Αγαπητά μας παιδιά και αγαπητοί μας γονείς, τους τελευταίους δυο (2) μήνες βιώνουμε μια εξαιρετικά πρωτόγνωρη και ανησυχητική κατάσταση στην χώρα μας ,που είχε σαν αποτέλεσμα πρωτίστως την αναστολή λειτουργίας των σχολείων και των μαθημάτων. Από την πρώτη στιγμή ,κοινή γραμμή του Υπουργείου Παιδείας, ήταν να διατηρήσουμε την επαφή με τους μαθητές, προτείνοντας διάφορα ψηφιακά εργαλεία που θα επέτρεπαν την εξ αποστάσεως διδασκαλία και την επικοινωνία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Δίχως να έχει γίνει ιδιαίτερη αναφορά από την αρχή στο νηπιαγωγείο ,εμείς οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας, ύστερα από συχνή επαφή και συνεργασία μεταξύ μας, για το πώς θα μπορούσαμε να ανταποκριθούμε όσο το δυνατόν καλύτερα ,δίχως να σας δυσκολέψουμε αρκετά ,αποφασίσαμε και προχωρήσαμε σε αυτήν την δημιουργία του Blog ,ως τον πιο προσφορότερο τρόπο για την διατήρηση της επαφής. Με λίγα λόγια επιλέξαμε να επικοινωνούμε μαζί σας ,επιλέγοντας την ασύγχρονη εκπαίδευση. Ωστόσο όμως τα γεγονότα τρέχουν και οφείλουμε να σας ενημερώσουμε για τις τελευταίες εξελίξεις. Πριν μια εβδομάδα πραγματοποιήθηκε έκτακτη τηλεδιάσκεψη των νηπιαγωγών με την Υπουργό Παιδείας και την Γενική Γραμματέα Παιδείας, τονίζοντας την σημασία που έχει η διατήρηση της επαφής με τα παιδιά και προτείνουν εκτός από την ασύγχρονη και την σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση..και στο νηπιαγωγειο…!!! Δηλ .την την απευθείας διδασκαλία σε πραγματικό χρόνο, αλλά διαφορετικό χώρο μέσω μιας διαδικτυακής πλατφόρμας όπου η διδασκαλία θα γίνεται ζωντανά μέσω υπολογιστή, κινητού ή tablet. Για το πώς και το πότε θα σας ενημερώσουμε τις προσεχείς μέρες με νέα ανακοίνωση. Επίσης κάτι το οποίο άλλαξε και θα πρέπει να ενημερωθείτε είναι ότι το Blog μας άλλαξε διεύθυνση και μεταφέρθηκε στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο, όπου η περιήγηση είναι δωρεάν σύμφωνα με το Υπουργείο. Η νέα διεύθυνση είναι η εξής: https://blogs.sch.gr/nipmonast/ Από εδώ και πέρα αυτή θα επισκέπτεστε για την ενημέρωση του Blog μας.

→Και επειδή εκκρεμεί η δραστηριότητα και οφείλουμε να σας συγχαρούμε για την φαντασία σας στο συνεργατικό παραμύθι ,η δραστηριότητα θα είναι το κάθε παιδί να ζωγραφίσει την ιστορία του και να μας αποσταλεί με τον γνωστό τρόπο έως τώρα, για να μπορέσουμε να συνθέσουμε το παραμύθι και να σας το αφηγηθούμε.

Τα  παραμύθια  είναι  αγαπητά  στα  παιδιά αλλά  και  στους  μεγάλους.  Οι  επιτυχίες  των  μεταγραφών  των  παραμυθιών  από  τον  Disney  αρκούν  για  να  εκτιμήσουμε  τη  δύναμη των παραμυθιών.  Τα  παραμύθια  ανταποκρίνονται  στις  βαθύτατες  ανησυχίες,  φόβους, απωθημένα και επιθυμίες του παιδιού. Γι αυτό είναι διαχρονικά. Γιατί βοηθούν τα  παιδιά  να  ξεπεράσουν  τους  μύχιους  φόβους  τους,  να  παρηγορηθούν  και  να  επιστρατεύσουν  δυνάμεις  για  τον  αγώνα  της  ενηλικίωσης  και  της  ζωής.  Γι  αυτό  «ζούνε  καλά  κι  εμείς  καλύτερα»  στο  τέλος.  Επειδή  το  παραμύθι  είναι  παραμυθία (=παρηγοριά, παραμυθούμαι=παρηγορώ, ανακουφίζω).

Αυτή τη φορά ας ξεχάσουμε  τη Σταχτοπούτα, τη Ραπουνζέλ, τον Γουίνι και άλλους, «οικείους» πια στο παιδάκι σας ήρωες παραμυθιών και ας και διασκεδάσούμε μαζί με έναν διαφορετικό τρόπο – φτιάχνοντας το δικό μας, μοναδικό και ανεπανάληπτο παραμύθι. Αφεθείτε στη φαντασία και την έμπνευσή σας και ας δημιουργήσουμε όλοι μαζί το δικό μας συνεργατικό παραμύθι…

Οι οδηγίες βρίσκονται παρακάτω…… Καλή μας επιτυχία!!! ????????????

Μετάβαση στο padlet.com

Διανύουμε ήδη την Μεγάλη Εβδομάδα και οδεύουμε προς το Πάσχα και την Ανάσταση του Κυρίου. Γι΄αυτό επιλέξαμε το παρακάτω παραμύθι  για να αφηγηθούμε τα Πάθη του Χριστού..

Για την κατανόηση του παραμυθιού ακολουθεί το παρακάτω διαδραστικό παιχνίδι:

Πατήστε OK και στην συνέχεια πάνω στην εικόνα να μεγαλώσει και να την διαβάσετε.Ύστερα σύρετε την σωστή εικόνα στον σωστό αριθμό.

Μόλις ολοκληρωθεί πατήστε στο κάτω μπλε πλαίσιο το  βελάκι  ,για να δείτε αν το λύσατε σωστά.

 Άλλα διαδραστικά παιχνίδια με θέμα το Πάσχα:

Τώρα που φτιάχνει ο καιρός και οι λιακάδες πληθαίνουν, ας γίνει η γιορτή του Πάσχα διασκεδαστική με πολύ ενθουσιασμό και πολλά αγαπημένα  παιχνίδια και δραστηριότητες σε όλους σας!!!

Μήπως θυμάται κάποιο παιδάκι να μας πει τι γιορτάζουμε το Πάσχα;

Έτσι κάπως ξεκινάμε στο σχολείο μας…περιμένουμε τις απαντήσεις…( όσο αστείες κι αν είναι αυτές τις  θέλουμε)! 

Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχουν όμορφες δραστηριότητες για κατασκευές (πασχαλινά λαγουδάκια, προβατάκια,βάψιμο αυγών με ένα διαφορετικό τρόπο) , για τραγουδάκια πασχαλινά, για τα ήθη και έθιμα του Πάσχα, πασχαλινά παραμύθια  και ιστορίες από τη Βίβλο (Ζωγραφίζω ότι μου έκανε εντύπωση από τα παραπάνω) !!

Ήρθε ο Απρίλης….Ήρθε η Πασχαλιά.

……και μαζί φέρνει και τα φυτά της.

Βρισκόμαστε ήδη στην καρδιά της Άνοιξης και τα πάντα γύρω είναι ανθισμένα. Στην φύση έχουν ανθίσει ήδη τα πρώτα λουλούδια(πασχαλιές,κρίνοι,παπαρούνες) ,για να μας υπενθυμίσουν πώς πλησιάζει,το μέγιστο γεγονός της Χριστιανοσύνης ,το Πάσχα και η Ανάσταση.

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ:

Σύμφωνα με την παράδοση, την άνοιξη πρώτη από όλους ξυπνάει  η Πασχαλιά, προτού σηκωθούν από το λήθαργο του χειμώνα τα υπόλοιπα βοτάνια, για να απολαύσει το θαυμασμό των ανθρώπων και να αναγγείλει τον ερχομό της άνοιξης.
Μια μέρα όμως, σαν ο ήλιος ξύπνησε κρυμμένος πίσω από μαύρα σύννεφα, η πασχαλιά στολισμένη περίμενε το θαυμασμό και την παρέα των άλλων φυτών, αλλά μάταια.

Μια γενική κατήφεια επικρατούσε και τα υπόλοιπα φυτά ήταν βουβά και μαραμένα. Γύρεψε εξηγήσεις και τότε έμαθε το τραγικό μαντάτο, πως ο Ιησούς πέθανε πάνω στο σταυρό του μαρτυρίου. Όλη η φύση μοιρολογούσε κι αυτή καμάρωνε χωρίς ντροπή;

Αμέσως ντύθηκε πένθιμα κι από λευκά που ήταν μέχρι τότε τα άνθη της έγιναν μοβ.
Από τότε πρώτη αυτή θυμίζει στους ανθρώπους πως πλησιάζει το Πάσχα. Πράγματι, δεν είναι καταπληκτικό πού η πασχαλιά ανθίζει μια φορά το χρόνο για 20-30 ημέρες, μόνο αυτή την περίοδο;

Ας την γνωρίσουμε μέσα από φώτο:

Όσοι από εσάς έχετε στον κήπο σας, επεξεργαστείτε τα υπέροχα μοβ άνθη της και το έντονο χαρακτηριστικό της άρωμα ,νιώσετε την ευωδία της ,μαζί με  τα παιδιά…

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ :

Σύμφωνα με έναν άλλο  χριστιανικό μύθο:

              Η Πασχαλιά είναι δέντρο ευλογημένο από την Παναγία

Ο λαός λέει ότι όταν σταύρωσαν το Χριστό, η Παναγία ήταν πολύ στεναχωρημένη, ταλαιπωρημένη και τσακισμένη από τον πόνο και το κλάμα. Περπάτησε λίγο και κάθισε να ξεκουραστεί κάτω από ένα δέντρο που ήταν γεμάτο φύλλα αλλά όχι άνθη. Δεν άνθιζε ποτέ. Κουρασμένη καθώς ήταν, αποκοιμήθηκε. Το δέντρο τότε, άρχισε σιγά-σιγά να ρίχνει όλα του τα φύλλα και να σκεπάζει απαλά τη Παναγία για να τη ζεστάνει. Όταν η Παναγία ξύπνησε, πρόσεξε τα γυμνά κλαδιά του δέντρου και προς στιγμήν απόρησε. Μα σαν είδε όλα εκείνα τα φύλλα που τη σκέπαζαν και τη ζέσταναν , ευλόγησε το δέντρο λέγοντας : «Να είσαι πάντα ευλογημένο και μοσχοβολημένο».  Με την ευλογία της Παναγίας το δέντρο γέμισε με καταπράσινα φύλλα και άνθισε για πρώτη φορά. Ονομάστηκε Πασχαλιά. Είναι η ευλογημένη Πασχαλιά με τα μοσχοβολημένα εκείνα  λουλούδια που ανθίζουν το Πάσχα

Πηγή μύθου: «Οι μύθοι των λουλουδιών» – Πότης Στρατίκης, Εκδόσεις Στρατίκη)

ΈΚΦΡΑΣΗ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ:

Το φυτό της Πασχαλιάς  ενέπνευσε και μεγάλους ζωγράφους για τα δημιουργήματά τους. Παραθέτουμε ορισμένα έργα τέχνης

S. G. Anderson, Το κορίτσι με τις πασχαλιές. 1893. Ιδιωτική Συλλογή

Edmund Blair Leighton, Πασχαλιές. 1901. Ιδιωτική Συλλογή

Mary Cassatt, βάζο με πασχαλιές στο παράθυρο. 1880-83. Μητροπολιτικό Μουσείο της Ν. Υόρκης

ΓΛΩΣΣΑ

Αφήγηση παραμυθιού: Η Πασχαλιά και η Πασχαλίτσα (συγγραφέας ΛΟΤΗ ΠΕΤΡΟΒΙΤΣ-ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ) Ένα υπέροχο πασχαλιάτικο παραμύθι με θέμα την αληθινή αγάπη.

Ακολουθεί δραστηριότητα:

Αφού ακούσουμε το παραμύθι ,συζητάμε με τους γονείς μας για το τι έχουμε κατανοήσει ,και προσπαθούμε να τους το αφηγηθούμε  όπως μπορούμε..

‘Ένα παραμύθι έχει αρχή ,μέση και τέλος, Ξεκινάει με το “Μια φορά και έναν καιρό”……”μετά”….”ύστερα”……και τελειώνει με το”και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα”.

 Ακούστε την προσπάθεια του φίλου μας.

Στην συνέχεια ζωγραφίζουμε την ιστορία που μόλις ακούσαμε …

 Θα περιμένουμε  τις μοναδικές σας δημιουργίες …  στο mail@nip-monast.ait.sch.gr ή στο viber ή στο messenger!!!

(Σας υπενθυμίζουμε ότι ο σκοπός  της δημιουργίας του blog ,δεν είναι να μεταφέρουμε το σχολείο στο σπίτι ,αλλά να διατηρήσουμε την επαφή .Γι΄αυτό, αφήνουμε τα παιδιά να εκφραστούν, μόνα τους και όπως μπορούν,είτε  μέσα από την ζωγραφική ,την μουσική και άλλες ψυχαγωγικές δραστηριότητες που προτείνουμε. Καλό θα ήταν, οι όποιες εργασίες των παιδιών ,να φυλάσσονται σε μια διαφάνεια και να μας παραδοθούν ,όταν με το καλό επιστρέψουμε )                    

                                                           Οι δημιουργίες μας !!!

Μήνας Απρίλιος!

Κάθε φορά που μπαίνει ο μηνάς ζωγραφίζουμε την εικόνα του μήνα ως παιδάκι με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του π.χ(ο Απρίλιος είναι ντυμένος με ανοιξιάτικα ρούχα, κρατάει λουλούδια και πασχαλινά αυγά).

Ακολουθεί συζήτηση για το μήνα (λαϊκές ονομασίες,παροιμίες συνήθειες ανθρώπων ,καιρικές συνθήκες. κτ.λ.) Σας προτείνουμε να ζητήσετε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν σε ένα χαρτί ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΆΚΙ ΤΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΥ.
(Ο τίτλος αυτός ας γραφτεί από τα παιδιά όπως μπορούν με το όνομα τους) Τα παιδιά γνωρίζουν τη δουλίτσα γιατί την κάνουμε κάθε φορά που αρχίζει ο μηνάς.

Καλη επιτυχια!

Ο Απρίλης είναι ο τέταρτος μήνας του χρόνου. Οι Λατίνοι τον ονόμασαν Aprilis απ’ το aperio= ανοίγω (apertus= ανοικτός και Apertio= Άνοιξη). μια που όλη η φύση ξαναγεννιέται από το βαθύ χειμωνιάτικο ύπνο του χιονιού και τον αφιέρωσαν στη θεά Αφροδίτη.

Απρίλης και άνοιξη, Απρίλης και Πάσχα είναι για τον ελληνικό λαό σχεδόν αξεχώριστα.

Γι’ αυτό τον είπαν και Ανοιξιάτη και Αιγιωργίτη, απ’ τη μεγάλη γιορτή που περιλαμβάνει, και Κερασάρη, εκεί που πρωτοβγαίνουν τα κεράσια.

Η ελληνική παράδοση ονομάζει τον Απρίλη και «Λαμπριάτη», γιατί συνήθως το μήνα αυτό γιορτάζουμε το Πάσχα, τη μεγαλύτερη χριστιανική γιορτή της Ορθοδοξίας.

Η περίοδος της Μεγάλης Σαρακοστής, με την ψαλμωδία των Χαιρετισμών, ολοκληρώνεται την Παρασκευή που στις εκκλησίες ψάλλουν τον Ακάθιστο Ύμνο και ακολουθούν η Ανάσταση του Χριστού.

Ο καιρός το μήνα Απρίλιο
Όπως ο Μάρτης, έτσι και ο Απρίλης είναι μήνας δίγνωμος: από τη μια μεριά ο καιρός καλυτερεύει σταθερά, από την άλλη δεν ξεχνάει να δείξει τα χειμωνιάτικα δόντια του με βροχές και χαλάζια. .Οι γεωργοί σπέρνουν καλαμπόκι, βαμβάκι, καρπούζια, πεπόνια.

Η σιγανή βροχή στο μήνα Απρίλη

Αν η κακοκαιρία κάνει κακό στα σπαρτά, οι κανονικές βροχές είναι ευεργετικές,

γιατί τώρα ο γεωργός θα σπείρει καλαμπόκια , ρεβίθια, τριφύλλι, ρύζι, μπαμπακάκι.

θα φυτέψει μελιτζάνες, σπανάκι, καρπούζια, πεπόνια κλπ. Έτσι με λαχτάρα περιμένει

τη βροχή, που και τα σπαρτά θα μεγαλώσει και τα φρεσκοφυτεμένα θα βοηθήσει να ξεπεταχτούν.

Παροιμίες για το μήνα Απρίλιο
Αν κάνει ο Απρίλης δυο νερά κι ο Μάης άλλο ένα,
χαρά στον τον γεωργό που ‘χει πολλά σπαρμένα.

Ο Απρίλης με τα λούλουδα κι ο Μάης με τα ρόδα.

Ο Απρίλης ο Ρηγίλλης, ο Μάης ο πολυψωμάς.

Τον Απρίλη και το Μάη κατά τόπους τα νερά.

Αλί στα Μαρτοκλάδευτα και τ’ Απριλοσκαμένα.

Του Απρίλη η βροχή, κάθε στάλα και φλουρί.

 Τα παιδιά αγαπούν τον χορό αλλά και σε όσα δεν αρέσει τόσο, με ελκυστικές κι εύκολες φιγούρες  τους δίνουμε την ευκαιρία να εκφραστούν μέσα από τον χορό, να νιώσουν τον ρυθμό, να απολαύσουν  την μουσική, να ακούσουν και να χορέψουν με τους ήχους παραδοσιακών τραγουδιών και  να γίνουν έτσι  όλα μικροί χορευτές.

 Δεύτερο  πολύ αγαπημένο τραγούδι μας .

 Το χορεύαμε καθημερινά

Μανούλες…..φέρτε το μαντήλι …       Αρχίζει ο χορός???????????? Τα βήματα τα ξέρουμε ,μάθετέ τα και εσείς.Τα ηχεία τέρμα……

Καλημέρααα..

Τι και αν εμείς, συνεχίζουμε να παίζουμε  κρυφτό με τον Κορωνοϊό; Παιδιά ένα σας λέω: Κρυφτείτε του καλά. Βρείτε την καλύτερη σας κρυψώνα στο σπίτι ,για να του ξεφύγετε . Θα κουραστεί να ψάχνει και θα φύγει????

Ωστόσο από την άλλη δεν ξεχνάμε, ότι έχει έρθει η Άνοιξη και θα πρέπει να την καλωσορίσουμε γλυκά

Και την Άνοιξη σίγουρα θα μου λέγατε στην παρεούλα μας: -Κυρία ,Κυρία πετούν οι πεταλούδες ????… Και αν σας ρωτούσα τι  ζώο είναι η πεταλούδα; Σίγουρα θα μου απαντούσατε:-Έντομο ,Κυρία. -Και τι κάνουν τα έντομα την Άνοιξη;-Ξυπνούν και πετούν.

Ας την δούμε : Η πεταλούδα έχει φτερά ,θώρακα,κεφάλι ,κεραίες μάτια προβοσκίδα και πόδια

Τώρα ας  την τραγουδήσουμε λοιπόν:

ΜΟΥΣΙΚΗ:

Τέλος ας αναφερθούμε στα στάδια εξέλιξης της.

 Από κάμπια πεταλούδα

Οι πεταλούδες γεννούν αυγά. Από τα αυγά βγαίνουν οι κάμπιες κι αφού μεγαλώσουν αρκετά μεταμορφώνονται σε χρυσαλλίδες. Μέσα στο κουκούλι της χρυσαλλίδας γίνονται εκπληκτικές αλλαγές. Πανέμορφες πεταλούδες βγαίνουν με μεγάλη προσπάθεια από εκεί μέσα. Μόλις “ξεφυτρώσουν” από τα κουκούλια τους πετούν από λουλούδι σε λουλούδι και με τη γλώσσα τους ρουφούν το νέκταρ τους. Έπειτα αρχίζει η περίοδος της αναπαραγωγής. Αφού λοιπόν ζευγαρώσουν γεννούν με τη σειρά τους τα δικά τους αυγά πάνω σε φύλλα λουλουδιών.

Ακολουθεί δραστηριότητα:

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ: Κατασκευή πεταλούδας(Ελάτε μανούλες ,μην δυσανασχετείτε, ευκολάκι  είναι σας λέω)

• Υλικά: 1 κομμάτι αλουμινόχαρτο,1 φύλλο χαρτί κουζίνας, μαρκαδόρους, 1 πινέλο ζαχαροπλαστικής μαζί με ένα μπολ με λίγο νεράκι,1 μανταλάκι

1)Τοποθετούμε το αλουμινόχαρτο και από επάνω 1 φύλλο   χαρτί κουζίνας.

2)Ζωγραφίζουμε  με τους μαρκαδόρους,το χαρτί κουζίνας προσεχτικά μην σκιστεί.

3) Ραντίζουμε με το πινέλο το χαρτί ,όσο τα χρώματα είναι νωπά και αυτά διαχέονται σε ολόκληρο το χαρτί.(βλέπε φώτο)

4)Στεγνώνουμε  με σεσουάρ μαλλιών για γρήγορα,όποιος επιθυμεί ..

5)Στην συνέχεια ¨κλέβουμε¨???? ένα μανταλάκι από την μπουγάδα της μαμάς????για τον θώρακά της

και τέλος  συνθέτουμε την πεταλούδα(Κολλάμε κεφάλι κεραίες)

Θα περιμένουμε  τις μοναδικές σας πεταλούδες …  στο mail@nip-monast.ait.sch.gr ή στο viber ή στο messenger!!!

                                                                                   ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ.

                                Οι δημιουργίες μας!!!

Σήμερα 2 Απριλίου είναι ημέρα παιδικού Βιβλίου!!

Οπότε θα ασχοληθούμε με τα ebooks η αλλιώς ηλεκτρονικά βιβλία!!! Το θέμα θα είναι κορωνοϊός  !! Ξέρω μπορεί να μην σας αρέσει αλλά αυτό ζούμε όλοι μας και περιμένουμε να μπει κ αυτό στο κουτάκι των αναμνήσεων μας με έναν γλυκό και διασκεδαστικό τρόπο…Στον υπερ-σύνδεσμο που ακολουθεί θα επιλέξετε οποίο τίτλο ηλεκτρονικού βιβλίου επιθυμείτε. Αφού πατήσετε πάνω στο τίτλο (Έχει μπλε γραμματοσειρά) θα σας βγάλει σε ένα άλλο σύνδεσμο όπου θα κατεβείτε με το δάχτυλο σας κ θα επιλέξετε το βιντεάκι που βγάζει μπροστά ένα τετραγωνάκι με βέλος!! Ξεκινά το παραμύθι ηλεκτρονικά!! Στο τέλος αφού συζητήσετε για οποίο επιλέξετε θα κάνετε μια δική σας ζωγραφιά σχετικά με ότι σας άρεσε από το ηλεκτρονικό βιβλίο…Αφού ζωγραφίσετε θα δώσετε κ ένα τίτλο που θα το γράψετε όπως μπορείτε!!! Καλή επιτυχία

Παιδικά Παραμύθια και Δραστηριότητες για τον Κορονοϊό

Θα περιμένουμε και πάλι τις δημιουργίες σας….  στο mail@nip-monast.ait.sch.gr ή στο viber ή στο messenger!!!

Οι δημιουργίες μας!!!

Παιδιά επεξεργαστήκαμε τις φωτογραφίες που μας στείλατε και σας τις επιστρέφουμε πίσω με την μορφή ψηφιακού παζλ. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε το παζλ και θα αποκαλυφθεί η ζωγραφιά σας με τον πινόκιο ,πατώντας στο σύνδεσμο με το όνομά σας.

Καλημέρα,καλό μήνα και καλή Πρωταπριλιά.

Πρωταπριλιά : γιατί λέμε ψέματα σήμερα?  πως ξεκίνησε το έθιμο ? 

Το έθιμο της πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη…… υπάρχουν διάφορες εκδοχές με τον χρόνο και τον τόπο που γεννήθηκε το έθιμο………μια εκδοχή είναι ότι ξεκίνησε από τους Κέλτες .Οι Κέλτες, ήταν δεινοί ψαράδες. Η εποχή του ψαρέματος ξεκινούσε την 1η Απριλίου. Όσο καλοί ψαράδες όμως και να ήταν, την εποχή αυτή του χρόνου τα ψάρια πιάνονται δύσκολα. Έτσι και αυτοί, όπως προστάζει ο «κώδικας δεοντολογίας» των ψαράδων όλων των εποχών, έλεγαν ψέματα σχετικά με τα πόσα ψάρια είχαν πιάσει. Αυτή η συνήθεια, έγινε με το πέρασμα του χρόνου έθιμο..και μια δεύτερη, ότι ξεκίνησε από την Γαλλία ( που θεωρείται και η πιο βάσιμη ιστορικά )……… Μέχρι το 1564 η πρωτοχρονιά των Γάλλων ήταν η «1η Απριλίου». Την χρονιά αυτή όμως, και επί βασιλείας Καρόλου του 9ου, αυτό άλλαξε και Πρωτοχρονιά θεωρούνταν πλέον η 1η Ιανουαρίου.

Στην αρχή αυτό δεν το δέχτηκαν όλοι οι πολίτες. Οι αντιδραστικοί συνέχιζαν να γιορτάζουν, την παλαιά πλέον, πρωτοχρονιά τους την 1η Απριλίου, ενώ οι υπόλοιποι τους έστελναν πρωτοχρονιάτικα δώρα για να τους κοροϊδέψουν. Το πείραγμα αυτό μετατράπηκε με τον καιρό σε έθιμο.

Το έθιμο αυτό ήρθε στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε……. λέμε μικρά-αθώα ψεματάκια με σκοπό να ξεγελάσουμε το “θύμα” μας……… σε κάποιες μάλιστα περιοχές της Ελλάδας , θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλον, θα έχει την τύχη με το μέρος του, την υπόλοιπη χρονιά, ενώ το “θύμα”…… θα έχει γουρσουζιά…….

Και ποιος  μικρός μας φίλος θεωρείται πρωταθλητής στο ψέμα; Φυσικά ο Πινόκιο

Γλώσσα

Αφήγηση παραμυθιού(Ακούμε το παραμύθι πατώντας στο σύνδεσμο,ακολουθεί δραστηριότητα) 

Εικαστικά:

• Δραστηριότητα: Σχεδιάζουμε το πορτραίτο του Πινόκιο(μεγάλο ώστε να πιάνει αρκετό χώρο στο Α4 ,όπως στην φώτο )  και το ζωγραφίζουμε. Όλα τα χαρακτηριστικά του ,εκτός από την μύτη του. Στην συνέχεια για μύτη ,τοποθετούμε οποιαδήποτε αντικείμενα έχουμε σπίτι ,ώστε να αποκτήσει ύψος και να μεγαλώσει όσο γίνεται περισσότερο η μύτη του Πινόκιο μας. Δέστε τις πιο κάτω φώτο ,για να πάρετε ιδέες.Μπορεί να παιχτεί και ως παιχνίδι με 2 άτομα όπως το jenga.  Περιμένουμε να μας στείλετε τον δικό σας ψεύτη Πινόκιο είτε μέσω email στο mail@nip-monast.ait.sch.gr ,είτε μέσω viber , είτε μέσω messenger,  και εμείς θα τις ανεβάσουμε στην σελίδα μας.