

με την βοήθεια ενός αγαπητού μας μπαμπά, του κ. Νίκου, ο οποίος έχει ιδιαίτερη αγάπη για την παράδοση και είναι και συλλέκτης αντικειμένων, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με αντικείμενα του ελληνικού στρατού καθώς και με αντικείμενα που χρονολογούνται της εποχής το 40′ και μέσα απο τις πληροφορίες που μας έδωσε θυμηθήκαμε και συμφωνήσαμε το πόσο πολύ θέλουμε την ειρήνη στο κόσμο!

thumbnail Untitled design 1   thumbnail Λευκό Απλό Κατακόρυφο Η Ιστορία Σου thumbnail Untitled design

Ανακαλύπτωντας τα χρώματα και τα σχήματα…

Περνάνε οι μέρες και η χαρά είναι μεγάλη να ανακαλύψουμε όσο περισσότερα πράγματα γίνεται μεγάλη ..

Οι στόχοι μας αυτή την εβδομάδα ανακαλύπτοντας τα χρώματα και τα σχήματα είναι:

  • αναγνώριση χρωμάτων και της σημασίας τους στη ζωή μας
  • πειραματισμοί με μείξεις χρωμάτων- δημιουργία συμπληρωματικών χρωμάτων
  • εντοπισμός χρωμάτων και σχημάτων σε έργα τέχνης
  • παρατήρηση, περιγραφή των ιδιοτήτων και προσδιορισμός των χαρακτηριστικών βασικών σχημάτων
  • εντοπισμός σχημάτων μέσα και έξω από το περιβάλλον του σχολείου
  • κατασκευή σχημάτων με χρήση διαφόρων υλικών. 

Αφιερωθήκαμε εξ ολοκλήρου, στο να γνωρίσουμε αυτά, τους συνδυασμούς τους, τις μίξεις τους και να γνωρίσουμε γνωστούς ζωγράφους, να δούμε τα έργα τους και να ζωγραφίσουμε κάποια από αυτά…

IMG 2278 IMG 2279 IMG 2280IMG 2274IMG 2275

 

   thumbnail IMG 2400

μέσα από βιβλία αυτήν εβδομάδα, «ο Ελμερ και το ουράνιο τόξο» και το «Παραμύθι με τα χρώματα» ήρθαμε σε επαφή  και με εικόνες ασπρόμαυρες, μουντές κ στενάχωρες… και εκφράσαμε τα συναισθήματα μας, συμφωνώντας πως τα ΧΡΏΜΑΤΑ στη ζωή μας μας κάνουν να χαμογελάμε!!!!

IMG 2316              thumbnail IMG 2402                          IMG 2461

Φτιάξαμε σχήματα στο πάτωμα, τα αναγνωρίσαμε και παίξαμε παιχνίδι μνήμης ατομικά αλλά και όλοι μαζί. Στη συνέχεια συγκεντρώσαμε όσα  αντικείμενα της τάξης μπορούσαμε τα οποία φυσικά είχαν σχήμα κύκλου, τετραγώνου, τριγώνου και ορθογωνίου παραλληλόγραμμου. 

IMG 2145 1   thumbnail IMG 2134  IMG 2142  thumbnail IMG 2141

 

Ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο της τέχνης και προσεγγίσαμε τα χρώματα και τα σχήματα αλληλεπιδρώντας με τα έργα των μεγάλων ζωγράφων. Παρατηρήσαμε, περιγράψαμε και συζητήσαμε έργα τέχνης σημαντικών ζωγράφων του 20ου αιώνα για να εντοπίσουν τα παιδιά τα χρώματα, τα γεωμετρικά σχήματα, τις ευθείες, καμπύλες, κάθετες και παράλληλες γραμμές που κρύβονται σε αυτά και, στη συνέχεια, να δημιουργήσουν τα δικά τους καλλιτεχνικά έργα με παρόμοιο τρόπο που τα δημιούργησαν οι σημαντικοί πρωτοπόροι καλλιτέχνες.

Μάθαμε για τη ζωή και το έργο του Ρώσου ζωγράφου Wassily Κandinsky και επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής του ( «Τετράγωνα με Ομόκεντρους Κύκλους», «Κύκλοι στον κύκλο»)  ως προς τα σχήματα, τις γραμμές, τα χρώματα και την τεχνοτροπία.
Παρατηρώντας τον πίνακα “Τετράγωνα με Ομόκεντρους Κύκλους” θελήσαμε να κάνουμε κι εμείς κάτι παρόμοιο, δημιουργώντας τα δικά μας έργα.  

thumbnail IMG 4606     thumbnail IMG 4604

Ένας άλλος μεγάλος καλλιτέχνης που χρησιμοποιεί έντονα τα γεωμετρικά σχήματα στα έργα του είναι ο Γερμανο-Ελβετός Paul Klee. Μάθαμε για τη ζωή του και μελετήσαμε πίνακές του

thumbnail IMG 4608 thumbnail IMG 4605

Ολοκληρώσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο της τέχνης γνωρίζοντας το έργο του Ολλανδού καλλιτέχνη Piet Mondrian, ο οποίος είναι γνωστός για τους πίνακες του τους οποίους ονόμαζε «συνθέσεις» και αποτελούνται από ένα πλέγμα από μαύρες κάθετες και οριζόντιες γραμμές με ορθογώνια και τετράγωνα διάφορων μεγεθών σε χρώμα άσπρο, μαύρο, κόκκινο, κίτρινο και μπλε.

Τα παιδιά δοκίμασαν την τεχνική του Mondrian και συμμετείχαν στη δημιουργία παρόμοιων συνθέσεων.

 

thumbnail IMG 4609 thumbnail IMG 4610