Με αφορμή τους δύο πίνακες για τα φθινοπωρινά φρούτα, του Πωλ Σεζάν και του Πιέρ Ογκίστ Ρενουάρ γίναμε και εμείς ζωγράφοι.

Στην συνέχεια επικεντρωθήκαμε στο μήλο, το κόκκινο, το πράσινο ή το κίτρινο. Για μαθηματική εξάσκηση βάλαμε τα μήλα στη σειρά όπως ακριβώς θα τα τρώγαμε.

Μήλο και υγεία! Γίναμε γιατροί και κάναμε την ανατομία του μήλου. Πόσα κουκούτσια έχει,τι χρώμα είναι; Ποια η σημασία του στην υγεία του σώματος;
Γίναμε φυσικοί επιστήμονες και πειραματιστήκαμε. Αν το ρίξουμε στο νερό επιπλέει ή βυθίζεται;

Μήλο και μαγειρική! Φτιάξαμε και φάγαμε μηλόπιτα.

Μήλο και λαϊκά παραμύθια! Διαβάσαμε την Χιονάτη και τους εφτά νάνους και παίξαμε σε ομάδες το επιτραπέζιο παιχνίδι για να βοηθήσουμε την Χιονάτη να ξεφύγει από την μάγισσα και το δηλητηριασμένο μήλο και να φτάσει στον πρίγκιπα.

Μήλο – Γλώσσα και Μαθηματικά! Γράψαμε το όνομα της Μηλιάς και ενώσαμε τα μήλα του δέντρου με τους αριθμούς των πεσμένων μήλων.

Μήλο και τέχνη! Είδαμε τους πίνακες του Ρενέ Μαγκρίτ με πρωταγωνιστή το μήλο και σχεδιάσαμε και εμείς τους δικούς μας μηλοπίνακες.

Μήλο και μυθολογία! Το μήλο της Έριδας που αν και μήλο ήταν χρυσό.

Μήλο και επιστήμη! Διαβάσαμε την ιστορία του Νεύτωνα και του μήλου που του έπεσε στο κεφάλι και την εικονογραφήσαμε σε ομάδες.

Μήλο και παραδοσιακός χορός! Κλείσαμε την ενότητα χορεύοντας το παραδοσιακό Μήλο μου κόκκινο.