Γίναμε και εφέτος ντεντέκτιβ του κλίματος. Μια ακόμη αφορμή αποτέλεσε και η απότομη μεταβολή του καιρού στις αρχές Μαρτίου 2025 στην περιοχή μας. Παρατηρήθηκε κατακόρυφη αύξηση της θερμοκρασίας. Ταυτόχρονα σημειώθηκαν θυελλώδεις άνεμοι και κάποιες πυρκαγιές. Έτσι η υπηρεσία της πολιτικής προστασίας απαγόρευσε την καύση κλαδιών για τον καθαρισμό των χωραφιών έως τις 18 Μαρτίου 2025. Στη συνέχεια η υψηλή θερμοκρασία και οι έντονοι άνεμοι υποχώρησαν, αλλά ακολούθησαν μέρες με άπνοια και σκόνη. Όλα αυτά μας έδωσαν την ευκαιρία για να μιλήσουμε ξανά με τα παιδιά για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και την κλιματική αλλαγή.
Από το πλούσιο και εξαιρετικό υλικό της ESA ESERO GREECE επιλέξαμε να υλοποιήσουμε τις δραστηριότητες για το φαινόμενο του θερμοκηπίου με τίτλο “ΓΗ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ ΟΡΙΟ”
Οι βασικοί μαθησιακοί στόχοι των δραστηριοτήτων μας ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τα εξής:
- Τι είναι ατμόσφαιρα της Γης
- Τι είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου
- Ποιες οι θετικές και αρνητικές συνέπειες του φαινομένου του θερμοκηπίου
- Ποιες ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνουν το διοξείδιο του άνθρακα CO2 και τα υπόλοιπα αέρια του θερμοκηπίου, προκαλώντας υπερθέρμανση του πλανήτη και κλιματική αλλαγή.
- Να εξοικειωθούν με τη διαδικασία ενός πειράματος
Δραστηριότητα 1: Γιατί χρειαζόμαστε το φαινόμενο του θερμοκηπίου στη Γη.
Πραγματοποιήσαμε το πείραμα που αναφέρεται στο εκπαιδευτικό υλικό αυτής της ενότητας. Χρησιμοποιήσαμε 2 ίδια γυάλινα βάζα. Τοποθετήσαμε χώμα για να καλυφθεί ο πάτος τους. Έπειτα ρίξαμε λίγες σταγόνες νερό. Στερεώσαμε με χαρτοταινία ένα θερμόμετρο σε κάθε βάζο. Κλείσαμε το ένα βάζο με πλαστική μεμβράνη ενώ το άλλο το αφήσαμε ελεύθερο. Τοποθετήσαμε και τα 2 βάζα έξω στον ήλιο, στην αυλή του σχολείου. Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τις θερμοκρασίες και στα 2 βάζα σύμφωνα με το φύλλο 11 του εκπαιδευτικού υλικού. Έπειτα πήραμε τα βάζα στην τάξη. Παρατηρήσαμε ότι στο κλειστό βάζο η θερμοκρασία ήταν μεγαλύτερη και είχαν σχηματιστεί υδρατμοί. Συζητήσαμε και για τις υπόλοιπες ερωτήσεις και δώσαμε τις εξηγήσεις μας.
Δραστηριότητα 2:
Παρακολουθήσαμε με προσοχή το πολύ ωραίο εκπαιδευτικό βίντεο με τον paxi για το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Έπειτα συζητήσαμε τις εντυπώσεις μας. Διατυπώσαμε ερωτήσεις και ξαναείδαμε το βίντεο με τον paxi. Σταθήκαμε σε κάποια σημεία και ακινητοποιήσαμε το βίντεο για να γίνει συζήτηση με ερωτήσεις και να δώσουμε περισσότερες εξηγήσεις.
Έπειτα δώσαμε σε κάθε παιδί τα σχετικά φύλλα εργασίας του εκπαιδευτικού υλικού, σελίδες 9 και 13. Τα παιδιά έκοψαν τις εικόνες του βίντεο μαζί με το κείμενο της ιστορίας και τις τοποθέτησαν σωστά στη σωστή σειρά στα κουτάκια από το νούμερο 1 έως το 6. Περιέγραψαν με δικά τους λόγια τι συμβαίνει σε κάθε εικόνα.
Στο τέλος όλοι μαζί αναζητήσαμε 3 δράσεις που μπορούμε να κάνουμε για να μειωθεί το διοξείδιο του άνθρακα CO2 και των υπολοίπων βλαβερών αερίων του θερμοκηπίου στην ατμόσφαιρα της Γης. Καταλήξαμε στις εξής δράσεις:
Δράση 1: Δεν κόβουμε ποτέ ούτε καίμε τα δέντρα. Τα φροντίζουμε και φυτεύουμε συνεχώς νέα.
Δράση 2: Μειώνουμε, επαναχρησιμοποιούμε, ανακυκλώνουμε.
Δράση 3: Διαχειριζόμαστε έξυπνα και αειφορικά τους φυσικούς πόρους: τροφή, νερό, ενέργεια. Δεν κάνουμε σπατάλες. Κλείνουμε τους διακόπτες νερού, ρεύματος , υπολογιστών όταν δεν χρειάζονται.
