Με αφορμή το ενδιαφέρον των παιδιών για το διάστημα ακολούθησε συζήτηση με καταιγισμό ιδεών και οργανώθηκε και καταγράφηκε το σχέδιο εργασίας μας. Μάθαμε για το ηλιακό μας σύστημα και τους πλανήτες του.
Μέσα από βιβλία γνώσεων που υπάρχουν στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας, καρτέλες αναφοράς, χάρτη του ηλιακού συστήματος που υπάρχει στην τάξη μας αλλά και μέσα από τον υπολογιστή, το διαδίκτυο, τις ψηφιακές εγκυκλοπαίδειες και την τεχνητή νοημοσύνη βρήκαμε απαντήσεις σε πολλές απορίες μας. Γνωρίσαμε στοιχεία για τα ονόματα των πλανητών του ηλιακού συστήματος, το μέγεθός τους, τα χαρακτηριστικά τους, τα χρώματά τους, την απόστασή τους από τον ήλιο, την τροχιά και την ταχύτητα της κίνησής τους, για το εάν υπάρχει ζωή σε αυτούς κλπ Ζωγραφίσαμε τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Παίξαμε παιχνίδια προγραμματισμού με τη μέλισσα beebot. Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια στον υπολογιστή.
Κόψαμε χαρτόνια από άδεια χαρτόκουτα και πάνω σε αυτά σχεδιάσαμε τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος χρησιμοποιώντας σχήματα κύκλων διαφόρων διαμέτρων που ανακαλύψαμε στην τάξη μας. Κατασκευάσαμε έτσι μακέτα του ηλιακού συστήματος. Στη συνέχεια φτιάξαμε εκ νέου τους πλανήτες για να κάνουμε στεφανάκια – πλανήτες και να παίξουμε τις κινήσεις των πλανητών γύρω από τον ήλιο με δραματοποίηση και θεατρικό παιχνίδι.
Στα πλαίσια του θέματός μας τα παιδιά γίνονται για λίγο αστροναύτες . Αναπαριστούν το περπάτημα στο φεγγάρι και μαθαίνουν πώς τρώνε οι αστροναύτες σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας. Επίσης μάθαμε όλοι μαζί το τραγουδάκι του Γιώργου Σακκελαρίδη και το δραματοποιήσαμε!!!!!!
Ο ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗΣ
Θα γίνω αστροναύτης
σε πύραυλο θα μπω
ταξίδι στο φεγγάρι
θα κάνω αληθινό.
Και στο φεγγάρι πάνω
θα δεις να περπατώ
τριγύρω απ’ τους κρατήρες
θα τρέχω να κρυφτώ.
Μπορεί κι εκεί να βρω παιδιά
μπορεί κι αυτό να γίνει
και όλοι να χορέψουμε
κει πάνω στη σελήνη!
