Στα πλαίσια υλοποίηση του εργαστηρίου υπερασπιστές των ζώων τα παιδιά τοποθέτησαν στη σχολική τους αυλή μία ταΐστρα και μια ποτίστρα για τα αδέσποτα ζώα που περνούν τα κάγκελα του νηπιαγωγείου τους. Καθημερινά φροντίζουν ως ενεργοί πολίτες για τις ανάγκες των αδέσποτων ζώων. Επιπλέον στην αυλόπορτα του σχολείου τοποθετήσαν την αφίσα που έφτιαξαν για την υπεράσπιση των ζώων προς ενημέρωση των πολιτών που περνούν από το σχολείο μας.

Η Νηπιαγωγός του προαιρετικού ολοήμερου τμήματος Γκόλφω Κανελλάκη πραγματοποίησε το 4ο Εργαστήριο Δεξιοτητων με τίτλο Υπεύθυνα παιδια-Υπερασπιστες ζωων. Το εργαστήριο αυτό ανήκει στη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον  και υποενότητα Παγκόσμια και τοπική πολιτισμική κληρονομιά.

Εργαστήριο 1ο 

Γνωρίζω τα ζώα του σπιτιού μου στους φίλους μου

Δεξιότητες επικοινωνίας και δημιουργικότητας

Περιγραφή Δραστηριότητας

Αναγνώριση ηρώων ζώων

Ζωγραφική του δικού μας οικόσιτου ζώου και περιγραφή του στους συμμαθητές/τριες μας.

2ο Εργαστήριο Δεξιοτητων

Νιωσε τις ανάγκες μου

Δεξιότητες επικοινωνίας, κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, ενσυναισθησης

Περιγραφή Δραστηριοτητας

Περιγραφή των εικόνων με τα ζώα….έκφραση των αναγκών τους….έκφραση των συναισθημάτων που βγάζουν σε κάθε φωτογραφία. Ζωγραφικη των αναγκών των ζώων και παρουσίαση τους στην ομάδα.

3ο Εργαστήριο Δεξιοτητων

Το χωριό που ονειρευομαι

Δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας

Περιγραφη Δραστηριοτητας

Αναγνωση και επεξεργασια παραμυθιού ο Ξουτ. Ανάληψη δράσης για τα αδέσποτα ζώα που περνούν τα κάγκελα του σχολείου μας-Τοποθετηση  ταιστρας και ποτίστρας.Κατασκευης μακέτας για το χωριό που ονειρευομαι, φιλικό στα αδέσποτα.

Το χωριό που ονειρευομαι για να είναι φιλικό στα αδεσποτα-Μακετα

4ο Εργαστήριο Δεξιοτητων Δημιουργία Ψηφιακής αφίσας για τα αδέσποτα με τη χρήση του εργαλείου posterwall.

Ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ανάληψη ευθύνης ως ενεργού πολίτη.

Περιγραφη Δραστηριοτητας

Τα παιδιά κάθονται στο κέντρο μάθησης των ΤΠΕ και δημιουργούν συνεργατικά την δική τους ψηφιακή αφίσα με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους πολίτες για τα αδέσποτα ζώα .

5ο Εργαστήριο Δεξιοτητων-Ενημερωση πολιτών και Δημάρχου Αρχαιας Ολυμπίας για τις ανάγκες των αδέσποτων

Δεξιότητες υπευθυνότητας, ανάληψης ευθύνης, συνεργασίας, ψηφιακές δεξιότητες.

Περιγραφή Δραστηριοτητας

Τα παιδιά ως ενεργοί πολίτες αποφάσισαν να στείλουν το αίτημα τους για την προστασία των αδέσποτων ζώων στο χωριό Πανόπουλο μαζί με την ψηφιακή τους αφισα στο δήμαρχο Αρχαίας Ολυμπίας με email . Επίσης σκέφτηκαν να ενημερώσουν τους πολίτες με την ανάρτηση της Αφίσας τους στο ιστολόγιο του Νηπιαγωγείου Πανοπούλου και έξω από τη αυλοπορτα του Νηπιαγωγείου μας.

6ο Εργαστήριο Δεξιοτητων Αξιολόγηση

Δεξιότητες κριτικής σκεψης

Περιγραφή Δραστηριοτητας

Τα παιδιά καλούνται να τσεκαρουν τις σωστές συμπεριφορές απέναντι στα ζώα.

Οι Νηπιαγωγοί Τσιλιβίτα Κωνσταντινα Κανελλάκη Γκολφω συμμετείχαν στην ενδοσχολικη επιμόρφωση που πραγματοποίησε το Νηπιαγωγείο Πανόπουλο σε συνδιοργάνωση με την Ελληνική Εταιρία Προστασία της Φύσης με τίτλο Μαθαίνω για τα οικοσυστήματα και τα Δαση-Εργαλεια διδασκαλίας και υλικό διάρκειας 15 ωρών.

Τον Μάιο 2026 πραγματοποιήσαμε την ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή του Νηπιαγωγείου μας στο ερευνητικό σταθμό Αγαννακη Ν.Μεσσηνιας και στην θάλασσα. Η εκδρομή αυτή ήταν αποτέλεσμα της έκθεσης που κάναμε στο σχολείο μας για την ευαισθητοποίηση απέναντι στη μόλυνση των θαλασσών..Έτσι επισκεφτήκαμε τη διπλανή παραλία του Γιαννιτσοχωρίου και αφού κάναμε καθαρισμό της ( ήταν βέβαια σχεδόν πεντακάθαρη), απολαύσαμε το παιχνίδι στην άμμο και ξεκούραση δίπλα στα κύματα.

Με μεγάλη μας χαρά μάθαμε πως το εισιτήριο των γονιων και των παιδιών τους έγινε δωρεά από το Μορφωτικό Σύλλογο Η Κάπελη του Πανοπούλου Ηλείας! Η πράξη αυτή μας συγκίνησε όλους πολύ, έδειξε την ανθρωπιά, την αλληλεγγύη που πρέπει να έχουν οι κάτοικοι ενός χωριού μεταξύ τους! Η αγάπη όλων βοήθησε  στην επίτευξη ενός κοινού στόχου που ήταν η γνωριμία των παιδιών ενός απομακρυσμένου ορεινού χωριού με τη θάλασσα, η οποια απέχει πολλά χιλιόμετρα από τον τόπο κατοικίας τους.

Με την ευκαιρία αυτή δώσαμε ένα μεγάλο μήνυμα σε μικρούς και μεγάλους περιβαλλοντικής συνείδησης και προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος με την δράση καθαρισμού της θάλασσας που επισκέφτηκαμε από τα σκουπίδια και τον τρόπο προστασίας και διάσωσης της θαλάσσιας χελώνας καρέτα καρετα.

Ευχαριστούμε θερμά το μορφωτικό σύλλογο Καπελη για αυτή του την δωρεά προς τους συγχωριανούς του! Τους ευχόμαστε υγεία και να συνεχίσουν να είναι αλληλέγγυοι στο συνάνθρωπο και στον τόπο τους! Ευχαριστούμε επίσης την Ioniantravel για την εξυπηρέτηση με τη μετακίνηση μας, τους εθελοντές από το ερευνητικό κέντρο Αρχελών και όλους όσους συμμετείχαν στη συμβολική κίνηση εθελοντικού καθαρισμού της Παραλίας του Γιαννιτσοχωρίου με αφορμή τη σχολική μας έκθεση προστασίας της θάλασσας.

Με απέραντη ευγνωμοσύνη

Το διδακτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου Πανοπούλου

Ενδεικτικές φωτογραφίες από την εκδρομή μας

Φωτοστιγμές από την έκθεση ζωγραφικής που έλαβε μέρος στο Νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά και συγκίνηση, δημιουργήσαν μια υπέροχη έκθεση στο νηπιαγωγείο μας, η οποία εντάσσεται στο μαθητικό διαγωνισμό του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη με τίτλο η Θάλασσα που θέλω να έχω!

Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες έγιναν καλλιτέχνες, επιστράτευσαν τη φαντασία τους και δημιούργησαν μοναδικά έργα γεμάτα χρώμα και παιδική αυθορμησία.

Η συνεργασία μας αυτή πρόσφερε στα παιδιά μας μια σπουδαία ευκαιρία αφού είδαν τις δημιουργίες τους αναρτημένες και τα ίδια σε χρέη ξεναγών τις παρουσίασαν στους γονείς τους και τους υπόλοιπους φίλους που άκουσαν το κάλεσμα μας και ήρθαν να μας ακούσουν και να μας απολαύσουν, ενισχύοντας έτσι την αυτοπεποίθηση και την αγάπη τους για την τέχνη. Η έκθεση έκλεισε με παρουσίαση των παιδιών ομιλίας για την προστασία της θάλασσας, τραγουδιών και ανάρτηση πλακάτ με συνθήματα των παιδιών γύρω από την αφύπνιση του κόσμου για την προστασία των θαλασσών και του περιβάλλοντος.

Η περιβαλλοντική ομάδα του Νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκε με τον κύκλο ζωής των φυτών. Έκανε μάθημα στην αυλή, φύτεψε λουλούδια σε γλάστρες για να την ομορφύνει, έβαψε τις γλάστρες και ανέλαβε το πόρισμα των λουλουδιών καθημερινά.