ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΡΙΤΣΩΝ

« Αποκριά και πολύ χαρά ! »

Μπορεί ο Φλεβάρης να μπήκε με πολύ ακόμη κρύο ,ωστόσο έφερε και το άνοιγμα του Τριωδίου στην εκκλησία μας ,πράγμα που αυτόματα σηματοδοτεί την έναρξη της αποκριάτικης διάθεσης με κέφι, χαρά και μασκαρέματα στο νηπιαγωγείο μας!

Εξηγούμε στα παιδιά την περίοδο που εγκαινιάζουμε και το τι σημαίνει Αποκριά αρχίζοντας από το άνοιγμα του Τριωδίου και τι είναι αυτό ακριβώς . Μια απλή χάρτινη κατασκευή ,ένα βιβλίο , δίνει στα παιδιά να καταλάβουν τα λόγια της εκκλησίας μας και αναλύει τις σπουδαίες Κυριακές που ακολουθούν και το δίδαγμα για μας !

Τι σημαίνει να είμαι ταπεινός;

Τι σημαίνει να μην έχω εγωισμό;

Πολλά παραδείγματα από την καθημερινότητα των παιδιών δίνουν αβίαστες απαντήσεις….

Όμως και μέσα από την λογοτεχνία η Λότη Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου με την ιστορία της

« Τα παιχνίδια του Φλεβάρη »

μας εξηγεί τα αποκριάτικα έθιμα, χαρτοπόλεμος ….μασκαρέματα….πέταγμα χαρταετού, με το δικό της παραμυθένιο τρόπο!

Φυσικά η όμορφη ιστορία μας έγινε θεατρικό παιχνίδι και ο χαρτοπόλεμος ,φτιαγμένος χαρτάκι χαρτάκι από τα χεράκια των παιδιών μας σκόρπισε στην αυλή !

Το θεατρικό παιχνίδι μας συνεχίστηκε με τις αποκριάτικες στολές που σύμφωνα με την ιστορία σκόρπισε ο Άνεμος στη γη !

Και το χαρμόσυνο μήνυμα που αφήνει η ιστορία μας στο τέλος φτάνει μέσω ενός χαρταετού που βλέπουν όλοι οι άνθρωποι στη γη και αναγγέλλει τον ερχομό της Άνοιξης.

Τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους χαρταετούς !

Το θεατρικό μας παιχνίδι και όλα τα παιχνίδια του Φλεβάρη πλαισίωσε το όμορφο τραγούδι του

Μίκη Θεοδωράκη « Χαρταετοί »

Ακούστε το πατώντας πάνω στην εικόνα

Στα πλαίσια της διακόσμησης της τάξης οι μικροί καλλιτέχνες έπιασαν δουλειά και δεν άφησαν παράθυρο για παράθυρο και όπου τριγύρω τους μπορούσαν έβαλαν αποκριάτικες πινελιές !

Χρωματιστά μπαλόνια!!!!

Αποκριάτικες μάσκες!

Χαρτοπόλεμο παντού!

..κι έναν κλόουν να χορεύει τρελά!

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν έναν κλόουν ως ένα επιτραπέζιο παιχνίδι στοχεύοντας τη μύτη του με κρίκους…

Και ένα πειρατή από χαρτόκουτα στοχεύοντας το στόμα του με μπάλες….

Αλλά τους ξέφυγε ένας κλόουν που προτίμησε να κάνει ακροβατικά και κρεμάστηκε από ένα χούλα χουπ στο πολύφωτο της τάξης ! Πω πω ξεφάντωμα ! !

Και ένας ακόμα κλόουν που στάθηκε καμαρωτός στην πόρτα. Τα παιδιά σκέφτηκαν να τον ντύσουν με χρωματιστές κορδέλες και του έβαλαν και μία «πικάντικη» κόκκινη πινελιά…! ! Πω πω γέλια που κάναμε ! !

Φύλλα εργασίας,

αποκριάτικα παιχνίδια

– ποιος κρύβεται πίσω από την μάσκα;

-τι μάσκα φορώ;

ψηφιακά παιχνίδια μαθηματικών απασχόλησαν δημιουργικά τα παιδιά.

Αν πατήσετε στις παρακάτω εικόνες μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι !

Πόσους κλόουν βλέπεις;

Πόσα μπαλόνια κρατάνε οι κλόουν;

Ουπς ! ! Ποια είναι αυτή η όμορφη νυφούλα που καμαρώνει στολισμένη στα λευκά;

Κλαδάκια με άνθη αμυγδαλιάς στόλισαν την είσοδο του 1ου τμήματος ,όταν ο αγαπημένος μας μαθητής Λάζαρος σκέφτηκε να φέρει στο νηπιαγωγείο μας ! Έτσι η διάθεση μας εκτοξεύτηκε στα ύψη αντικρύζοντας κάθε μέρα το στολισμένο μας βάζο και ελπίδα χαράς πλημμύρισε την καρδιά μας, αφήνοντας την να πιστεύει πως

μέσα από τα παιδιά μας γίνεται ο κόσμος καλύτερος και πιο όμορφος !

« Με ένα βιβλίο εδώ και ένα βιβλίο εκεί, ταξίδι κάνω στη στιγμή »

Μα τι έχουν πάθει τα βιβλία ;

Άλλα στοίβα γίνονται ψηλή και σαν πύργος μοιάζουν, άλλα πέφτουν και τους ήρωες τους χάνουν, άλλα μπερδεύονται , άλλα φεύγουν και κρύβονται και τα ψάχνουμε , άλλα παραπονιούνται για την μεταχείριση τους ….! ! Πω πω βιβλιομπερδέματα ! ! Πω πω βιβλιοσκορπίσματα !

Υπάρχει εξήγηση….! Στα πλαίσια της θεματικής προσέγγισης που αρχίσαμε και που αφορά στη Δανειστική Βιβλιοθήκη που σκοπεύουμε να εγκαινιάσουμε, την τιμητική τους αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας έχουν…..

τα βιβλία και η σπουδαιότητα της ανάγνωσής τους ! !

Τα παιδιά είδαν ένα θαυμάσιο φιλμάκι κινούμενων σχεδίων που είναι βασισμένο σε ένα πασίγνωστο ινδικό βιβλίο και φτιάχτηκε ειδικά , για να προωθήσει τα προγράμματα ανάγνωσης ή γραμματισμού στα μικρά παιδιά.

<< Το κορίτσι που μισούσε τα βιβλία >>

άρεσε πολύ στα παιδιά και μπορούν να το δουν ξανά πατώντας πάνω στην εικόνα

Η Μέενα είναι μια μικρή Ινδή που σιχαίνεται τα βιβλία, ενώ οι γονείς της

τα λατρεύουν. Το σπίτι της είναι κατειλημμένο κυριολεκτικά από βιβλία:

στα δωμάτια, στις σκάλες και στα καθίσματα, ενώ τεράστιες στίβες

υψώνονται σε διάφορα σημεία των δωματίων. Η Μέενα , παρ΄όλα αυτά,

εξακολουθεί να αρνείται πεισματικά να ανοίξει έστω και ένα βιβλίο.

Όταν όμως ο αγαπημένος της γάτος Μαξ ρίχνει επάνω της έναν τεράστιο

σωρό βιβλίων, δημιουργείται ένα άνευ προηγουμένου πανδαιμόνιο και τότε όλα αλλάζουν.

Τα παιδιά απόλαυσαν το βίντεο ενώ οι μασκότ της κάθε τάξης, η Ρούλα η Ατακτούλα με το Γουίνι ( τμήμα 1 ) και ο Γκριζούλης με το Γκαρύ ( τμήμα 2 ) αποφασίζουν να διαβάσουν κι αυτοί όσα περισσότερα βιβλία γίνεται από τις βιβλιοθήκες και προκαλούν τον πανικό !!

Ωχ, τα βιβλία πέφτουν και οι ήρωες και οι ιστορίες τους μπερδεύονται … χάνουν το βιβλίο- σπίτι τους!

Θα καταφέρουν τα παιδιά να βρουν για τον κάθε ήρωα το βιβλίο του ;

Μια χαρά τα κατάφεραν τα παιδάκια μας !

Και τακτοποιήσαμε τα βιβλία στη βιβλιοθήκη μας!

Μιλάμε για τα μέρη του βιβλίου

και φτιάχνουμε το δικό μας βιβλίο με εξώφυλλο, με τίτλο , με ήρωες ,με πλοκή ,με εικονογράφηση και με ωραίο περιεχόμενο και συμπληρώνουμε τον εκδότη.

Οι γονείς θα έχετε την ευκαιρία να διαβάσετε το βιβλίο του παιδιού σας όταν το φέρουν σπίτι. Ένα σπουδαίο ενθύμιο στη βιβλιοθήκη σας !

Με τα βιβλία παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών

και το ποίημα « Σαν διαβάζω ένα βιβλίο »

μας έδωσε ερεθίσματα για έκφραση και δημιουργία.

Κι ενώ συμβαίνουν όλα αυτά τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος παραλαμβάνουν ένα φάκελο .

Ένας σελιδοδείκτης βρήκε τρόπο να έρθει στο νηπιαγωγείο Μαριτσών γιατί ζητούσε τη βοήθεια των παιδιών .Ήταν λυπημένος γιατί τα βιβλία το έσκασαν και έτσι δεν έχει που να πάει να μείνει.

Τα παιδιά έπρεπε να βρουν τα χαμένα βιβλία .Το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού μας οδηγεί εκεί που θέλουμε να κατευθύνουμε τους μαθητές μας.

Ανακαλύπτουμε τους λόγους που ανάγκασαν τα βιβλία να κρυφτούν…δείτε κι εσείς !

Τώρα τα παιδιά γνωρίζουν τι ενοχλεί τα βιβλία και θεσπίζουν κανόνες ώστε να τα προσέχουν.

Μια παρουσίαση Power Point που προβλήθηκε στα παιδιά τονίζει τους κανόνες αυτούς, αφού και τα ζώα του δάσους με τη δασκάλα τους την κυρία κουκουβάγια διαπίστωσαν πως τα βιβλία πρέπει να είναι προσεγμένα !

Μια όμορφη νεράιδα που κάνει την εμφάνιση της έχει να πει στα παιδιά σπουδαία πράγματα ! Είναι η νεράιδα Φιλαναγνωσία που εξηγεί την χρησιμότητα των βιβλίων, τον μαγικό κόσμο που ανοίγουν μπροστά μας, την ψυχαγωγία και τις ατελείωτες γνώσεις που μας παρέχουν.

Η νεράιδα Φιλαναγνωσία βοήθησε τα παιδιά να κάνουν σελιδοδείχτες για να χρησιμοποιούν στα βιβλία τους

Ένα βήμα προτού ανοίξουμε την δανειστική μας βιβλιοθήκη σκεφτήκαμε να φέρουν όλα τα παιδιά από το σπίτι τους το αγαπημένο τους βιβλίο. Στόχος μας ,αφού το παρουσιάσουν στην ολομέλεια να το δανείσουν σε ένα φίλο τους και συγχρόνως να δανειστούν το δικό του. Ώρα να δείξουν υπευθυνότητα και να εφαρμόσουν τους κανόνες προσοχής και σωστής μεταχείρισης απέναντι στα βιβλία.

Η Παρασκευή κλείνει την εβδομάδα μας με χαρούμενα προσωπάκια να κρατάνε τους πράσινους φακέλους με το δανεικό βιβλίο για το σπίτι και τον Μίκη το Σελιδοδείχτη να είναι πια χαρούμενος !

Πόσο όμορφη στιγμή να διαβάζω το βιβλίο μου με τη μαμά ή το μπαμπά ή το μεγαλύτερο αδερφάκι μου και να ταξιδεύουμε παρέα στον υπέροχο κόσμο των σελίδων του !

Καλές αναγνώσεις !

« Λιγουλάκι χειμώνας ακόμη…..»

Και αφού έλιωσαν σιγά σιγά τα χιόνια οι πολλές βροχές που ακολούθησαν μας υπενθύμιζαν πως ο χειμώνας είναι ακόμα εδώ και μας παίζει τα παιχνίδια του !! Kύριε χειμώνα θα σε βρούμε…..!

Παιδιά ψάξτε ….βρείτε το Χ του Χειμώνα !

Βλέπω από το παράθυρο : Χιόνι ή λιακάδα ;

Παίζω στην αυλή : τραμπάλα ή χιονοπόλεμο ; (φωνολογική διάκριση συμφώνων)

Αντικαθιστώ το αρχικό γράμμα του ονόματος μου με το Χ !

..κι αν κρύψουμε το Χ της Χαράς και του Χάρη πως θα τους φωνάζουμε άραγε;

Τι αστεία που ακούγονται τα ονόματά μας !

Βρήκαμε και αντιστοιχίσαμε λέξεις και εικόνες από Χ…

Αν θέλετε να ανακαλύψετε κι άλλες λέξεις από το Χ παίξτε το παρακάτω παιχνίδι πατώντας στη παρακάτω εικόνα

Ασκήσεις γλώσσας με έμφαση στη φωνολογική συνειδητοποίηση μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες που θα διευκολύνουν σημαντικά στην εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής.

Χειμώνας και πολλά Χ….έτσι και οι Χαμηλές θερμοκρασίες και κρύο που συνοδεύουν τον ερχομό του Φλεβάρη και τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος καταγράφουν τις μετρήσεις σε πίνακα διπλής εισόδου και εξοικειώνονται με την κλίμακα του θερμόμετρου φτιάχνοντας το δικό τους με ρολό κουζίνας.

Παρακολούθησαν βίντεο για τη εξήγηση του φαινομένου της ανόδου και καθόδου της θερμοκρασίας στο Φωτόδεντρο (Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ). Κάντε κι εσείς το ψηφιακό πείραμα πατώντας στην παρακάτω εικόνα

Στο τέλος της εβδομάδας μελετώντας τις καταγεγραμμένες μετρήσεις μας βρήκαμε την πιο κρύα μέρα και ώρα της εβδομάδας ,όπως και την πιο ζεστή μέρα και ώρα. Επαληθεύσαμε τις προβλέψεις μας !

Κατά το μαγικό τρόπο του νηπιαγωγείου μας μια πολική αρκούδα έχασε το δρόμο της και βρέθηκε στην τάξη μας !!

Ξεκίνησε, μας είπε , για το νότιο πόλο ,να βρει τους φίλους της τους πιγκουίνους !! Ευκαιρία να μάθουμε για αυτές!

Παρακολουθήσαμε βίντεο-ντοκιμαντέρ για τα ζώα στους πάγους .

Δείτε κι εσείς το βίντεο στον παρακάτω σύνδεσμο

https://www.youtube.com/watch?v=ImIF30jEryQ

Βρεθήκαμε κι εμείς στους πάγους!! Πω πω τι κρύο!! Ας βρούμε κάτι να φάμε !!

Ζηλέψαμε την Αρκτική

Μια μακέτα με πάγους, παγόβουνα και λίμνη (μαλακό χαρτί, ατλακόλ και άσπρη τέμπερα) στήνεται για να βρει η πολική αρκούδα ψάρια να φάει.

Viber 2022 02 05 01 56 34 196 Viber 2022 02 05 01 56 36 694

Τα παιδιά την βοηθούν και με ένα ζάρι εύκολα θα βρούμε ποιος θα ψαρέψει περισσότερα ψάρια.

Με πηλό φτιάξαμε πολλά ζώα των πάγων επηρεασμένοι με όλα όσα μάθαμε !

Παίξαμε παιχνίδια….

https://learningapps.org/watch?v=p24vr7tnv20

γραφής για πολική αρκούδα

https://learningapps.org/watch?v=po1sum4qk20

τι τρώει η πολική αρκούδα

https://learningapps.org/watch?v=p4dmjrr5v20

βρες τις ίδιες εικόνες

Ψηφιακά παζλ για την πολική αρκούδα στο jigsaw planet.

Όταν μπείτε στον σύνδεσμο του παζλ , πατήστε το πρώτο τετράγωνο εικονίδιο κάτω αριστερά και θα δείτε την εικόνα του παζλ.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1120538c70b7

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=30b468ef21af

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=38f7de2a76fe

Αρκετά χιονίσαμε και παγώσαμε το ιστολόγιο του ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΡΙΤΣΩΝ και αυτή την εβδομάδα…

ένα πουλάκι μας είπε πως από την επόμενη εβδομάδα η παροιμία

« Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει ,καλοκαίρι θα μυρίσει » θα γίνει πραγματικότητα !

Άρα ….νέος καιρός, νέο αεράκι….νέα θέματα στο νηπιαγωγείο μας !

«Κοπή βασιλόπιτας και η παραδοσιακή χριστιανική ιστορία που εξηγεί αυτό το έθιμο !! »

Όλοι μαζί, παιδιά και νηπιαγωγοί ,προγραμματίσαμε να κόψουμε τη βασιλόπιτα της νέας χρονιάς ,την οποία έφτιαξαν τα παιδιά με τις νηπιαγωγούς τους και απόλαυσαν τη διαδικασία (μια για κάθε τμήμα ).

Μαζί με ευχές και τις πολλές εικασίες για το ποιος θα είναι ο τυχερός που θα βρει το φλουρί η διαδικασία παρασκευής της βασιλόπιτας πρόσφερε στα παιδιά ερεθίσματα και τα έμαθε

να διακρίνουν το τρόπο που γράφεται μια συνταγή και να καταγράψουν σε μορφή λίστας τα υλικά ( γλώσσα)

να είναι οργανωμένα και να ετοιμάζουν τα υλικά για την παρασκευή της συνταγής

να μετρούν τα υλικά για να εκτελέσουν τη συνταγή ζυγίζοντας με συμβατικές (γραμμάρια) αλλά και αυθαίρετες μονάδες μέτρησης (π.χ. φλιτζάνι) και μετρώντας (π.χ. 5 αυγά) (μαθηματικά)

να ομογενοποιούν μείγματα και να παρατηρήσουν τις αλλαγές των υλικών όταν βρίσκονται σε συγκεκριμένες συνθήκες, πχ τα αυγά φουσκώνου με το χτύπημα, η ζάχαρη διαλύεται στο βούτυρο και δημιουργείται μίγμα, ο χυλός γίνεται κέικ με την παροχή θερμότητας κτλ. ( Φυσικές Επιστήμες)

να ακολουθούν οδηγίες και να βιώσουν με όλες τις αισθήσεις τους (αφή, όσφρηση, όραση και γεύση) την εκτέλεση της συνταγής

να χωρίσουν τη βασιλόπιτα σε τόσα κομμάτια όσα και τα παιδιά (μαθηματικά) και να διαλέξουν μόνα τους το κομμάτι τους

Και μέσα από όλη τη διαδικασία κυρίως ανέπτυξαν την επικοινωνία και τη συνεργασία μέσω της ομαδο-συνεργατικής διδασκαλίας .

Να και οι τυχεροί μας!!

Παιδιά, να είστε πάντα καλά και να έχετε καλή πρόοδο !

Μια παραδοσιακή ιστορία της χριστιανικής μας θρησκείας έρχεται να μας εξηγήσει πως προέκυψε το έθιμο να κόβουμε την βασιλόπιτα βάζοντας μέσα ένα φλουρί, το οποίο θα ανήκει σ΄ αυτόν που θα τύχει στο κομμάτι του.

Η ιστορία και οι εικόνες είναι από το βιβλίο “Η Ιστορία της Βασιλόπιτας”, Στέλιος Πελασγός, Ελληνικά Γράμματα

Διαβάστε την ιστορία πατώντας πάνω στις εικόνες

Πηγή: nipiagogosgiapanta.blogsspot

Επίσης μπορείτε να δείτε την ιστορία πατώντας πάνω στην παρακάτω εικόνα

Η αναπαράσταση των γεγονότων μας βοηθά να γίνουμε κι εμείς αποδέχτες των ευλογημένων ψωμιών που με αγάπη μοιράστηκαν στους ανθρώπους.

Χαρείτε μας!!!

Από τα παιδιά του του 1ου τμήματος

…και από τα παιδιά του 2ου τμήματος

Η ιστορία μας έδωσε την ευκαιρία να εξασκήσουμε ακόμη πιο πολύ τα μαθηματικά μας βοηθώντας τον Άγιο Βασίλειο να μοιράσει τα ψωμάκια στα παιδιά….

Ένα ακόμα βιβλίο συμπληρώνει τη θεματική μας προσέγγιση . « Ο δικός μας Άγιος Βασίλης » που άρεσε τόσο πολύ στα παιδιά !

Μέσα από την ιστορία τα παιδιά διέκριναν τον γνωστό χοντρούλη με την κατακόκκινη στολή που μοιράζει δώρα, από τον Άγιο Βασίλειο της Ορθόδοξης Εκκλησίας μας και αναγνώρισαν στο πρόσωπό του τις αρετές ενός φιλάνθρωπου και δοτικού ,φιλήσυχου και ταπεινού ανθρώπου που μόνο βοήθεια και καλοσύνη ήξερε να προσφέρει.

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την ιστορία με μεγάλη προθυμία !

Η κοπή της βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο μας γίνεται κάθε χρόνο οργανωμένα και εκπληρώνει το στόχο μας να αντιληφθούν τα παιδιά τι κρύβεται πίσω από αυτό το έθιμο ,τι λέει η χριστιανική μας παράδοση και πως θα την μεταφέρουμε κι εμείς στις επόμενες γενιές !

Καλή Χρονιά σε όλους μας με υγεία και χαρά ,

μέσα από συνεχόμενη μάθηση και σεβασμό στο συνάνθρωπό μας!

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ 3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Κάθε χρόνο, στις 30 Ιανουαρίου, η Χριστιανική Εκκλησία τιμά από κοινού τους τρεις Μεγάλους Πατέρες και Οικουμενικούς Δασκάλους, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο

Έτσι η εβδομάδα μας έκλεισε με τα σοφά λόγια των τριών Ιεραρχών για την αγάπη για τον συνάνθρωπό μας, για τα γράμματα και την πρόοδο που πρέπει να έχουμε σαν μικροί μαθητές . Τα λόγια τους αποτυπώνονται σε μια όμορφη κατασκευή που ετοίμασαν τα παιδιά για να έχουν στο δωμάτιο τους !

Και μια προσευχή μας δείχνει το δρόμο για μια απλή ,ήσυχη και ταπεινή επικοινωνία με τους Τρεις Πατέρες .

Ας είναι η ευλογία τους παντοτινή και απεριόριστη σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς και ας βοηθούν στο να ριζώνει βαθιά μέσα μας το ορθόδοξο χριστιανικό τους πνεύμα !

« Χιόνι στα Μαριτσά » ! ! !

Κι ενώ τα σχολεία έμειναν κλειστά για τρεις μέρες λόγω της σφοδρής κακοκαιρίας « Ελπίδα » που έπληξε τη χώρα μας , τα έντονα καιρικά φαινόμενα έδωσαν στα παιδιά « δια ζώσης » ένα σπουδαίο μάθημα!

Ένα μάθημα ίδιο για τα παιδιά όλων των βαθμίδων, ακόμα και για τα «μεγάλα » παιδιά , όλους ,δηλαδή εμάς τους μεγάλους που κάναμε σαν παιδιά με αυτό που έβλεπαν τα μάτια μας ! Χιόνι ! ! ! Χιόνι έξω από το σπίτι μας ,χιόνι στον κήπο μας ,στους θάμνους, στα δέντρα, πάνω στα κάγκελα ,στα αυτοκίνητα ! ! Χιόνι παντού ! !

Viber 2022 01 25 08 58 36 434

Η χαρά απερίγραπτη γιατί στη Ρόδο μας δε χιονίζει σχεδόν ποτέ ! Χιόνι και στο νηπιαγωγείο μας που περίμενε τα παιδιά να το θαυμάσουν.

Και το οποίο απολαύσαμε όταν άνοιξαν τα σχολεία και πήγαμε μια βόλτα στο δασάκι δίπλα από το νηπιαγωγείο μας !

Φτιάξαμε και χιονάνθρωπο με τις κυρίες μας να διασκεδάζουν πιο πολύ από τα παιδιά !

Τις εμπειρίες τους τα παιδιά αποτύπωσαν σε χαρτί (ομαδική εργασία ) ζωγραφίζοντας τα χιονισμένα Μαριτσά !

Viber 2022 01 29 12 41 31 119

Και στα μπλοκ ακουαρέλας αποτύπωσαν τη χιονοθύελλα λες και έπαιζαν με τις χιονονιφάδες!

Καμαρωτοί χιονάνθρωποι με σκουφιά, κουμπιά και κασκόλ μέσω χαρτοκοπτικής διακόσμησαν τις τάξεις μας, όπως επέλεξαν τα παιδιά, για να τους θυμίζουν τον αληθινό χιονάνθρωπο που έφτιαξαν με το χιόνι των τελευταίων ημερών !

Μια ιστορία με πολύ χιόνι, συγκεκριμένα ένα ουκρανικό παραμύθι που διδάσκει την αποδοχή και την ενσυναίσθηση, παρακολούθησαν τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος και αναρωτήθηκαν αν πράγματι τα ζωάκια κρυώνουν όταν χιονίζει και τι μπορεί να κάνουν…

Δείτε το ουκρανικό παραμύθι στο παρακάτω βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=BuKOmMlU1vQ&t=23s

Στη συνέχεια μπήκαμε στη θέση των ζώων και σκεφτήκαμε πως θα ζεσταθούμε και τι θα κάνουμε το χειμώνα διαδραματίζοντας την ιστορία που παρακολουθήσαμε.

Τα παιδιά βίωσαν την αλλαγή της θερμοκρασίας και ήρθαν στο νηπιαγωγείο με πιο χοντρά και ζεστά ρούχα. Εξηγήσαμε πως η θερμοκρασία είναι ένας παράγοντας που επηρεάζει την καθημερινότητα μας και πως μπορούμε να την μετρήσουμε. Έτσι τοποθετήσαμε ένα θερμόμετρο στην αυλή του νηπιαγωγείου μας προκειμένου να καταγράφουμε τη θερμοκρασία της ημέρας σε διαφορετικές ώρες (πχ το πρωί που πάμε στο σχολείο, το μεσημέρι και όταν σχολάμε).Σχολιάζουμε και συγκρίνουμε τις καταγραφές.

Με ένα ανέπαφο θερμόμετρο λέιζερ περάσαμε στη μέτρηση διαφόρων επιφανειών (ξύλο, πλαστικό, δάπεδο, τσιμέντο ,πλακάκι, σίδερο, επιφάνεια που την βλέπει ο ήλιος, επιφάνεια που είναι σε σκιά….) και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν τόσο που έβγαζαν συμπεράσματα αβίαστα και κατανοητά. Φυσικά η παιδική τους περιέργεια τα οδήγησε να θερμομετρήσουν τα πάντα ….τσουλήθρες, σπιτάκια αυλής ,δέντρα, τα παπούτσια τους ,τον φράχτη, τους τοίχους ,τα κάγκελα ! !

Οι μετρήσεις της θερμοκρασίας περιβάλλοντος θα συνεχιστούν και θα καταγραφούν σε πίνακες διπλής εισόδου.

Να μην χορέψουμε και ένα βαλς με τόσο χιόνι και κρύο που είχαμε ; « Το βαλς του χιονιού » με τις κορδέλες ρυθμικής μας απελευθέρωσε και αισθανθήκαμε λιγάκι χιονονιφάδες στον αέρα…

Ακούστε το ….

https://www.youtube.com/watch?v=ui8Lylt9L0c&t=5s

Πήραμε κορδέλες ρυθμικής και χορέψαμε….

« Παιδιά…..πείτε αλεύρι ! Ο χειμώνας μας γυρεύει ! ! ! »

Κρύο…κρύο…παγωνιά…και ο χειμώνας χτυπά για τα καλά την πόρτα του νηπιαγωγείου μας !! Ευκαιρία για ανίχνευση ιδεών για το τι γνωρίζουμε για τον χειμώνα ,τις 4 εποχές και τα χαρακτηριστικά τους.

Ο μύθος της « Δήμητρας και της Περσεφόνης » έρχεται για να μας δώσει κάποιες εξηγήσεις !

Η Περσεφόνη ήταν κόρη της θεάς Δήμητρας . Σαν κόρη της Δήμητρας, θεάς της γεωργίας, ήταν και η ίδια θεά της βλάστησης. Σύμφωνα με το μύθο, η Περσεφόνη συνήθιζε να παίζει με τις φίλες της, σε μια καταπράσινη περιοχή. Εκεί την είδε ο Πλούτωνας, ο θεός του Άδη, και την ερωτεύτηκε παράφορα για την ομορφιά της. Άρπαξε την Περσεφόνη και πάνω στο χρυσό του άρμα, την οδήγησε στον Κάτω Κόσμο και την έκανε γυναίκα του.

Η Δήμητρα μάταια έψαχνε να βρει την κόρη της. Ο θρήνος της ήταν τόσο μεγάλος που η γη έπαψε να βλασταίνει και η ξηρασία μάστιζε τους ανθρώπους.
Ο Δίας, βλέποντας την καταστροφή, έστειλε τον Ερμή στον Άδη για να ζητήσει την άνοδο της Περσεφόνης στον κόσμο, ώστε να ηρεμήσει η Δήμητρα. Ο θεός του Κάτω Κόσμου, που ήταν πονηρός και ερωτευμένος με τη Περσεφόνη, δέχτηκε να την αφήσει αλλά πριν την αποχαιρετήσει της έδωσε να φάει σπόρους από ρόδι. Οι σπόροι αυτοί ήταν μαγικοί, με αποτέλεσμα η Περσεφόνη να δεθεί άρρηκτα με τον Πλούτωνα.

Αμέσως μόλις η Δήμητρα συνάντησε την κόρη της, αντιλήφθηκε ότι είχε φάει το μαγικό καρπό και κατάλαβε ότι δεν θα μπορούσε να την κρατήσει κοντά της για πάντα.

Όταν λοιπόν η Περσεφόνη βρίσκεται στη γη η φύση χαίρεται, τα δέντρα ανθίζουν, τα φύλλα ξαναβγαίνουν …Όταν όμως έρθει ο καιρός να γυρίσει στον Άδη, η φύση θρηνεί και τα δέντρα μένουν γυμνά, χωρίς φύλλα και καρπούς.

Έτσι έγιναν οι τέσσερις εποχές του χρόνου: όταν η Περσεφόνη ζει στη γη με τη μητέρα της έχουμε την άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο ενώ όταν φεύγει στον Άδη έρχεται ο χειμώνας.

Πηγή:https://paramythimythoimythoi.blogspot.com/2018/01/blog-post_50.html

Μπορείτε να δείτε το μύθο και εδώ

Ο μύθος της « Δήμητρας και της Περσεφόνης » γοήτευσε τα παιδιά και στη δραματοποίηση ευχαριστήθηκαν την εναλλαγή των ρόλων και την πλοκή της ιστορίας.

Από το 2ο τμήμα

Από το 1ο τμήμα

Υπό τους ήχους του Vivaldi «Τέσσερις εποχές »

φανταστήκαμε και είδαμε εικόνες στον υπολογιστή , εμπνευσμένες από τη φύση και τον άνθρωπο ,τα κελαρύσματα του νερού, τα κελαηδίσματα των πουλιών, τα βουίσματα των εντόμων, τις βροντές της καταιγίδας, ανθισμένα λιβάδια, χιονισμένους αγρούς ή στιγμές χειμωνιάτικης θαλπωρής μπροστά στο τζάκι. Απολαύσαμε τα αριστουργηματικά κοντσέρτα με βιολί του κορυφαίου ιταλού μουσουργού χορεύοντας στην παρεούλα μας μετατρέποντας την σε πίστα χορού !

Στα κλαδιά ενός μεγάλου δέντρου τα παιδιά απεικόνισαν τις τέσσερις εποχές με τα χαρακτηριστικά τους και όσα είχαμε πιο πριν συζητήσει ! Η νέα τους δημιουργία διακόσμησε τα ταμπλό στις τάξεις μας .

Αλλά με τέμπερες και πινέλα στα μπλοκ ακουαρέλας το δέντρο των τεσσάρων εποχών πήρε σάρκα και οστά !!

Με δραστηριότητες STEM, τα παιδιά του 2ου τμήματος, βοήθησαν την Περσεφόνη να βρει τη μητέρα της την Δήμητρα.

Η Περσεφόνη θέλει να πάει στην μητέρα της την Δήμητρα… πρέπει να αποφύγει όμως τις εποχές που την οδηγούν στον Άδη.

Άρα πρέπει να περάσει από τις εποχές Άνοιξη και Καλοκαίρι και να αποφύγει τις εποχές Φθινόπωρο και Χειμώνα.

Ένας μαθητής κάθε φορά παίρνει τον ρόλο του προγραμματιστή (Θεός Δίας) και δίνει τις οδηγίες στο ρομπότ (Περσεφόνη) να προσπεράσει τα εμπόδια και να οδηγηθεί στην έξοδο όπου την περιμένει η μητέρα της (θεά Δήμητρα).

Περάσαμε υπέροχα!

Ο κάθε ρόλος αγαπήθηκε ιδιαίτερα από τους μικρούς μας μαθητές και θα παίξουμε πολλές φορές και την επόμενη εβδομάδα!!!!!!

Εστιάζοντας στην εποχή που τώρα διανύουμε μιλήσαμε για το χειμώνα και τα χαρακτηριστικά του. Άλλωστε νιώσαμε πολύ κρύο, το οποίο έφερε και χιόνια σε πολλά μέρη της Ελλάδας. Τα χιονοδρομικά κέντρα πανηγυρίζουν από χαρά και πολύ κόσμο ! ! Και αφού στη Ρόδο μας χιόνι δεν βλέπουμε …τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος βρήκαν τρόπο να παίξουν χιονοπόλεμο και να φτιάξουν χιονάνθρωπο …. Να δείτε τι ωραία που έπαιξαν και πόσο χάρηκαν το χιόνι !!

Και για να έχουν και έναν χιονάνθρωπο στην τάξη έφτιαξαν τον δικό τους ατομικά με σακουλάκι ζιπ και αφρό ξυρίσματος !

Δεν σταματήσαμε όμως στο χιόνι ….πειραματιστήκαμε και με τον πάγο (ιδέα διαδικτύου ). Βάλαμε ζωάκια από τα παιχνίδια μας σε μπολ με νερό (5 μπολ) και τα βάλαμε στην κατάψυξη. Τα παιδιά μπήκαν στην διαδικασία να προβλέψουν τι θα συμβεί στα ζώα που είναι στα μπολ. Την άλλη μέρα παρατηρήσαμε πως τα ζώα καλύφθηκαν με πάγο και έπρεπε να σκεφτούμε πως θα τα ελευθερώσουμε !!

Ακούστηκαν πολλές ιδέες…

– Να ρίξουμε αλάτι !

– Να σπάσουμε τον πάγο με σφυρί !

– Να τα ζεστάνουμε !

– Να τα βάλουμε στον ήλιο !

– Να ρίξουμε ζεστό νερό !

Τα δοκιμάσαμε όλα ! Το ζεστό νερό ξεπάγωσε και απελευθέρωσε τα ζωάκια μας πολύ πιο γρήγορα γιατί και ο χρόνος ήταν μια παράμετρος που μας ενδιέφερε ! Παιδιά δοκιμάστε το και στο σπίτι !! Ένα μπολ, ένα παιχνιδάκι –ζωάκι , νερό και η κατάψυξη στο ψυγείο σας είναι αυτά που θα χρειαστείτε.

Σκεφτήκαμε και τα πουλάκια του χειμώνα και μιλήσαμε για τη δυσκολία να βρούνε τροφή ! Πως θα τα βοηθήσουμε;

Μια ωραία κατασκευή διακοσμεί την τάξη μας ,αλλά και μια ταΐστρα καλεί τα πουλάκια που επισκέπτονται την αυλή μας να βρουν τροφή !

Ας μην κρυώνουμε στο νηπιαγωγείο μας….! Τι λέτε για ένα πετρόχτιστο τζάκι ;; Άλλωστε στα Μαριτσά έχουμε το καλύτερο όνομα για τέτοιου είδους κατασκευές…τα καλύτερα μαστόρια τα παιδιά μας ! ! Μέχρι και για ξύλα σκέφτηκαν ( βάψιμο χάρτινων ρολών με τέμπερα ) ! (Ερεθίσματα για δραματοποιήσεις και παιχνίδια ρόλων.)

Παρασκευή μεσημέρι και ένα παιχνιδοτράγουδο μας φτιάχνει τη διάθεση και μας προετοιμάζει για την χαλάρωση του Σαββατοκύριακου που ακολουθεί ! « Τα ρούχα του χειμώνα » χαρούμενο και λατρεμένο ( από πέρσι στην τηλεκπαίδευση, θυμηθείτε νηπιάκια….), της συναδέλφου Μαρίνας Ζαχαρία

μας ντύνει ζεστά και χορεύουμε και παίζουμε …..πολύ χειμωνιάτικα !!

Viber 2022 01 21 22 54 29 381

Την ώρα της σπιτικής χαλάρωσης παιδιά θυμηθείτε να παίξετε στον υπολογιστή τα διαδραστικά παιχνίδια που παίξαμε και στο νηπιαγωγείο

Έρχεται πολύ παγωμένη και κρύα εβδομάδα ! Αν κρυώνετε πολύ ελάτε στα τζάκια των τάξεων του νηπιαγωγείου μας για να ζεσταθείτε και τα παιδιά μας, τηρώντας όλα τα υγειονομικά μέτρα, θα σας προσφέρουν ζεστό τσάι !

Καλό Σαββατοκύριακο !

« Καλώς ήρθες 2022 » ! !

Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές τελείωσαν και οι πόρτες του νηπιαγωγείου μας άνοιξαν και πάλι ! Τα παιδιά επιστρέφουν έτοιμα να υποδεχτούν το Νέο Χρόνο που πρόβαλε στη γη με χαρά ,πολλά κέφια και ένα ποίημα….

Το 2022 άνοιξε πανιά και συνεχίζει το μαθητικό ταξίδι των μικρών μας μαθητών στη θάλασσα των γνώσεων και των εμπειριών ! ! Ας είναι η νέα χρονιά έτσι όπως την θέλουν τα παιδιά μας γεμάτη αθωότητα χαρά, παιχνίδια ,φίλους ,ταξίδια ! !

Ας είναι η νέα χρονιά χωρίς αυτά που μας φοβίζουν και ή αυτά που νομίζουμε πως δεν μπορούμε να ξεπεράσουμε ! !

Ας είναι η νέα χρονιά έτσι όπως την φαντάστηκαν και την ονειρεύτηκαν στο σπιτάκι των ονείρων τα παιδιά κάνοντας πολλές πολλές ευχές !!

Και καθώς ξεστολίζαμε κάθε γλόμπο και γλομπάκι ,χριστουγεννιάτικα στολίδια και αγιοβασιλάκια είχαμε την ευκαιρία να ακούσουμε από τα παιδιά τι κράτησαν από το χρόνο που πέρασε ! ! Καθώς επίσης περιγραφές για το πώς πέρασαν τις διακοπές τους και τι τους άρεσε περισσότερο !

Ένα όμορφο παραδοσιακό παραμύθι επιστρατεύτηκε για να υμνήσει τους 12 μήνες κάθε χρόνου και την ακολουθία τους μέσα στο χρόνο. « Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες » θύμισε στα παιδιά τις 4 εποχές και τους μήνες τους και με την δραματοποίηση του το απόλαυσαν ακόμα περισσότερο.

Ένας χρόνος ,12 μήνες ,4 εποχές σε φύλλα εργασίας και ανίχνευση ιδεών από τα παιδιά που μας οδηγούν σε πολλές ακόμα δραστηριότητες !

Ο χειμώνας έχει την τιμητική του ! ! Ας αρχίσουμε από αυτόν….

Τα χαρακτηριστικά του στη φύση, στον άνθρωπο ( κρυώνει, πως ντύνεται …), στα ζώα…

Δραστηριότητες STEM κεντρίζουν το ενδιαφέρον μας και προγραμματίζουμε έναν χιονάνθρωπο να προχωρήσει χωρίς να λιώσει!

Χειμώνας με κρύο αλλά και πολλές βροχές που παρατηρούσαμε από τα παράθυρα! Μας στέρησαν το διάλειμμα αλλά όχι μια βόλτα με ομπρέλα στη βροχή ! Οι ψηφιακές δυνατότητες έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά του ολοήμερου τμήματος να κάνουν αυτή τη βόλτα και μάλιστα ξυπόλητα ! Τι ωραία η βροχή στα πόδια μας !

Και αφού μιλήσαμε για το φαινόμενο της βροχής, είδαμε εικόνες και κάναμε αναφορά στον κύκλο του νερού κάναμε και ένα πείραμα με αφρό ξυρίσματος και χρώμα ζαχαροπλαστικής για να αντιληφθούμε πως πέφτει η βροχή από τα σύννεφα στη γη…(ιδέα διαδικτύου)

Και μετά φτιάξαμε τα δικά μας σύννεφα από αφρό και χρώμα σε μια «βροχερή » ζωγραφιά !

Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τις 4 εποχές στήθηκε για να μας βάλει στη χρονική ακολουθία και να μαθαίνουμε διασκεδάζοντας .

Η διασκέδαση στο νηπιαγωγείο συνεχίστηκε με την ενασχόληση με ψηφιακά παιχνίδια μέσω των παρακάτω συνδέσμων

https://learningapps.org/view23131751

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1119540

https://wordwall.net/play/27323/674/556

Καλή Χρονιά με υγεία

Καλή πλοήγηση και καλή συνέχεια στο μαθητικό μας ταξίδι του 2022

για όλους εσάς που είστε συνεπιβάτες μας ! !

«…..λίγο πριν τα Χριστούγεννα ! ! »

Τα δέντρα στολισμένα ,

τα τζάκια αναμμένα ,

τα μελομακάρονα ψημένα

και τα παιδάκια μας φορτωμένα με τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας έτοιμες να πάρουν θέση σε κάθε γωνιά του σπιτιού !

Έτσι έφυγαν τα παιδάκια μας με τη γιορτινή σακούλα τους γεμάτη με χειροποίητα στολίδια και χορτασμένα από τόσα βιωματικά δρώμενα που καθημερινά χαιρόντουσαν στο νηπιαγωγείο ! Να το καλό που αποκόμισαν από τη δια ζώσης διδασκαλία και που πέρσι στερήθηκαν λόγω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ! Τι όμορφα που ήταν όλα…..

Κατακόκκινα αλεξανδρινά με τέμπερες στα μπλοκ ακουαρέλας (τεχνική τύπωμα με σφουγγάρι ) συμπλήρωσαν το χριστουγεννιάτικο σκηνικό ,αφού πιο πριν τα είδαμε σε φωτογραφίες στο διαδίκτυο και διαβάσαμε να μάθουμε για τα υπέροχα αυτά λουλούδια που τα Χριστούγεννα είναι το πιο όμορφο φυσικό στολίδι !

Επίσης τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν ένα χριστουγεννιάτικο cootie catcher ,ένα μικρό παιχνίδι χεριού και παίξαμε μεταξύ μας….

Φτιάξτε κι εσείς το δικό σας , χρωματίστε, διπλώστε και καλή διασκέδαση !

https://persialou.com/free-printable-christmas-cootie-catcher-joke-teller/

(Όμορφες ιδέες από τη συνάδελφο Κατερίνα Παπαευθυμίου )

Τις τελευταίες μέρες τα εργαστήρια δραστηριοτήτων πήραν φωτιά αφού τα παιδάκια μας έβαλαν σκοπό να πάρουν το πιστοποιητικό συμμετοχής με την υπογραφή του Αι- Βασίλη !

Δούλεψαν με προσοχή στο βιβλίο δραστηριοτήτων ( ιδέα της συναδέλφου Λίτσας Γέραλη ) με ασκήσεις γλώσσας , μαθηματικών , παρατήρησης, αντιστοίχισης, διαδρομών , ιχνηλάτησης, μοτίβα…κτλ ! Και το ευχαριστήθηκαν πολύ!!

Τα αστέρια στις τάξεις έκαναν τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος να αναζητήσουν ένα τόπο που θα τα βρουν μαζεμένα , να τα μελετήσουν, να τα μετρήσουν και κυρίως να ταξιδέψουν μαζί τους και να ονειρευτούν ……και να κάνουν ευχές! Κι έτσι αφού το αναζήτησαν και δεν το βρήκαν είπαν να το φτιάξουν…. Καμαρώστε σε τι σπίτι μπήκαν ονειρεύτηκαν και έκαναν ευχές…..

Ακούσαμε τι ευχήθηκαν : -« Ευχήθηκα, κυρία, να έρχομαι στο σχολείο πάντα χαρούμενη » !

-« Εγώ ,κυρία, ευχήθηκα να είναι η οικογένεια μου πάντα καλά » !

-« Εγώ, ευχήθηκα να είναι καλά όλα τα παιδάκια του κόσμου » !

-« Εγώ ,ευχήθηκα ο Αι Βασίλης να μου φέρει πολλά δώρα » !

-« Εγώ ευχήθηκα να έχω πολλούς φίλους » !

Και πολλές ακόμα όμορφες και τρυφερές ευχές ακούσαμε όλοι στην παρεούλα μας !

Αστέρια παντού ,ένα όμως μεγάλο αστέρι ήταν αυτό που οδήγησε τους τρεις Μάγους στο νεογέννητο Χριστό ! Τρεις Μάγους είπαμε; ……λάθος….ρωτήστε τα παιδιά να σας πουν πόσοι Μάγοι ξεκίνησαν να βρουν και να προσκυνήσουν το Θείο Βρέφος ….σωστά ακούσατε ! ! Τέσσερις Μάγοι ! ! Τα παιδιά μας έμαθαν για τον τέταρτο Μάγο…. γι αυτόν που καθυστέρησε να φτάσει στον Χριστό γιατί στο δρόμο του βοηθούσε ασθενείς και άπορους,φτωχούς και πληγωμένους ανθρώπους που είχαν ανάγκη! Η φιλανθρωπία του και η προσφορά όμως ήταν το πιο πολύτιμο αγαθό που πρόσφερε στο Χριστό ως δώρο ! Το βιβλίο « Ο τέταρτος Μάγος » μας παραθέτει όλη αυτή την ιστορία με όμορφη εικονογράφηση και απλά λόγια !

Επίσης η μάγισσα « Φρικαντέλα » διασκέδασε τα παιδιά με την εμμονή της να μισεί όλα τα καλά….. όπως και τα κάλαντα ! Αλλά τελικά έγινε η καλύτερη μάγισσα και αγάπησε τα κάλαντα ακούγοντας κάλαντα από διάφορα μέρη της Ελλάδας . Τα παιδιά δραματοποίησαν το παραμύθι πολλές φορές !

Τα κάλαντα από την μάγισσα Φρικαντέλα μας οδήγησαν στα «Κάλαντα» του Νικηφόρου Λύτρα ,τον πίνακα του γνωστού ‘Έλληνα ζωγράφου. Να η ευκαιρία να δούμε τα Χριστούγεννα και στην τέχνη !

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος αφού παρατήρησαν τον πίνακα συζήτησαν για αυτά που παριστάνει και είπαν τις απόψεις τους. Τι μπορεί να παριστάνει ο πίνακας; Τι κάνουν τα παιδιά; Τι τραγουδάνε ; Τι κρατάνε; Στη συνέχεια είδαμε το βίντεο από το ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

https://www.youtube.com/watch?v=CpuFUEhJ2NY&t=3s

και παρατηρήσαμε και συζητήσαμε ακόμα περισσότερα πράγματα ( τα ρούχα των παιδιών, τι όργανα κρατάνε , αν είναι μέρα ή νύχτα ….)

Ακούσαμε κάλαντα στον αυλό

https://drive.google.com/file/d/1NSGeSyMD9wnYDE8RPsOomM2-SedwQp15/view

Και στο νταούλι

https://drive.google.com/file/d/18Ruj_oXv2deP3b9PAbL2VaG4LzGQe7_F/view

Και στο μεταλλόφωνο

https://www.youtube.com/watch?v=_2nSina4j5E

Μετά πήραμε τα μουσικά όργανα του σχολείου μας και παίξαμε κι εμείς τα κάλαντα!

Και αφού ζηλέψαμε την όμορφη ατμόσφαιρα των παιδιών από τον πίνακα του Λύτρα αποφασίσαμε να ψάλλουμε κι εμείς τα κάλαντα μαζί τους μπλέκοντας τις εποχές !!

Συμπληρώσαμε τον πίνακα παίζοντας το παρακάτω διαδικτυακό παιχνίδι της Βασιλικής Μπόρτα

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=613944

Κάλαντα….κάλαντα ….κάλαντα…..ε….φυσικό ήταν να μας παρασύρουν να τα ψάλλουμε κι εμείς…το ένα τμήμα στο άλλο τμήμα….αλλά την έκπληξη μας την έκαναν τα παιδιά του 1ου τμήματος που έψαλλαν τα μαριτσενά κάλαντα….γνήσια κάλαντα του χωριού μας ….

Ακούστε τα κι εσείς και απολαύστε τα

Με το καλό το βράδυ της παραμονής των Χριστουγέννων θα τα ψάλλουμε μικροί και μεγάλοι στα σπίτια του χωριού μας !

Το κλίμα στο νηπιαγωγείο έγινε ακόμα πιο γιορτινό όταν τα παιδιά πληροφορήθηκαν πως ο Άγιος Βασίλης θα έφτανε στο νηπιαγωγείο μας για να τους φέρει δώρα .Η χαρά τους ήταν απερίγραπτη….

Άρχισαν τις υποθέσεις και τις προβλέψεις τους σχετικά με το τρόπο που θα έκανε την είσοδο στο νηπιαγωγείο και προσπάθησαν να μαντέψουν τις κινήσεις του! Κατέγραψαν σε χάρτη την πορεία του ….

Όταν το ποτήρι με το γάλα και τα μελομακάρονα εξαφανίστηκαν από την κουζίνα τα παιδιά κατάλαβαν ότι ο Άγιος έφτασε στο Νηπιαγωγείο Μαριτσών με μαγικό τρόπο. Άφησε στοιχεία και άλυτους γρίφους που θα οδηγούσαν στο σάκο με τα δώρα. Όμως τα παιδιά τα κατάφεραν μια χαρά !! Έλυσαν τους γρίφους ,ανακάλυψαν τα κρυμμένα μονογράμματα ,σύνθεσαν τη λέξη και…….βρήκαν τον σάκο !Ούτε οι ντετέκτιβ δεν κάνουν τέτοια δουλειά!!

Και επειδή τη όλη δουλεία την έκανε ο Ρούντολφ αξιοποιήσαμε διδακτικά το τραγούδι του μικρού ελαφιού με την κόκκινη φωτεινή μυτούλα με το Ρούντολφ να μας δίνει μαθήματα ταπεινότητας και τον Άγιο Βασίλη να επιβραβεύει την αγνή και δοτική συμπεριφορά του !

Ακούστε και το τραγουδάκι εδώ

https://www.youtube.com/watch?v=sXmd0rwbDHc

Το Νηπιαγωγείο μας δε θα μπορούσε να μην συμμετέχει σε φιλανθρωπικές δράσεις και να μην εμπλέξουμε τα παιδιά σε κινήσεις αγάπης και συνεισφοράς στο συνάνθρωπό μας. Επιλέξαμε λοιπόν να μαζέψουμε τρόφιμα για τον Ερυθρό Σταυρό ,δράση στην οποία συμμετείχαν και πρόσφεραν όλοι οι γονείς μαζί με τα παιδιά .

Καθώς επίσης να συμμετέχουμε στα επισκεπτήρια αγάπης στα αντικαρκινικά νοσοκομεία ,μια πρωτοβουλία του wincancer.gr. Μια ευχή, μια κουβέντα συμπαράστασης, μια θετική σκέψη μετατρέπονται σε ισχυρό εφόδιο στη μάχη που δίνουν αυτοί οι άνθρωποι και οι συγγενείς τους.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Μαριτσών στέλνουν τις ζωγραφιές τους στους νοσηλευόμενους και δηλώνουν την παρουσία τους δίπλα τους με τις ευχές τους !

Πηγή:

https://www.athensvoice.gr/greece/735634-hristoygenniatiko-episkeptirio-agapis-2021

Ώρα για χαλάρωση

Απολαύστε παραμύθια και μικρές ιστοριούλες animation σε σχέση με τα Χριστούγεννα και τον Χειμώνα που τα παιδιά λάτρεψαν στο νηπιαγωγείο

Τι θα ήταν τα Χριστούγεννα χωρίς αγάπη;

https://www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM&t=2s

Ο χιονάνθρωπος

https://www.youtube.com/watch?v=sOyJ3FExfSE&t=18s

Το δώρο

https://www.youtube.com/watch?v=A6QJk4YJahI&t=26s

Σας ευχόμαστε Καλές Γιορτές με υγεία και αγάπη !

Παραμυθένιες Χριστουγεννιάτικες απολαύσεις !!!

-Ερώτηση: Τι δουλειά έχουν….

μια ελαφίνα, μια αρκούδα, μια πάπια, ένας σκίουρος, μια κουκουβάγια, ένας λαγός, ένας λύκος …..

ένας κοκκινολαίμης, ένας βάτραχος, ένας σκαντζόχοιρος, ένας τυφλοπόντικας, το μωρό μιας ενυδρίδας, ένα ποντικάκι, ένα έλκηθρο με πολλούς τάρανδους…..

Ο Αι- Βασίλης ,τα ξωτικά…..

όλοι αυτοί στο Νηπιαγωγείο Μαριτσών;;;

Ρωτήστε τα παιδιά να σας πουν πώς όλοι αυτοί οι ήρωες ,εν όψει Χριστουγέννων, δίνουν μαθήματα αγάπης, φιλίας, συνεργασίας, προσφοράς και αλληλοβοήθειας !!

Μήπως να υιοθετήσουμε τη στάση τους;

Μήπως βοηθώντας και προσφέροντας γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι;

Οι μικροί μας μαθητές πήραν το μήνυμα !

Μέσα από την εβδομάδα χριστουγεννιάτικων παραμυθιών και δραματοποιήσεων στο νηπιαγωγείο μας το πνεύμα των Χριστουγέννων φώλιασε στην καρδιά τους.

Απολαύστε «Χριστούγεννα στο Δάσος»….

Επίσης τα παιδιά βοήθησαν τα ζωάκια να στολίσουν τα χριστουγεννιάτικα δεντράκια τους……

Χαλαρώστε με «Ο μικρός κοκκινολαίμης »

Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος που και στα δύο τμήματα ανεβάσαμε 2 παραστάσεις!!!

1η παράσταση!!!

2η παράσταση!!!

1η παράσταση!!!!!

2η παράσταση!!!

Διασκεδάστε με « Η αστεία περιπέτεια του Αι-Βασίλη »

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος στήνουν ένα μεγάλο ταχυδρομικό κουτί για να στείλουμε τη ζωγραφιά μας και το γράμμα μας στο Αι –Βασίλη. Τα παιδιά σκέφτηκαν να φέρουν και γράμματα ή ζωγραφιές από τα μικρότερα ή μεγαλύτερα αδέρφια τους και να τα ρίξουν στο ίδιο κουτί. Στήθηκε ολόκληρη επιχείρηση με ταχυδρομικούς υπαλλήλους, σφραγίδες και ουρά ενδιαφερόμενων με γράμματα ….. γραφειοκρατία και στο νηπιαγωγείο ! !

Επίσης επιστράτεψαν τη φαντασία τους για να φτιάξουν το εργαστήρι ,όχι παιχνιδιών ,αλλά δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο μας. Αυτό άλλωστε πρότεινε ο Αι-Βασίλης με ηχητικό μήνυμα !

Ένα χοντρό βιβλίο δραστηριοτήτων ,κόκκινοι σκούφοι και πιστοποιητικά συμμετοχής με την υπογραφή του Αι –Βασίλη περιμένουν από Δευτέρα τα παιδιά μας σε αυτό το εργαστήρι ! Άραγε τι περιέχει το χοντρό βιβλίο δραστηριοτήτων; Τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά, ποια είναι η αποστολή τους; Πώς θα πάρουν τα παιδιά το πιστοποιητικό συμμετοχής ; Πω πω…σιγή ιχθύος…! ! Ούτε η κυρίες δεν λένε….! ! Υπομονή ως τη νέα εβδομάδα ! !

Τέλος , υποστηρίζοντας την ένταξη των ψηφιακών εφαρμογών στις καθημερινές δράσεις στο νηπιαγωγείο, με σκοπό να εξοικειωθούν τα παιδιά με απλές βασικές λειτουργίες του υπολογιστή και να έλθουν σε μια πρώτη επαφή με διάφορες χρήσεις του(πράγμα που βοηθάει την κοινωνικοποίησή τους, την ευελιξία της σκέψης, τη δημιουργικότητά τους)

ασχοληθήκαμε με την εφαρμογή WORD ART – συννεφόλεξα και φτιάξαμε ευχητήριες κάρτες ,οι οποίες στάλθηκαν στο mail των γονέων.

Μπείτε κι εσείς στην εφαρμογή ,είναι πολύ διασκεδαστικό να φτιάξετε τα δικά σας συννεφόλεξα

https://wordart.com/

Οι κατασκευές μας στεγνώνουν, βάφονται, χρωματίζονται…..είναι σε εξέλιξη ,θα τις δείτε την επόμενη εβδομάδα ολοκληρωμένες και φύλλα εργασίας πλαισιώνουν τη θεματική μας προσέγγιση .

Ας ακολουθείτε το ιστολόγιο μας για να σας μεταφέρουμε και μεταδώσουμε αυτό που λέει μια φράση ….

“Μέσα από τα μάτια των παιδιών βρίσκουμε την χαρά των Χριστουγέννων – μέσα από την καρδιά τους το αληθινό τους νόημα”.

Όλα γύρω από τα Χριστούγεννα μαρτυρούν αυτή ακριβώς την διαπίστωση.

Ελάτε στην παρέα μας, Νηπιαγωγείο Μαριτσών!

για να το διαπιστώσετε κι εσείς ! !