ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΣΑΓΡΟΥ ΑΙΓΙΝΑΣ

Τα παιδιά πειραματιστήκαν να χρωματίσουν εσωτερικά χρυσάνθεμα!

Ας περιμένουμε να δούμε!

Το αποτέλεσμα του πειράματος!

Τα παιδιά φύτεψαν φακή!

Το θερμοκήπιο τους!

Ύστερα από μερικές ημέρες!

Έχοντας εισαγάγει τα έντομα, πιο συγκεκριμένα την πεταλούδα, προχωρήσαμε στην αναπαράσταση των τεσσάρων σταδίων του κύκλου της ζωής της πεταλούδας!

Τα παιδιά υπήρξαν αρχικά αυγά, ύστερα κάμπιες, αργότερα χρυσαλίδες και, τέλος, πεταλούδες!

Επίσης, παρακολούθησαν την ιστορία «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» και απέδωσαν δημιουργικά μέρη της ιστορίας!

Ασχολήθηκαν και με «αυγοπροβλήματα», καταμετρώντας και τοποθετώντας τόσα αυγά όσα υποδεικνύονταν από τους αριθμούς των φύλλων!

Οι «συμμετρικές» πεταλούδες!

Αξιοποίησαν αυγοθήκες και έφτιαξαν τις δικές τους πεταλούδες!

Τα παιδιά εξέφραζαν την περιέργεια τους για τα ερπετά, και συγκεκριμένα για τα φίδια!

Πρώτα παρακολούθησαν βίντεο σχετικά τόσο με τα ερπετά όσο και με το «χορό» των φιδιών και ύστερα χόρεψαν τα ίδια αυτόν το «χορό»!

Τέλος, έφτιαξαν τα δικά τους πολύχρωμα φίδια!

Τα παιδιά υποδέχθηκαν τη νέα εποχή χορεύοντας την!

Τη ζωγράφισαν υπό τη μουσική υπόκρουση της «ιεροτελεστίας της άνοιξης»!

Έπειτα, δημιούργησαν την «Άνοιξη» της τάξης μας!

Και το δικό τους ανοιξιάτικο κοριτσάκι!

Με τα ονόματα και τα χέρια τους έφτιαξαν τα πιο όμορφα λουλούδια!

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, θυμηθήκαμε τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς στα βιβλία και αναγνώσαμε το κλασικό παραμύθι «Πινόκιο», συζητώντας για τη σημασία της αγάπης, της γενναιότητας και, φυσικά, της ειλικρίνειας!

Μοιράσαμε βιβλία στα παιδιά!

Τέλος, τα παιδιά χρωμάτισαν σελιδοδείκτες, τους οποίους πλαστικοποιήσαμε, ώστε να μην «χάνουν» ποτέ τις σελίδες των βιβλίων τους!

Τα παιδιά ασχολήθηκαν με την κατασκευή της γιρλάντας του Πάσχα!

Έβαψαν αυγά!

Έπλασαν και κουλουράκια!

Έπειτα, ασχολήθηκαν με την κατασκευή της δικής τους πασχαλίτσας!

Δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι πασχαλινές κάρτες!

Τα καλαθάκια για τα αυγά τους και τα σακουλάκια για τα κουλουράκια τους!

Έπαιξαν «αυγοδρομίες»!

Και «βρες το αυγό»!

Επίσης, έπαιξαν και θεατρικό παιχνίδι σχετικό με το Πάσχα! Πιο συγκεκριμένα, χρησιμοποίησαν το σύμβολο του σταυρού, ώστε τόσο να αλληλεπιδράσουν και να εκφράσουν – επικοινωνήσουν ιδέες και σκέψεις όσο και να εξερευνήσουν κιναισθητικά τον περιβάλλοντα χώρο! Κλείνοντας, ζωγράφισαν το δικό τους βίωμα.

Τέλος, ένωσαν τελείες και χρωμάτισαν τα αυγά τους!

Τα παιδιά παρακολούθησαν παράσταση κουκλοθέατρου, αφομοιώνοντας τη σημασία της ειρήνης, της επιμονής, του θάρρους και της φιλίας!

Η κατανόηση της εναλλαγής και της κυκλικότητας των εποχών επιτεύχθηκε με την παρακολούθηση βίντεο σχετικού με τον μύθο της Περσεφόνης!

Τα παιδιά ασχολήθηκαν με την αλληλουχία γραμμάτων και τη δημιουργία λέξεων του μύθου!

Φυσικά, ασχολήθηκαν και με την κατασκευή του ροδιού του Άδη προς την Περσεφόνη!

Τα παιδιά συμμετείχαν σε καταιγισμό ιδεών σχετικά τόσο με το τι προσφέρουν τα ζώα στους ανθρώπους όσο και με το τι προσφέρουν οι άνθρωποι στα ζώα.

Έπειτα, εμπνεύστηκαν από τον πίνακα «Εγώ και το χωριό» του Σαγκάλ, ώστε τον αναδημιούργησαν από την προσωπική τους οπτική γωνία.

Απόδωσαν με χρώματα τα ζώα της επιλογής τους!

Τέλος, έπαιξαν το γνωστό παιχνίδι «Στο κεφάλι το ‘χω»!