Μια ξεχωριστή, γεμάτη περιπέτεια και γνώση ημέρα έζησαν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Νέων Πόρων! Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Θεματικής Ενότητας «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά», οι «μικροί ιππότες και οι πριγκίπισσες των Νέων Πόρων» πραγματοποίησαν μια μοναδική βιωματική ξένάγηση στο επιβλητικό Κάστρο του Πλαταμώνα!
Η επίσκεψή μας αυτή δεν ήταν μια απλή εκδρομή, αλλά το επιστέγασμα ενός ολοκληρωμένου ταξιδιού ανακάλυψης που ξεκίνησε μέσα από την τάξη μας.
Πριν περάσουμε τις μεγάλες πέτρινες πύλες του κάστρου, τα παιδιά προετοιμάστηκαν γνωστικά και ψυχολογικά:
Δημιουργήσαμε ένα ηχητικό θαλάσσιο περιβάλλον με το σώμα και τη φωνή μας, μιλώντας για τη δική μας θάλασσα, τη Μεσόγειο.
Ανακαλύψαμε μια «μαγική» βαλίτσα με φωτογραφίες μνημείων και εφαρμόσαμε τη ρουτίνα σκέψης «Παρατηρώ, σκέφτομαι, αναρωτιέμαι».
Ταξιδέψαμε ψηφιακά με το Google Earth,
εντοπίσαμε το κάστρο στον χάρτη και μάθαμε για την καθημερινή ζωή των ανθρώπων του παρελθόντος, ζωντανεύοντας την ιστορία μέσα από την τεχνική της «παγωμένης εικόνας».
Ώσπου ήρθε η ώρα για τη μεγάλη απόβαση στο Κάστρο!
Φτάνοντας στον λόφο του Πλαταμώνα, το παραμύθι ζωντάνεψε! Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε γενναίους φύλακες του κάστρου με μια σημαντική αποστολή: να γνωρίσουν το μνημείο του τόπου τους, να το συγκρίνουν με το «τότε και το τώρα» και να καταλάβουν πώς το φυσικό περιβάλλον επηρεάζει τον πολιτισμό.
Περπατήσαμε στα αρχαία καλντερίμια, αγγίξαμε τα χοντρά τείχη και ανεβήκαμε νοερά στον κεντρικό οκτάγωνο πύργο (το Donjon). Εκεί, τα παιδιά έβαλαν τα χέρια τους σαν κιάλια, κοίταξαν το απέραντο γαλάζιο και έγιναν οι σκοποί που φυλάνε το πέρασμα από τους «Πειρατές του Γαργαλητού». Μέσα από το παιχνίδι, οι μαθητές/-τριες αντιλήφθηκαν τη σπουδαία γεωπολιτική θέση του κάστρου, που σαν «κλειδί» έλεγχε τους δρόμους των εμπόρων της Μεσογείου και ένωνε διαφορετικούς λαούς (Βυζαντινούς, Φράγκους).
Ο βασικότερος σκοπός του προγράμματός μας ήταν τα παιδιά να αναπτύξουν θετική στάση, σεβασμό και υπευθυνότητα απέναντι στα μνημεία. Στο πλαίσιο αυτό, συζητήσαμε για τους κινδύνους που απειλούν το κάστρο στο πέρασμα του χρόνου (φυσικά φαινόμενα, ανθρώπινη αμέλεια) και σκεφτήκαμε τρόπους και μηνύματα για την προστασία του.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, οι μικροί μας μαθητές καλλιέργησαν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα (κριτική σκέψη, συνεργασία, επικοινωνία) και, πάνω από όλα, έγιναν οι ίδιοι υπεύθυνοι πολίτες που αγαπούν, σέβονται και προστατεύουν την τοπική και παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά.
Το κάστρο μας περιμένει πάντα εκεί ψηλά, και οι μικροί ιππότες των Νέων Πόρων θα είναι πάντα οι προστάτες του!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά»
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά»
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά».
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά»
