https://blogs.sch.gr/nippan/files/2026/04/PROSKLHSH-ENDIAFERONTOS-GIA-EKDROMH-ARCHAIA-OLYMPIA.pdf

Εργαστήριο Κατασκευης Πασχαλινών Λαμπάδων με τη βοήθεια των γονιών για να τις δωρίσουμε στο Χαμόγελο του παιδιου.

Με τους γονείς των παιδιών μας παίξαμε τηλεπαιχνίδι γνώσεων με θέμα το Πάσχα και η ολοκλήρωση του εργαστηρίου έγινε με την κατασκευή πασχαλινών λαμπαδων από μελισσοκερι.Ευχαριστούμε από καρδιάς για τη συμμετοχή και βοήθεια τους!

Παρακολουθηση των γεγονότων των Παθών του Κυρίου μας, συζήτηση, κατασκευή Λαζαρου-Καλαντα ΛαζαρουΚατασκευη Πασχαλινών καρτων και καλαθιών

Χρονολογικη σειρά των γεγονότων της Μ.Εβδομαδας

Ανακοίνωση

Αγαπητοί μας γονείς,

Έως τις 27 Μαρτίου παρατείνεται η προθεσμία εγγραφών σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2026–2027.

Απο τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Πανοπούλου μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους Τσιλιβίτα Κωνσταντινα και Κανελλάκη Γκόλφω επισκέφτηκαν το Δάσος της Φολόης στο χωριό του Πανοπούλου, στα πλαίσια του προγράμματος Η μέλισσα στο Δάσος και η προστασία τους από τις φωτιές που υλοποιείται σε συνεργασία με το δίκτυο σχολείων που έχουμε με το 3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Πύργου, Νηπιαγωγείο Μυρτιάς Ν.Ηλείας, 65ο Νηπιαγωγείο Αθηνών, 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου . Η μετακίνηση των παιδιών μας έγινε εθελοντικά από τους μεταφορείς μας κ.Θεοδωρόπουλο Θεόδωρο με τη σύζυγό του Νικη και κ. Κορμπακη Τηλέμαχο, οι οποίοι με πολλή αγάπη για τα παιδιά και τον τόπο τους, προσφέρθηκαν αμισθη να μας πάνε στο δασος του χωριού μας! Τους ευχαριστούμε από καρδιάς για την προσφορά τους, το κέρασμα στα παιδιά μας και τους εκφράζουμε δημόσια την ευγνωμοσύνη μας! Επίσης ευχαριστούμε θερμά και τον μελισσοκόμο του χωριού μας κ.  Μπίλιρη για την παροχή για λιγο κάποιου εξοπλισμού του για να εξηγήσουμε στα παιδιά τι γίνεται με τις μέλισσες με αφορμή τις κυψέλες που βρήκαμε στο δάσος! Τα παιδιά μας ζωγράφισαν για τους ανθρώπους που τους βοήθησαν και πρόσφεραν με πολλή αγάπη το βιβλίο με τις ζωγραφιές τους σε αυτούς!

Η εκδρομή μας στο Δάσος

Παιχνίδι του κρυμμένου Θησαυρού στο δάσος με τις νέες τεχνολογίες

Ενδεικτικές Δραστηριοτητες

Εναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης με δραστηριότητες φιλαναγνωσιας

Αποκριες-Παιχνιδια αισθησεων- Παιχνίδια με τα γράμματα Κ, Π, αριθμο 7,κυρά Σαρακοστή και Χαρταετοι

Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Γνωριμία με τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του σώματος μας μέσα από παιγνιώδη διαθεματικές δραστηριότητες

Γνωριμία με το πεπτικό συστημα

Γνωριμια με το κυκλοφορικό συστημα

Γνωριμια με το Αναπνευστικό Συστημα

Γνωριμια με το Σκελετικό Συστημα

Οι αιτήσεις εγγραφής στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 πραγματοποιούνται από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Η διαδικασία γίνεται ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr. 

Ποια παιδιά εγγράφονται

Για το σχολικό έτος 2026-27, εγγράφονται μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί το 2022 (προνήπια) και το 2021 (νήπια που δεν έχουν ήδη εγγραφεί). Η φοίτηση είναι υποχρεωτική για όλα τα παιδιά που κλείνουν τα 4 έτη. 

Βήματα για την Ηλεκτρονική Αίτηση

1. Είσοδος στην πλατφόρμα: Χρησιμοποιήστε τους προσωπικούς κωδικούς TaxisNet.
2. Συμπλήρωση στοιχείων:
   • Στοιχεία επικοινωνίας: Κινητό τηλέφωνο και email.
   • Διεύθυνση κατοικίας: Απαιτείται αποδεικτικό έγγραφο (π.χ. λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο) σε ψηφιακή μορφή για τον έλεγχο των ορίων της σχολικής περιφέρειας.
   • Στοιχεία παιδιού: Επιλογή του παιδιού για το οποίο υποβάλλεται η αίτηση (τα στοιχεία αντλούνται αυτόματα από το Μητρώο Πολιτών).
3. Προαιρετικές Επιλογές: Δήλωση επιθυμίας φοίτησης στο Ολοήμερο Πρόγραμμα(έως τις 16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα (έως τις 17:30).
4. Υποβολή: Μετά την οριστική υποβολή, θα λάβετε αριθμό πρωτοκόλλου και ενημέρωση μέσω SMS/email για την πορεία της αίτησης. 

Δικαιολογητικά που προσκομίζονται στο Νηπιαγωγείο

Μετά την ηλεκτρονική αίτηση, οι γονείς πρέπει να καταθέσουν στη σχολική μονάδα:

• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ): Συμπληρωμένο από ιατρό.
• Βιβλιάριο Εμβολίων: Φωτοτυπία των σελίδων που αποδεικνύουν ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.
• Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ/ιατροπαιδαγωγικό κέντρο: Μόνο εάν υπάρχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 

 Χρήσιμες Πληροφορίες

• Εκπρόθεσμες αιτήσεις: Μετά τις 23 Μαρτίου απαιτείται έγκριση από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Σχολική Περιφέρεια: Η αίτηση υποβάλλεται αποκλειστικά στο νηπιαγωγείο που αντιστοιχεί στη διεύθυνση κατοικίας σας.
• Για περισσότερες λεπτομέρειες, ανατρέξτε στην επίσημη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας (minedu.gov.gr). 

Τα παιδιά μας ζωγράφισαν μια υπευθυνότητα που έχουν προς τους φίλους τους και τα κάνει χαρούμενα!

Το Νηπιαγωγείο μας στις 03/2/2026 στις 11.00 περίπου το πρωί στο Γυμνάσιο Πανόπουλου μαζεύτηκαν όλα τα σχολεία του χωριού να κόψουν τις βασιλόπιτες και να τηρήσουν για άλλη μια φορά αυτό το έθιμο, παρουσία εκπροσώπων της Δημοτικής Αρχής του Δήμου Αρχαίας Ολυμπίας, τον αντιδήμαρχο Παιδείας κ.Χρυσανθακοπουλο Αντώνη και τον εντεταλμένο Δημοτικό Συμβούλο Λασιώνος της Αρχαίας Ολυμπίας  κ.Μπαντουνα Γεώργιο, παρουσία εκπαιδευτικών και μαθητων-τριων όλων των σχολικών μονάδων (Νηπιαγωγείο Πανόπουλο, Δημοτικό Σχολείο Πανόπουλο και Γυμνάσιο Πανόπουλο).Ο αντιδήμαρχος Παιδείας κ.Χρυσανθακοπουλος, μοίρασε στα παιδιά του Νηπιαγωγείου ένα συμβολικό δωράκι και ο κ.Μπαντουνας πρόσφερε δωρεάν σε όλα τα σχολεία υπέροχες, γευστικές βασιλόπιτες. Τους ευχαριστούμε θερμά!Στο Νηπιαγωγείο μας το φλουρί το κέρδισε η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου μας κα Τσιλιβίτα Νάντια!Ευχόμαστε σε όλους υγεία και καλή πρόοδο στα παιδιά με τους 3Ιεραρχες να είναι πάντα στο πλευρό τους και να τα φωτίζουν!

Ενδεικτικές φωτογραφιες

Εργαστήριο 1ο _Η ιστορία ενός πρόσφυγα

Επικοινωνιακές Δεξιότητες ( να διατυπώσουν τις απόψεις τους  και να επιχειρηματολογήσουν)

Κοινωνικές Δεξιότητες ( να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ευαισθησία και τη ψυχική Ανθεκτικότητα)

 Δεξιότητες ανάπτυξης κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη)

Ψηφιακές Δεξιότητες

(να χρησιμοποιήσουν βασικές εντολές προγραμματισμού (π.χ. εντολές κίνησης μπροστά, πίσω-αριστερά-δεξιά) για να οδηγήσουν τη μελισούλα σε αυτά που χρειάζεται το προσφυγόπουλο για την εκπαίδευσή του στη χώρα μας

Δεξιότητες συνεργασίας (να συνεργαστούν)

                                 Περιγραφή Δραστηριότητας

Δείχνουμε στα παιδιά στο κέντρο μάθησης της παρεούλας μια εικόνα με ένα προσφυγόπουλο και τον πατέρα του, την περιγράφουμε και τη συζητάμε. Βρίσκουμε λύσεις στα προβλήματα που δημιουργεί η προσφυγιά και βοηθάμε το μικρό προσφυγόπουλο να έχει ότι χρειάζεται για να μπορέσει να πάει σχολείο. Στη συνέχεια τοποθετούμε τις εικόνες με τις λύσεις στο επιδαπέδιο και ανά ομάδες προγραμματίζουμε τη μελισσούλα για  να ακολουθήσει τη διαδρομή που θα χρειαστεί για να πάρει την ανάλογη βοήθεια. Η δραστηριότητα αυτή θα αναρτηθεί σε κοινό Padlet στα πλαίσια της εβδομάδας προγραμματισμού code week.

https://youtube.com/shorts/o1he8134tIo?si=9yvGwE7qGGhdxVV3

Εργαστήριο 2ο_Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού

                       Περιγραφή Δραστηριότητας

Καθόμαστε με τα παιδιά στο κέντρο μάθησης της παρεούλας και τους ζητάμε να μας ζωγραφίσουν  ποια πιστεύουν ότι είναι τα δικαιώματά τους . Στη συνέχεια συζητάμε τι ζωγράφισαν και καταγράφουμε τις απόψεις τους στον πίνακα, συμπληρώνοντας και τις υποχρεώσεις τους.

Έπειτα τους δείχνουμε ένα βίντεο με τα δικαιώματα των παιδιών και συζητάμε το βίντεο αυτό, συγκρίνοντας αυτά που μάθαμε με αυτά που ακούσαμε και είδαμε. Κατόπιν βρίσκουν στη μηχανή αναζήτησης της google φωτογραφίες με τα δικαιώματα, τις εκτυπώνουν και κολλούν μέσα σε ένα μπαλόνι από ένα δικαίωμά τους. Στο τέλος μιλούν για τα δικαιώματά τους και τραγουδάμε όλοι μαζί το τραγούδι…..ένας κόσμος από αγάπη και ελπίδα.

https://www.youtube.com/watch?v=4434n3xeLWw

https://www.youtube.com/watch?v=Kiu94n14z_I

https://youtu.be/UOQeZhhtXS4?feature=shared

https://youtu.be/hCZXjmHnyWQ?feature=shared

Εργαστήριο 3o :Ίσες ευκαιρίες για όλους -όχι στο ρατσισμό και στις φυλετικές διακρίσεις

Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής (Να καλλιεργήσουν την Εν συναίσθηση, να αποκτήσουν ευαισθησία, να καλλιεργήσουν την Ανθεκτικότητα, να αναπτύξουν την  Υπευθυνότητα)

              Περιγραφή Δραστηριότητας

Καλούμε τα παιδιά σε διάφορα κέντρα μάθησης να παίξουν παιχνίδια ρόλων με την οδηγία όλα τα παιχνίδια είναι για όλα τα παιδιά. Στο τέλος τα ρωτάμε να μας πουν πώς ένιωσαν.

Εργαστήριο 4o :Αγαπώ τη διαφορετικότητα

Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής ( Να καλλιεργήσουν την Εν συναίσθηση, να αποκτήσουν ευαισθησία, να καλλιεργήσουν την Ανθεκτικότητα, να αναπτύξουν την  Υπευθυνότητα)

Δεξιότητες επικοινωνίας (να συμμετέχουν σε συζητήσεις, να εκφράσουν τις απόψεις τους και να επιχειρηματολογήσουν) 

Δεξιότητα κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη)

Περιγραφή δραστηριότητας

Προβάλουμε βίντεο με τους παραολυμπιακούς αγώνες στα παιδιά. Στη συνέχεια συζητάμε για τις δυνατότητες και τις δυσκολίες αυτών των ανθρώπων. Μετά παίζουμε παιχνίδια ρόλων και κάνουμε δράσεις ενσυναίσθησης ατόμων με αναπηρία-παιχνίδι ρόλων. Στο τέλος Δημιουργούμε αφίσα από τα παιδιά για ένα σχολείο προσβάσιμο σε όλους.

Εργαστήριο 5ο : Συμμετοχή των παιδιών στο make a wish

Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής ( Να καλλιεργήσουν την Εν συναίσθηση, να αποκτήσουν ευαισθησία, να καλλιεργήσουν την Ανθεκτικότητα, να αναπτύξουν την  Υπευθυνότητα)

                                   Περιγραφή δραστηριότητας

  Έχοντας μιλήσει για τα δικαιώματα των παιδιών, δείχνουμε στα παιδιά φωτογραφίες από φορείς που προστατεύουν τα δικαιώματα των παιδιών μη κυβερνητικές και κερδοσκοπικές. Στη συνέχεια τους παρουσιάζουμε ένα φάκελο που μας ήρθε από το make a wish και αφού τους εξηγήσουμε τι είναι και τι κάνει τους ζητάμε εάν θέλουν να συμμετέχουμε στην εκπλήρωση μίας επιθυμίας ενός παιδιού με σοβαρή ασθένεια εξασφαλίζοντάς του το δικαίωμά του στην αγάπη, στο παιχνίδι και στη χαρά. Στο τέλος θα ζωγραφίσουν στο μεγάλο αστέρι το δικαίωμα του παιδιού που βοηθούν.

Εργαστήριο 6ο : Ψηφιακό βιβλίο με τα δικαιώματα των παιδιών (αξιολόγηση)

Ψηφιακές δεξιότητες ( να δημιουργήσουν συνεργατικά ένα ψηφιακό βιβλίο,  να ηχογραφήσουμε και να πληκτρολογήσουμε το όνομα του δικαιώματός που ζωγράφισαν)

Δεξιότητες κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη)

Δεξιότητες συνεργασίας (να συνεργαστούν μεταξύ τους)

                           Περιγραφή δραστηριότητας

Τα παιδιά δημιουργούν συνεργατικά ένα ψηφιακό βιβλίο με τα δικαιώματα του παιδιού. 

Η Δημιουργική συνεργατική προετοιμασία των εικόνων και του εξωφύλλου του βιβλίου μας!

Το Ψηφιακό μας βιβλίο

Ενδεικτική ηχογράφηση

Το Ψηφιακό μας Βιβλίο! Καλή ακρόαση!

Για να ακούσετε το ψηφιακό μας βιβλίο συνδεθείτε με λογαριασμό gmail. Σας ευχαριστούμε

https://www.storyjumper.com/book/read/186556231/—