Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας
Σας παραθέτω τον εγκεκριμένο Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Πανόπουλου.
8 Νοεμβρίου
Με αφορμή την γιορτή των Ταξιαρχών αλλά και της Πολεμικής Αεροπορίας γνωρίσαμε το μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου. Γνωρίσαμε τους πρώτους ανθρώπους που “πέταξαν” στον ουρανό και εστιάσαμε στα ηθικά διδάγματα της ιστορίας. Πως δεν πρέπει να πιστεύουμε ότι είμαστε οι καλύτεροι όλων αλλά και όταν οι γονείς μας μας συμβουλεύουν το κάνουν μόνο για καλό μας και όχι γιατί δεν θέλουν να διασκεδάσουμε. Ακολουθεί ο μύθος.
Το ουράνιο τόξο
Την περασμένη εβδομάδα το ουράνιο τόξο “ήρθε” στο νηπιαγωγείο μας. Μιλήσαμε για τα χρώματα της ίριδας και τη διάθλαση του λευκού φωτός. Μετρήσαμε πόσα χρώματα έχει, με ποια σειρά εμφανίζονται, με την βοήθεια του φακού είδαμε στο πίσω μέρος ενός CD τα χρώματα της ίριδας να εμφανίζονται και τέλος με την βοήθεια του νερού και του ήλιου είδαμε το ουράνιο τόξο να δημιουργείτε μπροστά στα μάτια μας. Σας παραθέτω μια ομαδική εργασία και τις ατομικής εργασίες των παιδιών στην προσπάθειά τους να φτιάξουν μόνα τους τα ουράνιο τόξο. Τι λέτε;; Τα κατάφεραν;;
Τα τραγούδια της γιορτής
Σας αναρτώ τα τραγούδια της γιορτής ώστε να μπορούν τα παιδιά να τα ακούνε και στο σπίτι.
Το τραγούδι “Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του” το τραγουδάμε μέχρι το πρώτο 1.30 λεπτό.
Το τραγούδι “Κορόιδο Μουσολίνι” το τραγουδάμε μέχρι τα 2.30 περίπου λεπτά.
Τέλος στο τραγούδι “Η Ελλάδα ποτέ δεν πεθαίνει” τραγουδάμε το 1ο λεπτό.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Η ελληνική σημαία
Μετά την γνωριμία μας με την ελληνική σημαία μπορούμε τώρα να παίξουμε και να διασκεδάσουμε. Προσπάθησε να φτιάξεις και εσύ τη σημαία.
Πατώντας στο κουμπί 
το παζλ γίνετε κομμάτια. Πατώντας στο φαντασματάκι θα εμφανιστεί μια αχνή εικόνα της σημαίας, που θα εμφανιστεί όταν ολοκληρώσουμε το παζλ. Μια μικρή βοήθεια για τα παιδιά που δυσκολεύονται.
Παρέλαση-Κατάθεση Στεφάνου
Σας ενημερώνω πως σήμερα Παρασκευή 21 Οκτωβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε κλήρωση για την επιλογή των μαθητών και μαθητριών στη σημαία και στη κατάθεση στεφάνου. Η κλήρωση έγινε μεταξύ των νηπίων, καθώς τα προνήπια θα έχουν την ευκαιρία την επόμενη σχολική χρονιά να κρατήσουν τη σημαία και να καταθέσουν στεφάνι. Επειδή τη φετινή σχολική χρονιά φοιτούν στο σχολείο μας 14 νήπια και τα 12 κληρώθηκαν στη σημαία και στο στεφάνι οι δυο μαθητές που δεν κληρώθηκαν θα αναλάβουν ένα ξεχωριστό ρόλο ώστε να μην μείνει κανένα παιδί παραπονεμένο. Θα προηγηθούν της παρέλασης κρατώντας ένα πλακάτ με την ονομασία του σχολείου. Αναλυτικά:
28η Οκτωβρίου
Στεφάνι:
- Καλλιόπη Μπακάλη
- Σταύρος Μπακάλης
Σημαία:
- Σοφία Σκουρλέτη
- Κατερίνα Πανούτσου
- Γεώργιος Αναστασόπουλος
- Νικόλαος Μαρκόπουλος
Πλακάτ:
- Παναγιώτης Κορμπάκης
25η Μαρτίου
Στεφάνι:
- Κωνστασντίνος Παπαπέτρου
- Νικολέτα Κορμπάκη
Σημαία:
- Βασιλική Σταθοπούλου
- Νικολέτα Συλάιδου
- Ευφροσύνη Γιαννοπούλου
- Ιωάννης Παναγιωτόπουλος
Πλακάτ:
- Χαράλαμπος Πατέλης
Σας παραθέτω μερικές φωτογραφίες από την κλήρωση:
Το σαλιγκάρι!
Τις τελευταίες μέρες γνωρίσαμε το σαλιγκάρι. Μάθαμε τι τρώει, πως γεννάει αβγά, το χειμώνα κοιμάται. Στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε, το κατασκευάσαμε με απλά υλικά, γράψαμε τη λέξη “σαλιγκάρι” όπως μπορούμε και γνωρίσαμε τη σπείρα το σχήμα στο κέλυφος του. Τέλος ακούσαμε το τραγούδι σαλιγκάρι κάνοντας κινήσεις που ταιριάζουν σε κάθε στοίχο. Σας παραθέτω το σύνδεσμο του τραγουδιού ώστε να το απολαύσουν και στο σπίτι οι μικροί μαθητές/μαθήτριες.
Το όνομά μου!
Χθες και σήμερα ασχοληθήκαμε με το όνομά μας. Κάθε παιδί συλλάβισε το όνομά του, μέτρησε τις συλλαβές του, χτύπησε το ταμπουρίνο τόσες φόρες όσες και οι συλλαβές του ονόματος του, τέλος μετρήσαμε τα γράμματα των ονομάτων μας και βρήκαμε ποια παιδιά έχουν τα περισσότερα γράμματα με τη βοήθεια του πίνακα. Στο σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε ένα παιχνίδι, που δημιούργησα με τα ονόματα των παιδιών της τάξης, με στόχο να τοποθετούν στη σωστή θέση τα γράμματα του ονόματός τους και να το αναγνωρίζουν. Πατήστε πάνω στη λέξη ΠΑΙΧΝΙΔΙ για να ξεκινήσετε.
Παιχνίδι αντιστοίχησης γραμμάτων με εικόνες.
Στους παρακάτω συνδέσμους σας παραθέτω δύο παιχνίδια αντιστοίχησης των αρχικών γραμμάτων των παιδιών της τάξης με εικόνες που ξεκινούν με τα γράμματα αυτά. Κάποια παιδιά θα τα καταφέρουν μόνα τους κάποια άλλα ίσως χρειαστούν βοήθεια. Τα βοηθάμε εστιάζοντας την προσοχή τους στο γράμμα (φωνή) που αρχίζει το αντικείμενο στην εικόνα και στο γράμματα που υπάρχουν στο ταμπλό. Τα γράμματα δεν τους τα αναφέρουμε όπως στην αλφαβήτα αλλά για παράδειγμα για το Σίγμα λέμε “σου” κοφτά. Συνδέουμε το γράμμα με το/τη συμμαθητή/συμμαθήτρια που ξεκινά το όνομά του από αυτό. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά ακόμα και αν κάνουν λάθος. Στο τέλος του παιχνιδιού πατώντας στο μπλε κύκλο ελέγχουν μόνα τους τις σωστές απαντήσεις (πρασινίζουν). Τις λανθασμένες (κοκκινίζουν) μπορούν να τις επανατοποθετήσουν, να ελέγξουν ξανά αν τα κατάφεραν πατώντας και πάλι το μπλε κουμπί.
https://learningapps.org/watch?v=pnrgixjkc22
https://learningapps.org/watch?v=p71e4nhhj22
Καλή διασκέδαση!