Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 09:30 στον προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου Μεγάλων Καλυβίων.

«Τ’ αυγά του δράκου…»Το σχολικό έτος 2025-2026 το Νηπιαγωγείο Μεγάλων Καλυβίων υλοποίησε το Σχέδιο Δράσης φιλαναγνωσίας με τίτλο «Ανοίγω ένα βιβλίο… Ανοίγω έναν κόσμο», με στόχο την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ανάγνωση. Μέσα από τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης, τα παιδιά ήρθαν σε συστηματική επαφή με το παιδικό βιβλίο, ανέπτυξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την προφορική τους έκφραση, ενώ συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις φιλαναγνωσίας, αφήγησης και δημιουργικής γραφής. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η συνεργατική δράση συγγραφής  «Σιγά τ΄ αυγά…» στην οποία συμμετείχαν ενεργά παιδιά και γονείς.

Σημαντική υπήρξε η συμβολή  του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», το οποίο προσέφερε ένα σετ τριών παραμυθιών σε κάθε παιδί.

Η αποτίμηση της δράσης από τους γονείς ανέδειξε την ιδιαίτερα θετική ανταπόκριση και τη σημαντική συμβολή της δράσης στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των παιδιών.

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία  για το σχολικό έτος 2026-2027, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026.

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.

• Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το  2022.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

1. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
   Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
                               Είσοδος στη σελίδα της  εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
   Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
   Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
   α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
   β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
   γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
   δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
   ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
   στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

• Αίτηση εγγραφήςΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (13:00 -16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου (13:00 – 17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
• Ατομικό δελτίο μαθητή(Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
• Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
• Υπεύθυνη-δήλωση-έταιρου-κηδεμόνα
• Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2026-2027 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχ. Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας:

Στοιχεία επικοινωνίας:mail@nip–m–kalyv.tri.sch.gr

Tηλέφωνο: 2431601982

Ώρες επικοινωνίας: 1-1.30

ΑΙΤΗΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟ

Ατομικό δελτίο μαθητή

Υπεύθυνη-δήλωση-έταιρου-κηδεμόνα

Αγαπητοί γονείς και μαθητές
Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9.30 θα πραγματοποιηθεί στο προαύλιο του Νηπιαγωγείου μας, ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Ευχόμαστε σε όλους καλή και δημιουργική χρονιά!

Σκοπός του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης ήταν η βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των
μαθητών μέσω της ενίσχυσης της επικοινωνίας, της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της
εμπιστοσύνης, ώστε να δημιουργηθεί ένα ακόμη πιο ασφαλές, ευχάριστο και δημιουργικό
περιβάλλον μάθησης.

Δεκέμβριος 2024

1. Έγινε η δημιουργία της ομάδας δράσης από τις νηπιαγωγούς  και την ψυχολόγο της σχολικής μονάδας,

2. Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του νηπιαγωγείου από την ψυχολόγο του νηπιαγωγείου με απώτερο στόχο την
καλλιέργεια προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών και τη
διαχείριση θεμάτων ψυχικής υγείας.

3. Ενημερώθηκαν οι γονείς για το σχέδιο δράσης .

4. Θεσπίστηκε το συμβόλαιο της τάξης  από τους μαθητές με κανόνες αρμονικής συνύπαρξης ,το υπογράψανε ( γράφοντας το όνομα  τους) ή το αποτύπωμα  τους  και αναρτήθηκε σε εμφανές σημείο της τάξης.Oι κανόνες προέκυψαν με την βοήθεια των ίδιων των παιδιών στα πλαίσια της
προσπάθειάς τους να παίξουν, να συζητήσουν και να συμμετέχουν σε ομαδικές δρασtηριότητες του τμήματος

5.Έγινε 1η συνάντηση  επιμόρφωση γονέων σε θέματα διαχείρισης της συμπεριφοράς των παιδιών και θέσπισης “ορίων” σε αυτήν από την ψυχολόγο του νηπιαγωγείου.

Ιανουάριος 2025

1.Ανάγνωση βιβλίων στην ολομέλεια με θέμα την αποδοχή της διαφορετικότητας
και την συμπόρευση με άτομα διαφορετικά από εμάς
«Ο μαύρος κότσυφας κι ο άσπρος γλάρος» και προσπάθεια
αποτύπωσης των κοινών δράσεων των δυο τόσο διαφορετικών αλλά
αγαπημένων φίλων .  “Τα χέρια δεν είναι για χτυπάνε”

. Επίσης αγαπημένα τραγούδια όπως «χέρια σαν κι αυτά..» ,
2.Δημιουργία «κουτιού με ευγενικές λέξεις». Ορίστηκαν κάποιες λέξεις που δείχνουν σεβασμό, αλληλοεκτίμηση και
διάθεση για ειρηνική συνύπαρξη με τους «γύρω» μας ,όπως «ευχαριστώ», «συγνώμη», «παρακαλώ»,

Φεβρουάριος 2025

1.Παιχνίδια με μπάλα όπου κάθε παιδί λέει τι του αρέσει

2.Τα παιδιά φτιάχνουν με χαρτόνια ένα δέντρο και κολλούν φύλλα με λέξεις ή ζωγραφιές για το τι σημαίνει φίλος.

3. 2η Συνάντηση -παρουσίαση της ψυχολόγου με τους γονείς των παιδιών

Μάρτιος 2024

1. Ομαδικά παιχνίδια που απαιτούν συνεργασία (π.χ. πέρασμα της μπάλας χωρίς χέρια).

2. Δραματοποίηση μικρών καθημερινών καταστάσεων (π.χ. ένας φίλος δε μοιράζεται).

3.Παρουσίαση καταστάσεων με προβλήματα – συζήτηση και εύρεση λύσεων

4.Δημιουργία γωνιάς  «επίλυσης των συγκρούσεων» στην οποία τα παιδιά που
εμπλέκονται σε πιθανή σύγκρουση κάθονται και συζητούν απαντώντας στα
καίρια ερωτήματα «τι συνέβη», «πώς ένιωσες», «τι μπορεί να γίνει». Με τον
τρόπο αυτό προσπαθούν να επιλύσουν τις διαφορές τους και να επανέλθουν
στην «παρέα» περιορίζοντας  την παρέμβαση του εκπαιδευτικού ή των άλλων
παιδιών

Δημιουργία αφίσας στα πλαίσια της  μέρας κατά του Σχολικού εκφοβισμού

Απρίλιος 2025

1. Κατασκευή ταμπλό όπου το κάθε παιδί έχει ένα κουτάκι  (ρολό)με το όνομα του και εκεί μπορεί όποιο παιδί θέλει να αφήσει μια ζωγραφιά για τον φίλο του, στο τέλος του μήνα μετράμε πόσες ζωγραφιές έχει το κάθε παιδί από τους  φίλους του.

2. Τα χέρια της αγάπης Κάθε παιδί ζωγραφίζει το χέρι του και γράφει/λέει έναν καλό λόγο για έναν φίλο του.

3.   Συνεντεύξεις των παιδιών προκειμένου να διαπιστωθεί η πρόοδος -εξέλιξη συνύπαρξης με τους συμμαθητές αλλά και επίλυση των μεταξύ τους διαφορών.

Μάιος 2025

1.Κουτί στο οποίο κάθε μέρα βάζουμε σημειώματα- ζωγραφιές με πράξεις καλοσύνης που είδαμε.

2.«Μαζί μπορούμε καλύτερα!» – Κολλάζ με φωτογραφίες από τις δράσεις

Ενδεικτικές φωτογραφίες του σχεδίου δράσης